20.夏商西周时期的法律具有“临事制刑，不预设法”的传统。到春秋后期，一些诸侯国开始打破旧的法律传统，如郑国子产“铸刑书”、郑国邓析“作竹刑”、晋国赵鞅“铸刑鼎”。这一转变（)A·反映等级秩序走向瓦解D,说明法家思想更适成现实带要C,适应阶级关系变动需要D·表明郑国和晋国率先走向法治21.夏商周三代属于中国历史上的早期国家。以下史实与结论对应正确的是()逃项史实结论甲骨文中对周的记找既有商王可以“令周”，即周是商的商王是最高统治者，属国，也有“伐周”，即周为商的敌国官僚机构形成《礼记》记载：“般人尊神，举民以事神，先鬼而后礼”商代统治者秉承民本思想，治理国家C湖北毛家嘴、洛阳下瑶村西周早期遗址都出土了肖铜面西周时普遍使用背(掘十的农具)，江苏破山1西周墓葬出土一件刃「川锋利铜农具的背铜瞼D周公定驳商旧部叛乱后，把反周的商族遣民证到今洛们周推行分封制，以巩附近，并将王室子弟分封到这里，作为周的屏僻固统治22.宋人有云：“东之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举号试中优势突出，做北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方路分别考试而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度()A·保证了南北录取比例的一致B导致了科举录取人数的增圳C,提升了南方士人的政治地位D。回应了文化中心的南移趋势23.抗日战争时期，边区各地出现了“民主政治要实行，选举为了艺百姓，响们选举什么人？办事又好又公，还不要私情”“人口四万万，妇女占一半，国事家事金要管，事情才好办”等脍炙人口的歌曲。这些歌曲表明()A·中共注重加强抗门民主政权建设阝，民主政治建设的法御化趋势形成C.边区政府注重丰富民众文娱非活D.放后战场的頭要性不断提高24.表2为中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，建立的中央苏区十部教育三级系统汇总。这一干部教育培训系统（党员干部教育苏维埃干部教育各种职业教育帅范教育小学教员训练班初级党贞训练班苏维埃干部训练班短期职业学校短期师范学校职业学校中级党员干部训练班政治学校中央农业学校初级师范学校高尔基戏制学校高级马克思共产主义大学苏维埃大学巾央列宁师范学校表2A提高了农民参加革命的积极性B.推动了抗日民族统一战线的建立C,服务于革命时期经济政治孺要D,加强了党在政治和忠想上的统一第3页

讲练（二）25-32版参考答案四、1.Yesterday we went to the zoo instead of《基础训练》《知识点滴》the cinema.-、1-4BBCA第25版where my father works2.She put on her hat and went out in a二、1.is good for2.decision on/about《基础训练》《寰球热点》hurry3.care for4.worry about-、1.to act2.leaves3.icy4.left1.It's deep under the mountains of France and3.Tom drew a book from the schoolbag andUnit8 Writing语言知识讲练5.to saveSwitzerland(in a 27-kilometre-long tunnel).began to read.《导写桥》二、1.at the top of2.looked out of2.It was built from 1998 to 2008.4.I have two tickets.One is for you,and theStep 1:第3132版3.Because it needed to be upgraded.other is for myself.1.be made by sb2.graduate fromUnit8基础训练4.Uncover more secrets of the universe五、1.afford2.proud3.knee4.gift3.spend...(in)doing sth4.take part in activities一1-5 BCACD 6-10 BADAA 11-15 DBCCB第26-27版5.steps 6.fixed7.drew8.set5.come into one's mind二、16-20 ACABD21-25 DCBACUnit8 Reading语言知识讲练Unit8 Listening语言知识讲练Step 2:三、第-节26-30 DDCBC《阅读任务》《短语收藏夹》1.The most valuable gift (that)I have ever第二节31-35 CEBDA(1)The day before Christmas (2)Della and Jim1.at the age of2.was accused ofreceived is a CD.四、第一节(36)exam(37）searched(3)buy a aift present (4)buy a watch chain3.under the name ofThe CD records the memorableevents(38)drew(39)fixed(5)sold their most valuable possessions《基础训练》(which /that)we experienced together.