益，不是该学者强调的本意，排除A项：这种专卖制度增加了国家的财政收入，但没有改变积贫积弱的局面，排除B项：王安石变法是为了维护宋朝的统治，指导思想并没有背离统治需要，排除D项。故选C项。13.元朝统一后，在原金、宋的领土上划分行省时，大胆打破自然地理的界限，不顾既有区域经济联系，令各省北向门户洞开。这一做法()A.反映了专制权力的下移B.成为农民起义的导火索C.阻断了经济资源的流通D.进一步强化了中央集权【答案】D【解析】【详解】根据“元朝统一后，在原金、宋的领土上划分行省时，大胆打破自然地理的界限，不顾既有区域经济联系，令各省北向门户洞开。”可得出，打破各省的地形阻隔，令各省北向门户洞开，这样便于中央对地方的控制，防止地方利用山川地势形成割据，从而加强了中央集权，D项正确：材料体现的是中央集权，不是皇权，排除A项：这一做法与农民起义无关，排除B项：经济联系仍然存在，并不会因此而阻断，排除C项。故选D项。14.许衡在《时务五事·立国规模》的上书中写道：“国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代北方，奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也…国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。”下列关于“国朝”的统治措施，叙述正确的是(，A.首次设立御史台主管监察B.管理藏族军民政教事务的地方官署是宣政院C.实行刺史制以加强对地方的控制D.行省以下的行政区划依次为路、府、州、县【答案】D【解析】【详解】根据“土宇旷远，诸民相杂仍处远漠，无事论此等信息可判断这里的“国朝”指的是元朝。行省是元朝地方常设行政机构，行省以下的行政区划依次为路、府、州、县，D项正确：御史台在元代以前已有设置，隋唐御史台为最高监察机构，排除A项：宣政院是元朝设立的管理藏族政教事务的中央官署，排除B项：刺史制形成于汉武帝时期，并非元朝的统治措施，排除C项。故选D项。15.《皇明名臣经济录》中记载，“以都司典兵，布政司理民，按察司执法，凡军戎调发之政，非有符验，都司亦不听调也”。在此情境下，明朝设置了巡抚制度，并逐步演化成为明朝重要的监察制度。由此可知，巡抚制度()

2022学年第一学期浙江省名校协作体联考试题高三年级历史学科考生须知：1,本卷满分100分，考试时间90分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效：4.考试结束后，只需上交答题卷。选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.据载，大宛有蒲陶酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使众来，则离宫别苑观旁尽种蒲陶、首蓿极望。从中可以得出的结论是A.汉朝从大宛获得葡萄、苜蓿和汗血马C.西汉王朝与大宛国一直保持友好交往B.大宛是葡萄、苜蓿和汗血马的原产地2.《后汉书·郭陈列传》记载：“汉典旧事，D.《本草纲目》记载葡萄和苜蓿的形状丞相所请，靡有不听。今之三公，虽当其名而无其实，选举诛罚，一由尚书，尚书见任，重于三公。”对此解读正确的是①尚书台成为当时行政中枢③中央对地方的控制力加强②三省六部制已正式形成A.①②④统治者着眼于加强集权B.①④C.③④3.《比史)记载：“（隋场帝）大业三年，屯田主事常骏、虞部主事王君政等请使赤土（国）。月余，至其D.②③都，王遣其子那邪迦请与骏等礼见。…那邪迦随骏贡方物，并献金芙蓉冠、龙脑香。以铸金为多罗叶，隐起成文以为表，金函封之，令婆罗门以香花奏巅鼓而送之。骏以六年春与那邪迦于弘农谒帝，大悦，赐骏等物二百段，俱授秉义尉，那邪迦等官赏各有差。”材料反映了①隋朝陆上丝绸之路交流的活跃③隋朝最早与赤土建立商贸联系②隋朝与赤土建立了贡赐关系A.①2④赤土受印度文化的影响明显B.②③4唐决”是古代中日文化交流过程中的一种特殊方式。日本天台宗僧人将佛教教理上存在争议、悬而未C.②④D.③④决的问题称为“未决”，由入唐日僧将“未决”之文书带至中国“请决”，而中国僧人对相关问愿回答被称为“唐决”。对“唐决”的理解最准确的是A佛教起源于中国，日本佛教尊中国为正宗C.中华文化博大精深，为世界发展提供滋养B.日本佛教文化的发展深受中华文化的影响3清风在其眼朵记记食。自吗件、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自表则有针随经刻饰D.中日两国因交流互鉴而促进彼此文化繁荣本告绝技也西洋远在十万里外，乃其法更在，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。”据此可知A.作者具有开放的文化观念C.中西方贸易往来十分频繁B.意在强调西方技术的先进6据文献记载：“二十二年更定保甲之法：D.当时人们时间观念的增强八长十脚为甲之甲长、三年更天群开为保立保长。年更代材述的牌。A.唐代邻保制一、顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，每户给门牌。十B.宋代保甲制C.明代里甲制D.清代保甲制高三历史学科试题第1页共7页

