1分，共10分)质变性，但是肽键没有被破坏(2分)蛋白质的检测为情境，考查蛋白质的鉴定实验，旨在考查科学探究的核心素养。有双缩脲试剂发生紫色反应。夜，②通过蒸馏水稀释后，可以配制双缩脲试剂B液。白质的正确步骤是①④⑥⑤⑥⑧但肽键没有被破坏，所以颜色反应相同。唐由两分子单糖经脱水缩合而成。1分，共12分)》有以核膜为界限的细胞核核糖体多样性和统一(2分)天文化息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心示委包我能膜，Q来网R五质，

湖北省部分重点中学2023届高三第一次联考第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选高三英语试卷出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍，听第6段材料，回答第6、7题。命题学校：武汉市第六中学命题教师：万敏审题教师：陈金萍6.What is the man's attitude towards scanning aQR code?考试时间：2023年11月17日下牛14：00—16：00英语试卷满分：150分A.Disapproving.B.Ambiguous.C.Supportive.7.Where will the woman go next?本试卷共8页，19题。考试用时120分钟。A.To a mobile phone store.★祝考试顺利★B.To a restaurant.C.To a gym.注意事项：听第7段材料，回答第8至10题.1.答题前先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，认真核8.What time was the man supposed to arrive?A.At10:00a.m.B.At 9:00 a.m.C.At 8:30 a.m.准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。9.Where do the speakers plan to camp?A.By the lake.2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡的非B.On the mountain.答题区域均无效。C.In the park.10.How does the woman sound in the end?3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑：非选择题用黑色签字笔在答题A.Relaxed.B.Apologetic.C.Annoyed.卡上作答：字体工整，笔迹清楚。听第8段材料，回答第11至13题，11.What is the man doing at first?4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。A.Explaining a definition.第一部分听力（共两节，满分30分）B.Learning about a phenomenon.C.Putting forward an idea.第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）12.Who is the man probably talking to?A.His roommate.B.His cousin.C.His colleague.听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。13.When does the conversation take place?A.In December.B.In NovemberC.In September..1.What did the woman have last night?A.An apple.B.A peach.C.Half a watermelon.听第9段材料，回答第14至16题。