(40)finally《短语收薏夹)》、1.borm2.wife3.invent2.Each time I watch the CD,sweet memories第二节41.instead of1.look for2.at last3.fix...on 4.hold out4.successfulcome into my mind.42.at the age of[跟踪练】、1.moved to2.at the age ofStep 3:43.was accused of-、1.at last2.put on3.held out3.was accused of4:under the name of一般现在时；一般过去时44.be full of filled with4.went out of5.sent to prisonStep 4:One possible version:45:too busy to take/have二、1.They are proud of their success.第28版The most valuable gift第三节One possible version:Love around me2.Dad was looking for his glasses when I《Unit8篇章练兵场》The most valuable gift that I have everreceived is a CD.It was made by the classarrived home.完形填空My life is full of love from my parents,my1-5 BADCA6-10 CBDACteacher in my primary school-Miss Liu.I got itteachers and my friends.My parents provide3.Andy will attend the meeting instead of阅读理解when I graduated from primary school.me with the best living conditions and leamninghim.1-4 ACDCThere were 40 students in our class.Weenvironment.My teachers not only help me a lot4.I am too tired to fix my attention on the第29-30版spent 6 years studying,playing and taking partwith my studies,but also care about me in life.work.Unit8 Grammar语言知识讲练in activities together.We had a lot of things toAs for my friends,they always help me out(《知识点滴》《短语收藏夹》talk about.There are many valuable photos aswhen I am in trouble.-、1-2DA-、1.for2.by3.with4.atwell as warm words and beautiful music in theI feel happy because love is around me.In二、1.afford to buy2.instead of5.in6.of7.with8.inCD.It records the memorable events which wereturn,I'm going to study harder.Also,I'll try《基础训练》二，1.is interested in2.be strict withexperienced together during the 6 years.my best to help my friends in need and show、1.sign2.knee3.gift4.bill3.prepare forEach time I watch the CD,sweet memoriesmy love to them.5.count 6.afford7.comb8.search《语法梳理》come into my mind.I still miss Miss Liu and myIn my opinion,we can't live without love.It二、1.held out2.at last【跟踪练】classmates.can bring us brightness when our life gets dark.3.fixed their eyes on 4.went down the stairs1.of2.for3.0n4.up5.ofUnit8 More practice语言知识讲练It can bring us confidence in life when we want5.is proud of6.is looking/searching for6.at7.to8.from9.for10.from《短语收藏夹》to give up.It can make the world a warmer and1-5 DDBCA11.with 12.of13.as14.0n15.of1.out of danger2.at the top ofmore beautiful place.

