15.在共建“一带一路”国际合作的框架下,中国既为“一带一路”沿线国家提供条件优惠的融资,个发展过程,从争取人性、人权到提倡“主权在民”,也是一个发展过程。两者都是新兴资产同时也对这些国家开放市场,为其提供一种强有力的新动能和创造经济发展的新机遇。截阶级反封建的伟大斗争,而且有一些共同点。当然,二者在内容和要求上还是存在明显差异至2019年年末,中国对外直接投资存量达1794.7亿美元。这反映出的。例如,14、15世纪时,人们在政治观上主张强化王权,建立统一的民族国家,而18世纪A.国际秩序和国际体系趋于公正合理B.中国构建人类命运共同体的努力末则坚决反对“朕即国家”。C.全球治理机制的改革任重而道远D.“亚投行”推动各国经济发展加速—摘编自对明翰《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命—纪念法国大革命200周年》二、非选择题:本大题共4小题,共55分。(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴运动的特点及其历史意义。(8分)16.(16分)阅读材料,完成下列要求。(2)根据材料二并结合所学知识,概括启蒙运动的主要内容。(6分)材料一18.(13分)阅读材料,完成下列要求。中国封建社会时期的城市居住者大致可分为皇室、权贵、官吏、工商、一般城市居民及侨材料民等几种类型。居住区的分布基本上仍保持了“仕者近官,工商近市”的传统格局。皇室权俄国资本主义生产方式起步较晚,到20世纪初,俄国仍是一个资本主义发展不充分,并贵府邸区,主要分布在城内宫廷区附近,独自成为一区,不与其他类型混处。而且这种类型且具有很明显军事性、封建性的国家,是帝国主义国家链条上的薄弱环节。在俄军失利、国的居住区,一般置于城东、南部的地势高亢方位,以示尊贵。官吏居住区则接近官署区,工商内民众厌战情绪蔓延的背景下,列宁领导了十月革命。俄历1917年10月26日,列宁起草业者居住区主要分布在毗邻中心街市的地带,其他地段则为一般居住区。晚唐以前,均以的《告工人、士兵和农民书》的发表标志着十月革命取得胜利。“坊”为聚居单位。进入晚唐,随着市制改革,此种封闭型坊制已难以雏系,逐步向坊巷制过-摘编自李亚强《从十月革命到苏联再到俄罗斯的历史巨变》渡。北宋末期,旧坊制已彻底崩溃,城市都是按街巷、分地段组织聚居的。关于俄国十月革命的胜利,有人认为它是历史的必然,也有人说它是历史的偶然。根据一摘编自黄茵《中国封建社会时期的城市布局和居住》材料并结合所学知识,提出你的观点,并加以阐释。(要求:观点正确,阐释合理,史论结合,材料二表达清晰。)处11一15世纪,西欧城市的法治和中世纪国家概念的逐渐兴起有很大的关系,尤其是中19.(12分)阅读材料,完成下列要求。世纪晚期,民族国家的兴起给城市的法治特权带来了很大影响。在11~12世纪,城市法治材料一随着城市的兴起而经历了一个创建的过程,此时期的城市法治,初步地确认了城市和市民对福利国家的分配系统,就是对资源、产品和财富进行再次分配的体系,但福利国家分配内对外的权利和义务,这为城市的发展提供了基础。到12~13世纪,随着国王、贵族和教会系统二次分配的加强无力阻止贫富差距的持续扩大。政府公共支出占国内生产总值的比三个权力的起伏,城市法治的发展进入一个深化的过程,城市对自身的权利和义务认识更为重,从20世纪70年代初起始终在增加,并且公共支出占国内生产总值比重的增幅,大于国深入。到了14~15世纪,随着教权的衰落,贵族和教会权力逐渐向王权靠拢,城市法治也逐内生产总值自身的增幅。然而,西方主要福利国家自20世纪80年代以来,前10%的人群渐向王国法治体系靠拢,最终成为王国法治体系的一个组成部分。收入占国民收入的比重在持续显著上升。此外,福利国家政府二次分配的加强也无法满足参一摘编自寸永芳《论中世纪西欧城市的法治实践》民众日益增长的福利需求,阶层分化导致社会矛盾丛生,引发民粹风潮,如2012年伦敦骚乱(1)根据材料一,概括古代中国城市布局和居住的特点。(6分)事件和2018年法国“黄背心运动”。(2)根据材料二并结合所学知识,分析中世纪西欧城市法治实践产生的影响。(6分)摘编自冉昊《福利国家贫富分化的原因与二次分配调节的局限性》(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出影响古代城市发展的共性因素。(4分)材料二17.