全国100所名校最斯高考模拟示范卷【解题分析】根据题意分析，基因型为bbv和bbVv的雌雄果蝇杂交，亲本只有一对等位基因的差别，因此不能根据实验结果验证基因的自由组合定律，A项正确；E/和V/v两对等位基因位于一对同源染色体上，不能自由组合，因此子代中基因型为eevv的果蝇所占的比例不是1/16，B项错误：一只纯合无眼雌果蝇与一只纯合白眼雄果蝇交配，亲本雌果蝇的基因型是bXX或bbXX,亲本雄果蝇的基因型是BBXY,子代果帆的基因型是BbXX、BbXY或BbXXBbXAY,子代可能会出现红眼果蝇，C项错误；a基因位于X染色体上，因此随机交配的群体中a的基因频率等于该群体雄果蝇中白眼果蝇所占的比例，D项错误。31.(1)光合作用第二阶段中的化学反应，有光无光都能进行(2分)(2)光照较弱时，光反应提供的ATP和NADPH较少，对CO2的需求较少(2分)(3)缩短光照时间(2分)C(1分)C6不稳定，快速生成2个C3(2分)【命题意图】本题以小球藻产氧速率与光照强度和C)2浓度的关系图为情境，考查学生对光合作用过程的理解，结合图形、文字信息考查学生的获取信息能力和运用所学知识解决实际问题的能力。【解题分析】(1)光合作用暗反应阶段是指光合作用第二阶段中的化学反应，有光无光都能进行。(2)光照强度低于100umol·m2·s时，CO2浓度不是限制光合速率的因素，原因是光照较弱时，光反应提供的ATP和NADPH较少，对CO2的需求较少。(3)研究人员用4CO2饲喂小球藻，光照20s后，突然停止光照并用热酒精中止光合作用进程，并用层析法检测到几种放射性光合产物。若要获得光合作用的最初产物，即在滤纸条上只检测到1种放射性产物，应采取的措施是缩短光照时闻。根据实验结果，可确定CO2的最初接受体为C,本实验中没有检测到途径二中C,的原因可能是C6不稳定，快速生成2个C。32.(1)基因突变(1分)新型冠状病毒属于单链R附A病毒，稳定性较差，变异频率较高(1分)(2)肺部细胞及口腔黏膜等细胞表面具有ACE2受体，面皮肤细胞表面没有ACE2受体(2分)ACE2受体(1分)新型冠状病毒依靠蛋白$积别靶细胞膜上的ACE2来侵染人体细胞，上述抗体与蛋白S结合后阻断蛋白S与ACE2受体结合(2分)(3)L型病毒由S型病毒进化而来(1分)【命题意图本题以新型冠状病毒的感染机理和进化为情境，考查学生的识图能力、获取信息能力和运用所学知识解决实际问题的能力。落实生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。【解题分析】(I)新型冠状病毒是一种RNA病毒，不存在染色体，一般不存在基因重组，RNA分子单链不稳定，突变率较高。(2)新型冠状病毒能否感染某种细胞主要取决于该细胞表面是否具有ACE2受体。图中抗体具有与ACE2受体分子相似的结构域。新型冠状病毒依靠蛋白S识别靶细胞膜上的ACE2来侵染相应细胞，上述抗体与蛋白S结合后阻断蛋白S与ACE2受体结合。(3)其他近缘冠状病毒在28144位点与S型病毒相同，而与L型病毒不同，说明L型病毒是变异产生的，L型病毒由S型病毒进化而来。33.(1)生态系统(1分)机械(1分)资源空间充裕，气候适宜，没有天敌等（合理即可，1分）(2)生物干扰率(1分)与步骤①实验初始时生长状况相同的20株小麦(2分)生物干扰率一化感作用干扰率(2分)能证明，因为各种氮素浓度水下，加拿大一枝黄花对小麦的化感作用干扰率以及资源竞争干扰率均高于本地植物(2分)理科综合卷参考答案（四）第2页（共14页）【23新教材老高考·ZX·MW·理科综合】

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I started thinking,'What was the last conversation I had with my mom?'Wanting to have afinal word with my mom,I fished around in my pockets for my phone,but it was nowhere to befound可知，船只即将倾覆时，Cogburn感到自己的生命受到了威胁，于是试图寻找手机，想要和妈妈最后说句话。由此可知，Cogburi在船出了事故后曾努力想要和妈妈取得联系。fish摸找。31.C。理解主旨要义。根据文章首句可知，这篇文章是围绕一名女子在一次致命船难中的生还经历展开的：第二至第五段详细叙述了船难发生的过程，包括船只撞上大浪、开始进水、倾覆，以及游客们被迫跳入海中，并且幸运地被附近的渔船救起。最后一段通过被救女子的话传达了一个深刻的信息：经历了生死考验后，人们会更加珍惜生命。由此可知，本文讲述了一个关于船难生还的故事(A survival story)。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。孟加拉国的人力车和人力车彩绘入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。32.B。推断。根据第一段中的colorful painting和第三段中的Traditionally made by hand…painted with colorful flowers,natural views,,birds,animals,and movie stars可知，孟加拉国带有彩绘的人力车非常引人注目。33.A。理解词汇。根据划线部分后的to keep this painting alive和As a result of our hard work可推断，划线部分应是说孟加拉国竭尽全力保护人力车彩绘这一文化遗产，不让它消失，故Made every effort I正确。34.C。推断。根据倒数第二段中的It.became very popular in the country because petrol andmotorized transport were not common and expensive可知，汽油和机动车在当时的日本都比较稀缺且价格昂贵，由此可推断，人力车在日本变得流行的原因是比起以汽油为燃料的机动车，它们更加经济实惠。35.D。推断。根据最后一段中的Transport experts in Bangladesh have suggested gradually takingcycle rickshaws off Dhaka's streets可知，交通运输方面的专家建议逐步禁止人力车在（孟加拉国)首都达卡的街道上行驶，由此可推断，他们希望未来的达卡是没有人力车的。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章分享了几条帮助应对噪音污染的建议。36.E.根据本部分的小标题和本空后的Turning off your TV can effectively reduce noise可推断，设空处应指出“电视会带来噪音污染”，因此E项符合语境。E项中的Televisions和小标题中的TV以及下文中的TV为原词复现关系；noise和下文中的noise为原词复现关系。