石校秩盟23届高三培尖测试(10月17日)语文参考答案1.（1)正面描写（动作、语言、神态、外貌、形象、心理、细节、行为）(2)侧面描写（①烘托：环境、场景、物象；②对比、衬托；③侧面描写：他人的评价、他对别人的影响)(3)点面结合、抑扬结合、虚实结合、想象等表现手法(4)修辞（每点2分，答够三点得6分）2.叙述视角；叙述人称；叙述顺序；叙述安排；叙述节奏；叙述腔调；叙述语言：叙述风格(8分)3.(1)叙述者的身份：A谁在说一B回忆者、参与者、旁观者等(2)有限视角、全知视角（采用其中某一视角或两种视角转换）(2分)4.（1)人物（对比、衬托主要人物，表现主要人物的心情、性格、品质）(2)情节（叙述、线索、结构、推动情节发展）(3)环境（社会环境、自然环境）(4)主题（人性与人生、社会、呼吁爱与关注）》(5)作者（表达作者的思想感情、观点）(6)读者（真实性、引发读者阅读兴趣与思考、留下想象的空间）(7)内容（丰富文章内容、段意）(8)作品语言、风格（舒缓文章节奏、散文化风格、幽默风格、悲剧性）（每点1分，答够六点得6分)5.“时”的特点；“地”的特点；“物”的特点；“人”的特点；“事”的特点；“俗”的特点（每点1分，答够五点得5分)6.用词特点；句式特点；修辞特点；风格特点；描写特点（每点1分，答够四点得4分）7.感情色彩；语体色彩；使用叠词；使用精练的动词、形容词，准确的副词、关联词等（每点1分，答够三点得3分)8.C【解析】A项“到日本去学的目的”在文中找不到依据。B项“由于贪婪”表述不全面，更有让更多年轻人吸鸦片消磨意志，便于奴役的考虑。D项“确有其人”的说法有常识性错误，小说里的人物都是作者塑造的人物，属于虚构的，有现实的影子，但不能与现实画等号。(3分)9.A【解析】“主题更加多元”分析有误。虽然情节有变化，但主题就是表现抗日战争期间中国人民对于日本鬼子的痛恨和对抗日英雄的歌颂，主题明确而集中。(3分)10.①采用第一、第三人称转换的方式：第三人称叙述更加客观，第一人称使故事更加真实。②结尾采用补叙：交代进来人的真实身份、货物的真实面貌，丰富人物形象。③采用欲扬先抑的手不校翘联盟23届高三培尖测试(10月17日)语文参考答案第1页

重庆市高2023届高三第十次质量检测语文试题参考答案与评分标准题号1267111215选项DADCDDAC1.DA从原文“现阶段的数字孪生”“将来的元宇宙”可见，数字李生并非元宇宙的阶段，而是不同的事物；“更注重…”也不是“只是…而不涉及…”。B绝对化，原文有“在很大程度上”的限定。C“抓”指加强管理，“放”指放任市场行为，防止寡头垄断和鼓励市场竞争都是“抓”。2.A材料一是新闻报道，意在让公众了解元宇宙发展方向；材料二为论文，意在为元宇宙管理提供思路。3.DA由重要性得不出“所需时间会比较长”的结论。B从文中得不出“需要国家从技术、资金、资源等方面提供支持”的结论，是需要政府设计元宇宙市场规制。C元宇宙得特点不是社会治理风险的唯一条件。4.①市场需求：找准现实问题，根据市场需求去塑造应用场景；②市场排他性的合理性：允许短时间内存在一定的市场排他性，促进各类生产要素向部分市场主体集中，助力元宇宙技术的转化与应用；③市场排他性的危害（市场竞争）：加强调控，让具有创新性的初创型企业参与市场竞争，防止寡头垄断。（答出一点2分，两点3分，三点4分）5.①增强个人数据的隐私保护意识；②提高信息辨析能力，拒绝存在错误导向的内容；③不过度沉溺，保持虚拟价值理念与现实世界主流价值理念的一致性；④合理表达意见，不发布不良信息。（每点1分）6.C此处的“长亭”是说明月台的“长”，没有对故乡的思想。7.D卒章显志错，引用此诗是深化主题，而不是彰显主题。8.①少年时代：新奇向往；②青年时代：快乐陶醉；③中年时代：感伤欣慰。（每点2分）9.①以火车这一意象为线索，串联起作者人生不同阶段的旅程，使文章结构清晰。②作为记忆的载体，以实写虚，文章通过铁轨来回忆不同时期的旅行见闻和感受。③用火车、铁轨来对应自己丰富的人生经历与复杂的人生况味，升华主旨。（每点2分）10.CHM11.D“善刀而藏之”的“善”指揩拭。12.A“私底下三人时常一起感叹刘璋无所作为”错，对因原文“益州别驾张松与正相善，忖璋不足与有为，常窃叹息。”，孟达并未感叹。13.(1)然后将军借助益州的富庶和天府之国的险要地势，以此等条件来成就霸业，实为易如反掌。(“资”“冯”“殷富”)(2)(曹操)自己突然率军北还，这样做并非他智谋不行，兵力不足，必定是自己内部有忧患迫使他这样。(“遽”“逮”“忧逼”)参考译文：法正传，法正，字孝直，扶风郡郿县人。建安初年，法正与同郡人孟达一道入蜀依附刘璋。法正得不到重用，感到很不得志。益州别驾张松与法正十分友好，张松暗忖跟着刘璋不会有什么作为，常常暗自叹息。后来刘璋听说曹操打算派遣兵将进攻张鲁而心怀恐惧，于是张松乘机劝刘璋应当迎请刘备入蜀，让刘备担负征伐张鲁的责任，刘璋派遣法正受命前往荆州。语文试题参考答案第1页（共3页）

