without her 58 ,said Cassim.be where I am todayemains.64:大赛。你的英国朋友Jane正好在本地的一所esd1 scovered the:办一次外国人“字T文，行新课标理(geologist)from theAnd in return,Ms.Ayotte was able to see whatYukon Geological Survey and the Universityof:大学学汉语言文学你觉得地可以专试中、高考到a beautiful person Cassim turned out to be.HeCalgary believe that 65.mammoth下。请根据以下提示写信告知她此事，并表示向。报纸内was female and likely died during the ice age.可以提供帮助。59 in his own way,by helping the children ofElders of the Tr'ondek Hwech'in,whose要，点提示：促进学生乡his community.:1.比赛时间；高的同时A little 60ancestral land is where the mammoth was found,2.报名截止时间；can go a long way,and spreadin,named her Nun cho ga,which 66.3.报名地点。的应试能like wildfire(mean)"big baby animal"in the Han language.注意：领中学生41.A.WorkingYukon is known for being a fossil treasure,but1.词数100左右：B.Engaging2.可以适当增加细节，以使行文连贯。航向。C.Settling67.D.Playingmakes this mammoth rare is how42.A.interestedwell preserved she is.The remains are believedB.scaredC.excited68.(be)the most complete mammothD.confused43.A.decideddiscovered in North America.B.promisedC.regretted"It has been one of my lifelong dreams toD.admittedcome face-to-face 69.成功44.A.classmatesa real mammoth.B.rulesC.sympathyThat dream came true today.Nun cho ga isD.warmthbeautiful and one of the 70.《英语45.A.appreciatedB.ignored(unbelievable)mummified(木乃伊化的)ice ageC.refusedD.forgotanimals ever discovered in the world,"said Grant46.A.curiousB.worried(听力原文及参考答案见下期Zazula,an ice age specialist.高考模拟试题（八）参考答案及听力原文订阅参考答案第五句：ight→fought1-5 CCBBCwhat the teacher says in class and try to do more maths6-10 ABAAB11-15 BCBAC第六句：their→our;thing→things1010-exercises.If you encounter some problems that you can'16-20 BCABB21-25 DCDBD26-30 BBDDA第七句：off→behind;would∧give→not/never或31-35 CCCDA36-40 FBEAGt solve,discuss them with your classmates or ask your41-45 ABBDDwould→wouldn'tteacher for helpl4.46-50 ACAAA51-55 BCBBC56-60 CDDAC第八句：excited→exciting61.Founded62.largest63.opened第九句：Unless→Though/AlthoughI hope you can complete your education in high64.to65.that/which 66.expandingschool.Wish you good luck!书面表达(One possible version)67.0ur(105 words)68.a69.presentsI am also a senior high school student in China and I[1]since引导原因状语从句70.to distributeknow the study burden of high school students is heavy.[2]spare no effort to do sth.“不遗余力去做某事”短文改错However,I don't agree with your idea,sincel what we[3]f引导条件状语从句第二句：popularly→popularlearn in high school is very important.第三句：with→fom[4]ask sb.for help“向某人寻求帮助"You should spare no effort to improvel2 your maths第四句：去掉isand you should never give up easily.Listen carefully to(听力原文见2、3版中缝)社址.海南省海0市海甸岛和大道66号邮编：570208电话：0898-66160859北京采编中心：北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦3层邮编：100029电话.010-62361515（总机）石家庄市广瀚印刷有限公司印刷地址：河北省石家庄市裕华区东京北村

(4)该地区生活着排食鸣禽的猛禽，作为捕食者，猛禽所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。此外，捕食者-般不能将所有的猎物都吃掉，否则白己也无法生存，这就是所谓的·37.(10分)炎症因子是指当人体菜部位发生炎症时，细胞产生的、参与炎症反应的细胞因子，其种类较多。研究发现，炎症因了1儿s能够促使猫觉的产生，其作用机理如下图一所示的突触小体内的变化：图二表示人体产生痛觉和吗啡等药物止痛的机理，其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。诮根据相关信息回答下列问题：高觉中招ILSC神经片冲4P物因0传导口吗邛等方向图二止痛药（1)痛觉的产生部位是由图一可知，炎症因子Ls能促使痛觉产生，是因为炎症因子Ls能从而促进了Ca2+的大量内流。Ca2+人量内流导致细胞兴奋时，膜内电位的变化是」(2)图二中神经元C能释放内啡肽，根据题干和图示信息，可内啡肽抑制疼痛的的机理是：（3)吸食吗啡后可使人痛感减少而产生愉悦感，久之而依懒成瘾。山图二可推知，吸食吗啡将(填“促进*“抑制”或不影响)自身分泌内啡肽，从而逐渐形成在吗啡和内啡肽共同作用下的衡状态，一旦突然停止使用吗啡，则P物质的释放量将(填“不变“增多或“减少)。38.(10分)下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程示意图，图中宁母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图间答下列问题：白链浓度升武纹帮↓·。抗体24…受作8受然甲5A-组积纲胞8受器乙细16在陆浓度下砖阳商贴(1)由图可知，正常机休中对胰岛素分泌起调节作用的物质有(填物质名称)，物质D通过从而调节血糖浓度。(2)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是(用图中汉字、数字及箭头表示)。如果下丘脑中调节血糖的区域受损，机体血糖调节能力不会全部丧失的原囚是(3)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病，谛从自身疫病的角度解释抗体2导致患糖尿病的机理可能是：(4)注射胰岛素是治疗糖尿病的有效方法，注射胰岛素后至少需要10m起效，说明激素调节与神经调节相比较，具有的特点。