2.What does the man suggest the woman do?14.Why did the woman block the friend?A.Join a research team.A.He said something rude to her.B.Recruit on campus.B.He liked to share ads on WeChat Moments.C.Try a new approachC.He asked her to vote for him.3.What do we know about the woman?15.What did the speakers'uncle do last night on Moments?A.She had a bad shopping experience.A.He shared aphotoB.She made a complaint.B.He gave a like to the woman's photo.C.She forgot to fetch the clothes.C.He commented on the man's photo.4.How did the woman go to work?16.What are the speakers going to do tomorrow?A.By bus.B.On foot.C.By subway.A.Send a message to their uncle.5.What are the speakers mainly talking about?B.Invite their uncle to dinner.A.The performance.B.The lines.C.The audience.C.Call on their uncle.2

c(HY),A正确；由图像可知，浓度相同时，pOH:NaZK(HY)>K,(HZ),B正确；三种溶液中均存在电荷守恒：c(Na)+c(H)=c(OH)+c(A)(A=X、Y或Z),由上述分析可知，c(H):NaZφ（Ⅲ），若改变的条件为移除部分生成物C,则D的质量分数（Ⅱ）<φ（Ⅲ），C错误；当物质B不是气体时，2时改变条件为使用催化剂，衡常数不变，？时反应正向进行，由于正反应为放热反应，容器内温度升高，衡常数减小，故衡常数：K(I)=K(Ⅱ)>K(Ⅲ)，D正确。12.AB【考查点】本题考查离子共存。【解析】Ag与S2发生反应：2Ag+S2一AgS↓，不能大量共存，A正确；NH和A1O,发生双水解反应：NH+AO2+H,0—A1(0H)3↓+NH↑，不能大量共存，B正确；Fe2+与H、C,0号发生氧化还原反应：Cr,0号+6Fe2+14H一2Cr3+6F3*+7H,0,不能大量共存，C错误；0H与HC0发生反应：0H+HC0一C0+H,0,不能大量共存，D错误。13.D【考查点】本题考查化学实验基础。【解析】装置I中，干燥管中盛有的碱石灰可以吸收空气中的水分，防止乙酸酐与水反应，降低产率，A正确；饱和纯碱液洗涤的目的是除去乙酸苯酯中溶解的乙酸，减少乙酸苯酯的溶解损耗，B正确；乙酸苯酯难溶于水，故分离洗涤液和乙酸苯酯应采用分液法，需用到的玻璃仪器主要有分液漏斗、烧杯，C正确；温度计的作用是测量物质的沸点，即蒸气的温度，故蒸馏操作时，温度计下端应处于蒸馏烧瓶支管口处，D错误。14.A【考查点】本题考查元素及其化合物。【解析】对于环状反应机理，“入环”的为反应物，“出环”的为生成物，由图可知，C0和H2为反应物，CH4和H,0为生成物该过程的总反应为C0+3H,雀化剂CH,+H0,A正确：由反应机理图可知，I和Ⅱ中碳原子均形成2个单键，1个双键，Ⅲ和V中碳原子均形成4个单键，碳原子的成键方式发生改变，B错误；由反应历程图可知，反应物总能量高于生成物总能量，故C0甲烷化反应为放热反应，适当升高反应体系温度，反应逆向进行，C0的转化率降低，C错误；能垒越大，反应速率越慢，由反应历程图可知，决速步骤应为第①步，D错误。15.(12分)(1)BaCl2溶液(1分)Na,C0,溶液(1分)(2)NaCl+CO,+NH,+H,0一NaHCO,↓+NH,CI(2分)使溶液呈碱性，利于后续吸收C0,(2分)温度过低反应速率较慢，温度过高碳酸氢铵分解(2分，答出一点得1分)(3)加热(1分)(4)由黄色变为橙色且半分钟内不变化(1分)Na,C0,·7H,0(2分)》【考查点】本题考查实验综合。【解析】(1)利用Ca2+与C0}反应生成CaC0,沉淀、Mg2+与OH反应生成Mg(OH)2沉淀、S0与Ba2+反应生成BaS04沉淀的方法除去Ca2、Mg2+和S0?,为了不引入杂质，除杂试剂应选择Na,C0,溶液、NaOH溶液和BaCl,溶液，且Na,C0,溶液必须在BaCl2溶液之后加入，过滤然后加入盐酸除去过量的Na,CO,和NaOH。