枪声响了，嘉措腿轻轻一夹，扎日便向前跑去，草叶和泥土在牛蹄下翻卷上来。耳边充满欢呼声，注：①繻：一种帛制的通行证。②传：符信、凭证。分不清每一缕欢呼该分配给哪一个骑手，或许人们并不是给某个特定骑手加油，而是通过这样的呐喊表10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)达一种兴奋。牦牛们不像马，天生就有方向感，或许正是这种愣头愣脑的样子更引起人们的阵阵尖叫和A.军遂往说越王/越王听许/请举国内属/越相吕嘉不期内属/发兵攻杀其王及汉使者/皆死/军死时年二哄笑。十余/故世谓之终童/终点处人们挥着彩旗，呼喊着“秀加不、秀加不”（加油的意思）。呐喊声震耳欲聋，五彩的旗子B.军遂往说越王/越王听许/请举国内属越相/吕嘉不期内属/发兵攻杀/其王及汉使者皆死/军死时年二就在前方，欢呼声更热烈了。嘉措看见熟悉的溪水永不停息地向前：看见草地上的牛羊都转过脑袋看向十余/故世谓之终童/他：还看见阳光从噶玛坡后面照过来，给它镶上了一道金边。C.军遂往说越王/越王听许/请举国内属越相/吕嘉不期内属/发兵攻杀其王及汉使者/皆死/军死时年二嘉措分明感到自己的腿在这个时候轻轻一夹，右脚在扎日肚皮上一碰，以他们惯常的默契，这是向十余/故世谓之终童/右转弯的意思。果然，扎日偏离了主道，向噶玛坡的方向奔去。松软的草皮带着绿草和花朵在他们身后D.军遂往说越王/越王听许/请举国内属/越相吕嘉不期内属/发兵攻杀/其王及汉使者皆死/军死时年二雨点般地溅向空中。人们也发现这个冲在最前面就要夺魁的骑手偏离了方向，发出惊讶和着急的叫声，十余/故世谓之终童/但嘉措并不去管这些，当然，也管不了这些。这个时侯，他的脑海里都是他从同德县舅舅家走向草原的11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)那个夜晚，分不清是舅舅的还是自己的，歌声悠长，久久回荡在天地之间…A.博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生(取材于汤成难同名小说)徒的官职。7.下列对作品的理解与赏析，不正确的一项是(3分)B.利害，是由两个反义词构成，文本中偏义在“利”。和《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”A.开头写嘉措帮牦牛减轻负担，与后文写二者之间的亲密、默契相呼应。用法不同。B.扎日洗澡时表现出的温顺与它刚来时的桀骜不驯形成对比，耐人寻味。C.社稷，土神和谷神的总称。稷为谷神，社为土神。土神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原C.作品的环境描写，交代了人物活动的场景，也间接呈现了人物的内心。始崇拜物。D.对观赛者的刻画，表现出作者对“看客”及其文化观念的冷峻的批判。D.和亲，是中原王朝统治者与外族或外国达成的一种政治联姻。“一去紫台连朔漠”就写了昭君和亲8.请根据上下文推测画线句中嘉措被哥哥多吉打断的话是什么，并写出你的推测理由。(6分)这一历史。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)9.作品结尾出人意料：明明冲在最前面就要夺魁，嘉措却指引扎日偏离方向，向噶玛坡跑去。请写出这个A.终军去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能得到皇帝的重用，不会再返回。结尾的用意并结合文本分析。(6分)B.终军巡视郡国时，把他见到的对国家有利的事都上报给朝廷。返回后向皇上奏事，皇帝很高兴。C徐偃受命出使巡察，不遵守法纪，事后还巧言狡辩，终军审理此案时驳斥徐偃，使他理屈词穷。二、古代诗文阅读(34分)D.终军请缨赴匈奴，表示自己会全力当好使者的助手，保证完成任务；也流露出不被重用的愤懑。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。至长安(1)边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。(5分)上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关，关吏予繻。军曰：“以此何为？”吏曰：“为复传⑦，还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。军为渴者，使行郡国，(2)乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。(5分)出关，关吏识之，曰：“此使者乃前弃繻生也。”军行郡国，所见便宜以闻。还奏事，上甚说。徐偃使行风俗，偃矫制，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之阅读下面这首宋诗，完成14-15题。事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜：今天下为一，万里同风。偃巡封城之中，称以出贺人移学东轩疆，何也？且盐铁，郡有余藏，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？偃直矫作威福，以朱淑真从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”偃穷诎。当发使匈奴，军自请曰：“军无横草之功，得列宿卫，旷轩潇洒正东偏，屏弃嚣尘聚简编。食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。骜下不金革之事，今闻将遣匈奴使美璞莫辞雕作器，涓流终见积成渊。者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官，不足以亢一方之任，窃不谢班①难继予惭甚，颜孟⑦堪希子勉旃。胜愤懑。”上奇军对，擢为谏议大夫。南越与汉和亲。乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军鸿鹄羽丁当养就，飞腾早晚看冲天。自请曰：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王越王听许请举国内属越相吕嘉不期内属发【注】①谢班：指“咏絮才”的东晋才女谢道韫和东汉大史学家班固的妹妹班昭。②颜孟：孔子的高足兵攻杀其王及汉使者皆死军死时年二十余故世谓之终童。颜回和亚圣孟子。(选自《汉书·终军传》)高三语文2022-10阶考第3页共4页