身处地替他人着想的人。C小愿受过老板的恩惠，所以能感同身受，将这份普意传递下去，她期望雨丽能集。”问其次，上日：“王陵可。然陵少糖，陈可以助之。陈智有余，然难以按任。月窃重厚这份善意。文然安州氏者必扬也可令为大时，”昌后复问其次，上日：北后亦非西所如也”四月甲是，有D刚开始，小娜想方设法要辞退丽丽：到后面，小娜洗定储丽丽吃一顿便饭，前后态了鲜明对比，说明小娜真正获得了宽容和的心态。祖崩长乐宫。(节选自《史记·高祖本纪》，有剧改)7.下列对文本相关内容的理解和分析，说法不正确的一项是(3分)A小说通过讲述小娜因自己经历过类似的事指而转变了对待下属的态度的事件，[注]黥布，原名英布，秦末汉初名将。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)她心怀宽容、真诚友善的品质。B小说用实的手法、淡的语调讲述了一件职场中的小事，意在呼吁人们在日常生A高祖常繇咸阳/纵观/观秦皇帝唱然/大息曰/嗟乎/大丈夫当如此也/B.高祖常繇咸阳纵观/观秦皇帝喟然/太息曰/嗟乎/大丈夫当如此也/要多点宽容，这样才能多收获一份友善。C高祖常繇咸阳/纵观/观秦皇帝/喟然太息日/嗟乎/大丈夫当如此也/C,小说在塑造小娜的人物形象时，主要采用了直接描写和欲扬先抑的手法，将笔墨集中：D.高祖常繇咸阳纵观/观秦皇帝/喟然太息日/嗟乎/大丈夫当如此也/主人公身上，使行文简洁流畅。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)D.在叙述故事情节时，全文采用顺叙手法来详写小娜曾经历的类似事件，在情节上起到A字，古人一般有名有字，婴儿出生后字由父亲或尊长取定，名和字往往有着意义上的关联。铺垫、烘托的作用，使后文小娜态度突然转变的情节不至于显得突兀。B百岁后，也是死的避讳说法，等于说百年之后，本文指高祖去世之后。8.小说中的老板是一个重要的人物，他有什么作用？请结合作品简要说明。(6分)C.甲辰为干支之一，前一位是癸卯，后一位是乙已，古人用干支表示年月日的序号。9.《庄子》里说人应秉持“常宽容于物，不削（苛求、苛责）于人”的人生态度：儒家思想进究D古代称帝王之死为崩。古人讲究尊卑有序，不同身份的人死去有不同的说法。和”，主张求同存异，并非排斥异已。那么你怎么看待“宽容待人”与“排厅异己”之间的关12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)呢？请结合文本谈谈你的理解。(6分)A.刘邦年少时便有大志，性情洒脱豪爽，乐善好施，但他不喜爱从事劳动生产。二、古代诗文阅读(35分)B.刘邦在宴会上谈论到天下得失问题时，心中不解，诸侯纷纷发言，终使刘邦解惑。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）C.刘邦知人善任，心胸开阔，且赏罚分明，这是他在与项羽的斗争中取得胜利的关毽了D.刘邦认为人的生老病死、发迹落魄都是天命所归，人力无法改变，所以他病重时拒绝了阅读下面的文言文，完成10~14题。医治。高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生升13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)作业。及壮，试为吏，为泗水亭长。高祖常繇咸阳纵观观奏皇帝喟然太息日嗟乎大丈夫当如此边(1)列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？(4分)高祖置酒洛阳南宫。高祖旦：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之(2)镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。(4分)所以失天下者何？”高起、王陵对日“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城掠地，所华14.文中叙述了有关高祖刘邦的哪几件事情？请简要概括。(3分)下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）不予人利，此所以失天下也。”高祖回“公知其产，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之阅读下面这首宋诗，完成15~16题。外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必有以事来请者效康节体作诗以答之】辛弃疾取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，比未能立得自家身，何暇将身更为人。其所以为我擒也。”借使有求能尽与，也知方笑已生嗔。高祖击布时，为流失所中，行道病。病甚，吕后迎良医。医入见，高祖问医。医曰：“病可等不耳，》小，有器才满后须招损，镜太明时易受尘。治。”于是高祖墁骂之曰：“吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！”递终日闭门无客至，近来鱼鸟却相亲。不使治病，赐金五十斤罢之。已而吕后问：“陛下百岁后，萧相国即死，令谁代之？”上日：“曹参[注]此诗作于淳熙九年(1182)，诗人已43岁，当时正是辛弃疾退归带湖期间。【高一语文第5页（共8页）】【高一语文第6页（共8页）】·23-94A,23-94A·

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》(1)今庆基乃反指以为诽谤，不亦矫诬之甚乎！(4分)》(2)则臣已下从二子游久矣，岂复有今日哉？(4分)14.苏轼在为自己辩解的文辞中说自己“无二子之长而兼有古人之短”，请问两人的“长”和“短”分别是什么？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】阅读下面这首唐诗，完成15~16题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄[注]杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。[注]本诗作于唐肃宗上元元年末，当时安史叛军气势正盛，国事艰难。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首句写裴迪东亭送客时看到早梅，赠一首诗给杜甫，杜甫因此动了“诗兴”。B.诗人善用比喻，领联以雪喻梅，契合了季节特点，也形象地描绘了梅的色彩。C.本诗前两联着“忆”字感谢故人对自己的思念，构思重点在于抒情，不在咏物。D.尾联转到现实，写诗人所见的江边一树也将开花，催人白头，令诗人心生感慨。16.请从诗意和艺术手法两个角度赏析颈联。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《〈论语〉十二章》中既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“(2)李白在《梦游天姥吟留别》中用“”两句表现出自己蔑视权贵的傲骨。(3)杜甫《登岳阳楼》中描绘洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象的诗句是“”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。我的故乡，是最不像故乡的故乡，它矗立在遥远的北中国，那个地方叫“红岸”。那里的冬天漫天飞雪，①，少有的绿色是春天、夏天街道两旁的杨树、柳树、榆树，它们掩映着一排排俄罗斯式的红砖楼房，楼房里有一张张少年的脸，常常在窗台趴着，不安，好奇，蠢蠢欲动。那个地方盛产重型机器，一个个街区围绕着巨大的工厂，厂区里集中在一起的厂房②，各种大型机器像庞然大物鸟瞰着我幼小的身躯，我觉得自己是一只蚂蚁，随时随地会粉身碎骨。我在那里长大，在那些熟悉的街区里，一准ǒ年穿街走巷，疯狂生长。每天早上上学，可【高二上学期第一次月考·语文第7页（共8页）】23006B

20.下图为西安出土的汉代画像砖的拓片，该图反映了A.农民生活的殷实富足B.重农抑商政策的发展C.小农经济的生产形式D.生产工具的不断创新21.夏商时期，青铜兵器脆硬易折，不便锻打炼造；春秋战国时期，铁器以其特有的锋芒，坚韧的躯体而很快取代青铜兵器。这一变化表明A.官营兵器工业出现B.古代冶金技术进步C.铁器得到广泛应用D.青铜器具不如铁器22.在工业革命前夕的西欧手工工场中，工人利用工具，劳动资料的运动从工人出发；而在现代化的机器工厂里，是工人服侍机器，即工人跟随劳动资料的运动。由此可见，工厂制度区别于工场手工业的本质特点是A.使用机器大生产B.工人参加集体劳动C.生产资料私有化D.工人的受剥削程度23.中国与前两次科技革命擦肩而过，但中共十一届三中全会后，中国积极抓住机遇，参与新科技革命。除去同步实验通信卫星发射成功外，我国在空间技术方面取得的成就还有A.“东方红一号”发射成功B.“银河”巨型计算机研制成功C.第一颗原子弹爆炸成功D.“神舟十三号”飞船发射成功24.现代社会中，人们随时随地都可以利用手机上的订餐软件挑选附近的各种美食，并享受送餐上门服务，这为许多上班族节省了更多的工作、娱乐的时间。材料反映了A.餐饮业推动了交通运输业发展B.人们饮食惯的革命性变化C.互联网改变了人们的生活方式D.人们饮食结构的革命性变化二、非选择题（本题共3道小题，25题18分，26题16分，27题18分，共52分）25.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一皇帝公民大会五百人议事会)尚中下书书省省省十将军委员会陪审法庭(执掌军政大权)(行使司法、监察工刑兵礼户吏大权，参与立法)部部部部部部图二伯利克里时代雅典图一三省六部制结构示意图行政结构示意图材料二从古典民主没落到现代民主萌芽，中间长达千余年，17、18世纪资产阶级代议制在欧美国家先后建立。但由于国情差异，各国的社会政治制度呈现多元化特点。【高二12月份阶段性检测·历史第4页（共6页）】