(2)由流程图可知，步骤③中NaCl、NH,、CO2和H,0反应生成NaHCO,和NH,Cl,NaHCO,的溶解度较小以晶体形式析出，应标沉淀符号，根据守恒原则即可写出化学方程式；C02在饱和食盐水中的溶解度很小，先通入NH,使溶液呈碱性，有利于C0,的吸收，发生反应：C02+H,0+NH,一NHHC0,温度过低，NH,HC0,的溶解度过小，不利于反应进行，温度超过35℃，NH,HC0,开始分解，导致产率降低。(3)NaHC0,不稳定，受热易分解得到Na,C0,故可采用加热的方法制备纯碱。(4)Na,C0,溶液呈碱性，到达滴定终点时溶质为NaCl,再加入一滴盐酸，溶液呈酸性，甲基橙在碱性溶液中为黄色，酸性溶液中为橙色，故滴定终点现象为溶液由黄色变为橙色；由滴定过程发生的反应：C0?+2H一C02↑+H,0可得关系式：C0?~2H,则a(c0)=72ml·LP×250x103L=0.05ml,故M(a,00,·H0)=50g=232g·ndr,根据23×2+12+16×3+0.025mol18x=232,解得x=7,故水合碳酸钠的化学式为Na,C0,·7H20。16.（14分)1)-57(2分）(2)A(1分)(3)002分)②c(1分)容器体积加倍，H,分压变为原来的，但减小压强。衡逆向移动，H,分压比原来的，要大(2分)③25(2分)(4)C0,+6*+6e—CH,0H+H,0(2分)(5)1.3(2分)【考查点】本题考查化学反应原理。58子卷·2021年湖南卷·化学

高三第一轮复周测卷·语文（二十五）新高考-R-必考-FJ·A老乡。村民的小康梦，是楼上楼下、电灯电话，是菜里有油、身上有绸、圈里有牛、住的是楼。不少村民认为这根本不可能实现，笑话李家华说大话。护国村的中心地带在一社，人均不足四分地。家庭联产承包责任制后，农民像珍惜眼睛一样珍惜耕地。村里因势利导，动员农民掀掉房，在公路两旁连片集中盖楼房。“一下集中五十多户。”李家华伸出五个指头，说其他地方的小城镇建设可能还在萌芽，但这里“山村冒出个微型城”，当年的报纸，就是用这个题目报道护国村。“微型城”里一色的小楼，使用煤气灶和水冲厕所，经营百货，维修家电，有肉案，有豆腐坊，有家具厂。新鲜事物不断涌现，各种各样的“第一名”次第产生：黄家安装第一部座机电话、张家购回第一辆摩托车、李家买回第一台彩色电视…他说经商发家快，没过几年，村里出现不少“富翁”。

2023届名校名师模拟卷（十）·语文参考答案、提示及评分细则1,A(“材料一通过全面分析杜甫所有诗作”错，材料一并没有全面分析杜甫所有诗作，作者只是对杜诗“沉郁”风格进行了概述。)2.C(“他与百姓相同的立场”错，杜甫认识到讨伐南昭给百姓造成了巨大灾难，但不能据此说杜甫与百姓立场相同，另外，根据材料二“能以国家安危为视点唱出反调”表明杜甫仍然是站在统治者角度看待问题。)3.C(“留连”两句清新明丽，最不符合“沉郁”风格。)4.①材料一认为“沉郁”只是部分杜诗的风格，不是杜诗的主要风格，而材料二则认同“沉郁顿挫”是杜诗的主要风格。②材料一认为“沉郁”是风格，而“顿挫”是创作手法，而材料二则认为“沉郁”“顿挫”都可以从“内容”“形式”两个角度理解。（每点2分）5.①《春望》所描述的是国都沦陷，国家处于危亡的紧急关头，由于战火阻隔，家书难以收寄，家人安危难料，诗人产生了强烈的忧思愁绪。②《春望》所写之景却是春日欣欣向荣之景，春天的“花”“鸟”之景与诗人的情感产生巨大冲突，表现出了“顿挫”的风格。（每点2分）6.D(“才揭示‘我’和李响的祖孙关系”错，前文“他从18岁就扔下媳妇偷着跑了，李直出生的时候都不知道他爹是谁”“弄丢了他，我没法向我的父亲李直交代”等内容，就已经交代了他们的祖孙关系。另外，“标志着祖孙矛盾的化解”错，祖孙之间并无矛盾。)7,A(“参与了齐会战役，在英勇的战斗中负伤”错，齐会战役发生在李响参军之前，李响负伤是在陈庄。)8.①第一处是“他的眼神有些黯淡”。(1分)李响回想起了当初参军，刚参加战斗就受伤，腿瘸了，只能去当炊事员。没有参加过战斗，让他内心遗憾。(2分)②第二处是“李响的眼神突然有了光芒”。(1分)李响回想起他作为炊事员，参加了百团大战，跟着部队去了晋西北，坚持跟着部队一瘸一拐地来到延安。这些经历让李响感到自豪。(2分)9.