高三联考语文参考答案1.D(A项，“成为青绿山水画最重要的作品”错误，原文是“青绿山水画代表作品之一”；B项，“画面中山的主体部分使用蓝绿色与橙红色，形成美妙对比”以偏概全，原文是分析北宋时期《千里江山图》的色相对比，并不是所有的北宋时期的山水画；C项，“上古”时间错位，由原文“中古始变浅绛，水墨杂出”可知，应该是“中古”)2.B(由原文“余闻上古之画，全尚设色，墨法次之，故多用青绿；中古始变浅绛，水墨杂出”和作者的评价“这段话概括出我国古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势”来看，引用文徵明的话是为了论证古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势》3.C(“但跟中世纪绘画相比，艺术性降低了”于文无据。原文只是阐述比较西画不同时期的色彩理念和表现方式的变化)4.B(“未来的工作重点是储备海量地理信息数据”曲解文意，未来的工作重点是盘活海量的地理信息数据)5.B(B项强加因果，由材料二“91360智慧病理网完成新一轮数千万元融资，领投的乾兆基金及其关联基金在体外诊断领域完成投资已近20亿元。91360创始人狄峰说，病理领域人工智能化将减少资源浪费、提高诊断效率，使宝贵的病理资源惠及更多人”可知，完成融资跟减少资源浪费是两件事，不存在因果关系)》6.①制定规范法规，保护国家的数据安全并进行高效利用；②建设地理信息产业数据台，推动地理信息资产的市场化；③培养创新型地理信息产业人才；④完善地理信息产业链生态，实现全产业生态化；⑤推动地理空间领域的科技创新。（每点1分，五点满分；意思对即可）7.A(“淡泊名利”错，应是凸显了老师手不释卷的知识分子形象)8.①老师谈到年龄，顺子安慰老师，真心希望老师健康长寿。②谈及生活现状，顺子觉得自己“活得窝囊得很”，感到羞愧。③回忆往事，顺子对老师充满感激。④打了抢银行的比方，受到老师的批评教育，顺子深感歉意和不安。（每点2分，答满三点即可。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分）9.观点一：主要人物是顺子。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着顺子展开的，且顺子贯穿全文。②顺子是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人善良本分、重情重义。③小说主旨是表达人与人之间重情重义的人情美，这一点顺子身上体现得更为鲜明。观点二：主要人物是老师。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着老师展开的，且重点表现老师对顺子的教导。②老师是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人刚正清白、重情重义，而顺子这个人物是为了衬托老师的。③小说主旨是为了表达对老师的美德的赞颂，这一点主要体现在老师身上，尤其是老师对顺子的言传身教上。（每点理由2分；如有其他答案，符合文意、言之成理即可的情给分）10.C[(原文标点)荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。”门11.A(“请所以治鲁”中的“所以”意思是“用来…的办法”，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中的“所以”表示原因)12.B(“可以为自己谋利，但不能过度为自己谋利”理解错误。“利而勿利也”的意思是“施利给百姓而不要谋取私利”)【心高三语文·参考答案第1页（共4页）逝】

17.耕读文化是中华文化中的优秀传统，是安身立命和治家的根本之道。阅读材料，完成下列要(2)根据材料二并结合所学知识，分析唐宋商人社会地位提高的原因。(6分)求。(14分)材料早期儒家草“劳心”暇“劳力”，孔子认为：“上好礼，删民莫敢不数…焉用稼？”认为讲求礼义才是君子之选。孟子提出：“劳心者治人，劳力者治于人。”但孔子的弟子曾子不得已而力耕于泰山之下，颜回也曾亲自参与耕作。汉代，人们开始把耕读相蒙的教育思想加以强化。朱买臣“负薪读书”、倪宽“带经而19.阅读材料，完成下列要求。(14分)锄”，都是代代相传的劝学励志典故。东汉经学家郑玄“家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千材料从国家治理的角度看，中国历史上的“大一统”既是最主要的治理目标与理念，也是人”，与学生一起力行耕读相兼的生活，有“以耕学为业”之语。历代治理体系的重要内容。在“大一统”治理目标下，一体两面的“华夷之排”和“华夷一体”一摘编自邵彦敏《中国传统耕读教育浅谈》等观念以及相应的政策制度，为各个政权建立天下秩序和政权正统性提供不同的政治基础(1)根据材料并结合所学知识，指出耕读文化发展的阶段特点，并概括其原因。(10分)与合法化资源，也是中央集权制度下各种因俗而治的治理方式的依据。中图历史上各民族政治、经济和文化的紧密联系，为多民族的“大一统”观念和格局英定了基础：而在“大一统”观念和格局下多民族之间的互动与治理方式的借鉴吸收，则成为中国历史上统一多民族国家不断发展巩因、治理体系不断完善的重要动力。(2)根据材料并结合所学知识，分析古代耕读文化的历史价值。(4分)—摘编自王志阳《中国通史》刷绕“国家治理与统一一多民族国家的发展”，从材料中选一角度，确立一个论题，并结合所学史实进行论证。18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一由唐入宋城市变化的一个重要表现是都市空间的扩展。空间的扩展增强了都市的吸纳力，是城市化进程中的关健一环。空间的扩展至少具有三维（向）性：一是外延的扩展、使都市的实际区城逐浙向城外扩展，即形成“大都市”（不以城培为界限）：二是城内封闭我的坊市制度的突攻，主要表现为“打培侵街”“接捻造舍”等，属于内涵的扩展：三是立体空间的扩展，即在占地面积不变的前提下，通过建椽提高现有土地的利用率，以增加商用和民用宅舍使用空间。—摘编自宁欣《由唐入宋都城立体空间的扩展》材料二唐宋时期，政府出于迫切竣解政枯据的现实需要，采取鼓励发展工商业的政策，并逐步认可商人的社会地位。财富成为人们追求的目标和社会分层的依据，以出身为标准的身份等级制的影响力大大削弱。唐末的战乱沉重打击了不断衰落的门阀士族，客观上促进了商人摆脱自身原有阶层的栓格，一个新兴的富民阶层开始崛起。商人阶层自身也逐步认识到组织行会的重要意义，于是“行”代替“市”成为新兴的社会组织。城市市民开始求用联合抗争的方式表达本阶层的观点，为自己发声，市民意识开始觉醒，市民阶层由此萌发。—摘编自冯兵《隋唐五代城市社会等级与社会结构变迁》(1)根据材料一并结合所学知识，说明唐宋城市变化的影响。(6分)历史试题第5页（共6页）历史试题第6页（共6页）

