G项中的Use attractive visuals or ask interesting questions是制作抖音视频时可采用的吸引观众的办法。40.E。下文转折指出要关注质量而不是数量，由此可知，设空处应该是与制作抖音视频的速度或者频率相关，故E项符合语境。E项中的rush through the TikTok video creationprocess呼应下文中的quantity。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。文章讲述了Rachel Liu学京剧的故事。4l.D。根据上文中的It takes many years for a person to learn Beijing Opera,but和下文中的being“lucky enough to learn from one of the best teachers'”可知，与其他人不同，Rachel很快就学会了京剧。42.A。下文中的Singing提示本空选择sing,属于原词复现。43.C。根据常识和下文中的the delicacy of pronouncing the words可知，学京剧的唱腔非常难。44.B。根据上文中的Professional Beijing Opera singers can point out any small mistake youmake和下文中的you think you haven't made one可知，作者认为专业的京剧演员可以发现你犯的任何错误，即使你认为自己没有犯错。45.D。根据常识和下文中的Rachel has chosen to perform martial arts roles可知，京剧中有很多不同类型的角色，而Rachel选择了武角。46.C。下文中的She is a female fighter who has the ability to.many men at one time是Rachel通过扈三娘这一角色对自己武角行当的描述。47.A。根据上文中的female fighter可知，扈三娘是一名女武将，她可以同时击退很多男人。fight off意为“击退；抵抗”。48.B。根据下文中的making the audience feel excitement可知，Rachel喜欢通过自己的京剧表演给观众带去快乐。49.D。根据常识和上文中的often shout“Hao!”可知，观众欣赏到非常精彩的京剧表演时会直接拍手叫好。50.B。5l.A。根据常识和两空之间的However以及下文中的old traditions are replaced bymodern culture可知，京剧是中国的宝藏，但是在现代文化的冲击下，京剧的影响力正在逐渐消失。52.C。下文中的can also protect this wonderful art提示本空选择protect,属于原词复现。53.B。根据下文中的people in my school can also protect this wonderful art可知，Rachel希望自己学校的人也可以保护京剧。54.D。55.C。根据上文中的Rachel Liu has been training as a Beijing Opera performer for fouryears、learn from one of the best teachers以及this traditional art可知，Rachel认为自己虽然不是专业的京剧演员，但是她所学到的东西足以让她热爱京剧这项传统艺术。【补充说明】Hu San Niang::扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是记叙文。作者描述了自己第一次写剧本并参与短片拍摄的经历。56.creative。考查形容词。设空处作前置定语，修饰名词expression,用形容词，故填

