第一节阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D第三部分四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。During a recent long international trip,myyoungest daughter got airsick again.We were41 our choices after landing in San Francisco foran overnight layover(中途停留).When we stood in the middle of the terminal语言运用航站楼)，not only_42 how to get to our hotel,,butalso debating whether or not we should just turnaround and go home,a pilot 43 us.He quietly asked me if my 4-year-old daughterwas the passenger who had gotten 44 on theflight.I nodded,half afraid someone was going to

B据@⊙所名校高考模拟金典卷·生物（十五）C该D.若(40分钟90分)5.调查小调查，考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之创新性。2.本卷怎么考：①考查适应创新设问的能力（题3）；②考查应对创新情境的能力（题29）。3.本卷测试内容：高考全部范围。签®第I卷(选择题共36分)一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.哺乳动物红细胞在成熟过程中细胞器逐渐消失，细胞核逐渐退化并从细胞中排出。下列相关叙述错误的是A.哺乳动物红细胞中细胞器的消失与溶酶体有关B.哺乳动物红细胞中细胞核的排出方式为自由扩散护C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和各种细胞器6.造D.哺乳动物红细胞成熟的过程体现了结构与功能相适应封2.下列相关实验的叙述，正确的是A,验证酵母菌的无氧呼吸可用重铬酸钾检测产物的生成如B.单倍体育种常需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C.低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍的实验中，染色体联会现象被定格在前期D.用抽样检测再换算出的酵母菌数目一般低于当时培养液中活酵母菌的实际数目3.我国科学家研究发现，水稻细胞核中的Ghd7基因编码的蛋白质不仅参与了开花的调节，而且对水稻的生长，发育和产量都有重要影响。根据此项研究结果可以得出的结论是AGhd7基因的表达是边转录边翻译形成多肽，多肽还要经内质网和高尔基体的加工B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制生物的有关性状线C,该项研究表明生物的性状与基因的关系并不是简单的一一对应关系D.水稻植物的开花只受细胞核中Ghd7基因的控制4.研究人员通过对绿豆芽幼根施加一定浓度的油菜素(BR)和不同浓度的生长素(IAA),观察主根长度，发现油菜素(BR)对生长素(IAA)的生理作用具有一定影响，结果如图。下列分析错误的是-A-BR 0 nmol/L●-BR100nmol/L7主根的长度B)530101001000 IAA(nmol/L)A.为使实验结果更准确，每组应至少设置三个重复实验并对结果求均值9(【22·JD·生物一GS1

试卷类型：AA.飞船在P点点火加速后的加速度变大0B,飞船在椭圆物道上经过PQ两点的速率之比为月山东新高考联合质量测评10月联考试题C,从图示位量起，为了使飞船在Q点实现与空间站首次对空间站高三物理2023.10蜜接a角度为1-碧2)飞船本卷满分100分，考试时间90分钟D.飞船在P点变轨后的速度一定大于7.9km/s注意事项：4.如图所示，人在岸上拉船，开始时绳与水面夹角为0=30°，水的阻力恒为f,船在靠岸的1.答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填涂在相应位蹬。过恐中，关于船的运动，下列说法正确的是2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂熙。A.若人以恒定的速度拉绳，则船的速度保持不变如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在B.若人以恒定的速度拉绳，则船的速度变小答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。C.若人以恒定的拉力F=2f拉绳，则船加速度的大小变大中的一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合趣目要求）D.若人以恒定的拉力F=2f拉绳，则船加速度的大小先变1.如图所示，质量为m的小物块在力F的作用下沿天花板做匀加速直线运动，F与水方小后变大向的夹角为日，小物块与天花板之间的动摩擦因数为4，加速度大小为，重力加速度为5.某中学航天课外活动小组在发射飞行器，升空后，飞行器斜向上运动，方向与竖直方向B。在物体沿天花板运动的过程中，关于小物块的受力个数，下列选项正确的是成53°角做匀加速直线运动，加速度大小为0.1g,如图所示。若空气阻力大小为重力的A.1或2B.2或3C.3或4D.2或40.1倍，g为重力加速度，飞行器的质量为m保持不变，则飞行器推力（不再考虑其它作用力，c0853°=0.6)的大小是簧…yA号Emg岸2无人机的底部安装了盒子，装有4个金属小球，某次操作中无人机在一定高度沿水方B号ang53。-弟向做匀减速直线运动，通过用电脑控制的电磁铁每间隔相等时间逐一自由释放小球。c寻ang当最后一个小球释放时，无人机恰好悬停在空中，且第一个小球未落地，不计空气阻力。黛空中小球的排列图形可能正确的是D.号g●6.如图所示，一物体放在固定的粗糙斜面上，物体和斜面之间的动摩擦因数为4，现给物体施加一力F,使物体沿斜面向上做匀加速直线运动，加速度大小为α，重力加速度为ABD6,在物体沿斜面向上移动距离为x的过程中，下列说法正确的是3.2023年5月30日，神舟十六号截人飞船人轨后，成功对接于空间站天和核心舱径向端A.摩擦力做功大小与F方向无关口。飞船和空问站的变轨对接可简化为如图所示的过程，飞船变轨前稳定运行在】轨辞B.合力做功大小与F方向有关道，其半径为，运行速度为“；空间站运行在Ⅲ轨道，其半径为2，运行速度为；椭圆轨道Ⅱ为飞船的转移轨道。轨道【和Ⅱ、Ⅱ和Ⅲ分别相切于P、Q两点，，和？均为逆C.若F的方向沿斜面向上，则F做功为(wngcos0+mgsin8)x时针方向，关于变轨过程，下列说法正确的是D.力F做功的最小值为max+mgxsin 0高三物理试题第1页（共8页）高三物理试题第2页（共8页）