提关键能力否表达的第一步是检测月的基因是否转录出了mRNA。典例①(1)目的基因一载体连接物、载体一载体连接物和目的基因提关键能力目的基因连接物分离、纯化(2)载体一载体连接物目的基因一载体典例1A连接物、载体一载体连接物(3)启动子mRNA(4)EcoR I和【解析】目的基因主要指编码蛋白质的基因，A错误；目的基因的筛选与获BamH T取是实施基因工程的第一步，B正确；来白苏云金杆菌的Bt基因可作为【解析】(1)在基因表达载体的构建过程中用同种限制酶来切割目的基因培育转基因抗虫棉用到的目的基因，C正确：随着测序技术的发展，以及和质粒，使之产生相同的黏性末端，以利于DNA片段的连接。将切割后序列数据库和序列比对工具等的应用，越来越多的基因的结构和功能为的日的基因和质粒用DNA连接酶进行连接，它们之问是随机连接的，可人们所知，这为科学家找到合适的目的基因提供了更多的机会和可能，D有三种产物：目的基因一载体连接物、载体一载体连接物和日的基因一目正确的基因连接物。获得DNA连接产物以后，必须通过筛选才能获得所需变式训练1B的基因表达载体，导入宿主细胞后才能表达获得基因产物。(2)从图中可【解析】基因a是目的基因，在体外扩增需要引物，在人体细胞中的复制也以看出，目的基因的插入位点在四环素抗性基因上，可推知目的基因一载需要，A错误；基因在人体细胞中表达产物是蛋白质a,而在细菌细胞中体连接物的四环素抗性基因被破坏，丧失了抗四环素的能力，但保留了抗的表达产物是蛋白质X,这说明人体细胞和细菌细胞中作为翻译模板的青霉素的能力；载休载休连接物既保留了抗四环素的能力也保留了抗RNA碱基序列不同，B正确；基因a在体外扩增时，利用高温打开DNA青霉素的能力：目的基因一日的基因连接物既无青霉素抗性基因也无四双链，C错误；基因a在体外扩增时，不需要测出基因a的所有脱氧核苷环素抗性基因，不具备抗性。(3)月的基因表达过程中，RA聚合酶首先酸序列，D错误。与启动子结合，指导日的基因转录产生mRNA,mRNA再指导蛋白质的典例2(1)同种限制酶或能产生相同末端的限制酶DNA连接酶合成。(4)从图中可看出四环素抗性基因上有两个不同的切割位点，所以(2)使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代，同时，使目的在实际操作过程中，为避免切割后的末端任意连接，可用EcoR I和基因表达和发挥作用(3)RNA聚合酶(4)Ca2+能吸收周围环境中BamH「同时对目的基因和质粒进行切割，使同一切割产物的黏性木端DNA分子不同。【解析】(1)构建基因表达载体过程中，需要用同种限制酶或能产生相同末变武训练1C端的限制酶切割目的基因和载体，使目的基因和载体具有相同的末端，再【解析】EcoR T和BamH T的酶切位点位于目的基因的两侧，EcoR T和利用DNA连接酶将月的基因片段拼接到载体的切口处，形成重组DNABamH I的识别序列不同，用EcoR I和BamH I切割目的基因，可防止分子。(2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，其目的是使目的构建基因表达载体时目的基因自连，A正确：限制酶的作用是使特定部位基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代，同时，使日的基因表达和的两个核苷酸之间的磷酸二脂键断开，B正确；Sau3AI和BamHI识别发挥作用。(3)启动子是一段有特殊序列结构的DNA片段，位于基因的的碱基序列不同，但Sa3AI和BamH I酶切目的基因，产生的黏性末端上游，它是RNA聚合酶识别与结合的位点，有了它才能驱动基因转录出相同，由于目的基因内部含有Sa3AI识别的序列，因此切割该DNA获mRNA。