北师大静海实验学校2023-2024学年第一学期高三年级第一次阶段性评估政治试题参考答案1.C【详解】①：广义的思维与意识同义，①不符合题意。②③：狭义的思维与理性认识同义，指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。理性认识是在感性认识的基础上形成的，具有概括性、间接性、能动性等特点，②③符合题意。④：思维是在实践中产生、在实践中发展，又反作用于实践，但思维有正确与错误之分，④错误。故本题选C。2.B【详解】A:材料没有涉及思维的间接性，A错误。B:亚洲大部分地区、澳大利亚西北部、东非部分地区和东欧“将看到”日环食，事情还未发生，体现了科学思维的结果具有预见性，B正确。C:材料没有涉及科学思维追求认识的精确性，C不符合题意。D:材料没有涉及科学思维结果的可检验性，D不符合题意。故本题选B。3.B【详解】①④：题中“白加黑”有不同含义，一方面是熊猫的外形特征，一方面是指“白加黑”感冒药，老虎的错误在于混淆了“白加黑”的不同含义，从形式逻辑的角度看，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违背了同一律，①④符合题意。②③：大老虎违反了同一律、犯了“偷换概念”的逻辑错误，不是违反了矛盾律，没有犯“自相矛盾”的逻辑错误，②③不符合题意。故本题选B。4.B【详解】B:毛笔属于笔的一种，因此“笔”与“毛笔”是属种关系；“福建的省会”与“福州”的外延完全相同，因此两者是全同关系，B符合题意，ACD说法错误。故本题选B。5.A【详解】①：下定义时，定义概念不能直接或间接用被定义概念来说明，违反这条规则，就犯了同语反复即循环定义的逻辑错误，迷信者的人就是相信迷信的人，符合循环定义，①符合题意。②：“教师职业是神圣的”这句话是描述了教师职业的特征，并未给出定义，②错误。③：否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯否定定义的逻辑错误。鹅不是被称为鸡的家禽，是否定定义，③符合题意。④：定义项与被定义项的外延必须全同，“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的错误，④错误。

基础题与中考新考法·八年级·上·数学,综合中考新考法9.小唯在练因式分解时，发现多项式☐x+y2被污染了，翻看答案因式分解的结果是13.(新定义型阅读理解题)在数的学过程-(6x-y)(6x+y),则☐中的数字是(中，我们总会对其中一些具有某种特性的A.6B.-6C.36D.-36数充满好奇，比如：如果一个正整数能表10.(BS教材八下P105改编)一题多变示为两个连续偶数的方差，那么称这个10.1改变式子形式比较大小正整数为“智慧数”，例如：12=42-22,20=已知△ABC的三边长分别为x,y,z,则(x-62-42,28=82-62,我们称12,20,28这三y）2-220.(填“>”“<”或“=”)个数为“智慧数”10.2改为结合非负性求三角形周长(1)36“智慧数”；（填“是”或△ABC的三边长a,b,c满足(a+b)2-c2=24,“不是”)且a+b-c=3,则△ABC的周长为(2)设两个连续偶数是2n和2n+2(其中n11.(教材P119第5题改编)分解因式：取正整数)，由这两个连续偶数构造的“智(1)(m2-2)2-4;慧数”是4的倍数吗？为什么？(3)如图，拼叠的正方形边长是从2开始的连续偶数，…，按此规律拼叠到正方形ABCD,其边长为100，求阴影部分的面积.视频讲解(2)x2-4y2+2x-4y.中考新考法题第13题图12.(2022课标P144例66改编)32-1可以被22和30之间的整数整除，求这个数L》此类题解法见讲册P5098

选择性必修四Unit2随堂检测题参考答案及部分解析参考答案1-5 CBCAB6-10 CBAAC11-15 ACCAB 16-20 BBAAB21-25 EGDAF 26-30 CADBA31-35 CCDBA 36-40 DBADB41.fields42.The43.that /which44.provided45.to make46.helpful47.were introduced48.offering49.to50.recognition部分解析第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是说明文。文章介绍了掌握多种语言能让你在求职时更具优势的几个原因。21.E。上文引出了掌握多种语言的话题。设空处下一句指出：能说两种语言或正在考虑学第二语言的人在职场更有竞争力，下面几段主要介绍了其中的四个原因。E项符合语境。E项中的marketable skill与设空处后一句中的workplace相呼应。22.G。根据该段第一句可知，该段介绍的原因是：掌握多种语言的人可以接触到多种文化的思想和观点。G项符合语境，与上文构成因果关系。G项中的points of view与上文中的points of view构成原词复现。23.D。设空处位于段首，一般是所在段落的主旨句。下文主要介绍了双语得者不仅是更优秀的学者，也是更有效的沟通者，这种能力对于任何领域的公司来说都是有用的。D项符合语境，很好地对下文做出了概括总结。D项中的better communicators与下文中的moreeffective communicators相呼应。24.A。根据上文可知，掌握多种语言的人可以与更多的人交流，帮助公司接触到新市场中

1、统编高中语文必修上册《古诗词诵读》单元综合练题汇编

6.答案：C 解析：“不回避他作为年轻指挥员喜怒容易形于色、处事尚不够 成熟的一面”分析有误。这些描写是为了突出临津江封冻对下 次军事行动的重要性。

2、益卷 陕西省2023~2024学年度九年级第一学期课后综合作业(三)3英语A(统编版)试题

B.The man's former teacher.C.The man's friend.7.What happened to the man?dHe was out of workB.He fai

3、统编高中政治选择性必修2法律与生活期末复第1-4单元+期中+期末共6套综合测试卷汇编

口■■口■▣口5.本题主要考查所有权的取得方式和合同的订立与生效。丁某与王某签订的合同属于有效合同，房屋属于不动产，其所有权的取得应该按照法律规定登记，而不是以合同签订的先后来判断，刘某已经取得该房屋

4、统编高中语文必修下册《红楼梦》语言运用试题汇编（解析）

文本二： 孙犁以《荷花淀》名世，却始终处在主流话语的边缘。在孙犁 的影响下形成的“荷花淀派”，形成于20世纪40年代，活跃于50年 代中期。 “荷花淀派”小说主要有以下一些特点：从内容上看，生动地展

