10.GIS技术与普通地图共同的特点是 A.信息量相近 B.都可将信息栅格化 C.都可进行空间分析 D.都利于数据化处理各种信息

以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。9

【解析】推动基本公共服务均等化，提高劳动者素质和就业能力，完善劳动力流动市场，有利于提高劳动者的就业能力和就业率，为提高劳动报翻创造良好的条件，③④符合题意。大力发展资本、技术密集型企业会减少对普通劳动力的需求，不利于增加就业和提高劳动者的收入，①不符合题意。鼓励资本、技术等生产要素参与分配可能会拉大收入差距，②不符合题意。3.2021年8月16日召开的国务院常务会议指出，“十四五”时期我国城镇就业压力依然较大，要继续把就业摆在经济社会发展和宏观政策优先位置，强化政府责任，坚持市场主导，推动实现更加充分更高质量就业。为实现更加充分更高质量就业，政府应该①不断优化社会创业就业环境，全面取消市场准入门槛②加大财政政策支持就业力度，完善公共就业创业服务体系③面向市场需要，加强职业技能培训，提升劳动者技能素质④健全企业用工机制和人才激励机制，加强劳动者权益保护A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】为实现更加充分更高质量就业，政府既可以通过培训提升劳动者素质，也可以通过加大财政政策支持就业力度，完善公共就业创业服务体系，②③符合题意。全面取消市场准入门槛过于绝对化，①错误。健全企业用工机制的主体是企业，与题干主体不符，④不符合题意。4.所谓数字经济，主要是指将数字化的知识和信息作为关键生产要素，以现代信息网络作为重要载体，以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。在实现双循环新发展格局的过程中，数字经济是重要的支撑力量。下列数字经济凭借自身优势助推形成新发展格局的传导路径正确的有①打通供需信息渠道→实现供需精准对接→激发新的消费潜能②渗透于社会经济之中→完善收入分配制度→提高居民消费水③推动新兴产业发展→扩大企业生产规模提高劳动者就业质量④与传统产业融合发展→促进传统产业升级→提高供给体系质量A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】数字经济能够利用信息通信技术抓取、挖掘和分析消费信息，可以更精准快捷地提供符合消费者需求的产品，从而激发新的消费潜能，①符合题意。数字经济与传统产业融合发展，通过信息技术促进传统产业升级，从而提高供给体系质量，④符合题意。数字经济对社会经济活动各个领域的渗透，与完善收入分配制度无关，②不选。扩大企业生产规模可以增加就业，但与提高劳动者就业质量无关，③不选。5.孔子的学生宓子贱，曾担任单父县的地方行政长官。《吕氏春秋》谈到他“鸣琴而治”时，有这样一句话：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”“鸣琴而治”对企业成功经营的启示有①企业要以市场为导向生产适销对路的高质量产品②能否依靠科学管理是企业经营成败的重要因素③要诚信经营，树立良好的企业信誉和形象④要充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D【解析】材料是说通过科学的管理，并积极调动下属的劳动积极性，不必事必躬亲，也能达到理想的效果，②④符合题意。①③说法正确但与题意不符，不选。6.强调，国有企业是壮大国家综合实力、保障人民共同利益的重要力量，必须理直气壮做优做大，不断增强活力、影响力、抗风险能力，实现国有资产保值增值。要实现这一目标，就必须①推进公司股份制改革，实现投资主体多元化②加强劳动者队伍建设，以提高劳动报酬为重点③优化国有经济布局结构，以社会效益为出发点④健全公司法人治理结构，提高企业科学管理水A.①②B.②③C.①④D.③④·20·