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绝密★启用前可交互、可演绎的数据库及其运算的思维模式。比如将资源分成自然、抽泉和人文的大的形单是型分域：曲靖市2023-2024学年高三年级第一次教学质量监测从图形、图案、图画、图像、物像、景像和影像等形态做细分类型的分层建构；再以主、害体物泉与主叙事关联的空间场景关系耦合，想象其变化幅度、频度、烈度、述度、显示度再姑合2D、3D、4D万语文试题卷至D形式类型做类似输出模式的、与现实“资源”相匹配的思维方法体系。在此基础上，堪埃深入生活，以活化意识的思维方式研究传统遗物、遗址和遗产，所谓挖掘的方法便会是另一番境界。(满分150分，考试时间150分钟)人们创造工具和方法，为的是致用。致用是我们研究和讨论的目的。以首都城市色彩规划设计与营速注意事项：工作为例，如果不深挖“资源”，简直就是寸步难行。这是一座占地超过1.6万方千米、有3000年建城1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。史和800年建都史、如今还在日新月异发生变化的城市。如何上接地城文化历史遗产，下接京城丰富多彩的市井生活态，同时还要比对国际大都会风貌发展趋势，打造让民众引以为豪的都城？作为城市色彩规划者2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。必须对京城“资源”有清醒的认知和智慧的演绎。对北京城市风貌的色彩做高度提取和提炼，推出城市色3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。彩主旋律主题词是个复杂的过程。从挖抵“资源”的角度看，必须遵循这样的原则：作为城市色彩主旋律一、现代文阅读（35分)的主题词，必须有如成语，字面文雅，朗朗上口，一听即懂；而作为主题色谱，必须色味准确，一目了然，心领神会，印象深刻。从这个意义工有，能5衣意的文字和色谱都是稀缺资源，它们考验着编制团队的专(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)业能力与美学境界。我们是从两大维度细读京城“资源”的：一是阅读与城市色彩相关的历史与城市上位阅读下面的文字，完成1~5小题。研究文献，二是展开京城空间环境与“生活态”的色彩现场调研。经过大数量级的物象色彩采集、分析、提炼、比对、想象和创新叙事的过程，我们推导出“丹韵银律”的色彩主旋律主题词与色谱谱系。这是从多个维在艺术创新实践中不断探索传统美术资源（下文称“资源”）发掘与传承是我们民族创造的良性之道。度观察首都城市显现的色彩，从色谱结构性眼光对其色调进行提炼，形成由红色调和灰色调两组相辅相成如何挖掘传统美术资源，本质上是造型艺术传承与创新的命题。传统色彩便是其中的重要资源之一。的典型色系。如何挖掘“资源”，取决于人们对其深层学理的认知与理解。所谓“一方水土，养一方人”，潜台词是“这面对浩瀚的传统形象与文献资源，必须以敬畏之心从“资源”中挖掘有价值的事物。从传统根源到传方人群”造就“此方文化”。这个文化便是资源的显现。确切地说，文化是显现在这方水土上的人和他们的“生承文脉，从远古到当代，从观念到现实，从局部到整体，从过往到未来…必须建立起综合思考，从而使活态”。所谓的“生活态”，就是人们的生活的场景和状态。从学理的角度看，它由显性和隐性两大部分组成。显性是一目了然的地方生活样貌和状态，大到此地的自然山水、人文历史遗存、城市建造与环境，小到具得我们能够从容应对项目诉求中万千变化的色彩，实现我国城市具有连续性色彩特色的传承，使符合时代发展趋势的创新性，以及在发展过程中的多样统一性、包容性、和性得以传承发展，并以世界看得懂的体的衣、食、住、行、用、玩、赏、商等场景中那些易于被人忽视的家私与杂项、服饰与器物，还包括烘方式广泛传播。托氛围的工艺品与艺术品等的款式、材质、色彩等不同类型的组合方式、空间形态、场景、风格等可以被“资源”包括的部分。而隐性则是不可见的精神层面的遗产，如技艺、传说及相关的研究和历史文献部分。（节选自宋建明《传统色彩资源与当代城市景观色彩新叙事》)隐性的精神决定着显性生活场景和状态的显现。换句话说，就是且常生活状态和样貌，都是由地方传统的1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)生活方式与美学价值观所决定的，它们彼此是浑然一体的呈体系化的存在。“资源”的学理告诉人们：它A.一方人群造就了一方文化，地方文化是人们生活的场景和状态的显现，称为“生活态”。们都是人们为了生活而展开造物、造景和造境活动的结果，因而带有这个地方人文的温度，反映着时代文B.无论大小，显性“资源”都是由地方传统的生活方式和美学价值观这样的隐性精神决定的。明发展的阶段。所谓“十里不同风，百里不同俗”，就表达着这个因地域而异、因时代而异，还因不同专C.在发掘有限资源时，如果能创新运用ChatGPT这样的人工智能，就能实现无限的可能性。业和行业认识而异的“生活态”。所谓“一个地方一特色”，指的就是地方“生活态”的特色的系统显现，D.挖掘美术资源的最终目的是致用，主要目的是实现我国城市具有连续性色彩特色的传承。各地因生产力发展水不同以及当代时尚价值观不同而异。我国的城市风貌色彩营造，不传承传统文化是不可想象2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分)的，同样，不与时俱进也是不可能的。如何使有限的“资源”2D3D 4D NDA.作者在学理层面强调隐性资源的重要性，可见时代、地域、专业等因素对地方文化起到了至关重要被智慧地发掘，实现无限的可能性，方法研究尤为重要。这的作用。既是方法问题，也是技术问题，更是工具的创新观念问题。B.采用数据化方式将传统资源分类，目的是用现代科技将具有保留价值的传统美术资源作为民族印记当前，日益成熟的人工智能工具实实在在地进入我们的生活是很✉留在历史中。和工作中，在这样的时代，如果我们依然仅执着于原始的作图业方式与认知，显然是不够的。还应该从令人惊叹且日新月C.城市色彩主旋律主题词是对城市风貌色彩的提取和提炼，必须同时具备语言表达的准确文雅和审美异发展的人工智能，如ChatGPT和图像应用软件建构与运行图品位方式中获得启示，重建我们挖掘“资源”的思想方法，创造D.只有以敬畏之心对待传统文化资源、才能在壬变万化的色彩中找到符合时代发展趋势的优良的传承人新工具。用数据化的方式，把“资源”诸要素分类，做模块传播方式。化与模态化演绎，形成近似开源的状态下可辨识、可检索、语文试题卷第1页共8页语文试题卷第2页共8页