5、高二下学期统编语文期末复：文学类文本阅读试题精选汇编（解析）

答案C 解题分析“立志做一个像诸葛亮一样能施奇计的谋臣”理解 错误。李苗认为诸葛亮没有奇计，且文中没有信息表明李苗要做 像诸葛亮一样的谋臣。

1、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期学业水质量监测道德与法治答案

第二单元②委婉拒绝网友的邀请请你分别对两位同学的观点进行评析。③慎重对待网友提出的要求④直接把网友拉黑，永不联系A.①②B.①④C.②③D.③④7.(教材P58拓展空间改编)张某以赠送游戏装备为名同小

2、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期学业水质量监测物理试题

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3、4陕西省2023-2024学年度第一学期四年级第二次阶段性作业A化学试卷答案

下列说法错误的是A.灼烧时用到的仪器有泥三角、酒精灯和坩埚11.(06iDB步骤④反应的离子方程式为2I+H,G}一1，+Q家C.该实验中所得的碘单质可溶解在乙醇中D海带灰中含有的硫酸盐，碳酸盐，在实

4、陕西省榆林市2023-2024学年度高二年级第一学期普通高中过程性评价质量检测物理试题

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第二节根据短

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听第6段材料，回答第6至7题。16.On which days does the man take guitar lessons?Throu6.What's the woman doing?A.Mon

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).A3EtyC.To make his executive team more productive.nable clothes.25.D.To see if Lee's productivity

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21.What is paragraph 1 mainly about? A.The countries producing wine. B.The different wineries in Ame

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第八套走向整体的世界资本主义制度的确立1.C由材料“希腊多数城邦都享有直接通达大海的便利”“能维持并发展自己的经济”可知，古希腊的地理环境造就了古希腊各城邦独立发展的特点，故C项正确。A项与材料主旨不

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A.②④B.①③C.①④D.②③静默管控是指区域内人员禁

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题型11高考选择题型活顶野oc过植物的激素调节冬童型专练与纠腊引题型点睛班级：姓名：植物的激素调节与人们的

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正确k(x)=fr+看)=2co[2(x+晋)-吾]=2cos(2x

Ⅲ.根据汉语提示完成句子，每空一词。1.下雨的时候我通常坐公交车，不骑自行车。芳美在报社I usually take the bus instead of riding a bikewhen it's rainy.EARNING ENGLISH2.我的父母非常体贴，但有点儿严肃。My parents are very caring but a little bit八年级陕西serious.第28期3.不要放弃尝试，我相信你会成功的。课时讲练(Unit 6)Don't give up trying.I'm sure you'll besuccessful.Section A 1a-2d①weak adj.·虚弱的；无力的。反义词为strong。·不擅长的.be weak in在某方面薄弱，相4.客人们把他们吃不完的食物拿走了。l5于he bad atGuests took away the food that they didn't②send派遣：打发·send sb.to do sth.派某人做某事eat up.·send for.派人去请要点归纳5.爷爷奶奶会和我们再住两周。③remind v.提醒：使想起·remind sb.ofsb./sth.使某人想起某人My grandparents will live with us for another某物two weeks.·remind sb.about-.提醒某人…·remind sb.(not)to do sth.提醒某人（不要)做某事·remind sb.+that..提醒某人…同步练V.根据2d对话内容，完成下面的短文。每空一词。根据汉语提示完成语篇。每空词数不限。After reading the story of Yu Gong,students haveBob caught a cold and he was 1.too weakdifferent 1.opinions.Wang Ming thinks it is(太虚弱)to go to school this afternoon.He2.sent2.interesting.Yu Gong found a good way to 3.solvehis problem,and the story tells us that 4.anything ishis brother to get_(派去取)his schoolbag..possible if we work hard.However,ClaudiaHe3.reminded him that(提醒他)his seat was in5.disagrees with him.She thinks the story is a little bitthe back of the classroom.He also 4.reminded himsilly.It is 6.impossible to move a mountain.Yu Gongto borrow(提醒他借)Lisa's notebook.should find another way.For 7.example he couldbuild a road.It's much better and 8.faster.Theteacher says 9.neither of them is wrong.There aremany ways to 10.understand a story.O基础训练Section A 3a-4cLI.根据句意及汉语提示完成句子。·语法练1.Hou Yi got special medicine for shooting根据汉语提示完成短文。每空词数不限。down the nine suns.Little Tom turned on the TV and started to2.In the end,Jingwei decided to fill up the sea withstones(石头).watch a football game 1.as soon as he came back3.The old man felt weak(虚s弱的)after illness..home(他一回到家).However,.his mother said,4.Dear Linda,I am here to remind(提醒)you of"You can't watch TV 2.unless you finish yourthe promise you made.homework(除非你完成作业)."But the football5.I left my keys at home.That was a pretty sillygame would be over by that time.Little Tom was的)thing to do..3.so upset that(如此诅丧以至于)he didn't wantto do anything.Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式完成句子。笔1.It took me about two days to finish (finish)①unless除非；如果不。引导条件状语从句reading the magazine.时通常可以和if...not句型互换。2.Everyone was moved (move)by his story.②as soon as一.就.。引导时间状语从3.Doctors say doing sports is also a good way句，强调前后动作的紧密性。to relax (relax).③s0…hat…如此…以至于…。so作副词，4.When I arrived home,my mother was working修饰形容词或副词，that引导结果状语从句。on cooking (cook)a new dish.注意：复合句中含有unless或as soon as引导的5.The tree outside our classroom is much taller and状语从句时，如果主句用一般将来时、祈使句或bigger (big)than last year.主句的谓语含情态动词，从句常用一般现在时。

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高一周测卷新教材·物理（粤教版）·高一同步周测卷/物理（十三）一、单项选择题擦力提供。设独