It is also why she has been fascinated by painting,which she sees as a(n)38 from realityand a tool to help people to39.Wang says,"I 40 in the dirt,but I paint in the clouds."21.A.coversB.designsC.sweepsD.polishes22.A.keepsB.sellsC.washesD.protects23.A.proveB.describeC.affectD.follow24.A.recoveryB.addictionC.familyD.soul25.A.drawingB.cleaningC.managingD.teaching26.A.freeB.commonC.remoteD.important27.A.repeatB.restoreC.recallD.restart28.A.holidayB.jobC.studyD.interview29.A.TakingB.ProvidingC.SendingD.Using30.A.sayB.imagineC.paintD.admire31.A.formalB.greatC.newD.first32.A.requirementB.talentC.thoughtD.right33.A.experienceB.appreciateC.believeD.change34.A.confidenceB.happinessC.moodD.energy35.A.naturallyB.personallyC.normallyD.seriously36.A.realB.splendidC.peacefulD.huge37.A.dreamB.positionC.directionD.promise38.A.timeB.lessonC.escapeD.opportunity39.A.thinkB.speakC.workD.heal40.A.make a livingB.make a differenceC.set an exampleD.set an objective第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Macao,located on the Pearl River Delta on the southeast coast of China,is a scenic city.Small41 it is,Macao has a rich history and cultural heritage.Although it is often grouped togetherwith Hong Kong,Macao has its own strange charm.Macao42(consider)to get its namefrom A-Ma Temple,a temple to the Chinese sea-goddess Mazu in the 16th century.Today,the city is classical and modern at the same time.It is a harmonious43(combine)of Chinese and Western elements.One can enjoy historic attractions such as the Ruins of Saint Paul'sand Macao Rose Hall.44 on the other side of the city stand45(variety)grand,luxury hotels and modern shopping malls,46_(tell)you the modern story of Macao.Macaohas made improvements in economic development.Over the past decades,local residents have livedand worked 47(peaceful).高三年级第一次诊断考试·英语试卷·共8页·第7页

着欧洲在非洲的扩张从此有了国际法”。在此基础之上，各个彼此分割的殖民地最终成为一个互相联系、互相制约的体系，并且也促使了以中心与外缘这一构架为基本内容的世界体系最终形成。摘编自高岱《论殖民主义体系的形成与构成》材料二第二次世界大战结束后，殖民地、半殖民地国家纷纷获得了独立和解放，殖民体系逐渐瓦解。在这一进程中，垄断资本主义国家的殖民政策发生了变化，老殖民主义政策演变为新殖民主义政策。“新殖民主义不进行直接统治，而是承认政治独立，采取各种方式尤其是隐蔽的方式进行间接支配，达到控制、干涉与掠夺落后国家和地区的目的”。“新殖民主义在一定情况下也会采取赤裸裸的武装入侵的手段。”随着殖民体系的瓦解，垄断资本主义宗主国与殖民地、半殖民地的矛盾转变为发达资本主义国家与发展中国家的矛盾，即南北矛盾。踪摘编自刘青建《试析发展中国家与垄断资本主义发展的三个阶段一兼论殖民体系瓦解的三个经济根源》学(1)根据材料一并结合所学知识，指出殖民主义体系最终形成的背景。(6分)烯(2)根据材料二并结合所学知识，概括二战后殖民体系瓦解的表现和新殖民主义的影响。(8分)20.阅读材料，完成下列要求。（12分)&材料如果认为一个像欧洲福利国家那样成熟且近于迟滞的社会形态会在数年的经济国际化之后就消失掉或者演变成一种完全与以往不同的东西，那这个前提就是错误的。体制的变革通常甚至绝大多数情况下是作为一种渐变式的变革出现的。除了社会和体制变革的长期烟性以及渐变性的本质，社会发展还总会不断遇到各种相互作用的原因，因而它或是发展进程啤变缓，或是发展方向改变，或是出现新的调整，或是发展进程停滞。一摘编自[德]沃尔夫冈·施特雷克《购买时间：资本主义民主国家如何拖延危机》根据材料并结合所学知识，围绕“资本主义国家的变革”，自拟论题，并进行论证。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑严密。)【2022~2023学年第二学期期末调研考试高一历史试题第6页（共6页）】·23-512A·

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