100所名校高考模拟金典卷·地理（九）》23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN第I卷（选择题共48分）客案B一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给解题分析自带原材料并不能对生产加工环节产生影响，不出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)会缩短加工时间：自带原材料可保障原料的品质，保障产品的品近年来，我国东部沿海某省一些服装企业为缓解成本压力，将质，但会增加企业的运输成本，使企业生产成本提高；自带丝绸、刺绣等原材料，可以促进文化的交流，但这不是主要目的。©o所名校高考模拟金典卷总部和部分生产部门留在国内，把欧美服装订单转移到东南亚送行加工。在此过程中，该类服装企业自带技术和丝绸、刺绣等原材料，同时与其在工序上联系紧密的相关企业携手“走出去”。据此地理（九）完成1一3题。1.该类服装企业自带原材料的主要目的是A.缩短加工时间B.保障产品品质C.降低生产成本D.加强文化交流100所名校高考模拟金典卷·地理（九23新高考JD地理LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN2.该类服装企业在“走出去”的过程中，与相关企业携手的主要目答案D3.该类服装企业需要在东南亚配套的服务部门是的是解题分析根据材料“同时与其在工序上联系紧密的相关企A.设计咨询A.促进自身技术更新业携手‘走出去”可知，“走出去”的过程中，主要携手的相关企业B.展览销售B.增加当地就业机会是与其生产工序密切相关的企业，可以促进工业联系，提高服装的C.金融保险C.共用当地基础设施生产效率；对自身技术的更新影响较小；能够促进当地就业，共用D.专业物流D.提高服装生产效率基础设施，但这不是与相关企业携手“走出去”的主要目的。100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九】23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九》23新高考JD地理-LN答案D古劳水乡地处西4.古劳水乡传统村落的演变过程为解题分析根裾材料可知，该服装企业的原材料主要是丝绸江之畔，位于广东省和刺绣等，可知其产品的售价相对较高，东南亚的经济发展水较鹅山市北部。宋元之●88008b90A.①③②④B.④②③①低，当地不是其主要的消费市场，其产品生产出来之后，需要运输前，古劳水乡因自然C.④③①②到欧美等主要的消费市场，所以需要配套专业物流部门：现代社会条件恶劣，仅有零星D.③④②①信息交流较为方便，不器要在当地配套设计咨询部门；当地不是主的人类活动；宋元以要的消费市场，所以不需要配套展览销售部门；服装企业对金融保后，随若北方南迁士险的需求较小。人的增加、对水患的治理能力和农业水的提升，开发活动范围逐步扩大。古劳自明初实现“挖地成塘，堆泥成基”摸式后逐渐兴盛，至今已有六百余年历史。古劳水乡大部分巷道呈“梳式”布局（即聚落主干道与其他巷道呈相互垂直状布局，巷道空间宛如梳子)下图示意古劳水乡聚落的演变过程。据此完成4一6题。

n行边界分市黄考生从第26一27两题中任选一题作答。作答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。A26.地理⊙比安取乙两公口量R西积的差丹，并分析原风、6分)》分新李家减建度口的不利件，4分修3：旅游地理](10分)人定中溶山一m始带布局的合理生，4分迪士尼乐因是世界一流的主题乐因，经管长盘不象。旅游目的地的“迪士尼化”携我致甲最可能是香震m藏有江这漆教00阳以下的河容地区，章进升推本小走，不小支时产止加如以上，这高于华地学展地区。准拿藏有江河谷而季以使雨为主，夜而体水量古总州读图文材，定成下列求。(16分)力于在产权统二的前提下提珠消费的多样性和益异性特猛，包含四个核心国表：主题化A广后公甲市人口量最大的合消费、商品化表流性芳动。乌镇景区统一规划统一设计，统一电造战一常理，自20人口数大112年开放以来，当地旅游经济精续稳健发展，日前年游客量巴经接近100万人次。下国示意鸟镇景区“迪士尼化”的运营模式104°一理论延A老化车低在地文化主题现代性市场导向主题化风心下，可一州印度示意图。