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绝密★考试结束前浙江省A9协作体2023学年第一学期期中联考高一历史试题命题：马寅初中学明锋审题：余姚四中李伢伢普陀中学周光容校稿：杨琴考生须知：1.本卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。选择题部分一、选择题I(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.2023年9月，中国考古博物馆正式对公众开放，多件出土自洛阳的文物惊艳亮相。其中，有“超级国宝”之誉的二里头遗址出土的绿松石龙形器首次面对公众开放，引来众多游客驻足欣赏。二里头文化遗址“绿松石龙”A.很有可能是商文化的历史遗存B.反映了戎狄蛮夷华夏认同观念C.体现当时人们对龙的图腾崇拜绿松石龙形器局部D.实证了统一封建制国家的存在2.商周时期是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期，关于商周时期社会经济的发展表述不正确的是A.农业使用木、石头、骨、蚌等材质的工具B.青铜是手工业主要部门，青铜器种类繁多C.实行土地国有制，可以随意买卖D.井田制是土地经营的基本方式3.汉初贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“（秦王）废王道，立私权，…以暴虐为天下始，故其亡可立而待。”下面最能论证这个观点的是A.废分封制，行郡县制B.大兴土木，焚书坑儒C.统一文字，统一车轨D.编制户籍，整顿风俗4.钱穆在《国史大纲》中写道：“汉兴，始为中国史上民政权之初创。直到景帝…民政府之统一事业始告完成。”汉景帝为民政府之统一A.推行郡县与分封并行制度B.定吴楚等七国之乱C.派卫青、霍去病北击匈奴D.罢黜百家，倡导儒学5.两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。其中医学取得一系列成就，下列说法正确的是①《皇帝内经》一一奠定了中医理论的基础②《神农本草经》一一中国古代第一部药物学专著③《千金方》一一全面总结历代和当时的医药学成果④《唐本草》一世界最早由国家颁行的药典A.①②B.②③C.②④D.③④A9协作体高一历史试题第1页共6页

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2川O墨图O”四59，令95既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英法联军再次发动战争，清政府的武器装备仍然没有进步，最后又只得签订进学校一步损害中国权益的《天津条约》与《北京条约》。综上所

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对于D选项，如图所示，取EF的中点O,则OE=O,F=OB,过O作OO∥BB,且使得OO,=二BB,=1,则O为三棱锥B,-BEF的外接球的球心，D所以OE为外接球的半径，在Rt△EBF中，EF=√2