37.D。设空处为本部分的小标题。根据下文中的When you can't completely block the noise,you can reduce it by using a creative or better kind of noise.You can achieve this by playing music,using white noise,or adding calming background sounds可推断，本部分应是建议人们用有益的噪音掩盖有害的噪音，因此D项可概括本部分的主旨。D项中的noise和下文中的noise为原词复现关系；a calming or productive noise和下文中的a creative or better kind of noise、music、white noise、calming background sounds相照应。38.C。根据本部分的小标题、本空前的fyou’re into green living,.you can try planting trees和本空后的It's best to plant trees as close to where the noise is coming from as possible可知，设空处应承接上文，介绍种树对减少噪音污染的帮助，因此C项符合语境。C项中的They指的是上文中的trees;reduce unwanted noise by as much as50%和小标题中的noise buffers相照应。be into sth.对…十分感兴趣，很喜欢。39.G。根据本部分的小标题、本空前的If you like playing loud music,keep it down和本空后的

I started thinking,'What was the last conversation I had with my mom?'Wanting to have afinal word with my mom,I fished around in my pockets for my phone,but it was nowhere to befound可知，船只即将倾覆时，Cogburn感到自己的生命受到了威胁，于是试图寻找手机，想要和妈妈最后说句话。由此可知，Cogburi在船出了事故后曾努力想要和妈妈取得联系。fish摸找。31.C。理解主旨要义。根据文章首句可知，这篇文章是围绕一名女子在一次致命船难中的生还经历展开的：第二至第五段详细叙述了船难发生的过程，包括船只撞上大浪、开始进水、倾覆，以及游客们被迫跳入海中，并且幸运地被附近的渔船救起。最后一段通过被救女子的话传达了一个深刻的信息：经历了生死考验后，人们会更加珍惜生命。由此可知，本文讲述了一个关于船难生还的故事(A survival story)。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。孟加拉国的人力车和人力车彩绘入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录。32.B。推断。根据第一段中的colorful painting和第三段中的Traditionally made by hand…painted with colorful flowers,natural views,,birds,animals,and movie stars可知，孟加拉国带有彩绘的人力车非常引人注目。33.A。理解词汇。根据划线部分后的to keep this painting alive和As a result of our hard work可推断，划线部分应是说孟加拉国竭尽全力保护人力车彩绘这一文化遗产，不让它消失，故Made every effort I正确。34.C。推断。根据倒数第二段中的It.became very popular in the country because petrol andmotorized transport were not common and expensive可知，汽油和机动车在当时的日本都比较稀缺且价格昂贵，由此可推断，人力车在日本变得流行的原因是比起以汽油为燃料的机动车，它们更加经济实惠。35.D。推断。根据最后一段中的Transport experts in Bangladesh have suggested gradually takingcycle rickshaws off Dhaka's streets可知，交通运输方面的专家建议逐步禁止人力车在（孟加拉国)首都达卡的街道上行驶，由此可推断，他们希望未来的达卡是没有人力车的。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章分享了几条帮助应对噪音污染的建议。36.E.根据本部分的小标题和本空后的Turning off your TV can effectively reduce noise可推断，设空处应指出“电视会带来噪音污染”，因此E项符合语境。E项中的Televisions和小标题中的TV以及下文中的TV为原词复现关系；noise和下文中的noise为原词复现关系。37.D。设空处为本部分的小标题。根据下文中的When you can't completely block the noise,you can reduce it by using a creative or better kind of noise.You can achieve this by playing music,using white noise,or adding calming background sounds可推断，本部分应是建议人们用有益的噪音掩盖有害的噪音，因此D项可概括本部分的主旨。D项中的noise和下文中的noise为原词复现关系；a calming or productive noise和下文中的a creative or better kind of noise、music、white noise、calming background sounds相照应。38.C。根据本部分的小标题、本空前的fyou’re into green living,.you can try planting trees和本空后的It's best to plant trees as close to where the noise is coming from as possible可知，设空处应承接上文，介绍种树对减少噪音污染的帮助，因此C项符合语境。C项中的They指的是上文中的trees;reduce unwanted noise by as much as50%和小标题中的noise buffers相照应。be into sth.对…十分感兴趣，很喜欢。39.G。根据本部分的小标题、本空前的If you like playing loud music,keep it down和本空后的