好在此时，李陵军中有一个名叫管敢的军候，因受赋”，表达对怀才不遇的宋玉的同情。(3分)到校尉的欺辱，逃到匈奴军中投降，详尽说道：“李②下句的意思是“我怜惜地回溯昭君出塞的情陵的军队并无后援，弓箭也即将用尽，应当派精锐景”，表达对出塞和亲、有功于社稷的昭君的赞骑兵用弓箭射杀他们，汉军立即就可击破。”单于得赏，含蓄透露出为国建功立业的渴望。(3分)到管敢，不觉喜出望外，命匈奴骑兵一齐向汉军发【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能起猛攻。汉军向南退却，五十万支箭已全部用尽，力。颈联上下两句都运用了典故，上句典故的于是放弃辎重车辆撤退。此时军中将士还有三千含意可联系注释中的释义，下句暗用昭君出塞余人，只是砍下车轴拿在手中，文职人员也手持短的典故，考生应当熟悉。答题时应当结合全诗刀加入战斗行列，到达山下狭谷中。单于截断汉军进行解读。后路，匈奴兵卒将山上巨石滚入谷中，汉军死亡惨：16.(1)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死重，难以前进。韩延年战死，李陵说道：“我已无面亦足目报答皇帝了！”于是投降。皇帝希望李陵死战，后(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥来听说李陵投降，皇帝非常愤怒。群臣皆怪罪李(3)盈虚者如彼而卒莫消长也（每空1分，有陵，皇帝问太史令司马迁对此事的看法。司马迁极漏字、错别字、语序错误等，该空不得分)力说：“李陵对亲人孝敬，对士人诚信，经常奋不顾【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。身解救国家危难，从他一向的表现来看，有国士之本题内容分别出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》、风。现在做事一旦遭遇不幸，那些只顾保全身家性白居易《钱塘湖春行》、苏轼《赤壁赋》，其中苏轼命的臣子便任意构陷，说长道短，实在令人痛心。《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建况且李陵只率领不到五千人的步兵，长驱直入匈奴议的诵读篇目，杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居腹地，抵挡数万敌军，使匈奴顾不上救死扶伤，招来易《钱塘湖春行》为《义务教育语文课程标准》中全部会射箭的民众一同围攻李陵，李陵转战千里，推荐的背诵篇目。箭尽路绝，士兵拉的是空弩，冒着白刃，还是向北同17.D【解析】本题考查正确使用词语的能力。众敌人拼死搏斗，能得到士兵拼死之力，就是古代名所周知：许多人都知道。显而易见：形容事情一将也不能超过他。他虽然失败被俘，然而他摧败敌下就能看清楚。语境指很多人都知道，应选“众军的战绩，也足以光耀天下了。李陵没有死节，是所周知”。不可或缺：不能有一点点缺失。不可想在适当的时机报效汉朝。”过了很久，皇帝后悔没估量：难以估计。根据语境，应选“不可或缺”。有及时救援李陵，说：“应当在李陵率军出塞时，再唇枪舌剑：形容争辩激烈，言辞锋利。短兵相让强弩都尉路博德前去接应。而我预先颁发诏书，接：形容面对面地进行针锋相对的斗争。根据才让老将路博德心生奸诈。”语境“言辞”，应选“唇枪舌剑”。各抒己见：各人14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言充分发表自己的见解。莫衷一是：不能得出一和评价古诗观点态度的能力。“表达诗人对子致的结论。根据语境“展现自己见识”，应选“各女的期冀，希望他们能够奋发向上、建功立业，抒已见”。赢得好名声”这一理解不当。根据诗歌语境，尾18.B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。联中的“儿女”是指宋玉、昭君等人。诗人怀念B项的破折号与文中的破折号均表示说明。宋玉、昭君，既有对他们遭遇的同情，更是表达A项表示话题转换。C项表示声音停顿。D项自己渴望用世的热切愿望。表示插入话语。15.①上句的意思是“我轻轻吟哦宋玉那篇悲秋：19.A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。23JBTX1·语文·34·

