脂砚斋用“一树千枝”概括总结了《红楼梦》曲折有致的间架特征。他认为《红楼梦》的叙2022~2023学年第一学期高三年级期中质量监测事结构如参天大树,枝叶繁茂且纵横交错,直观反映了叙事大结构之多维立体。《红楼梦》的“叙事过程是以单线语言去描写多维世界。它对世界多维性,包括真实时空和幻想时空的多语文试卷维性的表现,不可避免地需要不时切断某一线头,插入另一线头,而在若干篇幅后还得重提原先的线头。”“一树千枝”所揭示的叙事“间架”之多维立体,所内蕴的是《红楼梦》叙事结构的(考试时间:下午2:30一5:00)多线性和动态性。说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间150分钟,满分150分。所谓多线性并不单指叙事线索之多,而主要指向叙事主线之多。《红楼梦》的主线索至少题号有两条:一是以宝黛爱情悲剧为主线;二是以四大家族衰败为主线。这两条主线与其他无数三四总分叙事线索交织,如一张庞大而不断延伸开来的网,勾勒出《红楼梦》的日常生活图景,突显了得分“一树千枝”的多维立体中隐含的动态性。这种动态性结构看似随意,实则精巧。而这种极尽注:将选择题的答案依题号填到下面答题栏内。雕琢之生活原貌之所以浑然天成,皆因其内蕴一股生生不息的鲜活动力,使得《红楼梦》的叙事结构成为一个不断变化的生命过程。在表层叙述结构之内、之间或之外还蕴藏着一个意识题号1234571011121418世界、思维世界,以有限的叙事空间指向无限的宇宙空间。作者、叙述者、叙述对象、读者的意选项识交汇,迸发出无数思维火花,产生无数不可能之可能。清代二知道人所说,“太史公记三十世家,曹雪芹只记一世家,然雪芹记一世家,能包括千百世家。”得分评卷人现代文阅读(36分)(摘编自蒋晶晶《〈红楼梦)叙事结构评点话语之核心概念探究》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.西方叙事学界一度认为中国明清长篇章回体小说叙事结构散乱,缺乏整体感、系统性。(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。B.中国叙事学否认叙事结构的既成性存在,认为叙事结构是持续变化发展的生命过程。所谓叙事结构是“小说家写作时在人类经验的大流上套上的一个外形,此‘外形’即是所C.笔者既肯定脂批对《红楼梦》叙事概念提纲挈领的作用,又认同其存在碎片化之瑕疵。谓的最广义的结构。”中国明清长篇章回小说曾被西方叙事学界认为有致命弱,点,即在叙事结D.西方结构主义叙事学的叙事结构缺乏动态性,这导致其叙事类作品的艺术张力不足。构上呈现“缀段性”特征,形如散沙。明清小说评点家笃信其评点的作品都体现着整体大结构2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)的观念,且认为文本解读应先从整体框架入手,《红楼梦》评点家们亦如此。“结,缔也”,即绳打结成纽;“构,盖也”,即木交错架屋。都强调对不同材料组合的过程A.本文开篇即定义“叙事结构”,指出中西学界对明清长篇章回小说叙事结构的认知存在差异。而过程意味着变化。中国叙事学话语体系中的“结构”一词本身就具有的动态性使得其所谓B.笔者从“结”“构”二字的词源释义引出中国叙事话语体系中的“结构”具有动态性的观点。的叙事“结构”完全不同于西方结构主义叙事学的叙事结构。它不仅将叙事结构视为一个已C.脂批“一树千枝”说既是对《红楼梦》多维宏大叙事结构的概括,又巧用譬喻,形象直观。完成的存在,更将其视为进行中的生命过程。小说评,点家们乐于借用建筑学的“间架”概念来D.文末关于曹雪芹和司马迁的比较,旨在肯定《红楼梦》作为现实主义巨作的史学价值。指称他们所理解的叙事“结构”,因为房屋“间架”所代表的“两元对立”结构美学正是其叙事追寻的美学境界。“间架”在逐渐转化为中国小说叙事概念体系中的元概念后,评点家更关注3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)的是所评作品的“间架”以何种形式呈现。A.