8.①出发时的激动自豪，②巡逻途中对严寒和长途行军的思惧：③落入冰窟时的惊恐，⑥班长把鞋让给他时的感动，⑤在骑望塔上的沉思，⑥得知班长差点失去双脚时的羞愧和自责，⑦在操场上的深思和精神升华。9.①班长的动作紧凑连贯。在非常短的时间内作出一连串动作，将严寒对夏士连的伤害降到最低，显示了班长良好的军事素养。②动词使用准确有力。特别是“一把薄住”“几下褪掉”“往上套”等坚决的、不容置疑的动作描写，展现了班长对战友的关心。③描写简洁，不加多余修饰。在突发事件面前，班长没有任何犹豫，凭着对战友朴素真诚的感情作出这一系列动作。④通过对不同人物的描写，形成了对比。夏士连发出惊叫，抖动，吐着冷气，与班长快速、坚决的动作形成对比。10.c11.C【解析】“横线为阴爻，横线中断为阳爻”错，横线“一”为阳爻，横线中断“-”为阴文。12.D【解析】“从城出发时仍有大臣反对迁都”错，从后文“当迁都于此”来看，应该是到了洛阳，而不是从城出发时；从后文魏文帝及南安王拓跋桢的话来看，李冲等人反对的是南伐之谋。13.(1)陛下想在中原选择建都，来经营治理天下，这就是周朝、汉朝兴盛的原因。(“经略”“所以”各1分，大意2分。)(2)魏文帝身穿战袍，手持马鞭骑马而出，群臣在战马前跪拜磕头。(“戎服”“稽颗”各1分，大意2分。)【参考译文】南朝齐武帝永明十一年(493年)。北魏孝文帝拓跋宏因为都城城气候寒冷，夏季六月常下雪，经常狂风大作，尘土飞扬，要迁都洛阳。他担心文武大臣不愿服从，于是议论讨伐南齐，想借这个机会胁迫文武大臣（南迁。孝文帝在明堂左阁斋戒，让太常卿王谌占卦，结果是《革》，文帝说“商汤和周朝武王革命，这是响应上天而又顺应百姓的举动。'没有什么卦象比这更吉利啊。”文武百官都不敢说话。尚书任城王拓跋澄说：“现在出兵去讨伐未征服的地区，可卦象是商汤和周武王革命，恐怕不全部是大吉之兆。文帝严厉地说：“爻辞说‘王者出处行动变化莫测，就如老虎身上的花纹一样'，你为何说不吉利？拓跋澄说：

19.(12分)答案示例：变化一：宋元时期将各种史实杂糅质，掺入虚构成分，如杨业父子莫州救驾宋太宗等情节，同时。故事主题从史实中的精忠报国又衍生出忠奸斗争这一线索。(2分)说明：宋元时期，民族政权间战争频发，人们对精忠报国的将帅之才心怀崇敬：商品经济发展、推动市民文学发展：程朱理学影响文艺创作：为增加故事趣味性，文人和民间艺人进行艺术加工。（每点2分，答出任意两点即可得4分）变化二：明代增加了封建说教内容。(2分)说明：明代君主专制不断强化：程朱理学作为官方哲学影响力书扩大。（每点2分，共4分）变化三：明代塑造了以佘太君、穆桂英为代表的杨门将群体形象。(2分)说明：明代商品经济发展：市民阶层队伍扩大，民众价值观念发生变化。（每点2分，共4分)变化四：清代对宋辽双方能尽忠尽孝的人物都进行歌颂，以坏人伏诛、好人受赏、萧太后降宋、辽宋议和的大团圆结局告终。(2分)说明：作为少数民族政权，清统治者欲以“杨家将”故事为依托加强教化，宣扬精忠报国、满汉一家等思想以维护统治：清代统一多民族国家进一步发展。（每点2分，共4分）变化五：清代民间戏曲显示出嘲讽帝权等内容。(2分)说明：清代君主专制空前强化，封建统治日益腐朽：商品经济发展，推动民众价值观念的变化，出现具有反专制色彩的进步思想。（每点2分，共4分）(注意：炊“杨家将”故事情节发展中任选两处新增的变化进行分析即可，可以选择同一时期发展中两个新增变化，也可以是不同时期任选两个)20.(12分)()原因：福建语言学家的革新意识和着力研制；近代福建地区较早开放，西学影响较大：福建方言独具特色。（每点2分，共6分）(2)评价：卢戆章的切音字方案深受西方语音文字影响，立足乡音的拼切方式无法通行全国：方案体现了清末有识之士广播新知、启发民智的救国热情和启蒙关切，推动了近代国语统一观念的传播：虽未得推广，但也切实推动了近代中华民族语言的革新。（每点2分，共6分)

中国移动11：00级1□126%2022~2023学年度第一学期四校期中联考高三历史考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间100分钟」2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：必修1(30%)，必修2(70%)。一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.商朝时期，中央王室与各族首领组成管理阶层：地方派遣的职官和归服方国诸侯，是形式上的支配与被支配关系，未必有血缘关系。到西周时期，即使与地方上的诸侯无血缘关系也通过联姻与王室形成甥舅关系。据此可知，西周时期A.宗法贵族政治影响力式微B.统治方式出现根本变化C.确立了中央集权的新体制D.王政统治得到一定强化2.下面是根据汉武帝时期经济政策所绘制的《均输准图》。这一政策的实行低价采购京师政府贡品车变更路线，驶往有需求的地区商品商品A.致使地方官员特权消失B.体现了政府对经济的干预C.冲击了重农抑商的政策D.阻碍了商品的全国性流通3.《唐律疏议》引《宫卫令》中有“五更三筹，顺天门击鼓，听人行、昼漏尽，顺天门击鼓四百槌讫，闭门。后更击六百槌，坊门皆闭，禁人行。”“以日午击鼓三百声，而众以会：日入前七刻，击征三百下，散。”这说明唐代A.城市监管有严格的规定B.商业经营理念守旧C.政府专营政策有所放松D.城市政治功能强化4.祈风是宋代市舶司主持的一种典礼。南宋真德秀在其《祈风文》中日：“惟泉为州，所恃以足公私之用者，蕃舶也。舶之至时与不时者，风也。而能使风之从律而不愆，神也。是以国有典祀，俾守土之臣一岁而再祷焉。”据此可知，南宋时【高三四校期中联考·历史第1页（共6页）】233223D13.下面是一位中国画家于20世纪30年代在《扶轮日报》上发表的漫画。该漫画旨在