①小说描绘了已经牺牲的李响却仍在现实中活动的情景，他来“我”办公室，飘来飘去，与“我”交谈，跟“我”去南泥湾，这些对李响的描绘都是“魔幻”的。②李响垦荒南泥湾，“我”向南泥湾捐赠石墨烯技术等，符合对“现实”的书写。③“魔幻”是手段，其目的是表现“现实”，小说通过真幻融合的情节，表现了革命先辈不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神，以及后辈以自己的方式对这种精神的继承发扬。（每点2分）10.D(原文标点为：是故明王圣主之治，若夫江海无不受，故长为百川之主；明王圣君无不容，故安乐而长久。因此观之，则安主利人者，非独一士也。)11.C(选项中两个“微”意思都是“如果没有”。)12.C(“宁戚建议齐桓公寻访隐士，并把他们提拔上来”错，根据原文宁戚建议的是“得贤而任之”，并非“寻访隐士，并把他们提拔上来”。)13.(1)即使有尧、舜那样的英明，而没有像大腿和胳膊一样的重臣，那么君主的恩德也就不能传布，教化惠泽也就不能施行。(“虽”，即使，1分；“股肱”，像大腿和胳膊一样的重臣，1分：“化泽”，教化惠泽，1分：句意1分)(2)广开进贤的道路，认真考察后任用他们，使他们职位尊荣，俸禄优厚，名声显赫，那么天下的贤士就会纷纷动身来到这里了。(“用”，任用，1分；“尊”“重”“显”，译出使动，1分；“骚然”，纷杂的样子，纷纷，1分：句意1分)14.①君主缺乏独断的能力，全依靠他人之言决断，会导致君主不能任用贤才：②缺乏独断能力的君主厌恶知道自己的情况，不愿意面对自己的不足，这样就不能治理好国家。（答一点得2分，答两点得3分）15.B(读者可以从“成阳游侠”隐约感受到国家的安定，从“走马出咸阳”可以感受到国家正遭受战火，但不是直接反映国家局势。)16.①王诗少年豪纵不羁、意气风发。少年饮酒“斗十千”，纵情豪饮，少年相逢把酒言欢，体现出少年豪爽不羁、意气风发的形象。②令诗少年英勇豪迈、以身许国。少年身携弓、剑，远离故乡，立志为国收复河湟地，体现了少年英勇豪迈、以身许国的形象。（每点3分）【2023届名校名师模拟卷（十）·语文参考答案第1页（共2页）】17.(1)至丹以荆卿为计始速祸焉(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君(3)千里澄江似练翠峰如簇18.①莫名其妙（大惑不解）②津津有味（饶有兴致、兴致勃勃）③大放异彩（大显身手）（每空1分）19.我是在江南江北行走过、饮食过几回的人，见过芦蒿、尚蒿等菜肴，却还真没见过柳叶蒿上桌。(“几回”后加“的”或“的人”，2分：“芦蒿、尚蒿等菜肴常见”改为“见过芦蒿、尚蒿等菜肴”，2分)20.①达斡尔人在抵抗沙俄入侵者时，弹尽粮绝，依靠柳蒿芽充饥，柳蒿芽不仅拯救了生命，也拯救了达斡尔整个族群。“救命菜”写出了柳蒿芽对达斡尔人拯救生命、拯救族群的重要意义。②达斡尔人在日常生活中，一直将柳蒿芽作为家常食用的菜肴，“家常菜”表达出柳蒿芽对达斡尔人生活必不可少的意义。（每点2分）21.①这却是犯了大错②只有少数人能欣赏田园风光③更不应怪罪科学技术的进步（每空2分，大意对即可）22.B(文中引号表示强调。A项表示引用：B项表示强调：C项表示特定称谓：D项表示反语。)23.【参考立意】①读书让我们学握真理，我们还要在实践中检验真理：②学的目的在于实践：③面对千变万化的生活，要活学活用，不能拘泥于新学知识。绘昭)02)年高老作立评分标准

基础题与中考新考法·八年级·上·语文处结合后文可知句意未完，两个分句之间有梦天实验舱发射升空的关注；②欢呼声、喝停顿，应该用逗号。故选D项彩声以及人山人海的场面描写，烘托出当时3.(5分)(1)(2分)理论研究结硕果，船航舵成功发射后的喜悦氛围：③描写人群沸腾的稳达三江场景，让读者如临其境，增强新闻的现场感(2)(3分)示例：我认为航海精神和科研人员增强感染力：④侧面表现梦天实验舱成功发的努力同样重要。航海精神是增强广大航海工射意义重大，从而突出了主题。作者的使命感、责任感、荣誉感，激励广大航海【解析】细读第②段内容，写观礼台、发射场等工作者奋进新时代、建功新征程，凝聚起加快建地观众的反应，表现了人们对发射梦天实验舱设海洋强国、交通强国的强大精神力量，这一精这一事件的关注，烘托了当时喜悦的气氛，增强神推动科研人员努力研究，从而实现高水航了新闻的现场感，侧面表现了成功发射梦天实海科技的自立自强。所以说二者同样重要。验舱的意义重大，进而突出了主题。类文阅读迁移4.