13.武汉市商品住宅集聚中心具有的共同特征是 A.房产价格低 B.环境品质高 C.交通站点多 D.企业总部云集

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在推进“汉化”改革的过程中，孝文帝充分展示了他对于汉族先进文化的学热情。…与努力学南朝的先进文化同步，孝文帝也着手推出了一系列“移风易俗”的举措。…对孝文帝及其主持的“汉化”改革，我们如果将它放到

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府，故A项正确。清王朝的统治彻底结束是在清帝退位后，排除B项；瓜分中国狂潮始于甲午中日战争之后，排除C项；北洋军阀分裂是在袁世凯死后，排除D项。11.B本题主要考查解放战争。抓住材料的关键信息，“宿蚌

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反映。实分三学等分方传统观点认为古希黄是工商量文明，是学者以东西方文明的现代特在，由今面古想当然推出的结论。综上，古希腊文明是建立在农业经济面非工南业经济之上，是以农业为社会经济基础的文明。其他示例：

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B.More careful paperwork should be carried out. C.Complicated paperwork should give way to saving li

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5.材料二画线句子中的“抚慰”，与材料一中的哪些内容含义一致？ 请简要概括。(4分) 答：

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202年普道高等学校招生全国统一考试，冲刺押题卷（六语文注意事项：1,本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定

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2022年哈师大附中第四次联合模拟考试语文试卷参考答案一、现代文阅读（36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.D【解析】D项对文中指代内容理解有误。文章第七段“人们在重视‘天’与‘人’相

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只有见了那棵庄稼，老汉的心情才会感到舒畅，感到明朗，感到踏实。老汉情悄地发自肺腑地餐赏那棵庄稼：野种，你怎么长出来啦？老汉拍手击掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你早也不怕涝也不怕，风也

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分的命名都来自古诗词戏古典文华，如”绿竹特纷”等。地说：“我们现声的悲豫与盥怨的句子是之中画微线的阿于有语粒，下列修最怡当的项是(3分》【’9对于社会中警方的后务军。青少年理应积极参与染体生活.在也许

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材料第1段说明有些病毒对人类有益，第2段过读唇语学会了“听”和“说”。满怀对生活的热说明有些病毒对人类有害，第3段说明有些病爱，她走出偏远的莽山，走进了大学。涅槃重生毒可以作为基因工程的工具，用于生命

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【考题2】【解析】选C首先从6名同学中选1名去甲场馆，方法数有C;然后从其余5名同学中选2名去乙场馆，方法数有C号；最后剩下的3名同学去丙场馆.故不同的安排方法共有C·C号=6X10=60种.故选：C

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因为a≤1，k∈Z,所以k=一1或k=0.当及=-1时a=-是；当及=0时a=所以满足条件的实数a的值为一子或：10.解析：1)因为w=2,所以函数f(x)=tan(2x+ξ)，f(x十m)=tan(