播此充复合型盈利榄式夜向经济混合消费18隙赠咖球豆的海对乌镇品牌商品化适度商业化A甲处商品化土化C丙处情感性劳动双该地咖啡豆运在1)说明层鲁震布江河谷冬小麦亩产高的气候原因。(6分)舞台化真实展现表演性劳动A曼德海族(2)为断症鲁震布江河谷冬小麦成熟时间的空间差异，并说明理由。(6分)一内容延限B马六甲海族C莫桑比克海3)分析雅鲁藏布江河谷夜雨颜率高对冬小麦生长的有利影响。(4分)25阅读图文材料，完成下列要求。(16分)分析“迪士尼化”对提高乌镇旅游经济效益的作用。D巴拿马运西斯为西滚大利亚州州府，为德大利亚第四大城市，于1829年建成。1885年由于黄27.[地理选修6：环境保护](10分)全，丝，集爷矿产的发现，珀斯周边矿产开采产业兴起，逐新形成西澳金矿区，为全国贡献大为保持公路边坡的稳定性，对边坡进行植被恢复，需要进行客土移植。与人员和机械直量财富。西澳金矿区矿产萧源总量大，点位多。尽管矿业发达，但矿区附近难以形成有一定接进入边坡相比，采用喷射机进行客土撒播能够将土壤、种子、稳定剂等物质均匀喷洒到边规模的城镇，大多数矿工定居在珀斯，每天在珀斯和矿区之间通勤。即使出现少数城镇，也坡上（如图）。在十年时间之内囊败。20世纪晚期，西澳金矿区矿产资源逐渐枯竭，但珀斯并未衰败，且在每年的世界宜居城市评选中都名列前茅，每年吸引大量的游客。珀斯拥有5所各具特色的大学，作为科技创新基础的理工科，珀斯的大学有多个学科名列全球专业排名前100位。下围示意珀斯的位置。分析采用喷射机进行边坡客土喷洒的优点。20°大利亚西澳大利亚州：吾满金矿区p珀图例印洋度洋一州界。城市120°135150°(1)说明西澳金矿区难以形成具有一定规模的城镇的原因。(6分)(2)分析矿工定居对珀斯城市化发展的影响。(6分)(3)试推测珀斯城市可持续发展所采取的措施。(4分)C BAADD C日13DA3D【高三地理第5页（共6页）】ACB2B3ADA.23-NM01C··23-NM01C·【高三地理第6页（共6页）】

人匀强电场的电场征度大小上巴三、计算题：本题共2小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只B.小球A带负电写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。C.匀强电场的方向竖直向下10.(17分)如图甲所示，两竖直放置的行金属板向加有一交变电压，两极板间可以认为存在交D.小球B从最高点运动到最低点过程中电势能增大变的匀强电场，=0时刻，一带电粒子从左侧极板开始运动，其速度随时间变化的图像如图乙8.如图所示，一电荷量为q、质量为m的带正电粒子从靠近加速器M极板处由静止释放，从N极板所示。已知带电粒子经过2T时间恰好到达右侧极板，带电粒子的质量为m,带电荷量为q,其水射出，接着从P点进人一有匀强电场的圆形区域。粒子在P点的速度方向恰好指向圆心O,速度最大值为，粒子重力不计(1)求两极板间的距离d。且仅在电场力作用下恰好从圆形区域顶端Q点离开，P,Q为圆形区域上两，点，且OP⊥OQ。已知加速器两极板间的电势差为U,圆形区域的半径为R,圆内电场方向与OQ行，不计粒子重力，(2)画出两极板间所加交变电压与时间的关系图（至少画一个周期，t=0时刻，所加电压为正)。则下列说法正确的是A圆形区域内匀强电场的电场强度大小为只B.P、Q两点间的电势差为4U上，0C.该粒子从P点运动到Q点，电势能诚少了4gUD该粒子从Q点射出时的连率为题序12345678答案第Ⅱ卷（非选择题共52分）11.(23分)如图所示，边长为L的正方形区域abcd内存在者匀强电场。电荷量为q、动能为E的带电粒子从a点沿ab方向进入电场，不计粒子的重力。二、实验探究题：本题共1小题，共12分。将符合题意的内容填写在题目中的横线上，或按题目要(1)若粒子从c点离开电场，求电场强度的大小和粒子离开电场时的动能。求作答。(2)若粒子离开电场时动能为E',则电场强度为多大9.(12分)某同学用图甲所示的实验装置探究碰撞过程中的守恒量，实验前长木板已衡摩擦，小车α的前端粘有橡皮泥，碰撞前小车b静止，碰撞后两小车一起运动，实验得到与小车α连接且打下连续点的纸带如图乙所示。小车α和b的质量分别为m。和m,相邻两计数点间的距离分别为？，具体数值如图乙所示，其中BC,DE段的点迹都是均匀的。