(14分)阅读材料,完成下列要求。西欧国家建立社会福利制度的历史可以追溯到工业革命时期。一般认为德国的“三部材料一曲”是现代“福利国家”制度的最早雏形。20世纪,国家垄断资本主义的发展为资产阶级国如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知家千预经济提供了物质前提。凯恩斯主义的诞生,为推行“福利国家”制度提供了理论基础。的精神世界的进军,是人们在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及从二战结束到20世纪70年代,西欧各国已经建立起较为发达的、覆盖面较广的、规范化的自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为社会福利制度,从而为社会民主党长期执政提供了重要保证。进入20世纪70年代以后,社中心过渡到以人为中心,在于它促使了人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤会福利制度的消极影响日益显现,各国政府陷入社会福利发展和经济“滞胀”现实等重重“福醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度利困境”中。自20世纪80年代以来,福利国家进行了一系列广泛且影响深远的改革。的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。一摘编自刘颖《西欧社会福利制度浅析》一摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》(1)根据材料一并结合所学知识,指出“福利国家”二次分配加强的局限性。(4分)材料二(2)根据材料二并结合所学知识,分析西方“福利国家”制度的影响,谈谈西方“福利国家”没有文艺复兴运动中打碎神学奴役枷锁,解放人性的行为,便不可能出现18世纪的“争制度对当前我国福利制度建设的启示。(8分)取人权”的口号。从文艺复兴时期强调个性和自由意志到启蒙运动时期提倡自由、等是一【高一历史第3页(共4页)】·22-05-506A·【高一历史第4页(共4页)】·22-05-506A·
上海市黄置14城市环路市级商业中心街道/乡镇界线14.居民惠顾行为具有显著的时间分异特征,与周末相比,工作日图示上海市级商业中心居民惠顾行为衰减最显著的是A.4B.13C.14D.1515影响上海市级商业中心客流量的主要因素有环境优良度②城市环路走向③商业中心等级④居民闲暇时间4.①②B.②④6.①③D.③④装西班牙黑蹄猪散养在南部山区的橡果牧场中,生长周期长,吃橡果、喝山泉水。以黑蹄猪为主要原材料的伊比利亚火腿加工需要在适宜温度、湿度条件下微生物的参与,生产厂家大部分位于偏远乡村。顶级的伊比利亚火腿从饲养、加工到售卖的4-5年时间里都有严格监管。下图为西班牙位置图和伊比利亚火腿传统生产流程图。据此完成16~17题。10°W0°法国①西②(温度0~3℃,(温度3~6℃,西葡班湿度90%)湿度80%)订洋云个40°N牙%④③图例A山地(温度10-12℃(温度15-22℃一河流湿度80%)不人△个湿度60%~80%)一…国界橡树分村16.生产厂家大部分位于偏远乡村最主要的原因是①地广人稀,便于机械化生产②环境质量好沥史悠久,产业基础好线④接近原料地A.①②B.②④C①3Q③④17.关于伊比利亚火腿尘产的说法正确的是A.制作流程有利于形成产业链,增加附加值B.顶级的伊比利亚火腿产量较小的主要原因是加工困难长安区高三地理质量检测试题-4-(共8页)
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二