(3分)都展现了我国航空航天人严谨、勇于探索、顽强不屈的精神。1.(3分)①指挥员廖国瑞发出准备口令②摄【解析】从选文中“1小时准备”“30分钟准备”步像头传来长征五号B火箭的各角度画面和“15分钟准备”等内容，可以看出航空航天人严各项数据③点火，长征五号B火箭托举着时谨的工作态度；从《一着惊海天一目击我国梦天实验舱一飞冲天分航母舰载战斗机首架次成功着舰》中“为了【解析】从第④段“当天下午，海天相接处，高练大挺拔的发射塔架巍然矗立，梦天实验舱进这一着…多少人无怨无悔，默默奉献”，可入发射倒计时”可知，当天下午梦天实验舱以看出航空航天人面对技术问题顽强不屈，第进入发射倒计时；从第⑥段“14时37分，发攻克难关，不断探索新的科学技术，表现出射任务01指挥员廖国瑞的口令响彻发射场他们勇于探索、顽强不屈的精神。区”可知，这是第二步；从第⑧段“15时07读教材学写作分，指显大屏上，摄像头传来长征五号B火【佳作赏析】箭的各角度画面和各项数据”可知，这是第中国空间站梦天实验舱成功发射升空，中三步；从第①段“‘5、4、3、2、1！点火！’…国空间站T字基本构型即将组装完成，迎来“太托举着梦天实验舱一飞冲天”可知，这是最空家园”三舱合一的历史时刻。这将推动我国后一步。据此分析，提炼语言作答即可。空间科学水进一步提升。这背后离不开航天2.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将长科研人员的坚守和付出。他们是航天人，也是征五号B火箭比作一条巨龙，生动形象地写“战士”，更是可敬可爱的中国脊梁。他们热爱出长征五号B火箭升空时令人震撼的气势祖国、执着坚守、淡泊名利、无私奉献、敢为天下以及腾飞的姿态，表达了作者对长征五号B先的精神值得我们去学。火箭和梦天实验舱升空的喜悦与自豪之情。【解析】细读这句话，“犹如”表明了这句话运用5国行公祭，为佑世界和了比喻的修辞手法，将长征五号B火箭比作条巨龙，作用是生动形象地写出长征五号B火情景基础练箭升空时的浩大气势和腾飞姿态；在感情上，这1.(10分)(1)(2分)ùzhang样的比喻表现出作者对长征五号B火箭和梦(2)(2分)缳寰名铭天实验舱升空的喜悦与自豪之情。(3)(1分)照原来的样子继续下去3,(4分)①观礼台和发射场外的中国人民都在(4)(2分)D【解析】“教训”在此处是名观看梦天实验舱发射升空，表现人们对我国词。故选D项。万唯八年级QQ交流群：703305283

壤污染对于人居环境的严重危害，使说明更具说服力。2.答案①冬至是二十四节气的起点。②人们在这解析结合“例如”和“十分之一”“48万”可知，这个一天祭祖，贺冬。③阳气复莅人间，生活有了新一年句子举出了具体的例子，运用了具体的数字，可判断的谋划与希望。运用了举例子、列数字的说明方法；结合“世界上每解析根据材料二“冬至是古人计算二十四节气的年有十分之一的人口因食用受污染食物而生病，每年起点，被视为冬季的大节日”可概括为：冬至是二十有48万人死于急性或慢性中毒引起的痰病”和本段四节气的起点。根据“人们在这一天祭祖，贺冬，所“土壤污染事关民生，关系到人居环境安全”回答说以又有‘冬至大如年’的说法”可概括为：人们在这一明方法的作用。天祭祖，贺冬。根据“冬至何以被如此隆重对待？虽3.答案文本一侧重于说明土壤污染的危害，通过介然天气酷冷，百废待举，但阳气已复莅人间…生活绍土壤污染造成的几种危害，旨在引起人们对于土壤便有了新一年的谋划和希望”可概括为：阳气复莅人污染的重视。文本二侧重于说明土壤污染的防治方间，生活有了新一年的谋划与希望。法。通过介绍相关的防治方法，期待引起人们对于防3答案不正确。冬至的“至”是“极”的意思，不是“到治土壤污染的重视，并为之付出努力。来”的意思，冬至即“最冬天”，马上要由阴向阳转化解析文本一，结合三个小标题“土壤污染降低土壤解析根据材料三“冬至、夏至，是‘最冬天'‘最夏天，质量”“土壤污染导致作物‘中毒’”“土壤污染影响的意思”“冬至最阴，夏至最阳，物极必反，循环往复。人居环境”可知，主要介绍了土壤污染带来的危害。中国人的阴阳思想，阴阳辩证统一、阴阳相互转化的观结合第①段“土壤环境中的污染不仅会直接影响土念，都与此有关”可知，“冬至”的“至”意为“极”。“冬壤质量…影响人居环境安全”可知，目的是通过写至”意为“最冬天”，马上要由阴向阳转化，而不是“冬土壤污染对食物、人居环境的危害来警示人类，引起天到了”的意思。所以他的说法是错误的。人们对于土壤污染的重视。