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皖豫名校联盟&安徽卓越县中联盟2024年5月3日至4日高三联考思想政治·答案1~16题，每小题3分，共48分。1.D2.A3.D·4.A5.C6.A7.D8.C9.B10.B11.D12.C13.C14.B15.B16.A17.(1)居民收人增加、消费水提高和消费场景的丰富推动对“低空经济”的需求上升。(2分)国家战略规划和地方产业政策的支持促进“低空经济”相关新产业、新业态的发展。(2分)“低空经济”产业链的不断健全、完善为“低空经济”的迅速发展提供了条件。(2分)相关法规的施行为“低空经济”健康迅速发展提供了保障。(2分)(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，发展低空经济要坚持党的领导，落实中央经济工作会议的相关要求；(3分)坚持和贯彻民主集中制原则，地方各级政府应当按照国家低空经济发展规划，部署工作计划；(2分)建立和完善促进低空经济发展的法律法规，坚持良法善治，为低空经济起飞铺就法治跑道；(3分)切实履行促进社会发展等职能，做好宏观调控，打造助力低空经济发展的良好外部环境。(2分)18.联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，承载着国际社会共同促进经济社会发展的美好理想。(2分)在维护世界和、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用。(2分)当前，世界百年未有之大变局加速演进，各种不稳定不确定因素相互交织，人类社会面临前所未有的挑战。(2分)联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效台，加强其作用，使其继续成为维护和的使者、推动发展的先驱。(2分)19.劳动人事争议仲裁委员会会支持吴某的部分请求。(2分)吴某在应聘时存在学历造假的情况，违背了诚实信用原则，导致劳动合同无效。(2分)无效的劳动合同无须解除，公司也无须支付经济补偿金。(2分)但吴某与公司之间存在劳动关系，吴某已付出劳动，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。(2分)故劳动人事争议仲裁委员会会支持吴某要求公司支付拖欠工资、奖金的请求。(2分)20.(1)矛盾双方既对立又统一，要用对立统一的观点看问题。(2分)我们既要看到春节燃放烟花爆竹的好处，也不能忽视燃放烟花爆竹所产生的问题。(2分)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。(2分)春节全面禁燃烟花爆竹不合法但也不应全面放开，不加任何限制，而是应允许地方根据自己的实际情况在燃放的区域、时间、种类上作出限制性规定。(2分)(2)该推理的结构正确，结论不可靠。(2分)该推理是必要条件假言推理，如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件，因此该推理结构是正确的。(2分)一个有效保真的演绎推理，必须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断；二是推理结构正确。(2分)作为该推理根据的前提是不成立的，允许燃放烟花爆竹是增添节日气氛的充分条件，而不是必要条件，因此该推理得出的结论就不能保证真实可靠。(2分)

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心2023一2024学年度第一学期期末教学质量检测高一生物学科本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。%2.回答选择题时

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邯单郸市2024届高三年级保温试题历史参考答案及解析2345678910111213141516ADBCDD&DBA1.【答案】C【解析】通过材料可知，贾湖遗址出土了刻符龟甲、猪骨等动物遗骸、骨笛、稻

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,试剂a的作用是三左，仰且磷虾是自前人们发现的蛋白质含量最高的生物，肉质鲜美，是世的度品库，以的信良

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高三一轮复·思想政治·合理的，排除B。除了推理结构正确，还必须前提判一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们断正确，推理才是合理的，排除C。都成立。事物的矛盾是事物本身包含的相互对立又13.