16.下列句子中的“之”，与“受业子思之门人”中“之”的意义和用法相同的一项是()(2分)A.丈夫之冠也B.与民由之C.齐威王、宣王用孙子、田忌之徒D.而孟轲乃述唐、虞、三代之德17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)齐人或谗荀卿，荀卿乃适楚，而春申君以为兰陵令。18.同学们在一起讨论“我心中的大丈夫”，请你从【乙】文的人物中任选一个，为他写一则简短的推荐词。(3分)我心中的大丈夫是苏武，面对威严恫吓，他不动声色；面对威逼利诱，他矢志不屈。十九年北海牧羊的艰辛与孤独成就了苏武一个富贵不淫、威武不屈的大丈夫形象。（四)阅读下面的诗歌，完成19~20小题。（4分)竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。19.有人评价首句中的“咬”字一字千钧，将竹人格化，极富表现力。你同意这种看法吗？说说你的观点和理由。(2分)20.漫步古诗苑，你们组准备编撰一本《人间花木》集，请按照提示完成下面的工作。（2分)一花一诗篇※品读一花一心语※感悟不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然傲然挺(郑燮《竹石》)》立。我感受到一种顽强不息、坚韧不拔的意志。野火烧不尽，春风吹又生。古原草斩不尽锄不绝，哪怕烈火焚烧，只要残存一点根(白居易《赋得古原草送别》)须，来年定会更青更茂。我感受到了一股旺盛的生命力。⊙明智·做担当青年四、作文(50分)21.作文。(50分)暴风雨后，海边沙滩的浅水洼里，有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海，有人劝他：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎，这条小鱼也在乎，还有这一条，那一条…”男孩边回答，边捡起一条小鱼扔回大海。上述文字引发了你的哪些联想、理解和思考？你想和谁一起交流探讨呢？请以书信的形式给“他”写一篇文章，可以叙述生活经历，可以论述其中道理，可以表达看法见解。要求：①收信对象自定；②主题自定；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。定心卷·语文第8页（共8页）

7110安之。全由与成也相去子该人不服而不能来也：邦分崩离析，而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在瓶臾，而在萧墙之内也。”(《论语·季氏》)材料二秋，季恒子病，禁而见鲁城，胃然叹回：“普此国几兴矣，以吾获罪干孔子，故不兴也。顾谓其制康子曰：“我即死若必相叠：想金必召仲尼L”后数日，枪子年，康子代立，已葬，欲召仲尼。公之鱼日：“普香先君用之不终，终为诸侯笑。今又用之，不能终，是再为诸候笑，”康子曰：“则谁召而可？”日：“必召冉求。”于是使使召冉求。冉求将行，孔子日：“鲁人召求，非小用之，将大用之也。”是日，孔子回：“归乎归乎！吾党之小子狂简，斐然成章，吾不知所以裁之。”子贡知孔子思归，送冉求，因诚曰“即用，以孔子为招”云。冉求既去，明年，孔子自陈迁于，命1（节选自《孔子世家》）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，(3分)今由与求风也回轴回夫子可运人目不服目西日不能日来也11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A。事，特指战争、祭祀等军国大事，文中指战争。B。疾，文中指憎恨，与《齐桓晋文之事)中“天下之欲疾其君者”的“疾”意思相同。C,萧墙，门屏，古代宫室中起掩蔽作用的当门屏障，文中意思是内部，D党，文中指因共同政治见解而结成的团体，与今天“政党”的“党”意趣相同。12。下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.季氏准备讨伐额奥，孔子对冉有的表现很不满，引用史官周任的话，给予了严厉斥责，B.冉有认为颜臾会成为鲁国的忧患，孔子认为顺奥是社稷之臣，国家真正的忧患在萧墙之内C。季桓子说历史上鲁国曾几度兴盛，但因得罪孔子，国家又衰落了，故要求季康子任用孔子D.因公之鱼阻挠，季康子没有征召孔子而征召冉有，子贡嘱附冉有请求季康子征召孔子为官13。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)求！无乃尔是过与？(2)我即死，若必相鲁：相音，必召仲尼。14.根据材料一，请简要分析：孔子分别从哪几个方面批评了冉有。(3分)个2024年云学名校联盟3月联考高一语文试卷（共10页）第7页

之22河少《历史编码：SSYZX-01注意：。本状卷分为试题客和然题卡两饰分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效2开春考试。可以查网参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。选择题（共20分）(在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意，将正确的选项填涂在答题卡相应位置，每题1分，共20分)1下列三幅图片共同反映了郑州出土的彩色双连壶安阳出土的淡黄釉原始瓷罐焦作出土的连阁式陶仓楼(新石器时代)商代)(东汉)A.原始农业，蓬勃发展B.手工生产，技艺精湛C.陶器文化，历史悠久D.瓷器制造，影响广泛“卜辞”（占卜及占卜的结果或简单的记事文字）都是当时贞人（占卜者）的手笔，年代从盘庚迁殷到商纣之亡，共273年，都是当时人直接刻写的历史资料。该材料表明甲骨文A.成熟时间较早B.记录内容丰富C.史料价值珍贵仅出土数量较多纵观统一王朝的五大都城，无一不是在地势坦的小原地区建起，这便于都城的布局和发展；未来确保都城不易被敌人攻占，历代王朝都要求都城所在的区域是险要之地，保证易守难攻。材料表明影响都城选址的主要因素是A.经济因素B.政治因素C.文化因素D.地理因素唐代火药配方中硫、硝含量相同；至宋代，《武经总要》中硫、硝比例则为1：2或者1：3，并增加了许多辅助性配料，以起到燃烧、爆炸、防毒和制造烟雾等作用。这表明宋代A.科技发展兼具继承性和创新性B.火药在军事上已广泛应用C.火药制作工艺居世界领先地位政府更加重视科技的发展唐代城市道路功能士要清足城市交通需要。到了未代，城市道路两旁分布者各种商店，形繁华的商业街，成为城市生活的中心，这种情况一直延续到明清。这种变化反映了农业发展使商业繁荣B.城市建筑风格的质变C.城市经济功能的增强D.古代经济重心的转移历史试卷（一）第1页（共6页）

