1/1黄山市“八校联盟”2022~2023学年度第一学期期中考试高三历史试卷参考答案1.B2.C3.A4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.C11.D12.C13.B14.D15.C16.A17.C18.D19.B20.D21.A22.B23.B24.C25.(1)特点：承旧布新；达到传统蒙学教育的鼎峰：官方与民间共同推动；规模不断扩大：普及化、世俗化程度提高。(6分，答出三点即可)(2)原因：蒙学教育历史传统的积淀；科举制的推动；商品经济发展繁荣，市民阶层壮大；世俗文化的繁荣；统治者的提倡；儒学尊师重教传统的影响；理学的影响扩大。(6分，答出三点即可)26.示例论题：“政治建军”是人民军队巩固和发展的重要遵循。(2分)阐述：1921年，中国共产党的建立为中国创建真正意义上的人民军队提供了政治前提。中共在成立初期，经历了军阀对工人运动的残酷镇压；在国共第一次合作期间，陈独秀等未充分认识到独立领导武装力量的重要性，大革命失败后，蒋介石集团沦为拥护大地主、大资产阶级的新军阀。1927年，南昌起义开启了人民军队创建的实践，八七会议明确提出了武装反抗国民党的总方针，在领导湘赣边秋收起义的过程中，毛泽东将党的组织引入军队，组织会议讨论决定向井冈山进军，并建立红色政权。为保持军队服务人民的本色，预防革命武装向军阀、流寇转变，总结根据地武装斗争的经验教训，古田会议提出了“政治建军”的建军原则。在党的坚强领导和正确引领下，人民军队突破地主豪绅武装和国民党新军阀的“围剿”，不断发展壮大，得到了人民群众的坚定支持和坚决拥护。中国共产党在井冈山时期确立的建军原则，为推动新民主主义革命的胜利和现代中国人民军队建设奠定了重要基础。(10分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)27.(1)影响：提升了上海的贸易地位；推动了上海工业的发展；促进了上海城市面貌的变迁；使上海成为中国的金融中心；推动了上海的近代化进程；(6分，答出三点即可)导致了上海经济和城市形态的半殖民地化。(2分)(2)表现：对外贸易额大幅增长；跨国公司和外贸研发中心聚集。(4分)因素：经济体制改革的不断深化：经济结构的调整优化；浦东的开发开放：中国加入世界贸易组织；“一带一路”倡议的推动。(4分，答出两点即可)28.(1)原因：种姓制度以古印度农业发展模式为根基；种姓制度适应了稳定社会统治秩序的需要；婆罗门教和印度教对其神圣性的诠释；种姓制度具有广泛的群众基础。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)(2)评价：种姓制度的长期实施，客观上有利于印度社会结构的稳定；较好地协调了神权和王权（世俗权力）的矛盾：一定程度上保证了各行业劳动力的数量；推动了印度本土宗教的发展：(2分，答出一点即可)造成了古代印度社会结构的固化，阻碍了阶层流动：使印度农业文明难以孕育革命性的变化；导致社会不公长期存在；一定程度上阻碍了民众的思想解放。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)【高三历史·参考答案第1页（共1页）】·23-83C·

驻马店市高三阶段性检测历史参考答案1.D【解析】本题考查唐朝谏议制度。考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料体现了唐朝不同时期关于谏官的不同规定，即制度建设不断发展，故选D项；谏议制在一定程度上能减少皇帝决策失误，但远远达不到与皇权制衡的效果，故排除A项；材料反映的谏官制度在一定程度上减少了决策的失误，但不能保证决策正确，故排除B项；谏官可以在一定程度指出宰相的得失，体现不出宰相地位受到威胁，故排除C项。2.B【解析】本题考查元代的南北异制，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，元代南北异制体现了因俗而治的特点，这有利于缓和民族矛盾，客观上促进汉蒙民族的交融，故选B项；A项表述与史实不符，故排除A项；材料信息未体现重视维护中央政府权威的信息，故排除C项；D项的“开启了”与史实不符，故排除D项。3.A【解析】本题考查清代边疆政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，清代初年，政府在东北、蒙古、青海、新疆、西藏等地区均采取了适合本地区的互不相同的边疆政策，如西藏的政教合一、蒙古等地的盟旗制度等，它们都具有因地制宜、因俗而治的特点，故选A项；材料信息可以体现出边疆政策的创新性，但是不能体现对传统的延续，故排除B项；边疆政策的实施主要是为了强化中央集权，而不是强化皇权，故排除C项；边疆治理体系在题干中无法体现，故排除D项。4.D【解析】本题考查雅典民主政治的特点，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。