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息NaC0,饱和溶液在温度低于38℃时析出的品体是NaC0,·3H,O.高于38℃时析出的品体是NaCIO,,高于60℃时N

第4期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-4 AACDPassage 2 1-5 GDECAPassage 31.working2.to explore 3.to4.traditional5.decorated6.warmth7.which8.a9.symbolizes10.beautifully第4期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 11-5 ACBAD6-10 CDBCA11-15 DBCABPassage 21.which2.venues3.from4.a5.offering6.driven7.to interact8.robotic9.has10.trulyPassage 3Paragraph 1:To her delight,most of her classmates responded to her invitation.When they entered her home,Alice and her parents greeted them with great joy,eager to make them fully experience thewonders of the Chinese Lunar New Year.As the evening unfolded,the once-silent halls of Alice's home filled with laughter and chatter,creating a lively scene of friendship and cultural exchange.Her friends delighted in the flavors of traditional dishes,as they carried centuries-old recipes andprecious customsParagraph 2:But the highlight of the night was yet to come.After the dinner,Alice gathered her classmatestogether to show the beautiful display of symbolic Lunar New Year items.From red envelopes topaper cuttings,Alice explained the significance of each item with passion.Her friends listenedwith full attention,their curiosity awakened by the depth of the meaning behind each item.At thatmoment,they realized that this celebration was actually a bridge that connected them to a world ofheritage,diversity,and shared experiences.第4期A4版Key(One possible version):实战演练Dear Laura,How are you doing?I'm writing to share a campus safety training activity held in our schoolyesterday,which left a deep impression on me.The training was about safety on campus.First,a police officer gave us an overview ofpotential risks on campus and taught us how to respond to various emergencies.After that,therewas a question-and-answer session lasting about 30 minutes.At the end of the training,our headmaster stressed theimportance of safety on campus.The training was very informative and eye-opening.It equipped us with valuable knowledgeand skills to keep us safe.Have you experienced anything interesting or meaningful?If so,don't hesitate to share it withme.Yours,Li Hua

第4期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-4 AACDPassage 2 1-5 GDECAPassage 31.working2.to explore 3.to4.traditional5.decorated6.warmth7.which8.a9.symbolizes10.beautifully第4期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 11-5 ACBAD6-10 CDBCA11-15 DBCABPassage 21.which2.venues3.from4.a5.offering6.driven7.to interact8.robotic9.has10.trulyPassage 3Paragraph 1:To her delight,most of her classmates responded to her invitation.When they entered her home,Alice and her parents greeted them with great joy,eager to make them fully experience thewonders of the Chinese Lunar New Year.As the evening unfolded,the once-silent halls of Alice's home filled with laughter and chatter,creating a lively scene of friendship and cultural exchange.Her friends delighted in the flavors of traditional dishes,as they carried centuries-old recipes andprecious customsParagraph 2:But the highlight of the night was yet to come.After the dinner,Alice gathered her classmatestogether to show the beautiful display of symbolic Lunar New Year items.From red envelopes topaper cuttings,Alice explained the significance of each item with passion.Her friends listenedwith full attention,their curiosity awakened by the depth of the meaning behind each item.At thatmoment,they realized that this celebration was actually a bridge that connected them to a world ofheritage,diversity,and shared experiences.第4期A4版Key(One possible version):实战演练Dear Laura,How are you doing?I'm writing to share a campus safety training activity held in our schoolyesterday,which left a deep impression on me.The training was about safety on campus.First,a police officer gave us an overview ofpotential risks on campus and taught us how to respond to various emergencies.After that,therewas a question-and-answer session lasting about 30 minutes.At the end of the training,our headmaster stressed theimportance of safety on campus.The training was very informative and eye-opening.It equipped us with valuable knowledgeand skills to keep us safe.Have you experienced anything interesting or meaningful?If so,don't hesitate to share it withme.Yours,Li Hua