而像皮泥纸带小木块甲10018m之5员am(1)关于本实验，下列说法正确的是A.小车a的质量应大于小车b的质量B.两小车在纸带CD段内的某时刻相碰C为了测量两小车碰撞后的速度，应选纸带BC段的数据S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分D.碰撞时的机械能损失是本实验产生误差的主要原因之(2)验证小车a、b组成的系统动量守恒的表达式为(用题中所给物理量的符号表示)(3)若小车a的质量为0.50kg,碰撞前后系统动量守恒，则小车b的质量为kg。(结果保留两位有效数字)·32·【24·G3ZC·物理（什六）-HKB-必考-SX

万遽中考试题研究·语文（云南）内的一切公义。只有让“舍生取义”的精神牢牢扎根于每个国慧的人也知道这个道理。哎！义和利之间，区别很大；利和害之人的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。问，它们的因果转化是非常微势的。谁能知道守义一定会（得【巧变式1】作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生到)利，而与利益相反可以使人获利呢？谁知道（追求）利必然取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、(带来)危害，而（带来的）危害不足够危害人呢？如果明白这唯利是图的人会遭到人们的唾弃。（言之有理即可)些，难道不是有大智慧吗？【巧变式2】示例一：生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考二、迁移助读文本验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面1.①2.缴纳前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写试题呈现了英雄按歌。(12分)1.(2分)(1)讨厌，憎恨(2)同“避”，躲避(3)之于示例二：生命只有一次。面对诱惑和考验，我们既需要珍爱生(4)告诉命，同时也应该用智慧去维护“道义”。如鲁迅先生，用100多2.(4分)(1)(2分)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚够不丧失（它）罢了。决的斗争，捍卫了正义和真理。又如湖北青年周冲，为了营救(2)(2分)如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危(自己的)珍宝。险，用顽强的毅力托举女童，展示了民英雄的义举。3.(2分)①用“鱼”和“熊掌"设喻，把“生”比作“鱼”，把“义”比4.①第一段选取了“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“生”与作“熊掌”，从生活常理中进行类比推理，引出“舍生取义”的“死”，“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说观点(1分)：②从正面加以分析论证，强调“义”高于“生”，为明，正反论述，层层剥笋，逐步深化：②大量使用排比句和对偶“义”而不避死，通过假设，从反面进一步强调“义”重于句，节奏感强，富有气势；③善用比喻和类比，开头用“鱼”和““生”，之后再次强调“舍生取义”的观点(1分)。熊堂”类比“生”和“义”，生动形象，含义丰富，具有文学趣味；4.(4分)孟子认为“不辨礼义”而接受优厚的俸禄会让人失去羞④第二段由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂，用“得之”“恶之心，要停止做这种事(2分)；子罕不愿接受玉石，以避免弗得”，“呼尔”“蹴尔”，“行道之人”“乞人”将对举的句式由失去更珍贵的“不贪”的品质(2分)。说理转而为铺排，推演出汪洋恣肆的议论。【解析】【甲】文中，孟子先列举了“万钟则不辩礼义而受之”的种种情况，并得出“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”的观比较阅读迁移练点，也就是说不能为了优厚的俸禄而丧失羞恶之心；【乙】文中、迁移助读文本子罕面对宋人献玉，以“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与①值得②足够③脚④充足我，皆丧宝也”的理由拒绝了献玉之人，这是因为他看重自已试题呈现“不贪”的品质，所以不愿接受宋人献上的玉。