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榆林市几长城延安市口陕北河流一八地形分界一引汉济渭输水路线海拔(m)500030002000100050021.下列关于陕西省的叙述，不正确的是A.陕北地区自北向南依次为榆林市、延安市B.全省地势南北高、中间低，由西向东倾斜C.汉江是长江的支流，发源于秦岭南麓舸D.渭河径流量大且年际变化小、无结冰期22.引汉济渭工程实施后，带来的改变有①改善渭河流域的生态环境②改变了关中地区的能源结构龄③减轻了关中地区的洪涝灾害④缓解了渭河流域的缺水问题如A.①②B.②③C.③④D.①④尽第二部分（非选择题共38分)据二、非选择题（本大题共5小题，共38分）☒23.为了更好地了解自然环境的整体性，探究地形、气候与河流之间的关系，探究区域的可持续发展之路，西安某学校在暑假期间组织学生到湖北省进行研学探究活动。阅读图文材料，完成下列问题。(7分)郑材料一：云雾茶一般生长在高山或半高山地带，具有喜酸怕碱、喜光怕晒、喜温怕寒、喜湿怕涝的特点。材料二：图1为湖北省某区域等高线示意图，图2为该域区内某云雾茶园景观图。100080000400比例尺1：50000200-等高线/m人河流凸聚落图1图2主题一：探究湖北省某区域的自然环境(1)图中M、N两坐山峰中，海拔较高的是图中①处的山体部位名称是(2)图中河流甲、乙两处水流速度较快的是处，判断的理由是主题二：探究自然环境与区域发展的关系(3)图1中，①、②两个聚落，最有可能发展成为大城市的是郑(4)图1中，①、②两地适合种植云雾茶的是地，理由是24.中国是世界上最大的发展中国家，非洲是发展中国家最集中的大陆，中非友谊源远流长。临渭区八年级地理模拟训练（一）A-5-(共8页)

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1.（1)三人行，必有我师焉水击三千里，抟扶摇而上者九万里四面歌残终破楚，八年风味徒思浙(2)海日生残夜，江春入旧年野火烧不尽，春风吹又生2.（1)耸giao hui捐(2)西行漫记美埃德加·斯诺(3)在《水浒传》中，吴用以其卓越的智慧和策略，成为了梁山好汉的智囊团核心。当梁山好汉们面临困境时，吴用总能凭借其深思熟虑的计谋，化险为夷。3.（1)①您认为做好米面技艺的关键是什么②您认为年轻人应该如何做来传承这项技艺(2)营造家庭阅读氛围，激发阅读兴趣(3)①要么改为不仅②生活水提高，旅游观念改变③休闲后的，改为、4.A5.①激动，怦然心动②树林幽深，枯枝野草慌乱

一食启用前6.下图为新中试卷类型：B九年级中考模拟检测历注意事项：史1.全卷满分60分，答题时间为60分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。A.土C.“1.下列对第一部分（选择题1共24分)、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）1.文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是①开用④以如D.汝窑青花瓷莲花碗C酃2魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服“汉人胡食”的多元文化交融现象。导致这一现A.猪纹陶钵B.四羊方尊C.居延汉简8.202利长象出现的历史事件可能是A.商鞅变法B.王安石变法KC.北魏孝文帝改革D.丝绸之路的开辟3.某皇帝遵从“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创9.“条了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面。该局面史称A.“文景之治”B.“光武中兴”部C.“贞观之治”D.“开元盛世”4.某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼搏的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅10.的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通信、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。材料评述的这场运动A.是中国历史上第一次近代化运动B.是中国近代制度变革的一次尝试11C打击了帝国主义瓜分中国的野心D.动摇了封建道德礼教的统治地位5,孙中山是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命的伟大先行者。他直接参加的革命活动有①成立中国同盟会②颁布由参议院制定的《中华民国临时约法》③发动“二次革命”④组织护国军北上讨袁，护国战争爆发1A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【历史第1页（共6页）】·24-CZ153c·