最终破产，B项排除：材料中“设厂”指的是洋务企业，而非民族工业，且材料也没有涉及民族工业的信息，C项排除。18.答案C命题透析本题以1952一2010年中国GDP及三大产业产值比重增长率为背景材料，考查中国社会主义建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，1952一2010年，我国第一产业的产值比重由高到低，而第二、三产业的比重特别是第三产业的比重上升明显，这是我国产业结构调整的表现。而GDP从1952年以后一直是在增长，说明产业结构调整促进了经济的增长，C项正确。1978年我国开始对计划经济体制进行改革，A项中“长远的实效”表述错误，排除；1952一1957年，第一产业（农业）的产值高于工业，B项错误；仅凭材料体现不出农业生产的总量，D项排除。19.答案B命题透析本题以民国时期的上海社会风俗为背景材料，考查中国近代社会俗变迁，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“越次犯分不为怪”可知，当时在上海，社会上的吃穿用度已不分等次，说明等级观念趋于淡化，B项正确。当时中国处于半殖民地半封建社会，社会经济发展水低，民众生活水普遍较低，尚奢成为主流价值的说法偏颇，A、D两项排除；C项材料体现不出，排除。20.答案C命题透析本题以美国成立“国家复兴署”为背景材料，考查罗斯福新政，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中“达到广泛的再就业”“防止不公的竞争和灾难性的超产”就是美国成立“国家复兴署”的直接意图，C项正确。材料中没有提及社会贫富差距问题，A项排除；B项与材料主旨不符，排除；材料中“拟定公竞争法规”“开展一个大规模的合作运动”说明并非鼓励私人垄断资本发展，D项错误。21.答案B命题透析本题以1927一1929年苏联粮食收购量为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，这一时期的苏联以发展重工业为重点，在农业领域实行集体化运动，粮食收购量的增长为工业化建设提供了物质条件，B项正确。粮食收购数量的逐年增加挫伤了农民生产积极性，A项排除；这一时期苏联已取消新经济政策，且优先发展重工业，农业、轻工业落后，国民经济比例失调，C、D两项排除。TIANYI CULTURE22.答案D命题透析本题以俄罗斯学者对勃列日涅夫的评价为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“帮助经济机构发展合理的自主精神”“毋宁说是妨碍它们这样做”可知，勃列日涅夫时期虽有意给予经济机构自主权，但结果不理想，该学者意在说明勃列日涅夫并未突破高度集中的斯大林经济体制，D项正确。A项仅凭材料无法得出，排除；B、C两项材料均未体现，排除。23.答案A命题透析本题以国际货币基金组织统计为背景材料，考查世界货币体系，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知，美元作为全球首选储备货币的地位并没有被动摇，这是由其强大的经济实力决定的，一4

市场覆盖行业主要分布在发电处，属，石化、化工，造纸和航空8个行业，其中发电行业首先进入全国碳交易市场。下图示意碳交易市场交易模式。购买1万吨<出售1万吨碳交易市场企业B企业A配额2万吨/年实排1万吨年密配额2万吨/年实排3万吨/年用大气热力作用原理闲释=氧化铁等温室气林增多对全球气候变暖的影响第三方机构核查机制。(6分)封,写出该技术(2)查询某企业碳交易量信息，主要利用的地理信息技术是(6分)d.C.的简要程序。a.b.企业名称-a☐b☐-。☐d□(3)说明企业要在碳交易市场上获得优势可采取的有效措施。(6分)要原因。(6分)K型错误（知识型错误）S型错误（技能型错误）失分扫描卷首二维码失分错误内容涉及题序看课外题解析下载复课件昆乐试卷分析错误类型涉及题序作为一种商品，叔，从而形成了【23·G3DY(新高考)·地理（六）一R一必考-LN】场启动线上交·48·-R-考-LN】

求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学内容，加强语文学与时代、与生活的联系。“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。从本质上看，“跨媒介阅读与交流”实际上是要求学生具备信息时代的媒介素养”，但这里所说的“媒介素养”不是新闻传播学范畴的，而是语文学科范畴的“媒介素养”，其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。“跨媒介阅读与交流学任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。(摘编自任明满、郑国民、王彤彦《“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战》)材料二：2018年的世界读书日，国家图书馆VR诵经典”古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，用引人入胜的沉浸式体验让读者了解了全新的阅读方式。像这样的“VR+书”的跨媒介阅读场景正逐渐泛在化，并玫变了我们的阅读“姿势”。首先发生玫变的是阅读惯。读者开始惯于多种媒介同时呈现在一个页面上，与阅读传统文字印刷的文本相比，阅读时读者眼球的转动速度是不一样的。另外，阅读形式也越来越协同化。所谓协同化，实质上就是个体阅读逐步发展成为社交型阅读。过去我们说阅读是很个体化的，一个人拿一本书，安安静静地在一个地方读。但是随着技术的进步，我们在阅读之前，总会先上网翻看网友的评价。那么如果某一个台不推送某本书的相关信息，你还会不会关注它？这是不是影响了你的阅读惯？当阅读入口开始发生玫变，只要你愿意开放自己的“书架”，别人就可以看到你对这本书的批注，同理，你也可以看到很多不同人的批注、圈阅，这会不会影响你的阅读认知呢？跨媒介阅读背后实质是思维的表达，一个成功的、良性的跨媒介阅读活动，植根于一种思雏模式的构建。跨媒介阅读不能仅仅是一种表面上的形态玫变。(摘编自吴钟铭《跨媒介阅读改变了什么》)材料三：经典名著具有多重教育价值，应列为课堂教学的重，点之一。面对新媒介技术越来越大的影响力，以及我们被逐渐玫变的思维方式和生活惯，想要继续发掘经典名著的多重教育价值，就应该借助互联网、新媒介和新技术的力量。传统媒介下的经典名著通常以印刷文字为载体，印刷文字有一定优势，如阅读印刷文字能够赋予人们想象力，能够养成缜密的逻辑思高二语文第3页（共10页）