据此概括作答(12分)1.(2分)(1)同“向”，先前、从前(2)停止(3)立即可。身，指能有所成就(4)谁【创新设问】《石灰吟》一诗表面上是咏石灰，实际是借物喻2,(4分)(1)(2分)（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是人，托物寄怀，表现了诗人于谦磊落的襟怀和崇高的人格。否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什么益处呢！“要留清白在人间”一句表现了他立志要做纯洁清白的人。从(2)(2分)如果明白这些，难道不是有大智慧吗？【链接材料】可以看出他个性刚直，优国忘身，在土木之变后挺3.(3分)用三个“乡为身死而不受”的排比句式进行今昔对身而出坚守京城，即使粉身碎骨，也要坚守自己的本心，把高比，批判了重利轻义的行为，从反面论证了“舍生取义”的必要尚的节操留在人间的崇高人格，这正是【甲】文中“贤者”的具性，增强论证气势。体体现。4.(3分)都运用了道理论证的方法(1分)。【甲】文“生亦我所迁移助解题欲…是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”运用道理论1.之于2.①告诉②条告①证，从正反两面论证了“人皆有之，贤者能勿丧耳”的观点3.①因为②按照③把④认为③(1分)。【乙】文运用道理论证，论证了抛弃义而谋私利就是4.①同“举”，推举②给③与“相”连用，译为共同，一起②陷自已于害的观点(1分)。【参考译文【乙】宋国有个人得到了（一块）玉石，（便）献之【解析】【甲】文第一段以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”；于子罕。子罕不接受。献玉石的人说：“（我）把它给雕琢、加以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”，运用比喻工玉石的工匠看了，工匠认为这是块宝石，所以（我）才敢把论证。“所欲”“所恶”从正反两方面论述为什么要“舍生取它献给您。”子罕说：“我把不贪当作珍宝，你把玉石当作珍义”，运用对比论证和道理论证。第二段以乞人不食嗟来之食宝。如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了（自已的例子和“不辩礼义”而接受“万钟”的例子，论证“舍生取义”的)珍宝。不如各自保留自已的珍宝。”（献玉的人）俯首很恭的观点，运用举例论证。对比行人、乞丐和见利忘义之人，论敬地告诉（子罕）说：“小人拥有玉，不能够跨过一乡（的距证了“舍生而取义”的论点。【乙】文运用道理论证，论证了弃离)，献出这块玉是想请求免于死难。”子竿把（玉）放在自己义谋私利是陷自己于害的观点。题干要求分析论证方法的相所居的乡里，让工匠替自己雕玉，（卖掉玉）使（献玉的人）富同之处，即都运用了道理论证，据此分析即可。有之后，让他回到自己家里。迁移助解题2送东阳马生序1.①站在②君主即位③立身，指能有所成就④建立③☑知识过关检测2.①同“熟”，仔细②谁③哪一个②3.①真正，确实②诚心③确实④如果④4.①认为②对.…说③命一、1.(1)“支”，同“肢”，肢体(2)“被”，同“披”，穿着名④为，是④(3)“辨”，同“辩”，辩驳【参考译文]【乙】人立身的道理是义，（满足）人类生活需要的是2.（1)亲手；用笔(2)①供养，给…吃②在腰间佩戴利。合弃义，进入利，人就没有了立身之道；舍弃利，进入害，就不(3)新鲜的东西；肥美的东西(4)约定期限能（满足）人的生活需要。聪明的人知道这个道理，像禹一样智3.(1)①书，书籍②信③书信，信④写(2)①日子，日期24m第

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2024-02-06 05:04:17