高三阶段性检测历史参考答案1.D2.D3.A4.B5.D6.B7.A8.D9.C10.B11.A12.D13.C14.A15.D16.C17.(1)变化：科学一词的使用次数日益增多并逐渐超过“格致”，“格致”一词逐渐淡出报刊舆论。(4分)原因：近代救亡图存运动的发展；儒学思想受到冲击；留学教育的发展；西方知识的不断传入对于科学认识的逐渐深化。（4分，答出两点即可)(2)影响：促进了思想解放运动的发展；传播了西方近代科学知识：有利于救亡图存运动的深入发展：利于近代科学知识体系在中国的建立。(6分，答出三点即可)18.(1)特点：率先在国企展开；逐步推行，渐进改革；政企分开。(6分)(2)影响：扩大了企业自主权；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展：促进了国家综合国力的提升。(6分)19.(1)阶段特征：第一阶段为一战结束至1939年，凡尔赛一华盛顿体系引入集体安全机制，成员国必须为集体安全负责，战胜国对战败国的处置体现出战胜国对世界格局的主导，在此期间，亚非拉民族独立运动不断发展；第二阶段为二战结束至苏联解体，雅尔塔体系构建了以美苏为主导的两极格局，资本主义阵营与社会主义阵营势均力敌，相互牵制，未发生大规模的直接战争，亚非拉独立国家不断出现：第三阶段是苏联解体至今，新兴力量不断崛起，不断冲击以美国为主导的“一超多强”局面，国际关系民主化和多极化成为不可逆转的趋势，中国等发展中国家在全球治理中发挥春分重要的作用。(6分)(2)影响：有利于国际局势的相对稳定，避免了大规模战争的出现：有利于反对霸权主义和强权政治，推动国际关系民主化：有利于建立公正合理的国际新秩序，为发展中国家在全球治理中发挥作用提供了台和契机：有助于经济全球化和文化多样性的发展。(6分，答出三点即可)启示：多极化趋势不可逆转，但也存在一定的阻碍因素：应积极参与全球治理，通过构建人类命运共同体维护全球治理体系的健康发展；建立防范国际政治动荡、地区问题频发等突发问题的应对机制，构建公正合理的国际政治秩序。(2分，言之有理皆可得分)20.示例现象：汉武帝时与西域互通使者，并在西域设置驿亭、进行农耕：派李广利伐大宛，传去凿井技术；派张塞出使西域，使胡豆、石榴等传入内地；在河西走廊设置四郡，沟通西域诸国。(2分)阐述：汉武帝时期，大一统政权巩固，经济繁荣，国力强盛；为消除北方匈奴的威胁，汉武帝积极发展与西域诸国的关系，派张骞出使西域，开通丝绸之路，中原与西域进行经济文化交流，汉朝开发并管理河西走廊。这些举措有利于丰富中原人民的生活，促进西域社会的进步，促进民族交融，巩周统一的多民族国家。(8分)汉武帝重视与西域诸国的交往与联系，推动了丝绸之路的发展。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准)【高三历史·参考答案第1页（共1页）】·24-473C.

2024年普通高中学业水选择性考试仿真模拟卷(T8联盟)历史试题（六）》命题学校，襄阳四中命、审题人：尚仲勒周江地考试用时：75分钟试卷满分：100分1答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号，座位号填写在答题卡上。注意事项：2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.中国黄河中上游、长江中下游很早就种植粟和水稻。公元前5300年左右的河北磁山遗址中有粟的堆积。公元前4900年左右，浙江河姆渡的居民已种植水稻。由此可知，这一时期A.社会产品有了剩余的可能B.阶级分化推动了私有制的产生C.父权制开始向母权制转变D.先民不再依赖于采集狩猎活动2.汉制规定大臣章奏先送尚书台，尚书拆阅认可后，方可转呈皇帝。汉武帝时，尚书逐渐成为独立于公卿大夫的另一套办事机构，任职者尊宠有加，可以推贤进士，决策国是。各种加官，尚书等因设禁中，逐渐有了“内朝”之称。上述变化A.衡分配了中枢机构的权力B.体现了中央权力结构的异变C.提高了中央政府的行政效率D.扩大了西汉王朝的统治基础3,下图为唐代人口信息变化统计图。导致这一变化的主要因素是人人6000000050000000454312654814360952881280529193094000000037140000300000002000000016920366157600001576243212351681100000000639年705年732年740年754年755年760年820年821年时间历史试题（六）第1页共8页