(4)如果要将此表达载体导入大肠杆菌细胞中，通常要用Ca2取目的基因时不能使用Sau3AI,C错误；Sau3AI和BamH T识别的序对大肠杆菌进行处理，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的列不同，BamH I酶识别的序列中包含S3AI识别的序列，但BamH I生理状态酶不能识别Sau3AI识别的序列，所以能被Sa3AI切割的序列不一定变武训练2c能被BamH I切割，ID正确。【解析】为防止酶切后目的基因和质粒自身连接成环状，图示对质粒和目典例2c的基因切割用到了两种限制酶，即PstI和EcoR I,A正确；抗卡那霉素【解析】质粒进人宿主细胞后不一定都要整合到染色体DNA上，如宿主基因作为标记基因，作用是筛选含有月的基因的受体细胞，B正确；限制细胞是细菌细胞则不需整合，A错误；质粒是小型环状双链DNA分子，酶SaI的识别序列位于目的基因内部，因此表达载体构建时不能用限而不是细胞器，也不会有碱基U,B、D错误。制酶SmaI,应用限制酶PstI、EcoR I,C错误；基因表达载体包括日的变武训练2A基因（抗原基因）、标记基因（抗卡那霉素基因）、启动子和终止子等，D【解析】作为载体必须具备的条件：一是在受体细胞中进行自我复制，或整正确合到受体细胞染色体DNA上，随染色体DNA进同步复制，即能在受奥例3(1)DNA的半保留复制四种脱氧核苷酸Taq DNA聚合酶体细胞巾稳定保存并大量复制，以使提供大量的外源DNA,A正确，D错(2)变性复性(3)不同2+1-25'3′(4)引物与模板②③误。二是其有一个至多个限制酶切点，以供外源DNA片段插入其中，B【解析】(I)PCR技术的原理是DNA的半保留复制。PCR反应中需要加错误。三是具有某些标记基因，以便重组DNA的鉴定和选择，C错误。入缓冲液、引物、模板DNA、四种悦氧核苷酸、DNA聚合酶(Tag DNA聚考点二基因工程的基本操作程序合酶)。(2)图中步骤1、2、3分别代表变性、复性、延伸，这三个步骤组成固必备知识一轮循环。(3)引物1和引物2的碱基序列不同。若一个DNA分子在PCR中经历n轮循环，理论上需要消耗2+1一2个引物，由引物形成子链①受体细胞性状②预期表达产物③蛋白质①已知结构和功能清晰的延伸方向是5'3'。(4)复性表示引物与模板相连，若复性温度过高会的基因⑤PCR⑥人工合成⑦半保留复制⑧目的基因两条链破坏引物与模板的碱基配对。PR反应得不到任何扩增产物，可能是复⑨DNA聚合酶⑩短单链核酸①90℃②50℃①⑤碱基互补配对性温度过高，导致引物与模板不能相连；或引物间相互配对，引物自连，不耐高温的IDNA聚合酶⑤5端向3端6短时间内大量扩增日的基能与模板相连，因此，可通过降低复性温度或重新设计引物进行改进。因⑦在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代⑧RNA聚合酶变武训练3D⑨转录⑩转录@目的基因②②同种限制酶或产生相同末端的限制酶【解析】从咽拭子采集样本获取RNA,再在逆转录酶的催化下，通过逆转⑧D八NA连接④农杆菌转化法⑤显微注射法④Ca2+转化法⑦受录合成cDNA,因此RT-PCR技术需要逆转录酶以及耐高温的精卵Tag DNA聚合酶，A止确：P(R扩增的原理是DNA的半保留复制，需要思维诊断两种引物和4种脱氧核苷酸，B正确；据题干信息“在P℃R复性过程中探1./2./针和引物一起与模板结合”可知，引物和探针都需与月的基因进行碱基互3.×【解析】一个基因表达载体含有启动子、终止子、标记基因和日的基补配对，C正确：如果待测样本中没有检测出荧光，初步断定样本中不含因等，没有密码子。有病毒，即被检测者可能没有感染病毒，D错误。4.考点三基因工程的应用与蛋白质工程5.×【解析】启动子是与RNA聚合酶识别和结合的部位，是一段有特殊序列结构的DNA片段，而起始密码子位于mRNA上.固必备知识6./①化学农药②抗原③工业发酵④改造或合成基因⑤改造了7.×【解析】基因表达包括转录和翻译两个过程，因此检测目的基因是⑥新的蛋白质⑦蛋白质结构⑧功能⑨蛋白质结构⑩氨基酸序列23XKA(新)·生物学-B版一XC·61·