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得R=1 2mUB\q18.(9分)(1)由B-t图像可知：t=0时B。=0.2T；t=0.1s时B1=0。则这段时间内磁通量的减小量△Φ=(B。-B)2根据法拉第电磁感应定律，有E=△5=(B-B-

听力材料I'm Sophia.I'm a middle school student in第二节询问信息④Thailand.We have a really long school day.Our你希望了解更多有关苏姗生日聚会的信息，school begins at 8:00 a.m.There are four lessons in三、信息转述请根据以下提示向她提两个问题。每个问题有15the morning.Each lesson is about one hour.We秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。have lunch at 12:00.We don't have a dining hall,so息we usually eat in our classroom.In the afternoon,请你准备第一个问题。there are three lessons.The lessons finish at 3:301.你午餐吃了什么？p.m.But there are a lot of activities after school.So询问请你准备第二个问题。取we can usually go home at 4:40 p.m.2.电影是关于什么的？gg三第一节信息转述三参考答案：信息转你将听到苏姗的一段独白。录音播放两1.What do you eat for lunch?遍，请根据所听到的内容和要点提示，在50信息转述2.What is the movie about?秒钟内说一段话，包含全部要点。及询询2现在三你有15秒At lunchDelicious food钟的时间Susan's阅读要点birthdayPlay a gameparty息转述提示。After lunchWatch a moviePlay with the dog下面请听录音两遍。问现在你有50秒钟的时间准备。你可以这样开始：Susan has a birthday party today.Lots ofher friends.…三参考答案：信息转述Susan has a birthday party today.Lots of herfriends go to the party.For lunch,her mothermakes all kinds of delicious food.After lunch,herfather gives them some birthday hats and they playan interesting hat game.Then,they watch a funnymovie.At last,they have fun playing with her dog.问听力材料Hello!I'm Susan.Today is my birthday.I havea great party at home.And lots of my friends cometo the party.For lunch,my mother makes all kinds息of delicious food.After lunch,my father gives ussome birthday hats.And we play an interesting hatgame.Then,we watch a funny movie.At last,we取have fun playing with my dog Coco.It's a reallyhappy day for me.2

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00女nafogaCH-CH-C=C00cH cH-c=C-CB00cH(6)○-

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-SD]八试题

该细胞器的膜面积会图甲所示细胞中，膜蛋白D的功能可能是若图丙表示葡萄糖进人小肠上皮细胞的某种方式，则，后葡萄糖通过图甲中膜蛋白的种类)进人小肠上皮细胞，进入小肠上皮细胞的动力直接由(填提供。Na进人小

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15,已知某单基因遗传病在人群中大约每10000人中有一名患者。调查某患者家族家系图如下。下列有关叙述正确的是宝A,通过社会群体调查可推出此病的遗传特点B.该病的致病基因不可能在仅X染色体上C.此病属

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查侧重两个层面，其一，学科素养层面，围绕实践探索的研究探索、操作运用二级指标考察；关键能力层面，围绕实践操作能力群中的信息转化能力、动手操作能力考查，围绕思维认知能力群中的形象思维能力、抽象思维能力考

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2024年安徽省中考信息押题卷（三）数学试题卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟，2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.“试题卷”共4页，“答题卷”共6页3,请务必在

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中考总、安6.已知整式M数学·模拟卷（一）①M的值可能为4；②当a>1时，M的值的增说明：本卷分为试题卷和答题卷，答案请写在答题卷上，不要在试题1.③当a为小于0的实数M卷上作答，否则不给分④不存在

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绝密★启用前河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评数学（冲刺模拟卷）姓名班级1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上.注意事项：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔