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19.解：(1)AB⊥BC,AB=5,BC=12,∴AC=VAB2+BC2=13(米).答：这个车库原来的斜坡AC的长为13米：(4分)AB55(2)在Rt△4DB中，∠ADC=13°，AB=5,BD

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【答案】25.more complex26.thought27.the28.hidden 29.is destroyed 30.usually 31.transporting 32.on 33.If

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【答案与解析】 本文主要介绍非营利组织EcoAthletes及其成员为改善气侯 环境所做的努力。 32.C根据第1段最后一句可知，该组织由多个国家的专业运动 员构成。 33.D 根据第3段第2句以及下

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解析：遥感(RS)是人的视力的延伸，它侧重于收集信息的感知 手段，不同植被对太阳光合有效辐射的吸收率不同，植被的长势就 会出现较大的差异，因而用RS可估算光合有效辐射的成果；地理 信息系统(GIS)是

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《双语学报》2023-2024学年高一W版·新教材广东专版第39期测试题参考答案及部分解析第39期测试题参考答案4.B。理解具体信息。根据第一段..owing more人，本句承接上文，指出获取DBT专家的专than$200.000.可知，70%的医学生毕业时背业帮助也很重要，他们可通过DBT预评估L5DDCRD6-10 CBADC11-15 CCBCD教育债务，均每位毕业生欠下超过20确定该疗法是否适用于某人16-20 BDFGA 21-25 DABAD 26-30 CDBCB万美元的债务，这表明大多数医学生面临沉19.G。此空设于段尾，与上文存在并列关系。本31-35 DACBA语的好这压力段围绕DBT疗法的三种类型展开，上文讨36-45 (One possible version)5.D。推断。根据第二段their gift of$25 million论了前两类，本句与上文并列，指出第三类36.influential37.as38.whereto.可推知，Gottesmans夫妇不断通过慈善电话问题辅导”的作用。39.involved40.and41.had created活动作支持医疗事业20.A。此空设于段中，与上文存在转折关系42.conclusion43.being shown6.C。理解具体信息。根据第四段..may not文提到该疗法的诸多疗效，本句表转折，指44.occurred45.incredibly写作(One possible version)otherwise se the chance fo pursue me出孩了法并非计盘个人部有是女汗的百效.studies...,捐赠的目的文指出积极治疗的意愿是成功的重要因素。第一节的机会，使更多的学生能够接受医学教育。完形填空Last Saturday,our class had an opportunity to visit7.B。理解观点。根据最后一段advance the导语：本文是二篇夹叙夹议文。文章讲述了the exhibition of ancient Chinese paintings at theboundaries of research and care可推知，这作者在商店里看到的被子唤起了她对家族珍贵Citv Art Museum笔捐赠将使医疗工作者推进他们的研究，促物品的怀念，并通过寻找和取回这些被子，加深Upon entering the exhibition hall,we were attracted使学院向外界派遣多样化的医生队伍！提世了她的家族的传承感和对帮助者的感激之情by the eye-catching display of ancient paintings.护理、改变社区，这表明捐赠将对医疗服务产2l.D。根据上文the most charming quilts及下文The paintings showed a wide range ofsubjects生积极影响。I was unwilling to step away.可知，商店里展Our teacher introduced us to various painting styles示的被子像个好故事一样“吸引了”作者。Moving from one painting to another,we were导语：本文是一篇说明文。索马里兰一款语22.A。根据下文those quilts were talked aboutamazed at the remarkable skill and creativity of言学软件旨在提高当地人的识字率，为应对for miles around可知，作者虽然没有见过祖ancient artists.After the visit,the vivid images of当地教育资源匮乏等困境带来新的希望。母，但知道她做的被子“非常有名the artworks still remained in our minds8.A。推断。根据第二段.low literacy rates and23.B。根据上文内容可知，祖母的被子是被人Overall,the visit was an immersive and educationallack of accesstake actionhigh hope们“赞赏的experience.It deepened our connection to the rich可知，由于低识字率和素质教24.A。根据上文内容可知，祖父当时需要人照cuitural heritage of China.We left the museum育机会的缺乏，Daariz应运而生。由此推知，看女儿，是个处境“艰难的”电工with a sense of excitement and gratitude.作识素整盗Dai的使命是对索马里兰的低25.根据上下文内容可知，祖父请求邻居帮现状作出改变忙“照看”他的女儿。Paragraph 1:9.、理解主旨要义。通读第三段可知，Ahmed26.C。根据上文内容可知，祖父提出用已故妻“Why don't you just give him the money?”asked的评论主要表达Daariz能缩短学时间，帮子制作的被子来“报答”邻居的照顾Jolene.Ruth shook her head and looked at Jolene助语言学者取得快速进步。27.D。根据上文内容可知，Mabel同意帮忙照顾with a thoughtful expression.She said,"I can't do10.C。推断。根据第四段gaming element孩子，是一个很好的“照看者”that,Jolene.Jackson takes pride in his work.Bystonereward system.可知，Daariz将学28.B根据上文The special quilts had been gonehiring him,I'm not only helping him financially but过程与有趣的游戏元素及虚拟奖励系统相for years.可知，看到商店里的被子让作者感结合由此推知，该软件通过应用有趣的功受到更强烈的“失落感also giving him a sense of purpose and self-respectduring a challenging time in his life.Jolene was能来激发用户的兴趣。29.C。根据语境可知，作者“急切地”告诉母亲moved by Ruth's kindness and thoughtfulness.ll.C。推断。根据末段read and write on my关于被子的事情The next day,she invited Jackson to fix up her oldowndongarage.Jackson did an excellent job,which left a依赖别人进行收付款。由此推知，Daariz使deep impression on her.31.D。根据下文she was living in a nursingPar agraph 2:它的用户变得更加独立home.可知,她们给母亲的老邻居打电话以Ruth and Jolene decided to spread the word in获得Mabel的“位置”导五，木文是一第说明文主要介绍了在巴the neighborhood about Jackson's services.They32.A。,根据下文I know right where they are可introduced his work and exceptional skills to many塔哥尼亚洞穴中发现的古代岩画，些作品知，Mabel打算将被子“还people.The positive recommendations quickly比之前认为的要古老数千年，且它们反映了人类33.C。根据上文Mabel had taken great care ofatte非常好drewntion.Soon,more andmoreneighbors在极端千旱时期的适应策略和跨代文化传播the quilts可知，被子被保存得'12.C。理解具体信息。根据第一段.they cover,.34,B。根据上文内容可知，与被子的“重聚”加started hinng Jackson for vanous handyman tasksHis income steadily increased.He was glad to bemore or less,3,000 years.可矢u,Ramiro bar深了她们的家族传承感able to keep his house and live a satisfying lifeberena最为震撼的是这些画作跨越士始35.根据文章大意可知,这些被子也增强了3000年的时间，基本上绘制了相同的图案，她们对Mabel的“感激之情”Jackson couldn t help but often reflect on how巾文北图案车在计旧之长今也印象深列语法填空fortunahe was to meet such friendly individualsin his life.His visits to every home became enjoyablel3.B。推断。根据第二段.by counting how much语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”of the carbon-14remains in the materal l主题语境。主要介绍了华盛顿特区举办的新展and he wanted to try his best to repay these people's推知，碳-14会随着时间的推移而衰减，研览，其展示了艺术家James McNeill Whistler的kindness.究人员通过测听力练39参考答案量植物基月颜料中残留的作品。1-5 BCAAC6-10 ACBAB11-15 BACCB碳-14这种关键成分来确定艺术作品的年代。36.influential。考查形容词。空处修饰名词14.C。推断。根据第三段.the16-20(One possible version)art couldartist,故用形容词influential16.12017.lifestyle18.avoidingthat people shared knowledge.可推知，研究37.a号查介词。根据语境可知，此处意为“将员认为Cueva Huenul1可能是一个文化遗其描述为…19.vegetables20.fried,故用be described as址这些绘画艺术可能意味着人们跨代共享38.where考查定语从白分析句子结构可知第39期测试题部分答案解析识，可能是为了保持集体记忆，这表明岩处导非限制性定语从句，指代先行词面可「能用干保存文化和只Russia,在从句中作地，点状语，故用where引阅读理解15.D。理解词江根据第四段helped people导。A导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了survive.可推知，认为这些岩画是人类建立39.involved。考查非谓语动词，be involved in意社交网络的一部分，这有助于使这些社会在为“参与柏林的四个可出租活动场地。过去分词involved在此作定语修极具挑战性的生态L.D。推断。根据Ladia部分的snacks环境中更具“适应力indi饰名词engineervidual.及LIANE部分的provide drinksresilient此处的意思是“适应性强的”。40.and。考查连词。空处前面的drawing和后面七选五individual menu requests..可知，这两个场地都的map making为并列关系，故用and连接导语：本文是一篇说明文可以根据客户需求提供个性化定制的食物文章主要介绍了4l.had created。考查动词的时态和语态，根据该辩证行为疗法的适用人群、具体疗效、主要类型句时间状语by the conclusion of his career可2.D。推断。根据Studiogarten Berlin部分的及注意事项示的动作在过去某个时间，点之per hour€80..Cleaning fees:€50及.f60周日晚七点到十点租用该场16.B。此空设于段中，与上文存在递进和指代智究意欧颜南after6pm可知关系上文提到辩证行为疗法可以帮助患42.conclusion。考查名词。根据空前的the和空地3个小时共需花费€80×3+€50+€60=€350。者面对现实，此句指出该法还能帮助患者后的of可知，此处应用名词形式，故填con3.C。理解具体信息根据juggleHUB部分的进一步作出积极改变，本句中的it和themclusionon-site childcare service ..completely separate可知，该场地提供单独空间的托儿服务，故会分别指代上文This appro:ch和individuals43.being shown。考查非谓语动词.此处为with且positive changes呼应下文the benefits of的复合结构，show表示正在进行的被动动成为参加活动的职场父母的首选。作，故填being shown.B17.D。此空设于段首，是本段的主题句木铅主44.occurred.。考查动词的时态。根据时间状语导语：本文是一篇记叙文。纽约爱因斯坦医要围绕“辩证行为疗法的具体疗效”展开，包during the late 19 th century可知此处应用一学院收到一位前职员的10亿美元捐赠，这一慷括该疗法的适用病症及效用。般过去时，故填occurred。慨之举旨在吸引多元人才，减轻他们的经济负18.F。此空设是一个过渡句。上文提到45.incredibly查副词。空处修饰形容词担，并推动医学研究和社区发展。段中人们应该求助于医护人员和亲友等可靠的modern,故用副词incredibly。