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则用比喻，如“尘网”“樊笼”等，使人望而生恶。22.从词类活用的角度看，下列各句加点的词与例句相同的一项是（)(2分)例句：鞣以为纶，其曲中规A.故木受绳则直B.非能水也C.群聚而笑之D.小学而大遗2

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10.下列有关物质的性质与其应用不相对应的是A.A2O3熔点高，可做耐高温材料B.CaO易吸水，可用于干燥剂C.F2O3是红棕色粉末，可做颜料D.NaHCO3溶液具有碱性，可用于烘焙糕点11.下列说法

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6x4-V6)x=5当且仅当34,即时，等号成立x-y4×2V6-33y 2xy=5故选：C【点睛】关键点睛：解题的关键是由己知条件求出a,6c后，再由4P,8三点共线，得+子-1，所以化简后结合基本

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(二)阅读下面的文言文，完成5~8题。(19分)6.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)德宗贞元元年，陕虢都知兵马使达奚抱晖鸠杀节度使张劝，代总军务，邀求旌节，且阴召李A.节度使

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《双语学报》2024-2025学年高三W版第14期A2、A3版参考答案及解析第14期A2版Kys:7.D。根据语境可知，作者是一名老师，看到学生喝不千净的水，内心Passage 1 1-4 ADBC“担忧”，便将学生带到自己的家里去喝水导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。主人公8.B。根据语境可知，很多学生去作者家里喝水，作者的水箱很快就完Natalie Mackay自己的孩子深受疾病折磨，不能和普通孩子一样自如全“空”了。地在普通游乐场玩耍。而这位坚强的母亲就为自己的孩子以及有类似9.A。根据语境可知，作者意识到让学生喝到干净水的事情不是自己问题的孩子建造了适合他们的游乐场。一人能够“解决”的。l.A。理解具体信息。根据第一段But something special sets this one10.B。作者将此事告知了校长，校长表示他自己一直在寻找“解决方apart:It's fully inclusive for children of all abilities.可知，Zachary游乐案”场的最大特，点是包容性和通用性，人人可及。11.C。当作者发现了一个建雨水罐的非政府组织，作者毫不犹豫地“进2.D。理解具体信息。根据第三段The idea came to Mackay through her行了联系”son Zach...stressed his limitations...prevented him from having fun..12.B。该组织给了作者积极的回应，很快派代表与校方所在地区相关可知，Mackay带儿子去传统游乐场玩耍时，儿子并没有体会到应有人员开会筹划建雨水罐的“项目”。的快乐，而是时时感到自己与别人不同，故Mackay想设计一个游乐13.C。在建雨水罐这件事上，除了该组织的专业人员，很多人都为此做场以适应儿子的行动局限性。出“贡献”3.B。理解词汇。根据第五段.through features like ramps to high14.D。此次经历深深影响了作者，使作者更加深入了解到自己生活以points,sensory panels to engage various senses,and high-contrast colors外的人们所面临的“挑战”for safety cues.可知，这些游乐场的建造参考了游戏专家、医生和残15.C。这次经历总是“提醒”作者共同努力的重要性。疾儿童和重症儿童父母的见解，通过通往高点的坡道、吸引各种感Passage 2官的面板和用于安全提示的高对比度颜色等功能解决了传统游乐1.drew2.which3.astonishing4.strongly场的“不足”5.to share6.a7.transformation8.in4.C。推断。最后一段Mackay提到的两个例子一位父亲第一次推9.are established10.bringing着21岁的女儿荡秋千，以及那位行动不便的母亲之前无法安全带导语：本文是一篇叙事类报道，属于“人与社会”主题语境。在巴孩子去游乐场一一都说明了这些游乐场为所有人提供了一个受欢黎，36岁的中国商人郭章龙成功推广了山西刀削面。如今，郭先生的迎的环境，让每个人，无论身体状况如何，都能感到被包容和支持餐馆已成为中法文化交流的中心。这表明包容性游乐场提供了一个让每个人都有归属感的空间。l.drew。考查动词的时态。根据并列连词and前的动词gained可判断，Passage 2 1-5 GBDEA此处填draw的过去式形式。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章介绍了2.which.。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从人工智能在语言学中的应用，同时也讨论了AI的局限性以及一些句的关系词，关系词指代整个主句内容，故填hich。教育专家对其替代传统教学的担忧。3.astonishing。考查形容词。此处表达顾客的反应是“令人惊讶的”，故1.G。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的this issue指代上填astonish的形容词形式。文提到的“尽管会说第二语言的美国人有所增加，但许多人仍然只4.strongly。考查副词。分析句子结构可知，此处用副词修饰动词，故填说一种语言”，说明了语言学应用程序尝试解决这一问题的背景。2.B。此空设于段首，是一个过渡句。上文提到了AI在语言学中的突strong的副词形式。5.to share.。