4答案D农事活动、节庆风俗、哲学思想，这些都文本二，结合第①段“土壤污染是在经济社会发展过在材料二、三里提及了，“访贫送暖”材料里没有提程中长期累积形成的，其防治需要严控新增污染、逐及，同时，这也不属于“非物质文化遗产”题中之义。步减少存量污染”，第②段“与大气污染和水污染相解析材料二“人们在这一天祭祖，贺冬”提到祭祖比，土壤污染防治工作起步较晚，基础薄弱，国内外实贺冬；材料三“冬至最阴，夏至最阳，物极必反，循环践表明，解决好土壤污染问题需要付出长期艰苦的努往复。中国人的阴阳思想，阴阳辩证统一、阴阳相互力”等句子可知，主要讲述了土壤污染的防治方法和转化的观念，都与此有关”提到阴阳相生的思想，“每防治建议。通过介绍土壤污染的防治方法，希望引起个‘节’有它特有的气候、气象、气质、气韵，并对动植人们对于土壤污染防治的重视，并对此付出努力。物、人和农耕产生相应的影响，这就是‘节气’”与农回事活动有关。“给孤寡老人送去寒冬的温暖”是奉献1.答案作比较、列数字。准确突出地说明了我国岁爱心，与“非物质文化遗产”不符，且材料中并没有提实计算之精确和计算出精确年长的时间之早，使说明到。所以D项不宜编入。更科学，更具体，更具说服力。五解析材料一中画线句将宋朝的统天历的岁实1.B本题考查对材料内容的理解和分析。从图一来(365.2425天)和现在的公历均年长进行比较，运看，育才小学六年级的男女生近视率均为30%左右，用了作比较的说明方法；“365.2425天”“早了300多远低于图二中六年级学生近视率的均水，故“育年”运用了列数字的说明方法。“和现在的公历均才小学六年级学生的近视率超过全国六年级学生的答年长完全一样”准确说明了我国宋朝的统天历的岁均水”说法错误；且图中并没有城市学生与农村实已经相当精确，“比公历的行使时间早了300多学生近视率的比较。故选B。全年”准确说明了计算出精确数值的时间之早，使说明解2.C本题考查对材料内容的概括和分析。从材料三全更科学，更具体，更具说服力。第四段“但研究发现，室内体育锻炼并没有反映出这析215

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题寄题春谷工部自心田一首林希遍笔耕虽苦未逢年，解印归来且醉呎。谁毁谁茶眼界，我疆我理⑩自心田。·庵无宝贝主长在，家有诗书种已传。遥想个中梨枣熟，饱餐且作地行仙。【注】①出自《诗经·小雅·信南山》，意思是划分地界又开掘沟渠。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首句写出了学和耕作的辛苦以及不受重用的苦闷，有欲扬先抑之效。B.额联“谁”与“我”相对、“眼”与“心”相对，对仗工整，耐人寻味。C.颈联运用对比手法，阐明真正的财富是精神而非物质，浅显易懂。D.尾联由眼前延伸到未来，诗人想象梨枣成熟季节大快朵颐的场景。16.“自心田”意思是内心自由自在。请结合全诗概括诗人“自心田”表现在哪些方面。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中白居易用一个设问句“”表明自己是听琵琶女演奏感触最深的人。(2)《答司马谏议书》中王安石用“两句写出自己以前没有详细回复司马光书信的原因。(3)三国时期英雄辈出，英雄们的业绩让人神往，很多古诗文都用他们的事迹来表达作者的情怀，请写出其中两句：三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成18~19题。A,轻则头痛、头晕、胸闷、恶心、旧病复发，少数重症中署者，甚至可能语文试题第10页（共12页》

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题寄题春谷工部自心田一首林希遍笔耕虽苦未逢年，解印归来且醉呎。谁毁谁茶眼界，我疆我理⑩自心田。·庵无宝贝主长在，家有诗书种已传。遥想个中梨枣熟，饱餐且作地行仙。【注】①出自《诗经·小雅·信南山》，意思是划分地界又开掘沟渠。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首句写出了学和耕作的辛苦以及不受重用的苦闷，有欲扬先抑之效。B.额联“谁”与“我”相对、“眼”与“心”相对，对仗工整，耐人寻味。C.颈联运用对比手法，阐明真正的财富是精神而非物质，浅显易懂。D.尾联由眼前延伸到未来，诗人想象梨枣成熟季节大快朵颐的场景。16.