0.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一18世纪后半期，英国经济发展步伐明显加快，人口迅猛增长经济的飞跃发展需要强大的运输方式做后盾，充当了工业革命大动脉的运河应运而生。到1835年，英国在地理上建立起了全国性的运河网络。由于运河的开凿，内陆煤矿资源得到开发，从第一条运河的开凿到1830年，英国的煤产量翻了六番，运河的通航使曼彻斯特、伯明翰等城市的煤价降低了一半。大量工厂沿着运河兴建起来，如切斯特菲尔德运河的通航刺激了数十家制铁厂的建立。运河通常开凿于人口稀疏的地区，但大城镇往往是其终，点，一批新城镇因运河运输而崛起。摘编自张艳伟《试述英国工业革命时期的运河业》材料二德国是一个特殊的国家，以铁路建设为先导开启工业并实现了工业化。德国的铁路建设可以分为三个阶段，即起步阶段、全面建设阶段和高潮阶段。在铁路建设过程中，政府一方面为参与铁路建设的企业颁发兴建许可证，鼓励私人投资，并制定相关法律，为私人或公司提供法律保障；另一方面通过贷款以及直接投资等形式，大力推行铁路国有化建设。1871年德国统一后，市场扩大，德国抓住第二次工业革命的发展机遇，将新发明运用到铁路建设上，并对原来旧有的铁路线进行电气化改造。19世纪80年代，德国拥有的铁路线长度居欧洲第一位、世界第二位。摘编自刘娜《工业革命时期德国政府在铁路建设中的作用》(1)根据材料一并结合所学知识，简析工业革命时期英国发展运河的历史意义。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代德国铁路发展的特点。(4分)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代西欧交通业发展的认识。(4分)(三)·第2页

大一轮复学案生物学A.从图乙可看出，F植物更适合在较强光照下：4.(2022四川遂宁月考)甲、乙、丙三图分别表示探生长究几种环境因素对马铃薯光合作用速率影响B.光照强度为1kx时，装置甲中放置植物E的实验结果。下列分析中正确的是。(的叶圆片进行测定时，液滴不移动光30℃高C0,浓度C光照强度为3kx时，E、F两种植物的叶圆合速率20℃10℃合速率中C0,浓度低C0,浓度片产生氧气的速率相等D.光照强度为6kx时，装置甲中E植物叶圆Q光照强度OPQ光照强度片比F植物叶圆片浮到液面所需时间短乙考向二考查单因素或多因素对光合速率的影光强光照一般光照响科学思维率弱光照3(2021辽宁，2,2分)植物工厂是通过光调控和通风控温等措施进行精细管理的高效农业生Q温度产系统，常采用无土栽培技术。下列有关叙述丙错误的是A.甲图所示实验主要研究光照强度和温度对A.可根据植物生长特点调控光的波长和光照马铃薯光合作用速率的影响强度B.甲图P点之前，限制马铃薯光合作用速率的B.应保持培养液与植物根部细胞的细胞液浓主要因素为光照强度和温度度相同C.乙图Q点时高C02浓度条件下，可通过进C合理控制昼夜温差有利于提高作物产量步增加光照强度来提高马铃薯光合作用D适时通风可提高生产系统内的CO,浓度速率D丙图Q点之后三条曲线的走势为保持衡考点二光合作用与细胞呼吸的关系必备知识·整合1.光合作用与细胞呼吸的过程联系（以光合作用秀有氧呼阶段南氧产物为葡萄糖为例)→[H]→H20光合作用C0,CsH2Os7有氧呼吸c0,有氧呼吸各反应0:H2002第阶段H20-ATP生NADPH NADP+ATP ADP+PiADP+Pi公南氧反C02→有机物旋-00→HO释放吸收(2)能量联系般在主要在中细熊2.光合作用与细胞呼吸的物质能量变化的联系胞能反应中活跃的反应稳定的呼ATP中用于（1)物质联系活跃的生命化学能化学能活动有氧呼吸C:C02→有机物阶段丙酮酸光合作用细胞呼吸有氧呼吸教材基础诊断.0第阶段C021.叶绿体产生的0，可进入线粒体被直接利用，线粒体产反应反H:H20NADPH→(CH20)生的H,0可进入叶绿体被直接利用。（必1P103正文）·86