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wpeyensa阅读下面A.Elderly peopleA 14-year-olecruitmentC.Young people.B.Overweight adults.man Decision-MakingD.Childrenunexpected:a stidoes the tere o e OMAD dietthat it wasn't emA.Stopping unnecessary studies.The teen salatest diets amongC.Exploring long-term effectsB.Reducing participantssome money inly eating your meals第二节（共5小题：年小题25分满分125分D.Testing only in the lababout $2,000ay's calories in one读下面短文从短文后透项中选出可以填人空白处的作状斑。清项中有两项为多一money thoughThankfull余选项In this studyowner's47ay.For half of theThe number of people dying in natural disasters is lower foday han as in the paststreet last yea3转换)and eatingHowever,if you eyour head and find theioan awkwardd for an 11-daystarts shaking,you might be able to survive.feeling I eveJim wasm.,ensuring37The biggest danger is faling piecs.Snce53 he'dsuggesting awaing,you have to thik quickly yaeIfyourendrrpick up hisremember:.“drop,cover and hold on.”couldn't bein their bodyDop Whenyou e the rod hakiomget dow you hand41.A.surHowever,and knees.8 Quiekly erawl((缓慢行进)under a strong desk or table nearby..Don'tty42.A.paating just oneto run downstairs or walk to a safer place because you might fall.If youarein bed stay43.A.se44.A.c(duced musclethere and cover your head with a pillow until the shaking stops.45.A.rfor a longerCover:Use one hand to cover your neck and head.39 If not,move towards a wall46.A.dinside the building,not the outside walls with windows.Stay on your hands and knees,47.A.aspects ofkeeping your hand over your neck for protectiom48.A.studies toHold on:Hold onto your desk or table with one hand while keeping the other over your49.A50.Aer groupsneck and head.Be ready to move with the desk or table.51.Afor studiesHowever,if you are outside,driving or at the beach,trying to find something to hide52.Atrials in aunder may not be an option.63.AA.This keeps you from falling over.A54.AB.If it is not strong enough,turn to another one.55C.Earthquakes can still be destructive,though.第二D.Then crawl under a desk or table if there's one close by.ants?E.Advanced technology provides many ways for us to stay safer.F Remember,don't try to move until the shaking has completely stopped.ofG.The safest place during an earthquake is likely an open field with no trees around.fri英语试题第7页（共10页）

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综合能力测试 （14）参考答案1-5CBACC6-10ACBBA11-15BBAAC16-20ACABB21-25BDACB26-30CBADA31-35BADCD36-40BADGF41-45CADBC46-50ADCAB51-55CDABD56.tourists57.into58.and59.certainly60. which61.wonderful62. allowing63.passed64.growth65.made写作（划线部分为精彩表达）第一节Onepossibleversion:Recently,Iwatchedsomeeventsofthe2025WorldHumanoidRobotGames,andtheywereamazing!Iwatched the robot race first, which drew loud cheers.The robots ran smoothly, their legsmovingquicklyasiftheywereathletesthemselvesrushingtowardsthefinishline.Thebasketballshootinggamewas alsoveryimpressive.Somerobotscould aimwell andthrowtheball into thebasket,makingtheaudiencecheerevenmore.Therobots'skillsshocked me.Itwas inspiringtoseehowfarroboticshas come.I'mreally lookingforward tomore exciting and creativerobotperformancesin thefuture.第二节Onepossibleversion:ThenJavierfeelsa taponhisshoulder.Avoice,speakingperfectSpanish,asksifheisJavier.JavierturnstoseeAshleystandingthere,andheissosurprised thathestartscoughing.AshleygoesoninSpanish,sayingsheknowshimfromscienceclass,andthatsheisalsofromSpain.Javierishappytofind thatAshley—whospeaksperfectEnglish—sharesaconnectionwithhimthroughherSpanishbackground.He says he can'tbelieveMr.Gordon foundAshleytobehislunchbuddy.Surprised,Ashleylaughsandsayssheknowsnothingaboutthelunchbuddything.ShetellsJavierMr.Gordon never asked her tomeethim-shecame over onher own!Just then,Ashley'sfriendsarrive.Theywant toknowwhat'sso funny.AsAshleyexplains,Javiershyly looksat thefriendly faces around him.For the first time,he feels a newsenseofbelonging.He even startsplanninghowto tellMr.Gordon thathenolongerwants—orneeds—alunchbuddy.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章主要介绍了参观新西兰汉密尔顿花园需要了解的一些信息。21.B。理解具体信息。根据第二段中的You'llexperienceunexpecteddelightsinourEnclosedGardens asyou're transported toa differenttime and culture throughout the ages可知，汉密尔