“自心田”意思是内心自由自在。请结合全诗概括诗人“自心田”表现在哪些方面。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中白居易用一个设问句“”表明自己是听琵琶女演奏感触最深的人。(2)《答司马谏议书》中王安石用“两句写出自己以前没有详细回复司马光书信的原因。(3)三国时期英雄辈出，英雄们的业绩让人神往，很多古诗文都用他们的事迹来表达作者的情怀，请写出其中两句：三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成18~19题。A,轻则头痛、头晕、胸闷、恶心、旧病复发，少数重症中署者，甚至可能语文试题第10页（共12页》

B.词人联想到人世间的追名逐利，再通过“念荡子”回忆出自己为名利所驱使的宦游生涯，羁旅漂泊之感愈加沉重。C.下片侧重写怀人，“绣阁轻抛”用暗喻点出词人年轻时抛家别妻，流离在外；再用“孟光”的典故表达对妻子的思念和歉疚，抒发无奈和伤感之情。D.此词是词人在“宦游”过程中对功名利禄的暂时否定，全篇一步紧似一步、一层深似一层地写尽了下层文人士子仕宦之途的矛盾心理。16.有人说这首词是柳永失意人生的多重咏叹，叹出了人生的多种“悲情”。请作简要分析。（6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“”自勉。(2)张若虚的《春江花月夜》中，“”句写月光照进树林，点染出春江月夜的奇异之花：“”句将月光、游子、诗人之情交织一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，余音袅袅。(3)《将进酒》中李白举曹植为例，呼应只有饮者留其名，看似在谈喝酒，实则表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑不之情的句子是“三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，13分)从逻辑理论的观点看，循环论证的现象是很有趣的，因为它向我们表明了，最终我们是想要比具有真前提的有效论证更多的一些东西。但是，那些更多的东西是什么呢？这里，我们必须牢记论证的两个基本目的：说服他人、发现真相。(1)，我们需要在某种程度上比结论更可接受的前提。当然，一个活生生的事实就是，我们不可能永远都说服别人。正如老人们所说的，“说服一个人违背他的意愿，而他还是会坚持他的观点。”但是，在某一个给定问题上我们希望用一个论证来说服一个人或一群人，我们就需要给出对那个人或那群人来说比结论似乎更合理的前提。显然，“似乎更合理的”是什么，至少在一定程度上与这个人或这群人相关。要总结出这一点，需要通过断言在很多情况下，我们不仅需要可靠的论证，而且需要说服或劝说人们。但是，我们使用论证不仅要说服他人，(2)。从这个角度看循环论证就是有缺陷的，因为显然，当一个真相自身被包含在一个论证的前提之中时，一个人不能合理地宣称通过这样的推论发现了该真相。想要通过论证来发现一个给定的真相，每一个前提都必须是一个不同于结论的陈述。并且，考虑论证之前，我们通常想要（正确地)采用比结论更可能的前提。总而言之，无论从说服他人还是发现真相的观，点来说，(3)。当然，这不是要否定循环论证有时确实能说服一个人或一群人。但是这样的论证不能说是有力的，因为它们不合法地假设了所需要证明的观点。18.下列句子中引号的用法不正确的一项是()(3分)A.“障百川而东之，回狂澜于既倒。”面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，党中央沉着应对、果断决策。B.正如老人们所说的，“说服一个人违背他的意愿，而他还是会坚持他的观点。”C.显然，“似乎更合理的”是什么，至少在一定程度上与这个人或这群人相关。高二语文学科试题第7页（共8页）

答案D 解题分析 文章并没有采用以小见大的写法，只是纯粹地描 写了茫茫雪原上的人畜生活的状况，并没有攒扬阿勒泰库尔图人 民的质朴与顽强。

答案①构成：把“满天满地”的樱花花瓣的飘落比作“下了一 场樱花雨”，场景相似，点明樱花飘落之多，如雨点一样，充满诗情 画意的美感。(2分)②表达效果：生动形象地描绘了樱花飘落的情 景，表达作者对其的喜爱之情。(3分)

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