梁思成借“词汇”“文法”论建筑特征,本文以“间架”释叙事结构,都体现了跨学科视域的脂批甲戌本第1回有言:学术高度。事则实事,然亦叙得有间架、有曲折、有顺逆、有隐有见,以至草蛇灰线、空谷传声、一击两B.《红楼梦》文风自然随意,评点者感悟细腻琐碎,笔者认为未来红学研究的重点应转向严鸣一千皴万染诸奇。书中之法,亦不复少。密的逻辑梳理和理论构建。此批语对《红楼梦》中诸多叙事概念分类归纳,是脂批的叙事概念体系,亦为《红楼梦》叙C.多线性与动态性两大叙事结构特征交互作用,造就了《红楼梦》纷而不杂、细而不乱、精事概念的总纲目。“间架”涵括着其他“诸奇秘法”,地位不言而喻。有学者就此批评脂砚斋“批语散漫杂乱、识见拙劣”,但小说评点的特征本就是重感悟且致而不刻意的美学境界琐碎零散,以今人之严密逻辑去归纳这些思想碎片有重要的研究意义,不过这似乎不应成为D.《红楼梦》表层叙事结构中彰显的深层意蕴,使作者、读者等进发无数思维火花,为作品抨击脂批的理由。多义化解读提供了可能性。高三语文第1页(共12页)高三语文第2页(共12页)
3.电流电压P=UI(2)小灯泡的额定电压为2.5V改变小灯课标教材小练泡两端的电压1.B2.B(3)电压0.53.553.6712.8880第4节焦耳定律4.解:(1)小灯泡正常发光时的电流:I=I额=第1课时焦耳定律P额_3W本课核心要点U额3V=1A。1.电能内能(2)小灯泡正常发光1min消耗的电能:2.方正比正比W=P额t=3W×60s=180J。3.Q=I2Rt(3)灯泡正常发光,即小灯泡两端电压为额课标教材小练定电压,通过小灯泡的电流大小等于额定电1.A 2.BCD 3.C流;由电路图可知,小灯泡与定值电阻串联,4.3.63×105所以通过定值电阻的电流:IR=I额=1A,5.解:额定电压下,电烙铁实际功率等于额定定值电阻两端的电压:UR=U。一U额=功率,1min产生的热量:Q=W=Pt=4V一3V=1V,定值电阻的阻值:R=440W×60s=2.64×104J。UR 1V第2课时焦耳定律的综合应用IR 1A=1Ω,此时定值电阻的电功率:本课核心要点PR=IRUR=1AX1V=1W。1.电饭锅(合理即可)第3节测量小灯泡的电功率课标教材小练本课核心要点1.C2.B3.C1.UI2.电压电流4.相等多电热毯被烧坏5.热效应90大第十九章生活用电第1节家庭电路本课核心要点1.电能表保险装置2.大地火220V试电笔3.(1)LN(2)切断电流课标教材小练课标教材小练1.C1.A2.C3.B2.(1)火线零线地线开关灯泡物理·九年级全·RJ·广西46
第三章运动和力的关系加强练动力学综合问题回答案见543页。基础达标练的圆周运动。小球第次圆周运动所用的时间为1.(2022福建龙岩三模)如图所示为送餐机器人工作示意图,机器人送餐时做4πRZ2水直线运动,载物台呈水状态Vngh√P-h'盘子与台之间动摩擦因数为0.2。为4nTRIB.使盘子与台之间无相对滑动,则机器人运动的加Vgh√P-h速度大小可设定为(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2)C.(n-√n-I)gh√P-hA.4.5m/s2B.3.5m/s2C.2.5m/sD.1.5m/s22TRI2D.(n-√n-1)2.(2022湖北武汉模拟)如图所示,两个轻Vgh√2-h质滑轮用无弹性的轻质细绳连接,重物A、5.(2022浙江绍兴二模)小丽使用一根木杆推动一只B分别按图中方式悬挂,悬挂滑轮的绳均用来玩游戏的木盘,t=0时刻,木盘以v=3m/s的速竖直,重物B用手固定。已知A、B质量均A⑧度经过如图所示的标志线aa',速度方向垂直标志为m,重力加速度大小为g,忽略一切摩擦和空气阻线,继续推动木盘使它做匀加速直线运动,在t=0.4s力。松开手的瞬间,重物B的加速度大小是(通过标志线b',然后撤去水推力。木盘可视为质点,停在得分区cc'd'd即游戏成功。图中bb'与aa'的A3B58D.8距离x1=1.6m,cc'与bb'的距离x2=3.6m,cc'与dd'3.