湖北省黄冈中学5月第二次模拟考试历史试卷参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号278答案DDA题号9101112131415答案CCABBDB二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.(1)发展历程：秦汉时期推行由军法演变而来的什伍组织；北魏实行三长制唐朝建立邻保制度；北宋出现保甲制；明朝发展成里甲制（里甲黄册之法）；清朝实行保甲制。（一点1分，六点6分）(2)特点：注重基层民众的自我管理与相互监督；具有一定的地方自治色彩；宗族关系扮演了重要角色；官员治理与士绅管理相结合。(4分。一点2分，答出两点即可)意义：反映中央集权制深入到基层一家一户的管理；统计户籍，征发赋役，保障国家利益；教化民众，规范行为，有效治理基层地方；维护社会治安，稳定基层社会秩序；一定程度上有利经济文化发展。(4分。一点2分，答出两点即可)17.(1)背景：随着中国社会半殖民地化，中外诉讼案件增多；西学东渐和洋律师来华；先进人士的推动；中国传统司法制度不适应形势需要；清末“新政”司法改革的推动。(6分。一点2分，三点即可。答案不拘泥于本表述)(2)特点：处于除旧布新的重建阶段，突出律师制度建设和研究；在创立无产阶级性质法制体系和借鉴苏联经验的基础上创建；律师受专门的法律保障；国家明确规定律师的广泛的业务范围，提出非营利性职责要求；律师被特别定性为社会团体中的一员；广泛建立律师协会和法律顾问处，律师群体数量增长较快。(6分。一点2分，三点即可)意义：促进民主与法治事业的发展；提升国家治理能力；推动国家的经济文化建设；有利于实现国家长治久安，人民幸福安康。(3分。一点2分，两点3分)18.(1)重大变化：农业资本主义化，造就新贵族阶层，大大削弱封建势力。新贵族与资本家结盟取得“光荣革命”的胜利。大批农民失去土地成为自由劳动者，农村变成了原料产地和工业品的销售市场，资本主义由此进一步发展。工业革命和工业化也因此首先在英国发生。(6分。一点2分，三点即可，湖北省黄冈中学5月第二次模拟考试历史试卷参考答案第1页（共4页）

二、阅读（39分)(一)阅读下面的文字，完成9-13题。（15分)自古以来，中国就有“文人在自然山水中安顿自我”的文化传统，文人寄情自然之贷，以获得物我交融、神与物契的精神境界。请完成以下题目：【甲①环滁皆山也。其西南诸峰，林整尤美，望之府然而深秀者，琅哪也。山行六七里，浙闲水声语语而冯出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭乳然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者准？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，伙少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②考夫日出而林靠开，云归而岩六暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽奇，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】①秦山之阳，汶水西流：其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颗由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。③泰山正南面有三谷。甲谷烧泰安城下，卧道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭复循西谷，递至其赖。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者古谓之天门溪水余所不至也。今所经中岭及山意，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，这水、徂徠如画，而半山居雾若带然。(节选自姚鼐《登泰山记》)注：①姚鼐，字姬传。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。乾隆三七九年，姚鼐以养亲为名，告归田里。道经泰安写下此篇。②组徕（cú161)：徂徕山脉萝潞部议牌【先贤之文·明其文思】9.解释下列加点词的意思。（3分)(①)蔚然而深秀者((2)日出而林罪开（)3)及既上(【先贤之道·悟其义理】10.用现代汉语翻译下列句子（4分)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。11.用“1”给文中画线的句子断句。（断两处）(2分)东谷者古谓之天门溪水余所不至也。【先贤之迹：蹈其足履】12.请结合乙文和路线图，追寻先贤足迹，写出沿途驻足的景点。(2分)观峰2●①●①北面南面②②●中谷处。)⑧2024年广东省中考语文模拟卷（二）第3页共6页

准考证号姓名(在此卷上答题无效)》江西省2024年初中学业水考试物理模拟（七）说明：1.本卷共四大题，21个小题，全卷满分80分，考试时间为85分钟。2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，否则不给分。一、填空题（共16分，每空1分）1、如图1所示，埙是中国最古老的吹奏乐器之一，是汉族特有的闭口吹奏乐器，最初是先民们模仿鸟兽叫声而制作，用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器，并逐渐增加音孔，发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。演奏者吹埙时，发出的声音是由于空气柱的而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的100指针找▣⑦因RR2图1图2图3图42.如图2所示，透过鱼缸看到水中的“鱼”要比真实的鱼(选填“大”或”)，所看到的“鱼”是鱼的(选填“实”或“虚”y像3.如图3为太阳能无人机，它的操控系统能够实现“一键起飞、一键返回、GPS悬停、规划航线自动飞行和自动跟踪”等功能，它的操控系统是靠传递信息的。太阳能属于(选填“可再生能源”或“不可再生能源”)。4.如图4是电压表内部结构示意图，是由灵敏电流计与电阻组装而成的，表头内部有一个磁铁和一个导电线圈，通电后，指针在磁铁的作用下会旋转，其原理是线圈通过导线与接线柱相连，该电压表有两个量程，若使用小量程，则应把导线接在图中两个接线柱上（填字母）。5.如图5所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面。乒乓球由1至2的过程中，受到的浮力大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）：乒乓球弹离水面后上升，获得的能量源自水的（选填“动能”或“重力势能”)。6.如图6是环卫工人用扫帚打扫卫生的情景，环卫工人右手不动，用左手拉动扫帚杆中部，此时扫帚属于(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆；扫地时用力下压扫帚会使地面受到的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”)。电子锁4按钮O:8刷卡器图5图6图7图87,某小区的门禁电路主要由门外的刷卡器、门内的按钮开关和电子锁组成（如图7所示），无论是刷卡还是按动按钮开关，均可单独控制电子锁中电流的通断。若将电子锁看作用电器，则刷卡器相当于电路中的刷卡器与按钮开关的连接方式是物理模拟（七）第1页（共6页）