颍上一中蒙城一中淮南一中怀远一中涡阳一中2024届高三第二次五校联考·地理参考答案、提示及评分细则1.B命题透析本题以春运前后跨区人员流动为情境，考查人口流动的原因等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨2024年春运伊始，迁入规模始终高于过去五年，一方面与部分地区企业务工人员，提前放假过节不无关系；另一方面今年国内旅游火热，提前带动迁徙规模上升。以2024年春节假期期间，迁徙规模显著高于往年，除走亲访友传统俗外，还有更重要的原因是，在经历了疫情管控之后，越来越多的人选择在假期进行旅游。故B正确。疫情管控放开，对前两年春节出行人口规模影响较大，且远早于春节，不会集中在今年春节前后出现更大规模迁徙，故A错。受传统文化熏陶，春节返乡人数一般比较稳定，不会出现大规模波动，故C错。国家新农村建设政策的深入推进，会促进“城归”发生，但也不会使人们在春节前后集中返乡，一般是逐渐发生，故D错。2.A命题透析本题以春运前后跨区人员流动为情境，考查人口流动的原因等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨2024年春节之后迁入指数同比2023年下降，一方面说明有部分务工人员，返程时间相对较后，选择过完正月再出城务工，故B错；另一方面，当前我国国际环境恶化，出口疲软，企业开工不足，就业环境不容乐观，部分人员主动选择“留乡”发展，企业复工不会提前，故A正确，D错误。节后返程拥堵，会造成部分人员延误，但规模不可能很大，故C错。3.B命题透析本题以早期侗族建筑为情境，考查城乡景观与地域文化等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，侗寨中，高高的鼓楼矗立中央，居民环绕在周围，依山势层层延展。在侗族历史上，凡有重大事宜商议，起款定约，抵御外来官兵骚扰，均击鼓以号召群众。鼓楼模仿杉树形状建造，无事是不能随便登楼击鼓的，故选B。只是随着鼓楼在人们的生活中越来越重要，它又增加了很多附加功能，比如社交娱乐、节日聚会、对歌、多耶舞蹈（因此，有些地方也将鼓楼称之为多耶楼）、议会等等，人们也给它做了更多的装饰，在现代才利用其发展旅游，ACD错误。4.C命题透析本题以侗族风雨桥为情境，考查自然环境特征及人地关系等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨“有河必有风雨桥”，其根本是因为当地纬度低，夏季气温高，且当地河流众多，夏季降水丰富，河水上涨，故河上桥梁多，而在桥上增建廊顶，使其既能躲雨防淋，又能防晒休憩，故选C。A选项突出的是建造桥梁的材料来源，错误。B选项风雨桥可以方便河流两岸的交通，但根据其建筑结构更多的是体现其遮风挡雨的功能，错误。山路崎岖，只要是缓地点都可休息，故D选项不是建风雨桥的原因。5.B命题透析本题以侗乡人返乡创业为情境，考查产业的区位因素及乡村振兴等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨由试题文本材料和图片信息可知，侗乡山地丘陵盆地等地形多样，喀斯特地貌广布，崎岖不，虽经过多年建设，交通通讯条件不断改善，但交通不便仍是侗乡经济发展的巨大障碍，故A错误；贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说，侗族多分布在偏僻的山区，这些地区环境秀美，地形多样，旅游资源和矿产资源丰富，可作为返乡创业的突出优势，故选B;经过多年努力，贵州侗乡等地农业和农村经济取得显著【高三地理试题参考答案第1页（共4页）】

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0临渭区2024年中考模拟训练（二）注意事项：九年级历史试题1本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题1。金卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。?领到试卷和答题卡后，请用05毫米黑色墨水签

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保密★启用前2024年河北省普通高中学业水选择性模拟考试思想政治合单2024.5注意事项：1,答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡

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姓名准考证号绝密★启用前长郡中学.2024年高三寒假作业检测试卷e物理▣命题人：谭波廖慧贤张文波审题人：张湛注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时

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66s2024年九年级4月模拟（六）(①)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线A、B处。(2分)水(2)从下列选项中选择一个成语填人文段【甲】处，最恰当的是(2分)…【阝】语文试卷A.浮光掠