多选(2022山东青岛模拟)普通火车动力都在火车的距离为d=0.8m。已知木盘与底面之间的动摩擦头上,车厢(头)与车厢之间通过挂钩连接在一起。因数为u=0.30,木盘的质量为m=0.5kg,重力加速度g取10m/s2,求:火车在启动时,会先往后退,再启动,这样会先使挂(1)木盘在加速阶段的加速度大小a;钩松弛,车厢(头)与车厢之间无作用力,再向前启动(2)木杆对木盘的水推力大小F;时,车厢会一节一节依次启动,减少所需要的动力。(3)木盘能否停在得分区?请计算说明。一列火车共有节车厢,火车头与每节车厢的质量相等,车头及每节车厢与轨道间的摩擦力均为f,假设启动时每节车厢的加速度均为α,若火车不后退,所有车厢同时启动,火车头提供的动力为F,若火车车厢依次启动,当第k(k≤)节车厢启动时()A火车头提供的动力为k+1)Fn+1B.火车头提供的动力为nC第k-1节车厢对第飞节车厢的作用力为n+1D第k-1节车厢对第k节车厢的作用力为n+14.(2022湖南雅礼十六校联考)如图,竖直放置的等螺距螺线管是用长为1的透明硬质直管(内径远小于h)弯制而成,高为h,将一光滑小球自上端管口由静止释放,从上向下看(俯视),小球在重复做半径为R·353·
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25.钱穆先生在《秦汉史》一书中说到:“秦潮政治措施之重要者,当首推废封建而行郡县。然封建之废,实不始于秦,自春秋以来,西周封建旧制,固已日在崩坏之中,封建制渐崩坏,即郡县制渐推行,二者相因,本属一事
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eR19:00984cC西D二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.二1【解析】设等差数列{an}的公差为H.:Ss=5a3=10,∴.a三a2±d=2又:a2=3,d=二1.故答案为:
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【分析】根据题意,利用特殊值法求得f(2)=0,进而分析得到x=1时函数∫(x)的一条对称轴,函数f(x)时周期为4的周期函数,且函数∫(x)在[-1,上单调递增,据此结合选项,逐项判定,即可求解.【
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23.解:(1)原不等式为x+1+x+4≤7,当x≤-4时,-x-1-x-4≤7,得x≥-6,所以-6≤x≤-4;当-4
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材料二:如果就东坡的调学观念而言,“词体之尊,自东坡始”的判断似失之过率。事实上,东坡是轻视词体的,他认为词乃“闲居之鼓吹”的“小词”观,与陈世修谓冯延已填乐府新词以“娱宾而遣兴“的观,点实无很大区别
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实验组1:向试管中加入红细胞悬液0.25mL+溶血素溶液0.25mL+补体溶液0.25mL+(1)完善实验思路:生理盐水0.25mL:实验组2:向试管中加入红细胞&液0.25mL+溶血素溶液0.25m
大单元学三步一体高效训练红讲评记北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间,出现于天空不同的方位,古人根据斗柄所指的方向来决定季节:斗柄东指,天下春;斗柄南指,天下夏;斗柄西指,天下秋;斗柄北指,天下冬。下图为某天文爱好者拍摄的北斗七星照片。据此完成11~12题。11.图中楼房朝向A.东方北极星B.南方小北斗七星C.西方D.北方解析:从北极星的位置可以判断照片的拍摄方向为北方,图中楼房北斗七星朝向南方。答案:B12.拍摄照片的季节可能是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季解析:此时北斗七星的柄朝向西方,所以应为秋季。