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江西省2024届九年级第六次阶段适应性评估历史参考答案题号123456891011121314151617181920答案DABCDCDABB21.(1)人物：陈胜、吴广。(2分)时间：公元前209年

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三步一体高效训练卷行天下·勿理周测卷四实验：探究小车速度随时间变化的规律用必须使用黑色签宇笔书写，字体工整、笔迹清楚匀变速直线运动的速度与时间的关系((40分钟100分)园微信扫码必备知识点探究小车速度随时间变化的规律、匀变速直线运动的速度与时间的关系密命题视点关键能力点匀变速直线运动的速度与时间的关系生活实践问题情境：1、2、3、5、8、9题命题情境点观看微课视频学探索问题情境：4、6、7题课外题解析下载复课件第I卷(选择题共44分、选择题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一足球以3m/s的速度飞来，运动员把它以5m/s的速度反向踢回，踢球时间为0.2s。设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的均加速度为A.20m/s2B.20m/s2C.-40m/s2D.40m/s2/2,如图所示，一磁悬浮列车以加速度Q=0.6m/s由静止开始出站，则t=20。三时列车的速度大小为A12m5B.6 m/sp回D.14 m/sD3,角、乙、丙三个物体从同一地点出发沿一条直线运动，三者的一t图像,v/(m·s如图所示。下列说法正确的是A.丙物体的加速度为0.125m/s2线B.丙物体沿负方向运动C.甲物体比丙物体先出发4sD乙物体的加速度最小A汽车净止开始在直的公路上行驶，30：后刚好停下。在0~30s内，汽车的加速度随时同变化的图像如图所示，则a:a2为A.1:2B.2:3a/(m·s2)C.3:42030D.4:5·7