机密★启用前CT试卷类型：A3.小在(7)~(2024年陕西省初中学业水考试·猜题信息卷(1)(2)(3)语文试卷(4)(5)读(6)温馨提示：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。(7)深2,答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考表，期待着证号填写清楚。(8)毕3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。中的“岸4.考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。【红色部很多红色经烘一、积累和运用（共6小题，计24分）巍巍秦岭，悠悠泾渭，承载着三秦大地厚重的历史与文化，孕育出三秦儿女勤劳朴实、自强能引导我价不息的品质和精神。小秦为更深入地了解家乡的历史与文化，准备参加校团委组织的暑假研学4.小秦活动，请你和小秦一起踏上学之旅。同下面哪【华山最奇险】华山，古称“西岳”，为五岳之一，南接泰岭山脉，北瞰黄渭，自古以来就有“奇险小西：小安：书天下第一山”的说法。中华之“华”源于华山，由此，华山有了“华夏之根”之称。小秦在游玩华山后，写了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。T【庙会付没到过华山的人，听说过它的奇险为中国名山之最，但与身其境的感受还是大不一样的。拟这里的崖，壁立千仞，刀欧斧削，深不见底。往崖下一望，顿感头晕目uà。登华山的路，许多地力的民俗文5.小秦方便是在这样的悬崖上凿出来的，窄仅盈尺，稍一不慎，就会跌入深不可测的陷阱。还有一些地①非遗方，更不知路为何物，只是在陡峭的岩壁上凿出一些搁脚的石凹，全凭两手抓着晃晃悠悠的铁链攀文缘而上。天生华山，以练壮士，此言不虚。A创造性转化1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号)(2分)众日益增长台(1)登华山的路，许多地方便是在这样的悬崖上凿(A.oB.zháo)出来的。()(1)请提(2)全凭两手抓着晃(A.huang B.huang)晃悠悠的铁链攀缘而上。(2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(2)请给(1)身in()其境(2)头晕目xuàn(A.到【诗文显华章】在中华五千年的浩瀚历史中，古诗文像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空(3)第③中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。语文试卷(CT)第1页（共8页）大金龙

雪押题报告年黑龙江、吉林、辽宁普通高中学业人押题：市考增理试怎注重培养考生的综合性、应用性和创新性。少的培泰，训练分值我高。12-13题，以龙表反恩地理押题卷/一图素，爱澜自然环笼各高三第十次模拟考试夏，图绕百汉中朱校地理非选择题两部分小题3分，共4级考生注意：班1.本试卷满分100分，考试时间75分钟域之间和2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。完成1子等尘体公对桥案茶在签静古用连择题每小题选李家后用是希把答题十上对名盘蓝日的案标合丧桥环清用直径。老米只色餐水经学笔在答题卡上各题的答区城内作答·超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。选择本题共16小题，每小题3分，共8分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。之装的原个花充经后由装机心白多技心北的过拉干用示意衣因美运改人口王3.长三角地区是“小目:移的两个阶段。据此完成1、2题。A.地租价格较个订订C.经济较为发4.江苏、安徽的西北A.地形较为崎线形四C.矿产资源怎片于复@内示图。大染盖5.高技术制造业“A.打造地方C营造良好不单核心阶段融雪洪水灾:(○)核心城市多核心阶段○次级城市升温融雪型（简利○引力范围·小城镇2020年北半球副○次级引力范围人口移动强度1.与单核心阶段相比，多核心阶段一迁移通道(弱→强)答纬度线①人口迁移规模较大④核心城市引力范围缩小0°~30N题次较高③以小城镇间迁移为主④人口迁移频A①③30N~40NB.①④多核心阶段中出现次级引力范围，其主要原因最可能是相比核心城市，次级城市d②③d.②④40N-50A.辐射作用较强50N~60NC.就业机会较多B.基础设施较完善60N~70ND.生产生活成本低中0“小巨人”企业指具备专业化、精细化、特色化、新颖化特征的中小企业中的“佼佼者”，长三6.下列地区角地区是我国“小巨人”企业集聚的首位区域。下图示意长三角地区“小巨人”企业空间分布。A.尼罗研究发现，通信设备、计算机及高技术制造业“小巨人”企业分布具有明显的中心城市、省会城市7.春季与秋偏向。据此完成3~5题。春季此A.①【高三第十次模拟考试·地理第1页（共6页）】24068C

机密★启用前B2024年陕西省初中学业水考试卷历史试卷注意事项：1.本卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2,领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色通水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共24分）一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个进项符合题意）1.夏、商、西周时期创造了灿烂的义明。下列文物为研究西周文明提供重要证据的是吹架A.猪纹陶钵B.利篮及铭文C.骑驼乐俪D.蹴鞠铜镜2.秦汉时期，黄河流域经济发达，江南地区农业生产落后：东晋后期，江南地区经济迅速发展：唐初中晚期至两宋时期.南方农业逐渐超过北方：至南宋后，中央财政收人主要来自南方。这反映了中国古代()A.经济重心南移B.疆域面积扩大C.农业技术发达D.商品经济繁荣3.某班开展历史人物故事会，小秦同学准备了如下故事。据此判断小秦讲述故事的主题是主题故事1：威继光九战九捷偻惑故事2：郑成功横没海峡逐荷夷毁A.治世能臣丧助盛世B.民族英雄捍卫国士C.文明使者和交流D.史学巨匠秉笔直书4.(清史稿》中记载：“（咸丰）十一年(1861年)二月法公使布尔布隆偕英使普鲁斯由津人京，此为各国公使驻京之始。”与这一事件相关的条约是A.《南京条约》B.《马关条约》C.《天神条约》D.《辛丑条约》5.绘制时序轴有助于养成历史时序意识。对下图中③的阶段特征叙述正确的是蟹①②③④1839年19世纪1901年1915年1916年1923年60年代A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.近代化的早期探索与民族危机的加刷C.资产阶级民主革命与中华民国的建立D.新民主主义革命的开始6.中华人民共和国成立初期，“豪绅地主打倒了，穷人今天当家了”“打倒地主和恶新，今朝土地回老家”等歌谣在陕南传明，与这些歌谣传唱有关的事件是A,土地改革B.抗美极刨C.“一五”计划D.三大改造历史试卷第1页（共6页）

2024河南中考学业备考全真模拟试卷(18)语文「长注意事项1.试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。山人人许大一、积累与运用（共23分】翻步人画卷，一日梦回干年。我校计划举行“梦回干年汴梁”研学活动，请你积极参与，完成相关任务。【活动一追本湖源知汴梁干秋史】开封古称大梁、启封、汴州、东京、汴京、汴梁，地处中原腹地、黄河之滨。作为人朝古都，开封是一座历史悠久、底蕴厚重的城市，承载了华夏千年的沧桑变迁，q①今已有4100多年的建城史。今日的开封，凝聚了兼容并蓄的宋文化、生生不息的黄河文化、②火相传的红色文化，形成古典和现代交相辉映、经济和文化比翼双飞的气质风貌，迸发出蓬勃向上的生机与活力。1.结合语境，根据拼音写汉字。（2分)①ai()今②xn()火2.依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是)(2分)A.bin zai xubengB.binzàichùbeng中0C.bin zai chuùbengD.binzàiXùbeng【活动二集思广益荐汴梁风华景】3.学校面向全体学生征集研学意向，同学们针对研学地点各抒己见。请回忆所学古诗文，参与补全对话。(8分)小语：我推荐铁塔湖。你看，月光下的湖面波光粼粼，真可谓“长烟一空，皓月千里，①②”。(范仲淹《岳阳楼记》)小文：我认为包公祠是一个不错的选择。我们可以瞻仰包公像，感受他如同守边将士③④”的赤诚忠心。（李贺《雁门太守行》）小诗：天波杨府怎么样？去祭奠杨家将，遥想当年杨家将征战沙场“⑤那骑马拉弓的英雄形象。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）小歌：我想去清明上河园。园内络绎不绝的老人们、孩子们好不欢乐，让人联想到陶渊明笔下“⑦⑧”的祥和景象。（陶渊明《桃花源记》）【活动三积极参与析汴梁研学线】4学校初步拟选以下三条研学路线，请你仿照示例，将空缺部分补充完整。（共4分】示例：研学主题：探访主题景区，领略千年宋韵路线：清明上河园一铁塔公园一开封城墙景区一开封府研学价值：该主题研学带学生重回历史现场，了解千年古城的兴衰变迁，感知气象万千的宋语文试卷第1页（共6页）