答案:C小明于6:00左右进入校门,他在进校门时发现自己的影子位于自己的右后方,下图为学校面图。据此完成1314题。后校门38小侧门大侧门N比例尺1:3000前校门13.小明进的校门是A.前校门B.后校门C.小侧门D.大侧门解析:6:00左右,太阳位于正东方向附近,日影位于正西方向;根据方向标可知,小明面朝前校门时,面向西北方向,影子位于自己的左前方;小明面朝大侧门时,面向西南方向,影子位于自己的右前方;小明面朝小侧门时,面向东北方向,影子位于自己的左后方;小明面朝后校门时,面向东南方向,影子位于自己的右后方。答案:B14.小明进入校园时前进的方向是A.东南方向B.西北方向C.东北方向D.西南方向解析:小明从后校门进入校园,面向东南方向,所以小明进入校园时前进的方向是东南方向。答案:A第Ⅱ卷(非选择题共44分)二、非选择题(本大题共2小题,共44分)15.阅读图文材料,完成下列要求。(22分)测量地壳厚度是地球科学中的一个重要课题,科学家们会使用多种方法对其进行测量。地震波测量法是用地震发生时的地震波来测量地壳厚度,是一种非常有效的测量方法,与传统的钻探法相比,既有优势,也有劣势。下图为我国部分大陆和近海地壳等厚度线示意图。1109120°34…地壳等厚度线/kmAA4(1)描述图示地区30°N纬线经过地区地壳等厚度线的分布特点及其与地势的关系。(4分)1025ZCYK·地理-LJB-必修第一册-YN
1/5秘密★启用前遂宁市2023一2024学年度高中一年级第二学期期末质量监测地理试题本卷满分100分,考试时间75分钟」注意事项:1.本试卷共分两卷,第I卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。2.考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡相应的位置上。3.第I卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上,第Ⅱ卷必须将答案填写在答题卡上规定位置。4.考试结束后,将答题卡交回。第I卷(选择题,共48分)一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。开罗现为埃及首都,埃及计划在首都开罗以东45km处的沙漠地区新建一座城市作为行政首都,新城计划可容纳650万常住人口。图1为埃及人口密度分布图,据此回答1~3题。30°地中海沙漠30二:--未定国界人口密度≥200☐50-200☐10-502326☐1-10<1无人定居区30°图1.影响埃及人口空间分布的主导因素是A.地形起伏B.气候条件C.海陆位置D.水源条件2.新首都建成并吸引650万人口迁入后,下列说法正确的是A.缓解开罗用地紧张B.开罗老年人口比重降低C.埃及人口总量增加D.埃及人口分布更加均衡高一地理试题第1页(共6页)
18.(本小题满分17分)某公司餐厅有米饭和面两类主食,员工小张每天中午选择其中一种就餐,已知小张第一天中若小张第一天中午选择面食,则第二天中午选择米饭的概率为号,若小张第一天中午选择米饭,则第二天中午选择面食的概率为,(1)求小张第二天中午吃米饭的概率;(2)记小张前两天中午吃面食的次数为X,求X的分布列和均值,92:02019.(本小题满分17分)21,8 d对于定义域为D的函数F(x),若]x∈D,使得F(xo)十F(十b)=0,其中≠0,则称F(x)为“可移k相反数函数”,x是函数F(x)的“可移k相反数点”.已知f(x)=lnx,$g(x)=z+a.(1)若x是函数f(x)的“可移2相反数点”,求x;0<②若A(一侣,且一1是话数()的可移4相版数皮”求面数的单词区同3)设)=f(西0,-g(x),x≤0,若函数p(x)在R上恰有2个“可移1相反数点”,求实数a的取值范围。,的大t的.【高二期末联考试卷·数学第4页(共4页)】242964D





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