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阐发经文的微言大义，这突出了孔子对道德教化的重视，故C项正确；材料中没有体现孔子“维护周礼制度”“主张尊卑

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29.A。推断。根据第三段中的The normal-speed group averaged26 corr

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三步一体高效训练注意事项0②3卷行天下·语文材料二：题前“东方主义”是考生须他用黑色字

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(-∞，1)，(2，+0)上单调递减，在(1,2)上单调递增，因此(x)在x=1处取得极小值f(1)=。

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全国100所名贵

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合肥八中2024届高三政治保温卷一、选择题：本题共16小题，(满分100分时间75分钟)是符合题目要求的每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项1.马克思在《哲学的贫困》中指出：“当文

14.关于“魔鬼塔”的形成过程，描述正确的是A.海底沉积一地壳抬升一岩浆侵入一外力侵蚀B.海底沉积一岩浆侵入-外力侵蚀一地壳抬升C.岩浆侵入一海底沉积—地壳抬升-外力侵蚀D.海底沉积一岩浆侵入一地壳抬升一外力侵蚀15.“魔鬼塔”塔身及顶部少有植被生长，而塔基及周边地区草木繁茂的原因是A.塔身及顶部裂隙多，土壤发育好B.塔身及顶部侵蚀强，土壤发育好C.塔基及周边土层厚，水分条件好D.塔基及周边岩层厚，水分条件好二、非选择题：本题共3小题，共55分。16.阅读图文材料，完成下列要求。（17分)蒙草集团是在内蒙古自治区成立的以生态修复为主的环保企业，成立初期该企业根据当地独特的自然环境特征积累了丰富的治沙经验，后来聚焦节约型生态修复，实施“草原”本土植物驯养模式。经过多年发展，它建设了“国家草产业知识产权大数据台”，并且建立了自已的种质资源库，实现了从“生态”向“种源”深耕，让种子不只转化为生态草原、绿色矿山，更转化为牧草、肉、蛋、奶等产品。图7为蒙草集团发展示意图。扩张阶段“生态”向“种源”转变阶段诞生阶段蒙草蒙草蒙草国家草产业知识产权大数据台科研其他科研高校人外部环垮机构企业机构聚焦节约型生态修复建立自己的种质资源库图7(1)指出蒙草集团生态修复区的自然环境特征。(4分)(2)指出蒙草集团聚焦节约型生态修复体现的原则和好处。(7分)(3)说明蒙草集团从“生态”向“种源”深耕的意义。(6分)17.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)森林食品主要是指森林或者林地生产的食物，包括可食性的果实、花、叶、枝、皮、根、脂液以及寄生物、附生物等非木质林产品。作为重要的“粮库”之一，森林食品是继粮食、蔬莱之后，我国第三大重要农产品。森林食品产自森林，依赖良好的自然生态环境。目前森林食品中开发成产品、被消费者接受的仅占一小部分，很多还止步于散、小、弱的初级阶段。图8为东北地区示意图，图9为森林食品行业产业链图。地理试题第4页共6页

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与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”这表明

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系数的最值问题第九章计数)的展开式的二项式系第三节随机事件与概通过，则可以进行第二次率考试，小赵每次通过科目绝密★启用前向.记小赵在科目二与科解随机2023高考冲刺试卷（二）事件发生数学0.05时量：

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基础题与中考新考法·八年级·上·数学微专题1双角分线模型79考建议用时：20分钟教材原题改编练改编2将两条内角分线均改为外角分线如图，在△ABC中，外角∠CBD的分线与原题（教材P29第11题

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14.思坡醋历史悠久、风味独特，其生产工艺流程是以麸皮、糯米、小麦等粮食为原料→蒸料→酒精发酵→按配方拌入生麸皮→入窖→翻沙（搅拌）发酵→入坛→1年以上的自然晒制→入池浸泡→成品醋。下列叙述错误的是A.在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是酵母菌B.将原料适当粉碎可增加淀粉与菌种的接触面积C.为了增加醋酸菌的密度，需要进行翻沙发酵D.用板划线法可分离醋酸菌，并测定醋酸菌活菌的数量15.HER2是一种定位于细胞膜上的表皮生长因子受体，HER2过度表达与恶性肿瘤的发生及发展密切相关。为开发用于治疗HER2过度表达的恶性肿瘤单克隆抗体偶联药物（抗HER2-ADC),科研人员开展了相关研究，实验流程如图所示。下列叙述正确的是注射特定多种B的抗原淋巴细胞二Pg巴部7￥一Q培养骨髓骨髓瘤细胞抗HER2-ADC瘤细胞A.过程①可使用灭活病毒诱导法、电融合法和高Ca+一高pH融合法B.过程②选择培养获得的杂交瘤细胞既能大量增殖，又能产生所需抗体C.过程③需要在96孔培养板上进行克隆化培养和抗体检测并经多次筛选D.过程④获得的抗HER2ADC杀伤HER2过度表达的恶性肿瘤细胞的效果较差16.蛋白质工程根据基因工程原理设计和改造蛋白质，从而创造出自然界原本不存在的、具有优良特性的蛋白质分子。下列叙述正确的是A.对蛋白质中的氨基酸进行替换，利用的生物技术是基因工程B.蛋白质工程和基因工程的根本区别是操作对象的差异C,蛋白质工程可对蛋白质结构直接改造以满足生产生活需求D.改造蛋白质所用的基因表达载体需要启动子和终止子二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.(8分)在弱光及黑暗条件下，衣藻无氧呼吸产生的丙酮酸可进一步代谢产生弱酸(HA),导致类囊体酸化，过程如图1所示。类囊体酸化对氧气释放情况的影响如图2所示。回答下列问题：CHO6→CH,O3细胞质基质￥100光KOH+弱光，80HAH'+A6020照光黑暗A+HH叶绿体类囊体腔基质23456时间/h图1类囊体酸化模型(“X”表示阻断)图2衣藻细胞的氧气释放情况(1)衣藻细胞释放的氧气产生于光合作用的阶段，该阶段还产生用于暗反应的过程。(2)类囊体酸化的关键原因是类囊体内pH与细胞内弱酸的总积累量(填“正”或“负”)相关关系，原因是(3)图2结果说明KOH对最大氧气释放量无影响，判断依据是18.(11分)腺病毒肺炎是儿童肺炎中较为严重的类型之一，一般伴有发热、咳嗽、气促或呼吸困难等症状，鼻咽部分泌物、痰液等腺病毒抗体检测呈阳性。研究人员以有无胸腔积液作为指标进行分组，比较两组患儿的临床特征和实验室数据(CD4+T细胞是一种辅助性T细胞，CD8+T细胞是一种细胞毒性T细胞)，结果如下表所示。回答下列问题：