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长郡中学2024届高三模拟考试(一)语文一、现代文阅读35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成1~5题。揖让之礼作为人们交往中的重要礼节,充分体现了中国礼文化“主敬”“谦让”的特征。《说文解字》中“楫,攘也,从手,异声。一曰手箸留曰揖”,“攘”即为推,双手置于胸前向前推就叫作“揖”。而“让”字最早书写为“镶”,古同“攘”,意为谦让。揖让之礼承载的是儒家君子“谦卑”的德行,即便在“射礼”这种尚武的礼仪中也必不可少,“君子无所争,必也射乎!楫让而升,下而饮,其争也君子”(《论语·八佾》)。古人对揖让之礼十分重视,认为这是诚敬之心在行为上的体现,是礼乐文明的重要体现,因而有“揖让而天下治者,礼乐之谓也”的说法。揖让之礼始于何时已不可考,但据文献记载,周公“制礼作乐”中已包含作揖礼。楫礼在古代有许多类型。如《周礼》中记载了三种揖礼的形式:“诏王仪,南乡见诸侯,土揖庶姓,时揖异姓,天揖同姓。”即推手时分别有微微往下推手、举手臂向前推、与眉齐再行礼之别。《周礼·夏官·司士》还记载:“孤卿特揖,大夫以其等旅揖,士旁三楫。”古人行作楫礼时不仅要区别身份官职,还有吉凶之分。《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左,凶事尚右”的观念。揖礼常与其他礼仪搭配使用。如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作楫的交往礼仪,以示尊重和谦卑。不同历史时期,揖礼的名称和身体表达姿势有所不同。广义而言,先秦时期的揖礼、唐宋时期的叉手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为揖礼。尽管与其他礼仪一样,作揖礼最早也只用于贵族之间的交往,但随着时间的推移,“礼下庶人”成为重要的社会救化目标。随着礼文化的推广和下移,揖礼成为了规范民之间日常交往的一种礼仪,实现了礼仪的“流行化”和“民俗化”宋代王说《唐语林补遗四》云:“凡入门至食,凡数楫。祇揖者,古之肃拜也。”这里的“祇揖”即宋时流行的揖礼,文人著作中多有记载。《吕氏乡约》是我国最早在民间乡里制定的由乡人共同遵守的成文规约,书中曾载,晚辈拜见尊长有“楫而退”“揖而坐”“趋进揖”“揖而行”“下马前揖”等详细的行使规范。由此可见,在古代中国民间,楫礼也是日常生活中非常重要的礼仪之一。国内推行揖礼最主要的困境就是“封建”标签难撕,刻板印象阻碍。揖礼主要借助手势以及躯体上半部分的动作来完成,对尊卑贵贱的区分没有拜礼那么显著。整体而言,“揖拜之礼”自周代一直延续到清代。朝代更迭,凡少数民族政权统治的时代,为了强化皇权及尊卑,揖拜之礼中的拜礼得到强化。反之,汉族政权则致力于恢复传统,如明朝推翻元朝统治后,明太祖就多次下令禁止跪拜礼,从而强化了揖礼。为了维护皇权和社会等级秩序,在清朝“跪拜之礼”再次得到了强化,清政府甚至将其推广至与外国人的交往中,这导致了近代中西方的“礼仪之争”。握手礼起源于中世纪欧洲,自辛亥革命后在中国流行。1928年,国民政府拟定了《相见礼》,规定朋友相见时彼此互行一鞠躬礼或握手礼,已不见揖礼。1949年建国以后,从官方到民间,“揖礼”逐渐消失,握手礼取而代之。握手礼虽然体现了西方的“等观”和价值观,但也存在一些局限性。最大的问题在于手部的接触容易传染疾病,尤其是在流行性疾病爆发期间。相比之下,“非接触式问候”的揖礼具有显著的优势。作家韩少功就曾指出楫礼具有卫生、省时、优美和自主的优点。鸦片
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高一思想政治试卷参考答案1.D2.B3.C4.A5.D6.C7.D8.A9.B10.A11.C12.C13.B14.D15.A16.D17.中国共产党常德市鼎城区委发挥领导核心作用,成立粮食生产工作领导小组,突出组织引领;(3分)发挥基层党组织的战斗堡垒作用,全面落实粮食生产责任;(3分)发挥党员干部的先锋模范作用,党员干部担当作为,带领村民积极从事粮食生产;(3分)坚持以人民为中心的思想,践行全心全意为人民服务的宗旨,解决农户在粮食生产中存在的问题,助力粮食稳产高产。(3分)18.(1)建设权责法定的政府。W市政府坚持在法律允许的范围内行使权力、履行职责。(2)建设廉洁诚信的政府。W市加强政府机构失信治理,树立政府威信,使政府取信于民。(3)建设高效的、人民满意的政府。W市政府着力提高行政效率,优化营商环境,为人民群众提供便利。(每点4分,共12分)19.青藏高原生态保护法遵循立法程序,依照法定程序开展立法工作,做到依法立法;(3分)充分发挥社会各界在立法协商中的作用,广开言路,集思广益,做到充分发扬民主;(3分)对国务院有关部门和青藏高原地方各级人民政府的职责分工作了明确规定,合理设定权利与义务、权力与责任。(4分)(考生如从其他角度作答,言之有理可酌情给分)20.