葡萄糖物质X甘油三酯番茄红素酰C柠檬酸积累循环形成物质X脂滴A.物质X为丙酮酸，参与有氧呼吸第二阶段B.线粒体内进行的柠檬酸循环不需要氧气参与C.催化物质X合成番茄红素的酶在细胞质基质中起作用D.番茄细胞中释放能量最多的阶段发生的场所是线粒体基质【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸第一阶段的产物X是丙酮酸，丙酮酸可进入线粒体基质参与有氧呼吸第二阶段；柠檬酸循环是将丙酮酸分解为乙酰辅酶A,而氧气参与有氧呼吸第三阶段和H山生成水，所以柠檬酸循环不需要氧气参与；若想使番茄红素积累，需要提高合成番茄红素酶的量，该酶在细胞质基质发挥作用，将物质X更多的转化成番茄红素和甘油三酯。【详解】A、物质X为葡萄糖分解产生的丙酮酸，丙酮酸参与有氧呼吸第二阶段，A正确：B、有氧呼吸第二阶段不需要氧气参与，B正确：C、物质X合成番茄红素的过程发生在细胞质基质中，因此相关的酶在细胞质基质中起作用，C正确：D、番茄细胞中释放能量最多的阶段为有氧呼吸第三阶段，进行的场所是线粒体内膜，D错误。故选D。公众号：高中试卷君6.图1为某种细胞的细胞周期及各时期持续的时间：图2中动粒是位于姐妹染色单体着丝粒两侧的多蛋白结构，负责将着丝粒与纺锤丝连接在一起，动粒有驱动染色单体分离的作用。研究发现，纤维冠主要是由围绕在动粒外层的促使染色体分离的马达蛋白组成，与纺锤丝微管连接，支配染色体的运动和分离。下列相关叙述正确的是()第4页/共23页

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U18盟校冲刺卷内部专用版生物（一）答案1-5:ACCCDN)S悠3【m之传·0=19V113-16:AD,AB,BC,CD6-10:ABDCD解析11-一12DB度方面存在不同查昂类型，即突变和基因直组可为生物逃化超优率富的原材料，C项正确，长隊忙对象牙参的专1.A解析：溶酶体酶属于蛋白质，在核精体上合成，A项正一传粉介导了传粉者对花冠管长度的选择，花冠管的长确；溶脚体醇属于胞内酶，其合体不需婴高尔基体、如胞度又对传粉者的喙长德加了选择压力，两者的相互携择W出春限梁体膜的参与，B项错误；高温处现后的溶酶体酶中的肽魅没可体现协同进化，D项正确。7B解析：静息时神经纤维膜电位为外正内负，当神经冲动有被破坏，仍可以与双缩脲试剂产生紫色反应，C项情传至突触小体附，隙电位变为内正外负，A项正确；谷氨环h届dm‘学误：溶酶体酶的作用机理是降低化学反应的活化能，D项酸在神经元外积累会过度激活突触后膜上的相应受体错误。激活膜上的Ca2通道，引起Cn2·和Na大量内流，因而谷2.C解析：有氧呼吸的每一阶段都形成ATP,第三阶段产生氨酸是一种神经系统中的兴奋性神经递质，B项错误；谷1的最多，A正确；有氧呼吸第三阶段产生水，第二阶段消氨酸积累在神经元外可能是谷氨酸释放较多，也可能是谷氨酸发挥作用后未及时被降解或国收，C项正确；M型耗水，B正确；无氧呼吸的第一阶段能产生[H],第二阶段K通道开放剂是一类特异性增强细胞膜对K通透性的化合物，K通道开放剂主要作用于突触前膜的K通道，=().