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第4期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-4 AACDPassage 2 1-5 GDECAPassage 31.working2.to explore 3.to4.traditional5.decorated6.warmth7.which8.a9.symbolizes10.beautifully第4期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 11-5 ACBAD6-10 CDBCA11-15 DBCABPassage 21.which2.venues3.from4.a5.offering6.driven7.to interact8.robotic9.has10.trulyPassage 3Paragraph 1:To her delight,most of her classmates responded to her invitation.When they entered her home,Alice and her parents greeted them with great joy,eager to make them fully experience thewonders of the Chinese Lunar New Year.As the evening unfolded,the once-silent halls of Alice's home filled with laughter and chatter,creating a lively scene of friendship and cultural exchange.Her friends delighted in the flavors of traditional dishes,as they carried centuries-old recipes andprecious customsParagraph 2:But the highlight of the night was yet to come.After the dinner,Alice gathered her classmatestogether to show the beautiful display of symbolic Lunar New Year items.From red envelopes topaper cuttings,Alice explained the significance of each item with passion.Her friends listenedwith full attention,their curiosity awakened by the depth of the meaning behind each item.At thatmoment,they realized that this celebration was actually a bridge that connected them to a world ofheritage,diversity,and shared experiences.第4期A4版Key(One possible version):实战演练Dear Laura,How are you doing?I'm writing to share a campus safety training activity held in our schoolyesterday,which left a deep impression on me.The training was about safety on campus.First,a police officer gave us an overview ofpotential risks on campus and taught us how to respond to various emergencies.After that,therewas a question-and-answer session lasting about 30 minutes.At the end of the training,our headmaster stressed theimportance of safety on campus.The training was very informative and eye-opening.It equipped us with valuable knowledgeand skills to keep us safe.Have you experienced anything interesting or meaningful?If so,don't hesitate to share it withme.Yours,Li Hua

第8期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-4 CCBAPassage 21.representative 2.to show3.by4.and5.marking6.recognition7.significantly8.was9.whose10.drivenPassage 3Paragraph 1:I told him that if he wanted,I would be happy to give him a hug.Without hesitation,he climbedinto my lap,and I hugged him.Then we sat together and chatted for a long time.I told him aboutHelen Keller,who lost her sight and hearing due to an illness but still became a great writerthrough hard work.I encouraged him to find his own"light"and to keep sharing it with thosearound him.He nodded with a smile and returned to his coloring.I walked away,feeling a mix ofsadness and hopeParagraph 2:As the event was ending and I was getting ready to head home,I felt a pull on my jacket.Iturned around and saw the little boy smiling.He said,"My heart is getting brighter...Your hugand story really do work."He handed me a drawing of a colorful heart with"Thank You"writteninside.Touched,I gave him'a big hug again.He whispered in my ear,"You have made my daybetter.I want to help other kids too."His words filled my heart with a sense of purpose.On myway home,I realized my own heart had brightened too.第8期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-5 CAACD 6-10 BCABB 11-15 ADDBCPassage 2 1-5 EGCADPassage 31.at2.was given3.where4.marked5.issues6.to promote 7.easily8.political9.popularity10.and第8期A4版Key(One possible version):实战演练To help students develop their practical ability,an activity aimed at helping farmers wasorganized last Friday,in which we Senior Three students participated.We went to the farm located in the north of our school.Each class was responsible for a certaintask.Some students turned over the soil,some watered plants and others picked fruit.After a halfday's hard work,we were really tired,with sweat dripping from our faces,but we felt satisfied andproud.Through this activity,we learned about the hard work of farmers and decided not to waste foodany more

第8期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-4 CCBAPassage 21.representative 2.to show3.by4.and5.marking6.recognition7.significantly8.was9.whose10.drivenPassage 3Paragraph 1:I told him that if he wanted,I would be happy to give him a hug.Without hesitation,he climbedinto my lap,and I hugged him.Then we sat together and chatted for a long time.I told him aboutHelen Keller,who lost her sight and hearing due to an illness but still became a great writerthrough hard work.I encouraged him to find his own"light"and to keep sharing it with thosearound him.He nodded with a smile and returned to his coloring.I walked away,feeling a mix ofsadness and hopeParagraph 2:As the event was ending and I was getting ready to head home,I felt a pull on my jacket.Iturned around and saw the little boy smiling.He said,"My heart is getting brighter...Your hugand story really do work."He handed me a drawing of a colorful heart with"Thank You"writteninside.Touched,I gave him'a big hug again.He whispered in my ear,"You have made my daybetter.I want to help other kids too."His words filled my heart with a sense of purpose.On myway home,I realized my own heart had brightened too.第8期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)Passage 1 1-5 CAACD 6-10 BCABB 11-15 ADDBCPassage 2 1-5 EGCADPassage 31.at2.was given3.where4.marked5.issues6.to promote 7.easily8.political9.popularity10.and第8期A4版Key(One possible version):实战演练To help students develop their practical ability,an activity aimed at helping farmers wasorganized last Friday,in which we Senior Three students participated.We went to the farm located in the north of our school.Each class was responsible for a certaintask.Some students turned over the soil,some watered plants and others picked fruit.After a halfday's hard work,we were really tired,with sweat dripping from our faces,but we felt satisfied andproud.Through this activity,we learned about the hard work of farmers and decided not to waste foodany more