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17、(21分)人民民主是一种“全过程的民主”。阅读材料，回答问题。材料决策之前：进行调研、听证、议题设定等。决策之中：进行协商、对话、方案选择等。决策之后：进行评估、问责、执行调整等。横向上：强调内

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2024-09-26 11:15:18

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数量。)第一段介绍了U-M系统利用GPS数据来优化信号灯的设置，而不是收集交通信号灯的总数量。新系统的目的是改善信号灯的设置，而不是收集信号灯的总数量。33.A.推断。根据第三段A good example is the traffic patterns...change you need to retime thesesignals.可知，Henry Liu通过例子想说明疫情前后交通模式的变化，强调交通模式是动态变化的，因此需要不断地调整信号时间：34.B。理解词汇。根据划线单词前后的句子可知，U-M系统允许更小比例的联网车辆数据完成与自适应交通信号探测器相同的工作量研究人员通过收集数据发现，该系统能有效减少十字路口的停车次数，因此，划线短语意为测试其有效性”。35.C。理解观点、态度。根据最后一段Gary Piotrowicz所说的话可知，他认为这种系统有可能成为未来全国范围内的标准交通信号管理方式，因此，他对该系统的未来持乐观的态度。第二节【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者回顾了从传统图书馆索引卡到数字工具的转变，并批评了像ChatGPT这样的AI工具对学生思维的影响，强调真正的学需要通过思考和努力，而非依赖于智能工具。36.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。根据上文These index cards.It was amazing.可知，作者刚刚体验的图书索引卡非常有趣，同一位图书管理员却告诉他们书籍定位信息也可以在网站上找到，由此可知，空处表明“然而，第二天，利用图书索引卡找书的整个过程似乎有点让人失望了”。37E。此空设于段首，是本段的主旨句。根据下文内容可知，作者那时生活在数字时代和前数字时代之间，因此，他们需要一边了解数字世界，一边用传统的方式探索图书馆。38.C。此空设于段中，与上文存在转折关系并引起下文。根据上文语境可知，许多学校认为数字工具有利于学，因此对其持友好的态度再根据下文Some tools negatively affect ourlearning可知，本句表示转折关系，说明并非所有的工具都具有同样的建设性”。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。空处承接上文，进一步说明现在学生利用人工智能工具的做法：他们还可以要求ChatGPT构建教授分配的论文。40.B。此空设于段中，总结上句并与下文存在指代关系。上句提到思考是我们成长和进步的关键，空处表明“教育的目的是塑造一个人”。下文中的this important task指代空处内容。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。作者通过在速解魔方挑战中的经历，引出了对人们为何选择困难任务的思考。文章分析了行为经济学中的努力成本理论，并讨论了为何我们在面对挑战时依然会投入努力，以及这种努力所赋予的意义。4l.D。根据spending weeks mastering speedcubing及had never been into such puzzles可知，速解魔方对作者来说是一个充满挑战性的尝试。

数量。)第一段介绍了U-M系统利用GPS数据来优化信号灯的设置，而不是收集交通信号灯的总数量。新系统的目的是改善信号灯的设置，而不是收集信号灯的总数量。33.A.推断。根据第三段A good example is the traffic patterns...change you need to retime thesesignals.可知，Henry Liu通过例子想说明疫情前后交通模式的变化，强调交通模式是动态变化的，因此需要不断地调整信号时间：34.B。理解词汇。根据划线单词前后的句子可知，U-M系统允许更小比例的联网车辆数据完成与自适应交通信号探测器相同的工作量研究人员通过收集数据发现，该系统能有效减少十字路口的停车次数，因此，划线短语意为测试其有效性”。35.C。理解观点、态度。根据最后一段Gary Piotrowicz所说的话可知，他认为这种系统有可能成为未来全国范围内的标准交通信号管理方式，因此，他对该系统的未来持乐观的态度。第二节【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者回顾了从传统图书馆索引卡到数字工具的转变，并批评了像ChatGPT这样的AI工具对学生思维的影响，强调真正的学需要通过思考和努力，而非依赖于智能工具。36.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。根据上文These index cards.It was amazing.可知，作者刚刚体验的图书索引卡非常有趣，同一位图书管理员却告诉他们书籍定位信息也可以在网站上找到，由此可知，空处表明“然而，第二天，利用图书索引卡找书的整个过程似乎有点让人失望了”。37E。此空设于段首，是本段的主旨句。根据下文内容可知，作者那时生活在数字时代和前数字时代之间，因此，他们需要一边了解数字世界，一边用传统的方式探索图书馆。38.C。此空设于段中，与上文存在转折关系并引起下文。根据上文语境可知，许多学校认为数字工具有利于学，因此对其持友好的态度再根据下文Some tools negatively affect ourlearning可知，本句表示转折关系，说明并非所有的工具都具有同样的建设性”。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。空处承接上文，进一步说明现在学生利用人工智能工具的做法：他们还可以要求ChatGPT构建教授分配的论文。40.B。此空设于段中，总结上句并与下文存在指代关系。上句提到思考是我们成长和进步的关键，空处表明“教育的目的是塑造一个人”。下文中的this important task指代空处内容。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。作者通过在速解魔方挑战中的经历，引出了对人们为何选择困难任务的思考。文章分析了行为经济学中的努力成本理论，并讨论了为何我们在面对挑战时依然会投入努力，以及这种努力所赋予的意义。4l.D。根据spending weeks mastering speedcubing及had never been into such puzzles可知，速解魔方对作者来说是一个充满挑战性的尝试。