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其是“童子功”非常重要：三是书法有专业门槛，具奇一定的专业要求，个人必须具备综合性的专风格跨度，首先是技法积累，其次是对书法史有整体上的了解和书家个案的准确理解。通过实业素杀：四是表达和表现能力，能够立创作完成一件作品，更高的要求则是在多件作品中实现践，可以提升个人信心。(选自《教育文汇)2023年第12期，有副改))(3分)】人公智辉，演泰得茅不整齐，后来，我才发现，原来是好儿个人用手机浪下了9.下列对上述村料的理解与概括，不正确的一项是A苏士澍认为，学书法可以促进儿童某些方面智力的发展,丰富了汉代书法的研究内容。(选自《入民日餐》2023年12月4日，有剩改)B.简腱作为二十世纪中国古文献的四大发现之)(3分)C中国书法要拥有延绵不绝的生命力，必须把笔交给大众，让“汉字由大众来写D.对于个人来说，整体了解书法史、准确理解书家个案之后，才能开始进行技法积累。一行书长卷《陋室铭》进行展示，请你结合材建文找县农银行的行长商量贷款的事情，妻子心璃大浓等的琴声引出意付告支部败，丈夫还不10.你准备向校学生会推荐书法名家赵孟類的真迹A本文借电丽琴使用，这体理了左淑梦的贴心懂事料二说明推荐理由。(4分)C左家喜欢薄丽琴，却只让父亲为自己先买一架规角叙述，拉近了与读者的距离，且语言朴素实，通俗易懂。11.请你根据材料三为（中国书法大会》再设计两个节目，让观众在寓较于乐中感受书法的生命D本文采用第12有同学认为：“要想将书法写好，需要长时间练，太浪费时间，所以没有必要学书法。”你认力。(4分)?本文第⊙一⑤段通过插入往事来进行叙述，请你尝试从内容和结构两方面分析本文中插叙文说在建了大解，可这种观点吗？请说明理由。(5分)6,文章题目“文家坪的琴【甲】庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。[三](16分)&本文第®爱写道：“这一切，仿佛是美妙琴声的布景.”请你简要分析这句话的内涵。(5分)家富故事的处。(6令先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，万密布字印，满铁范的材料一为粮进书法教育迷学根、进深堂，中国书法家林会名举主席苏士澍走讨并调研了全国三-16为一板，持就火场之：药精馆，则以一板按其面，则字如砥。若止印三二本，未为简号：若印戴容书法作为中华民传统文化的重要姐成部分和艺十百千本，则校为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布宇，此印者才华，则第二板已具，更+$者区的100余：汉字不仅是一种艺术门类的剑作，西且是与继承发晨优秀用之，瓣息可就。每一字皆有数印，如“之”“也“等宇，每字有二十余印，以各一板内有重复者。不术宽宝，是传文化的重进书法进进深堂的过程中，有人曾提出用，则以纸枯之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无奇者，旋刘之，以草火烧，息可成。不以木件文化、州文化自密苏士浪道，学书法对儿重的语言智力、数理智力、运动智相关的大事。在实际为之者，木理有疏密，沾水则高下不，餐与药相粘，不可取：不若墙土，用花再火令药露，以手拂力、音乐力内省智力具有促进作用。“研究表明，学书法非但不会耽误孩子们学，还会起疑同：让于字会不会学之，其印自落，珠不沾污。(节选自《活板》)到促进学的作用】孩于在写字的过程中注意力高度桑中，这和使用的书写工具密切相关【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜链其器图径八尺形似领樽：其盖弯隆，饰以茶料二《中国法大会》的手演介，两文上书法名家辈出，作品不胜枝举。有时，同生作品文：外有八龙，首衔钢丸，下有婚熔承之。其牙发机，皆隐在棒中，周密无际，如一体秀。地动机何从成百上千的书法作品中去伪存真，选出最具权成性发，龙即吐丸，城岭张口受丸，声万振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来就会有多小本。对主创因队而言，村也，合是若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。(选自李防《太御览》、有改动)艺术性且最符合节目立意的珍品，无疑一项巨大的桃战。以“三希童”为，节目组并爱有择王袭之的《快雪时晴枯)、王献之的《中秋帖》，而是选择了王的（伯运枯》，尽管前二者更为知名，但一来说，只有《伯远枯》被认定为真迹。