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1/6内乡县2024年中招三模考试生物试题一、选择题（每小题1分，共20分）1.周末，某生物兴趣小组到内乡湍河湿地公园了解公园内生物种类。同学们共辨认出79种生物，其中有植物32种，动物39种，以及8种其他生物。下列叙述错误的是A。该兴趣小组使用的科学方法是观察法B.为了找到更多的生物，活动前一定要设计好路线C.组员们将找到的物种整理、汇总，运用了数学统计的方法D.将了解到的生物分为植物、动物和其他生物，是按照形态结构特点归类的2.同学们都非常喜欢看动画片《熊出没》吧，你知道憨态可掬的熊的细胞结构图应该是下列中的哪一项B3.下列动物中，排出食物残渣方式与其他动物不相同的是A.水螅B.海葵C.涡虫D.妇虫4.如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为A,基因、遗传信息、细胞核、像螺旋形梯子的结构B.基因、遗传信息、细胞核、像螺旋形梯子的结构C.染色体、像螺旋形梯子的结构、遗传信息、基因、器®圆D.细胞核、基因、遗传信息、染色体25。建立成都大熊猪紧育所究基地饲养大能霜。建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类，对捕杀羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于A.就地保护、易地保护、加强教育B。易地保护、就地保护、法制管理C.就地保护、易地保护、法制管理D。易地保护、就地保护、加强教育八年级生物第1页（供6）

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22.下列对该时期我国城镇化的叙述，正确的是()①创造了人量的就业机会②提高了区域对外开放程度③要重视历

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15:445GX历史小高考高三第一次考试简易答案历史小高考高三第一次考试简.…天一小高考2024一2025学年（上）高三第一次考试历史·答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.C2.D3.A4.B5.A6.D7.A8.C9.B10.D11.B12.C13.A14.A15.C16.D17.(1)原因：中华民族有强烈的历史意识：重视修史的传统：制度上的保障（开馆修史）：历代史学家的努力。(6分，任答3点，言之成理即可)(2)意图：总结经验教训；加强思想控制；巩固封建统治。(4分，任答2点，言之成理即可)意义：留下了丰富多样的文化遗产：官方修史拥有更精确的历史信息，有利于确保历史的准确性和权威性；为其他国家的历史研究提供了一定的参考价值；蕴含的思想和智慧对后世具有重要的借鉴意义。(4分，任答2点，言之成理即可)18.(1)背景：第二次工业革命开展：列强侵华加剧，掀起瓜分中国的狂潮并大规模对华输出资本：开埠城市规模扩大和人口增长。(6分，言之成理即可)(2)影响：促进市民观念进一步开放；使等观念得以提高；推动了礼让之风；增强市民时间观念；有利于市民公共道德日益养成。(6分，任答3点，言之成理即可)19.示例：影像·中国大包干、赶集、外出务工反映了中国农村经济体制改革的开展，家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性，农村剩余劳动力致使外出务工现象的出现。百姓的穿着打扮、交通出行、通信方式和支付方式的发展变化，反映出改革开放对人们生活方式的改变。赶集、个体户、广交会、广告反映出中国对市场经济的探索不断深人，中国经济活力不断提升。希望工程、留学热、少年班体现了我国对教育的重视，而教育的发展进一步助力我国社会主义现代化建设事业的进步。影像里的中国展示了改革开放以来中国经济的腾飞和人民生活的巨变，解放和发展了生产力，加速了中国适应经济科技发展和全球化的趋势。(12分，言之成理即可)(“示例”仅为阅卷参考，若从其他角度作答，言之有理亦可得分)20.(1)时代：从政治的角度，如拿破仑帝国的兴起与灭亡、神圣同盟大反动时代、重建德意志帝国等信息，反映了19世纪欧洲政治格局的变动；殖民地的叛乱、欧洲民族独立斗争等信息，反映了19世纪民族解放运动的发展；废除奴隶制、亚伯拉罕·林肯、重建德意志帝国等信息，反映了19世纪资本主义在全球范围内继续扩展的情况。从经济的角度，如蒸汽机的发明、汽轮船、铁路、电的发明、现代医学、卫生学与社会研究等信息，反映出19世纪两次工业革命的发展与近代科技的进步推动了社会生活的进步。从文化的角度，如贝多芬、瓦格纳等信息，反映出19世纪艺术的发展。(8分，言之成理即可)(2)史料价值：图2作为漫画作品，比较生动地反映了19世纪欧美资本主义的发展史，对于研究19世纪欧美资本主义发展状况具有重要的史料价值。但该漫画不能全面反映当时世界历史发展的整体趋势，如未能反映世界社会主义运动的历史和亚洲、非洲的历史。而且漫画带有较大的主观色彩，使用时要结合其他史料相互印证。(6分，言之成理即可)1没有更多内容了

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绝密★启用前焦作市普通高中2021一2022学年（下）高一年级期末考试历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择

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