11.B推理判断题。根据最后一段中“Those withlearned a few things along the way though,which Iexperience earn more;they get about $24 per dayhope you'll find encouraging if you're doing your bestor as much as $60.Inexperienced European extras,onto figure out how you can make the change in a not-the other hand,get about $40 per day.This has led toalways-supportive household.”可知，文章主要讲述complaints of discrimination by some Ouarzazate了作者如何在家庭中过零浪费的生活方式。people.”可推知，Quarzazate人对外国电影产业的B篇本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项试到来持支持态度。验，研究人员将一种设备植入到头部受伤的患者的l2.B推理判断题。根据第二段中“The cinema has大脑中，患者的大脑功能恢复。brought a lot to Ouarzazate,whose people may work5.B细节理解题。根据第二段“The trial proved soas technicians,sound engineers or decorators,buteffective that researchers had trouble completing thethey are mainly given unimportant roles as extras."final stage,which was to switch off the device for结合文章主要介绍了Quarzazate当地一些临时three random participants-after two of the patients演员的情况。可推知，作者写这篇文章的目的是declined”可知，这个试验非常成功，参与者因为介绍群众演员的情况。体验极好而拒绝结束试验。6.C第11练阅读理解一推理判断题（三）推理判断题。根据第三段“I couldn't rememberanything.My left foot dropped,so I'd trip(伴倒)A篇本文是一篇记叙文。文章讲述了作者如何在over things all the time.I was always in car家庭中过零浪费的生活方式。accidents.Since the implant,I haven't had anyl.B词句猜测题。根据划线部分前文“Chances arespeeding tickets.I don't trip anymore.I canthat if you're looking to live a more sustainableremember how much money is in my bank account."lifestyle,not everyone around you will be ready to"可知，试验参与者Gina介绍了自己的病情和参与及第二段中的“I've learned a few things along the试验后的改善情况。由此可推断，作者举这个例way though,which I hope you'll find encouraging if子是为了说明这个植入脑中的设备是有用的。you're doing your best to figure out how you can make7.B推理判断题。根据第四段“In these patients,the change in a not-always-supportive household."those pathways are largely complete,but everything知，如果你想过一种更可持续的生活方式，可能不hasbeen down-regulated,"said Dr.Jaimie是你周围的每个人都准备好加入其中。由此推Henderson,...and created a virtual model of each知，划线词组jump on that bandwagon与Join you inparticipant's brain so they could trial stimulation atwhat you're doing.意思接近。different locations ahead of surgery.可知，作者将大2.A推理判断题。根据第三段中的“A few days脑的受伤区域比作暗淡了的灯，而脑部植入设备later,I came back with my first jars of zero waste就是通过脑电刺激帮助恢复大脑功能。由此可推groceries,and my dad commented on how silly it was断，作者是用“灯”来解释治疗原理。for me to carry jars everywhere.It came off as a bit8.A推理判断题。根据最后一段“Our goal now isdiscouraging.”可推知，作者的父亲不赞成用罐子to try to take the systematic steps to make this a买食品杂货。therapy ()This is enough of a signal for us to3.D推理判断题。根据第四段中的“Yet as themake every effort..”可推断，Dr.Nicholas Schiff的话months of reducing waste continued,I did what I暗示了这个试验的结果十分鼓舞人心。could that was within my own reach.”及“PerhapsC篇本文是一篇议论文。作者通过自身的教学工your household won't entirely make the switch,but作经历，阐述了自己对于学生使用人工智能学的you may have some control over your own personal看法。spaces to make the changes you desire.”可推知，作9.D推理判断题。根据第三段“I'm not saying that者是一个意志坚定的人。.I want you to decide what is real.”可知，作者希4.C主旨大意题。根据第一段中的“Chances are望自己的学生们发挥自己的才智，写出出色的文that if you're looking to live a more sustainable章，而不是依赖人工智能。由此可推知，作者希望lifestyle,not everyone around you will be ready to学生们可以独立思考。jump on that bandwagon..”及第二段中的“I've10.A推理判断题。作者在第三段中提出了自己对12