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词作破，该项承接上文接着说明“磁带和短语书的时代一去不复返了”定语，表达与他人分享的新见解，故填share的不定式形式下文继续解释如今语言学方式相关的变化，包括italki和6.。考查冠词。此处表达郭章龙的餐馆已经成为中法文化交流的一个Verbling等语言学应用程序以及在线学交流论坛的发展。3.D。此空设于段尾，与上文存在指代关系。该项中的They指代上文小聚会场所，表泛指，且little以辅音音素开头，故填不定冠词a。提到的“那些缺乏时间、金钱同时与真人老师配合学时缺乏信心7.transformation。考查名词。分析句子结构可知，此处填transform的名词形式的学者”；如今，如何有效地练口语这一问题变得很简单，即他们可以根据自身情况转向AI老师。8.in。考查介词。此处表达“在某方面”感到自豪，故填介词in4.E。此空设于段中，与上文存在转折关系，且与下文存在解释关系。上9.are established。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，此处为文说明了“长期以来，许多受欢迎的应用程序都依赖于一种AI形从句谓语部分，从句的主语the friendly relations和动词establish构式”，该项则转折指出，然而，每个应用程序在利用人工智能的方式成被动关系，且表达一般事实，故填一般现在时的被动语态形式。上不尽相同，下文列举了三个例子。I0.bringing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应用非谓语动5.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These指代上文词形式，表示自然而然的结果，故填bing的现在分词形式。提到的“语言学与文化和社交互动这两方面有着密切的关系”；该Passage 3项指出，这些都是人工智能的不足之处。Paragraph 1:第14期A3版KeyS:(One possible version,.客观题除外)Before long,the main power was switched off.Time was critical!SeveralPassage 1men moved the boy to a dry place,and a young man assessed him,noting1-5 ABADC6-10 ADBAB11-15 CBCDChe had lost consciousness.He began performing first aid,and fortunately,导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。作者在马达the boy started breathing slowly.Eventually,an ambulance arrived and加斯加做志愿者时，通过向一个非政府组织寻求帮助，解决了所在学took him to the nearest hospital.I wondered what might have happened if校学生的饮水问题，这使作者深刻认识到部分地区人们所面临的挑战no one had shouted or heard the cries in the heavy rain.The boy was saved以及共同努力的重要性。thanks to the quick action of those who stepped in.That night,I lay awakel.A。根据n my previous school experience,I took water fountains foruntil midnight,thinking about the boy's condition.granted可知，作者想表达她做志愿者时所在的乡村学校和她原来生Paragr aph 2:活所在地区的学校在基础设施方面有明显的“差距”。The next morning,the accident was reported in the news on television.2.B。根据In my previous school experience,I took water fountains forAll the people involved in the rescue were praised."The boy who got angranted可知，作者将喷泉式饮水机视作理所当然的事，但她做志愿electric shock yesterday has been saved and is recovering in the hospital,"者的乡村学校却没有同样的“奢侈”the reporter said.The report stressed that although no one in the crowd3.A。根据上文的描述可知，此处表达这里“很少”有千净的水。knew the victim,they all stepped in to help him,driven solely by their4.D。根据语境可知，此处表达学生一整天没有“喝”任何东西concern for his safety.People's bravery and willingness to assist,despite5.C。根据until one afternoon when I saw students drinking from a dirty,.the considerable risks involved,reflected the profound empathy of ordinarybrown pump可知，学生从来没有“抱怨过”喝不到千净水的事情。citizens,highlighting the remarkable unity and kindness present in times6.A。因为学生从不抱怨，作者没有完全“意识到”这个问题。of crisis.

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