在舞台上13请解释下列加点词在文中的意思。(4分)尽可能“展示“真连，是标准之一奈标准，则是着重考虑其承载的历史意义及价值。汉代书(1)醉息可就就(2)有奇字素无备者素：到国名，节目组偏选择了《居延汉简》。原因是，简作为二十世纪中国古文献的四大(3)皆隐在樽中皆：(4)未尝有也发现之一，其书法墨迹板大丰富了汉代书法的研究内容，为中国书法史补上了关键环14.请用“/”给文中画波浪线的句子新句（断两处）。(2分)“要进出那既能被观众感知、引起情感共鸣，又能让现代人理解和体会书法之美，感受中国以精钢铸其器图径八尺形似倾樽文化源运流长、中华文明博大深的作品”李遮明道出了节目组的考量造自《中小学书法导刊》2024年第2期，有改)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(2)观之莫不服其奇丽材料三《中国书法大会》秉持总台“大会”系列的表达策略，通过问答、戏剧、舞、游戏等多种形16.请分别从文中找一个字概括活字印刷术和地动仪的主要特点，并结合文章内容举例分析、(4分》式窝教于乐。在增蛋现实技术的加持下，30住书友临写的《兰亭序)空而起，在大屏“合壁归一”（化因游等那元参军）化为式术表演，失意中的黄坚借草书与擅长舞剑的李白神交，长三、写作(55分)装大风，西向观众走未：节字基频频使用中华精品字库工程”如第三集虚和筒静、灵17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)秀流美的方正王献之小，便是以《洛神航十三行》为依搭而作种种科技应用的背后，是节目对故乡，是我们心灵的归宿，是我们情感的源求。每个人心中都有一片属于自己的故乡山“汉宇由谁来写”的深思，唯有花笔交给大众，才能让中国书法拥有廷绵不绝的生命力，观众席上水，它或许静流深建，或许秀美灵动，但无论如何，都是我们无法忘怀的记忆。请以《故乡的那片山水》为题，运用借物抒情或托物言志的手法写一篇文章。才图此坐满了各行各业的书友，(选自《中小学美术)2024年第2期，有则改)要求：1)诗歌除外，文体不限：(2)文中不要透露个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为，材料四要想理解书法，了解汉宇，进而领略中华文化的精神之美，一定要动手去炼，去体验。实请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。真性可以分为四个层次：一是发自内心的热爱，带有强烈的兴趣二是要具备一定的技法功底，尤七年级·语文第3页共4页七年级·语文第4页共4页

23:049月3日周二令@454%☐□<高二政治开学考答案.pdf6/6(2)①坚持党的领导，增强国家意识，培养对国家的认同感和责任感，了解国家的历史、文化、政策和发展方向，关注国家安全形势和挑战。②积极遵守国家机密保密法律法规，不泄露、不篡改、不散布国家机密信息。对于接触到的涉密信息，要妥善保管，遵循保密规定，防止信息泄露。③加强网络安全意识，遵守网络安全规范，不参与网络攻击、网络欺诈和非法活动。学网络安全知识，保护个人信息，避免成为网络攻击的目标。④积极学文化知识，积极参与国家安全教育活动，提高自身的安全意识和知识水。关注政府和学校组织的安全教育讲座、培训和演，了解应急处理、自我防护和危机管理等方面的基本知识。(每点3分，本题6分，答对两点即可。本题具有开放性，从其他角度作答，言之成理可酌情给分)】【解析】本题第一问考查设立基层立法联系点的重大意义，考生仔细分析材料“基层立法联系点已成为新时代发展全过程人民民主的标志性话语，成为健全人大民主民意表达台和载体的标志性举措。目前全国人大常委会法工委基层立法联系点，带动省、市两级人大设立基层立法联系点7300多个。全国人大常委会法工委先后就183件次法律草案征求联系点意见27880多条，其中有3200多条被立法研究吸纳”得出相应答案。第二问属于开放性试题。对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。注意结合“政治与法治”的相关知识和“高中生”这一身份特征。高二政治参考答案第6页（共6页）P☑四·必编辑转Word转图片保存更多

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