2025学年鹤壁市高中高三（上)第一次综合检测政治试题注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1.2024年2月11日，B国选举委员会公布国民议会选举最终计票结果，得票数位居前四的分别为：独立参选人集团、穆斯林联盟、人民党、统一民族运动党，但其中任何政党或独立参选人集团均未单独获得过半数议席，预计B国将产生一届联合政府。据此，可以推断出()①国国家政体是议会制，政府拥有行政权力②B国国家元首是选举产生的，没有实质性权力③B国议会是国家权力中心，政府要对议会负责④B国实行多党制，所有政党都以执政为主要目标A.①③B.①④c.②③D.②④2.2024年3月19日，香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》。该立法明确禁止任何叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆中央人民政府及窃取国家机密的行为，禁止外国的政治性组织或团体在香港特别行政区进行政治活动，禁止香港特别行政区的政治性组织或团体与外国的政治性组织或团体建立联系。该立法()A完善新安全格局，实现了香港特区的高度自治B.落实港人治港，旨在维护中央和香港特区政府权威C坚持总体国家安全观，维护国家安全这一最高国家利益D.体现了国家主权对外的至高无上性，对内的独立自主性3.2024年3月21日，“一带一路”中国湖北-中东经贸论坛暨“人工智能+科技主题圆桌论坛在武汉举行。来自沙特等中东资本商贸代表团、在鄂央企、全国知名生物医药、新能源汽车、人工智能等领域的超百家新质生产力上市公司参会，共话“产、投、融、研协同模式。圆桌论坛的举办()

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

英语中表示人或物的位置时，要借助方位介词。对方位介词进行bememeetorangeon提问时，用where.putbottle herethingtidy◆in意为“在…中：在…里”，指在某空间的内部。如：Ela'they need to keep it (7)tidyI like tobottle are in her schoolbasit in it.I also like to sit (8)onthe◆o意为“在…上”，通常指某人或某物在另一物体的表面上teacher's desk to watch my classmates.My且两者之间有接触如：A dog is on the chair.classmates (9)_arereally nice.After◆under意为“在…下面”，指人或物在另一人或物的垂直下方class,they like to play with (10)_meI'm两者之间一般没有接触。如：A dog is under the desk.意happy to be with them.同步练1.单项选择。课时讲练(Starter Unit3)Section A(A )1.You needn'tthanks to me.·要点归纳A.sayB.to say C.saying D.says作不可数名词时，意为“乐趣：快乐”：(C)2.To make our classroom tidy,we needf作形容词时，意为“有趣的：使快乐的”，可在句中作表语和定语。意Ms Luoit out every day.how many意为“多少”，后接可数名词的复数形式，用于提问可数名词A.cleansB.cleaning的数量。C.to cleanD.cleanedthis和these)用于谈论离说话人较近的人或物(D)3.-Thank you for helping me find my book.指that和those用于谈论离说话人较远的人或物。示this或that作主语时，be动词用单数形式is。答语中用it代替问句中A.GoodbyeB.Sorry代的this或thateC.Here it isD.You're welcome词hcse或hose作主语时，be动词用复数形式are。答语中用they代替问句中的theser或hose。Ⅱ.请根据短文内容及图片提示在横线上填入适当同步练的方位介词。【.根据图片提示，用合适的指示代词完成对话。国I come to my brother Jerry's roomPeter and Emma are in the zoo.Jerry's room is not tidy at all(1)InEmma:What is(1)this_,Peter?the room,his things areeverywhere.Look!His trousers and sweater(毛衣)are(2)omthe bed.Next toPeter:It's a giraffe.his bed is a big desk.A white pencil box.aEmma:What about(2)thatblack pen and a book are (3)onPeter:It's a monkey.EmmathePeterdesk.Can you see his balls?They are(4)underthe desk.Oh,two books and a pair of shoes are(5)0nthe floor(地板)Self-assessment短文填空用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次。每空限填一个单词。)This day,Peter goes to Tom's grandpa's farmbememeetthinge tidyorangePeter:What are(3)theseTom?putbottle hereTom:They're cowsTomPeterHere is a cat's self-introduction人（自我介绍）.It is fun.Peter:Do they like apples?Tom:Yes.There are some apple trees for them on the farm.Good morning,everyone!Peter:Oh,are (4)thosevou！I'mtrees behind the house apple trees?Nice to (1)meetTombi.I'm a(n)(2)orangeTom:Yes.cat from Tiirkiye(土耳其)，I'ma“student”in a school(3)hereAnd myteacher is Ms Ivascu.QⅡ.根据所给汉语意思，用单词或短语完成下列英bemeetorangeon文句子。meputbottle herethingtidy1.院子里有什么好玩的？Our classroom is big.In the front of itWhat is funin the yard?is the teacher's desk.Some (4)_things2.吉姆的爷爷有多少只鹅？are on it.They're books,a computer and a(n)How many geese does Jim's grandpa have?(5)bottle of juice.Next to the teacher'sdesk is a bookcase(书柜).Students can(6)puttheir favourite books in it.But3