数量。)第一段介绍了U-M系统利用GPS数据来优化信号灯的设置，而不是收集交通信号灯的总数量。新系统的目的是改善信号灯的设置，而不是收集信号灯的总数量。33.A.推断。根据第三段A good example is the traffic patterns...change you need to retime thesesignals.可知，Henry Liu通过例子想说明疫情前后交通模式的变化，强调交通模式是动态变化的，因此需要不断地调整信号时间：34.B。理解词汇。根据划线单词前后的句子可知，U-M系统允许更小比例的联网车辆数据完成与自适应交通信号探测器相同的工作量研究人员通过收集数据发现，该系统能有效减少十字路口的停车次数，因此，划线短语意为测试其有效性”。35.C。理解观点、态度。根据最后一段Gary Piotrowicz所说的话可知，他认为这种系统有可能成为未来全国范围内的标准交通信号管理方式，因此，他对该系统的未来持乐观的态度。第二节【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者回顾了从传统图书馆索引卡到数字工具的转变，并批评了像ChatGPT这样的AI工具对学生思维的影响，强调真正的学需要通过思考和努力，而非依赖于智能工具。36.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。根据上文These index cards.It was amazing.可知，作者刚刚体验的图书索引卡非常有趣，同一位图书管理员却告诉他们书籍定位信息也可以在网站上找到，由此可知，空处表明“然而，第二天，利用图书索引卡找书的整个过程似乎有点让人失望了”。37E。此空设于段首，是本段的主旨句。根据下文内容可知，作者那时生活在数字时代和前数字时代之间，因此，他们需要一边了解数字世界，一边用传统的方式探索图书馆。38.C。此空设于段中，与上文存在转折关系并引起下文。根据上文语境可知，许多学校认为数字工具有利于学，因此对其持友好的态度再根据下文Some tools negatively affect ourlearning可知，本句表示转折关系，说明并非所有的工具都具有同样的建设性”。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。空处承接上文，进一步说明现在学生利用人工智能工具的做法：他们还可以要求ChatGPT构建教授分配的论文。40.B。此空设于段中，总结上句并与下文存在指代关系。上句提到思考是我们成长和进步的关键，空处表明“教育的目的是塑造一个人”。下文中的this important task指代空处内容。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。作者通过在速解魔方挑战中的经历，引出了对人们为何选择困难任务的思考。文章分析了行为经济学中的努力成本理论，并讨论了为何我们在面对挑战时依然会投入努力，以及这种努力所赋予的意义。4l.D。根据spending weeks mastering speedcubing及had never been into such puzzles可知，速解魔方对作者来说是一个充满挑战性的尝试。

数量。)第一段介绍了U-M系统利用GPS数据来优化信号灯的设置，而不是收集交通信号灯的总数量。新系统的目的是改善信号灯的设置，而不是收集信号灯的总数量。33.A.推断。根据第三段A good example is the traffic patterns...change you need to retime thesesignals.可知，Henry Liu通过例子想说明疫情前后交通模式的变化，强调交通模式是动态变化的，因此需要不断地调整信号时间：34.B。理解词汇。根据划线单词前后的句子可知，U-M系统允许更小比例的联网车辆数据完成与自适应交通信号探测器相同的工作量研究人员通过收集数据发现，该系统能有效减少十字路口的停车次数，因此，划线短语意为测试其有效性”。35.C。理解观点、态度。根据最后一段Gary Piotrowicz所说的话可知，他认为这种系统有可能成为未来全国范围内的标准交通信号管理方式，因此，他对该系统的未来持乐观的态度。第二节【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者回顾了从传统图书馆索引卡到数字工具的转变，并批评了像ChatGPT这样的AI工具对学生思维的影响，强调真正的学需要通过思考和努力，而非依赖于智能工具。36.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。根据上文These index cards.It was amazing.可知，作者刚刚体验的图书索引卡非常有趣，同一位图书管理员却告诉他们书籍定位信息也可以在网站上找到，由此可知，空处表明“然而，第二天，利用图书索引卡找书的整个过程似乎有点让人失望了”。37E。此空设于段首，是本段的主旨句。根据下文内容可知，作者那时生活在数字时代和前数字时代之间，因此，他们需要一边了解数字世界，一边用传统的方式探索图书馆。38.C。此空设于段中，与上文存在转折关系并引起下文。根据上文语境可知，许多学校认为数字工具有利于学，因此对其持友好的态度再根据下文Some tools negatively affect ourlearning可知，本句表示转折关系，说明并非所有的工具都具有同样的建设性”。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。空处承接上文，进一步说明现在学生利用人工智能工具的做法：他们还可以要求ChatGPT构建教授分配的论文。40.B。此空设于段中，总结上句并与下文存在指代关系。上句提到思考是我们成长和进步的关键，空处表明“教育的目的是塑造一个人”。下文中的this important task指代空处内容。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。作者通过在速解魔方挑战中的经历，引出了对人们为何选择困难任务的思考。文章分析了行为经济学中的努力成本理论，并讨论了为何我们在面对挑战时依然会投入努力，以及这种努力所赋予的意义。4l.D。根据spending weeks mastering speedcubing及had never been into such puzzles可知，速解魔方对作者来说是一个充满挑战性的尝试。