雅典演说家通过演说获得多数人的支持，而他们推行的决议也是公民大会同意的，这体现了主权在民的原则，故选D项；根据材料“赢得多数人民的支持，完成自己民主改革的使命”可知，材料反映的是民主政治的积极方面，而不是缺陷，故排除A项；雅典民主政治的特点是公民主权、直接民主，材料中演说家通过演说，获得多数人的支持，而他们推行的决议也是公民大会同意的，没有违背雅典民主政治的运作程序，故排除B项；他们推行的决议是通过了公民大会同意的，直接民主的方式并没有遭到破坏，故排除C项。5.℃【解析】本题考查罗马法复兴的原因，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，中世纪时期罗马法的复兴是帝王们为加强自身权力而支持其发展的结果，故选C项；其他三项均与材料信息不符，故排除A、B、D三项。6.B【解析】本题考查美国民主政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，纽约州对黑人的选举权进行了限制，本州黑人公民必须拥有一定的财产才能享有投票权，这违反了天赋人权原则，故选B项；主权在民强调的是国家的权力由人民进行授予，限制投票权并没有否定主权在民原则，故排除A项；C项与材料信息不符，故排除C项；联邦主义原则强调的是各州在不违背宪法的前提下，拥有一定的自治权，材料中并未体现出纽约州地方的自治权，故排除D项。7.C【解析】本题考查法国的共和制，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，伴随着1875年宪法的颁布，法国逐渐建立起了共和政体；虽然过程艰难曲折，但法国依然坚持共和制，这说明共和制是大势所趋，故选C项；材料没有体现出法国大革命的不彻底，故排除A项；据材料可知，法国相继出现了两次君主复辟运动，但结果都是以失败告终，故排除B项；材料没有法国政治势力选择妥协的信息，故排除D项。8.C【解析】本题考查近代德国的政治制度，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，在德意志帝国内部，君主、各邦、议会、宰相的权力都得到体现，但又受到相应制约，这表明德意志帝国建立在历史传统和国内政治力量对比的基础之上，体现了务实精神，故选C项；以普鲁士王国为代表的各邦保留了相当大的自治权，该学者也并非只关注德意志帝国政府的权威，故排除A项；德意志帝国保留了部分历史传统，但并非只沿袭了历史传统，故排除B项；德意志帝国带有一定的民主色彩，故排除D项。9.B【解析】本题考查太天国运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可知，拜上帝会的毁庙行为打破了传统的信仰体系和偶像体系，意在威慑乡民，进而显示出拜上帝【高三历史·参考答案第1页（共4页）】·23-105C·

朗妮穿了一件淡蓝色的绉绸裙。就算我的裙子没有荷叶领，比起她的来，也算不得成人化。她时髦的衣裳，精致的头发，让我觉得自己多少像个怪物木偶，被塞进一团红色天鹅绒里。体育馆里闻起来有松树和香柏的味道，高年级的女孩表情厌倦，冷淡，迷人。我真希望自己也是这祥的。乐队开始演奏。舞池里人群一阵骚动，男孩子过来了，女孩子去跳舞了。朗妮也去了。没有人邀请我跳舞。我的眉毛紧张地挤在一起，样子一定又惊恐又难看。我试图微笑。不过，我觉得荒唐，眼前没人自己却在笑。为什么别人都有人请，唯独我没有呢？确定的感觉从体内升起，仿佛一阵恶心。我冲进洗手间，把自己藏在小隔间里。有人在我后面一个隔间，冲了很长时间的水，洗手，梳头。是玛丽·福琼。我只知道她的名字，因为她是女子运动协会的千事。“这里挺凉快。”我很意外，一个高年级女生，竞然这种时候和我搭讪。“我今天晚上来只有一个原因。”玛丽·福琼说，“因为我负贡布置会场，所以我想看看大家都进来以后会场是什么样子。否则干吗这么麻烦呢？我又不是‘男生狂’。”借着高高的窗户透进来的光线，我看见她细瘦的面孔，轻蔑的表情，让她看上去像个大人，居高临下。“大部分女孩都这样。你发现了吗？这个学校是‘男生狂’最大的聚集地。”我们聊了很多。她想上大学，她打算自己打工挣钱，反正她要做一个独立的人。听着她说话，我感觉仿佛自己敏感的不快时期已然过去了。我明白了。她尊重自己，她已经开始计划自己要做的事儿。音乐再响起来的时候，玛丽说：“我们还要待在这里吗？走吧。我们可以到小店喝杯热巧克力。”我跟在她身后，没有看任何人。我发现，我不再那么害怕了。现在，我决心再也不管舞会，不等任何人来桃选我，我有自己的计划。有个男孩对我说了句什么，他拦在我面前。我没明白他是请我跳舞，他只好又说了一遍。他是我们班的雷蒙德·波廷，我这辈子都没和他说过话。他以为我答应了，将手放在我的腰上，我几乎想也没想，就开始跳舞了。我们走到了舞池中间。我的腿不再颤抖，我的双手也没再出汗。