历史参考答案一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)题号367.P答案B0题号9101112131415答案ABBBAD【解析】1.本题考杏的是中国史前时期不同地区文化之间的交流与联系。根据材料，这些文化风格和陶器群的广泛分布，表明了史前时期各地区之间已经存在着一定程度的交流和联系。选项A虽然是中国史前文化的一个特点，但材料更侧重于强调的是区域间的实际交往和联系，而非仅仅是多元一体的趋势。选项℃与材料描述的情况不符，因为题目中提到的文化交流并不局限于中原地区，而是涉及多个地理区域。选项D表达错误，题目中的文化交流和影响表明了史前时期社会经济已经发展到了一定的水，能够支持文化产品的传播和影响。2.从春秋战国时期开始，各地区的文化交流和政治互动已经在一定程度上推动了统一的孕育。秦朝的统一更多是在制度层面，而西汉的建立则进一步将统一推进到社会文化的深层，包括价值观的统一。这表明，中国古代的统一是一个渐进的过程，不同历史时期对统一的认识和实践都在不断深化和发展。选项A过于绝对，因为主流观点仍然是基于大量历史事实和研究得出的结论。选项B表述不正确，因为历史研究是一个不断发展的过程，不同时期的学者都可能提出有价值的见解，不能简单地以时间先后来评判研究的严谨性和权威性。选项C忽视了历史研究的共识和发展趋势，即随着研究的深入，我们对中国古代统一的认识越来越全面。3.魏晋南北朝时期，世家豪族通过各种手段占有大量不向国家负担租税赋役义务的依附人口，这种现象反映出统一安定的目标在当时依然任重道远。尽管有西晋的短暂统一，但整体上这一时期是分裂和动荡的，世家豪族的势力强大，中央政权的控制力相对较弱，导致国家统一和安定的实现面临重重困难。选项B虽然也是这一时期的特点之一，但并不能从世家豪族占有依附人口现象直接反映出来。选项C与材料描述不符，因为世家豪族占有人口主要是为了自身利益，而不是出于社会救济的目的。选项D表达不准确，因为政府并未主动历史参考答案·第1页（共6页）

历史参考答案一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)题号367.P答案B0题号9101112131415答案ABBBAD【解析】1.本题考杏的是中国史前时期不同地区文化之间的交流与联系。根据材料，这些文化风格和陶器群的广泛分布，表明了史前时期各地区之间已经存在着一定程度的交流和联系。选项A虽然是中国史前文化的一个特点，但材料更侧重于强调的是区域间的实际交往和联系，而非仅仅是多元一体的趋势。选项℃与材料描述的情况不符，因为题目中提到的文化交流并不局限于中原地区，而是涉及多个地理区域。选项D表达错误，题目中的文化交流和影响表明了史前时期社会经济已经发展到了一定的水，能够支持文化产品的传播和影响。2.从春秋战国时期开始，各地区的文化交流和政治互动已经在一定程度上推动了统一的孕育。秦朝的统一更多是在制度层面，而西汉的建立则进一步将统一推进到社会文化的深层，包括价值观的统一。这表明，中国古代的统一是一个渐进的过程，不同历史时期对统一的认识和实践都在不断深化和发展。选项A过于绝对，因为主流观点仍然是基于大量历史事实和研究得出的结论。选项B表述不正确，因为历史研究是一个不断发展的过程，不同时期的学者都可能提出有价值的见解，不能简单地以时间先后来评判研究的严谨性和权威性。选项C忽视了历史研究的共识和发展趋势，即随着研究的深入，我们对中国古代统一的认识越来越全面。3.魏晋南北朝时期，世家豪族通过各种手段占有大量不向国家负担租税赋役义务的依附人口，这种现象反映出统一安定的目标在当时依然任重道远。尽管有西晋的短暂统一，但整体上这一时期是分裂和动荡的，世家豪族的势力强大，中央政权的控制力相对较弱，导致国家统一和安定的实现面临重重困难。选项B虽然也是这一时期的特点之一，但并不能从世家豪族占有依附人口现象直接反映出来。选项C与材料描述不符，因为世家豪族占有人口主要是为了自身利益，而不是出于社会救济的目的。选项D表达不准确，因为政府并未主动历史参考答案·第1页（共6页）

赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颜，使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，还报王日：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，日：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）材料二：廉将军与赵王诀数语，真有古大臣风，所谓社稷为重者也。世人但称相如抗秦之功，更无人赏识及此，可为千古于恒。（节选自《史记评林》）10.材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）赵括出A锐卒B自博C战D秦军E射杀F赵括G数十万之众H遂降秦I秦悉坑之。（3分）11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是“拜”，授予官职，与成语“甘拜下风”中的“拜”词义相同。A.“且”，又，《愚公移山》“且焉置土石”中的“且”词义不相同。B.“阴”，暗中，与范仲淹《岳阳楼记》“阴风怒号”中的“阴”词义不相同。C.“但”，只，与李白《蜀道难》“但见悲鸟号古木”中的“但”词义相同。D.12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.廉颇军功显著。他是赵国优秀的将领，凭勇武闻名诸侯，历经赵惠文王、孝成王、悼襄王三代，曾率军打败过齐国和燕国。B.廉颇颇有谋略。赵王不想与秦王会面，廉颇认为应该去，但在出发前，为断绝秦国奢望，他建议三十日未回就立太子为王。C.廉颇屡遭取代。孝成王、悼襄王都误信了秦国的间谍，让赵括取代廉颇，导致长之败；让乐乘取代廉颇，致使廉颇出走。D.廉颇遭人嫉恨。廉颇能吃一斗米、十斤肉，却被仇人郭开贿略的使者毁，致使赵王误认为廉颇已年老，不再召他回赵国。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）赵王因以括为将。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军更。（4分）（2）赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，使使者视廉颇尚可用否。（4分）14.《史记评林》是如何评价廉颇的？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。战城南①杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。旗②如鸟翼，甲胃似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人③。寸心明白日，千里暗黄尘。

18.阅读材料，回答问题材料一阿拉伯带国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的——摘自《世界古代史》医学、天文学、数学典籍。（1）结合所学知识，归纳阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”的原因及其影响。（5分）科投的发展材料二“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外——本尼迪克特《菊与刀》国文明。”（2）本尼迪克特讲的是世界古代史中的哪一历史事件？结合所学知识予以说明。（要求：条理清晰，叙述明白。5分）四、活动与探究（12分）19.阅读材料，探究以下问题材料一罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权，这一时期的主要特点是法律与惯之间没有明显界限，导致贵族担任的法官常常随心所欲地解释法律，以保护自己的利益，从而损害民的利益。为了应对这一问题，公元前5世纪中期，在民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》。其内容广泛且条文明晰，为审判和量刑提供了明确的法律依据，从而在一定程度上限制了贵族对法律的曲解和滥用，保护了民的利益。这一法律的制定是罗马法制建设的重要里程碑，体现了从惯法到成文法的转变，是罗马法律制度发展的重要阶段。——摘编自人教版《历史》必修（1）依据材料一，概括《十二铜表法》制定的原因及其价值。（4分）材料二《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国文明的象征，是今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《十二铜表法》罗马共和国最伟大的遗产之一，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》欧洲历史上第一部系统完备的法典，奠定了欧洲民法的基础。——摘编自人教版《世界历史》九年级上（2）《罗马民法大》是哪4部法律文献的统称？（4分）有何进步性？（2分）青概家云律（3）从材料二中，你对法制（法律）有怎样的认识。（2分）同高进多你进法利建设弱利多护了行的所经的利遍九年级历史试卷第4页（共四页）