11.B推理判断题。根据最后一段中“Those withlearned a few things along the way though,which Iexperience earn more;they get about $24 per dayhope you'll find encouraging if you're doing your bestor as much as $60.Inexperienced European extras,onto figure out how you can make the change in a not-the other hand,get about $40 per day.This has led toalways-supportive household.”可知，文章主要讲述complaints of discrimination by some Ouarzazate了作者如何在家庭中过零浪费的生活方式。people.”可推知，Quarzazate人对外国电影产业的B篇本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项试到来持支持态度。验，研究人员将一种设备植入到头部受伤的患者的l2.B推理判断题。根据第二段中“The cinema has大脑中，患者的大脑功能恢复。brought a lot to Ouarzazate,whose people may work5.B细节理解题。根据第二段“The trial proved soas technicians,sound engineers or decorators,buteffective that researchers had trouble completing thethey are mainly given unimportant roles as extras."final stage,which was to switch off the device for结合文章主要介绍了Quarzazate当地一些临时three random participants-after two of the patients演员的情况。可推知，作者写这篇文章的目的是declined”可知，这个试验非常成功，参与者因为介绍群众演员的情况。体验极好而拒绝结束试验。6.C第11练阅读理解一推理判断题（三）推理判断题。根据第三段“I couldn't rememberanything.My left foot dropped,so I'd trip(伴倒)A篇本文是一篇记叙文。文章讲述了作者如何在over things all the time.I was always in car家庭中过零浪费的生活方式。accidents.Since the implant,I haven't had anyl.B词句猜测题。根据划线部分前文“Chances arespeeding tickets.I don't trip anymore.I canthat if you're looking to live a more sustainableremember how much money is in my bank account."lifestyle,not everyone around you will be ready to"可知，试验参与者Gina介绍了自己的病情和参与及第二段中的“I've learned a few things along the试验后的改善情况。由此可推断，作者举这个例way though,which I hope you'll find encouraging if子是为了说明这个植入脑中的设备是有用的。you're doing your best to figure out how you can make7.B推理判断题。根据第四段“In these patients,the change in a not-always-supportive household."those pathways are largely complete,but everything知，如果你想过一种更可持续的生活方式，可能不hasbeen down-regulated,"said Dr.Jaimie是你周围的每个人都准备好加入其中。由此推Henderson,...and created a virtual model of each知，划线词组jump on that bandwagon与Join you inparticipant's brain so they could trial stimulation atwhat you're doing.意思接近。different locations ahead of surgery.可知，作者将大2.A推理判断题。根据第三段中的“A few days脑的受伤区域比作暗淡了的灯，而脑部植入设备later,I came back with my first jars of zero waste就是通过脑电刺激帮助恢复大脑功能。由此可推groceries,and my dad commented on how silly it was断，作者是用“灯”来解释治疗原理。for me to carry jars everywhere.It came off as a bit8.A推理判断题。根据最后一段“Our goal now isdiscouraging.”可推知，作者的父亲不赞成用罐子to try to take the systematic steps to make this a买食品杂货。therapy ()This is enough of a signal for us to3.D推理判断题。根据第四段中的“Yet as themake every effort..”可推断，Dr.Nicholas Schiff的话months of reducing waste continued,I did what I暗示了这个试验的结果十分鼓舞人心。could that was within my own reach.”及“PerhapsC篇本文是一篇议论文。作者通过自身的教学工your household won't entirely make the switch,but作经历，阐述了自己对于学生使用人工智能学的you may have some control over your own personal看法。spaces to make the changes you desire.”可推知，作9.D推理判断题。根据第三段“I'm not saying that者是一个意志坚定的人。.I want you to decide what is real.”可知，作者希4.C主旨大意题。根据第一段中的“Chances are望自己的学生们发挥自己的才智，写出出色的文that if you're looking to live a more sustainable章，而不是依赖人工智能。由此可推知，作者希望lifestyle,not everyone around you will be ready to学生们可以独立思考。jump on that bandwagon..”及第二段中的“I've10.A推理判断题。作者在第三段中提出了自己对12

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