(1)①坚持党的领导。(2分)Q市人大常委会在省委、市委的领导下开展工作,履行职能。(2分)②发扬全过程人民民主,坚持民主集中制。(2分)《Q市农贸市场管理条例》草案形成后,Q市人大常委会通过多种方式向人民群众广泛征求意见,吸收合理建议,完善草案内容。(2分)③依法行使监督权。(2分)Q市人大常委会启动专题询问全市大气污染防治工作,对相关政府部门的工作进行询问。(2分)(2)答案示例:作为国家权力机关的组成人员,人大代表要发愤图强,立足自身岗位,做好本职工作,为其他行业的从业者树立榜样。人大代表应就当地或国家热点焦点问题开展调查研究,通过多种渠道听取群众意见和建议,积极行使手中的权利,为人民办好事、办实事,推动地方或国家发展。此外,人大代表应热心参与社会公益活动,主动奉献社会。评分等级量表:等级水等级要求水4观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣主题,全面展开论述;知识运用准确、贴切;逻(56分)辑严密,条理清晰水3观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住主题展开论述;知识运用比较准确、贴切;(3~4分)逻辑性较强,有条理水2观点不明确;论述不能集中指向主题,罗列知识;知识运用不准确;论述缺乏逻辑,条(1~2分)理性差水1应答与试题无关,或重复试题内容,或没有应答(0分)【四高一思想政治·参考答案第1页(共1页)囚】
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紧2023一2024学年度高三年级下学期自我提升二模测试语文试卷本试卷满分150分,考试时间150分钟。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)饰提让之礼作为人们文往中的重要礼节,充分你现了中四孔文化“主激”“谦让”的特征,《说文阅读下面的文字,完成15题。解车中样,策也从手,最声,一日手等均曰样”,攘”中为推,双手江于胸前向前推就叫作“挥”西“让”字最早书写为“禳”,古同“镶”,意为谦让。挥让之孔承被的是儒家君子“谦车”的德行,即使在“射礼”这种尚或的礼仅中也必不可少,“君子无所争,必也射乎!样让而升,下而处,其争也君子”(《论语·八份》。古人对辑让之礼十分重视,认为这是诚教之心在行为上的体现,是礼乐文明的重要体现,因而有“择让而天下治者,礼乐之谓也”的说法。挥让之礼始于何时已不可考,但据文献记载,周公“制礼作乐”中已包含作楫礼。裤礼在古代有许多类型。如《周礼》中记艘了三种揖礼的形式:“诏王仅,南乡见请侯,土楫庶姓,时择异姓,天择同姓”即推手时分别有微微往下推手、举手臂向前推、与眉齐再行礼之别。《周礼·夏官·司士》还记载:“孤卿特楫,大夫以其等旅挥,士旁三楫。”古人行作辑礼时不仅要区别身份官职,还有吉凶之分。《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左,凶事尚右”的观念。择礼常与其他礼仪搭配使用。如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作楫的交往礼仅,以示尊重和谦卑。不同历史时期,楫礼的名称和身体表达姿势有所不同。广义而言,先秦K时期的揖礼、唐宋时期的又手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为择礼。量尽管与其他礼仅一样,作择礼最早也只用于责族之间的交往,但随着时间的推移,“礼下底人”成为重要的社会教化目标。随着礼文化的推广和下移,样礼成了规范民之间日常交往的一种礼仅。实现了礼仅的“流行化”和“民俗化”。宋代王说《唐语林补遗四》云:“凡入门至食,几数枰。燕挥者,古之肃拜也。”这里的“核辉”即宋时流行的样礼,文人著作中多有记我。《吕氏乡的》是数真调表在民间乡朝定的由乡人共同建守的成文规的,书中首我,晚翠拜见尊长有“挥而退”裤而生地进得样石行下马前挥”等详细的行使规花。由此可见,在古代中国民间,裤礼也是日常生活中非常重要的礼仪之一。编因清拉行裤礼最主要的周沈战是州建特年障斯板是且并礼主卖借功手势以夏上半部分的动作来完成,对尊单贵贱的区分没有拜礼那么显著。整体而言,“楫拜之礼”拓园代一直延续到清代。朝代更选,凡少数民族政权统治的时代,为了强化皇权及尊,样拜之扣中的拜礼得到强化。