凉消耗[H),C错误；玉米胚的细胞无氧呼吸的产物是乳酸，根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，这是由于不引起K*通道开放，K外流，陈低了膜内电位，减少了神经同细胞中表达的基因不同，合成的酶不同导致的，D正递质的释放，使谷氨酸释放量减少，突触后膜上相应受体过度激活状态得到缀佩，Ca*通道活性降低，C+内流减=(x)/确。3.C解析：染色单体在细胞分裂的间期形成，在有丝分裂的少，神经元湖亡与坏死减少，D项正确。后期随着丝粒分裂而消失，A错误；有丝分裂末期，细胞8.D解析：人体体温调节是神经系统为主导，体液调节和免两极都存在同源染色体，B错误；有丝分裂中期染色体数疫调节共同参与的稳态，A项正确；由题图可知，女性在排卵日时体温最低，B项正确；月经周期、排卵是由雌微:染色单体数：核DNA数为1：2：2，C正确；植物细胞素调节的，而体温变化与月经周期、排卵有关，说明体温有丝分裂的末期，在赤道板位置出现细胞板，延伸形成细变化可能与体内雌激索的含盘变化有关，C项正确；基础)疆点斯胞壁，将植物细胞一分为二，D错误。体温是在消襁安静状态下测定的，此时体内产热主要来4.C解析：HSP90的乙酰化导致基因表达发生可遗传变化，自肝脏，D项错误。属于表观遗传，表观遗传属于可遗传变异，A项正确；蛋9.C解析：植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长白质乙酰化和DNA甲基化均属于表观遗传，表观遗传不发育有调节作用的化学物质，A正确；植物生长调节剂的号边改变基因中碱基排列顺序，B项正确；组蛋白的乙酰化、施用量会形响其作用效果，且施用过多还可能对环境或甲基化以及DNA的甲蒌化主要影响遗传信息的转录过人体健康造成不良影响，故施用异戊烯腺暝吟时要控制程，可抑制基因转录，从而影响基因的表达，C项错误；施用量，B正确；异戊烯腺嘌呤和细胞分裂禁都能促进植LAQ824可促进HSP90的乙酰化修饰并抑制其功能，而导物细胞分裂，二者表现为协同作用，C错误；叶片和根对致其结合底物一一Ber-Abl激酶的降解，并促进细胞调植物生长调节剂的敏感度不同，施加等量异戊烯腺嘌呤晋明墩亡，故抑制HSP90乙酰化，Bcr-Abl激酶含量升高，细胞调的作用效果可能不同，D正确。亡受抑制，D项正确。10.D解析：森林群落的外貌和结构会随着季节发生规徘性5.D解析：玉米控制黄果皮/白果皮的基因和控制茎秆长变化，A项错误；该森林弹落中物种的发展变化是具有节/短节的基因位于一对常染色体上，两对等位基因为连一定土壤和植被条件的，此处开始的演替属于群落的次锁关系，正常情况下植株只能产生两种配子，测交后代只生演替，与初生演睿相比，次生演糌经历的阶段相对较￥明的会出现两种表型且比例为1：1，但题干中测交后代表型少，速度较快，B项错误；标记重捕法适用于调查活动能有4种且比例为1：1：1：1，类似于两对独立遗传的基力强，活动范围大的动物的种群密度，取样器取样法适因测交的结果，只有易位能使基因位于两对非同源染色于调查土壤动物类群的丰富度，目测估计法、记名计算体上，D符合题意。法适于统计土壤动物类群的物种相对数量，C项错误；人6.A解析：研究生物进化的直接证据的是化石，而不同生物为移除或砍伐也会导致林间空隙的出现，最终引起群落的同种蛋白质中氨基酸序列的差异是生物进化的间接证物种变化，这说明了人类活动能够改变群落演替的速度据，A项错误；长喙虻中喙长个体获取的花蜜更多，具有和方向，红松取代了杨树和白桦的优势，红松成了森林更多生存机会，导致长喙虻决定喙长性状的基因频率增群落的优势种，D项正确。加，这是自然选择的结果，B项正确；象牙参在花冠管长11.D解析：热带森林群落的垂直结构明显，动植物群落具U18盟校冲刺卷内部专用版·生物（一）1U18盟校冲刺卷内部专用版·生物（一）2

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