反之,汉族政权则致力于恢复传统,如明朝推翻元朝统治后,明太祖就多次毁下今荣止跪拜礼,从而强化了挥礼。为了维护皇权和社会等级秩序,在清朝“跪井之礼”再次得倒了强化,清政府善至将茅推广至与外国人的交往中,这导致了近代中西方的”礼仅之争”。揭原手礼起源于中世纪欧洲,自半亥革命后在中国流行。1928年,国民政府拟定了《相见礼》,规完】朋友相见时彼此互行一物躬礼或握手礼,已不见抖礼。1949年建国以后,从官方到民间,“提礼”逐渐消失,握手礼取而代之。推手礼虽然休现了西方的“等现”和价值现,但也存在一生局限性,最大的回蒸在于手部、的株触容易传染疾病,尤其是在流行性疾满泰发期间。相比之下“非接触式问候”的得礼具有语文第1页(共8页)
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)(2分)2025~2026学年七年级第一学期第二次学业质量检测语文①《大漠日记》将保定学院西部支教群体25年坚守西部的故事,生动地呈现在我们眼前。注意事项:1.本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。2.仔细审题,工整作答、保持卷面整洁。条形码粘贴处3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。中,通过一个个细碎却温情的生活片段,串联起支教群体艰难曲折的奋斗历程。第二部分调整建议:题号第一部分第三部分三第二部分一二得分(3~20题56分)得分评卷人一、古诗文阅读得分评卷人第一部分(1~2题14分)(一)古诗文默写(6分)冀兴中学开展了以“最美老师”为主题的学活动,请你参与。1.阅读下面文字,回答后面的问题。(12分)水韵悠悠,引发无数文人墨客抒发情怀。曹操在《观沧海》中借“①山岛峙”表达内心的波涛起伏;王湾在《次北固山下》中用“②③2025年8月16日晚,感动中国2024年度人物揭晓,保定学院西部支教群体光荣“表现他在旅途中面对青山绿水引发了漂泊羁旅之情;马致远在《天净沙·秋思》入选。2000年,15名保定学院青年响应西部大开发号召,跨越3000多公里奔赴新疆中借“枯藤老树昏鸦,④“寄托对亲人的思念:李白在《峨眉山月歌》中借且末县任教。初到这人迹罕至的边疆,面对教学资源乏生活条件艰苦的困境,他们曾一度茫然无措,可孩子们眼中的渴望如同细(geng),悄悄牵住了他们的心,最终,思君不见下渝州”点明地点转移之快,抒发对友人的思念:《(论语》十二章》中孔子在河边感叹“6,不舍昼夜”,河水汤汤,感双着时光一去毅然留下,扎根讲台。二十五年寒来暑往,他们用坚守为教育的种子寻得踏实的着落。他们的事迹阐释了何为“最美老师”。不返。于漪的老师淳淳教导让于铭刻在心,莎莉文让海伦感受水的(qinliang)与流动,(二)阅读下面古代诗歌,回答4~6题。(6分)[甲]行军九日思长安故园岑参[乙]邯郸冬至夜思家 白居易唤醒了她的灵魂。这些不同时代、不同环境的“最美老师”,无论是在课堂还是课外,强欲登高去,(和蔼/和睦)之心贴近学生,用智慧与坚守让教育之花绽放。邯郸驿里逢冬至,都以无人送酒来。抱膝灯前影伴身。初中生涯里,我们也会①遇见最美的老师,课上他们专注而投入,课下我们遥怜故园菊,想得家中夜深坐,(恭顺/恭敬)地提问,他们耐心地解答,一起雕镂美好时光,那将是最美的②遇见。应傍战场开。还应说着远行人①。(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)#①细(geng)②(qinliang)①远行人:离家在外的人,这里指诗人自己。(2)文段中加点字的读音,正确的一项是)(2分)4.甲、乙两诗都提到了佳节,甲诗是(填节日名称),可以从诗句中的A.着落(zhao)淳淳(chun)B.着落(zhao)淳淳(zhun)C.着落(zhuo)淳淳(zhun)D.着落(zhuo)淳淳(chun)5.体会甲诗中“遥怜故园菊”中“遥”字的表达效果。(2分)(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)答:(4)文段中“人迹罕至”的“罕”意思是(2分)(5)请在文段方框内填入正确的标点符号。(2分)七年级语文第2页(共8页)七年级语文第1页(共8页)

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