我想，我应该告诉他，搞错了，我正打算要走。但是，我什么也没有说。我的表情有一些微妙的变化，我终究毫不费力地变成了严肃的、心不在焉的表情，就是那些被选中的跳舞的姑娘的表情。雷蒙德·波廷送我回家，走到我家大门口，我说：“好了，晚安。”他也说：“好的，晚安。”他不知道他把我从玛丽·福琼的世界，带回了普通人的世界。我绕房子一圈，走到了后门，我想，我跳了舞，有个男孩陪我走回家。这都是真的。我的生活并不坏。我路过厨房窗口，看见了妈妈。她坐在那儿，只是为了等我回家，告诉她舞会怎么样。我不会告诉她，我永远不会说。不过，当我看到那为守候我而亮着的厨房，看到身穿褪色起球的涡纹花呢衣服的妈妈，看见她困乏却坚持等待的表情，我就明白了，我有一种不可言说的、沉重的职责一要快乐，我差点就没有尽到职责，且今后每一次都可能弄砸，都不能让她知道。(选白《红裙子1946》有删改)

情感与趣味、健全的思想和高尚的精神境界。“文格”是通过文体与语体体现出来的“文”的品度与个地和的文产锁箱子面：。指文你路物毛现修文手车安是人格的自然延仲：与人格息息相关，“人格”与“文格“相互映照，相得益影。“人格”与”文格的#合形成散文整体的“风格”。(摘编自汪卫东《文章传统与中国现代散文理论的重构)材料二：如前所述，“文以载道”的古代散文与“自我表现”的现代散文，在作者“自我”的真实性上有着本质的差异。前者服务于政治范畴的“道”，以“道”遮蔽、隐匿并封闭作家的“自我”；后者则是表现本真的“自我”，社会生活中的作家与文本中的“自我”具有同一性“我”就是“我”，“我”写，故“真我”在。“自我”本真的中国哲学渊源，可以追溯到孔子的“修辞立其诚”和庄子的“法天贵真”的思想观念。《庄子·渔父》中庄子借孔子与客人的对话，阐述其求真的思想：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”真实。孔子、庄子都要求首先从个人内心世界里求真，先哲均把“真”归入主观心灵世界的范畴。特殊写这种内心求真的观念，无疑是散文本体哲学构成的历史文化基因。在古代散文中，在“文以载下一定真情道”的文化霸权话语之外，“主情”说、“性灵”说等“异端邪说”，均包含着朴素的追求自我的“人本人主义”的思想，这些美学思潮及一些作家的创作实践，与“载道”的主流文学，相辅相成地组合成人中国文学的悠久传统。成在英式随笔的创始人蒙田，也在其《Essy》一文阐述过“自我”本真的思想：“我要人们在这里接在看见我的凡、纯朴和天然的生活，无拘束亦无造作：因为我所描画的就是我自己。”“自我”本真，原本也是自蒙田创始之后英式随笔的文章哲学。另外，叔本华的唯我主义的本体论，尼采关面于“人的心灵在宽阔的回旋路上追上自己”的主张，柏格森的“直觉主义”学说，这些哲学观念支申与持着英式随笔及西方现代主义文学，把艺术表现的立足，点从客观转向主观、从外在的客观观察情转向内心体验与发现，从而真实地表现潜意识、非理性的“自我”一创作主体的自身。鉴于上述的考察，我们可以得出这样的结论：“五四”以后散文文本哲学一表现“自我”本客也，真，它不是无根之木、无源之水。它纵向继承中国的古典哲学，横向借鉴英式随笔求“真”的原创随思想与西方现代主义哲学中关于艺术与“自我”的观念，是中西哲学思想超越时空的整合与境重建。(摘编自吴周文《中国现代散文审美特质论)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.现代散文要求必须抒发作者本人的真情实感，而文本中的人和事可以存在一定的虚构。号B.小说、戏剧和诗歌也是“人”与“文”一体两面，但只有散文是“人文一体”的直接呈现。C,文体与语体层面是现代散文其他三个层面的载体，也是读者直接接触到的信息符码。神D.现代散文中作家表现的是本真的“自我”，这与“文以载道”的古代散文有本质差异。的【高三语文第2页（共8页）】·23-54C·

第二十一单元世界区域地理1.C结合材料汤加海域火山(20.5°S,175.4°W)及其所在的汤加海沟的位置可知，该区域位于澳大利亚东北部的太洋地区，结合板块分布图进行判断，汤加火山处于印度洋板块和太洋板块之间。2.A结合材料“火山前身是一座海底火山，2009年喷发后形成新岛屿”可知，新岛屿属于由火山喷发的物质不断堆积，最后海拔高于海面而形成的岛屿，属于火山岛，是由岩浆喷发冷凝而形成的。3.D遥感卫星能够及时获取地物信息，因此可以监测火山喷发后岛屿的地貌变化，但不能精确测量火山灰上升的高度；绘制火山熔岩流动的路径和分析火山喷发的地质原因应该使用GIS。4.D根据材料“西支溪和牧场溪都源于美国佛蒙特州最高峰曼斯菲尔德山，流域自然环境相似，汇水面积相似。西支溪上游建有滑雪场，每年利用西支溪水进行人工造雪”可知，西支溪上游利用西支溪水进行人工造雪，使西支溪流域出口的径流量减小。由图可知，西支溪与牧场溪流域出口的径流差在12月份为负值最大，且为冬季之初，应该是人工造雪规模最大的时候。5.A结合材料“西支溪和牧场溪都源于美国佛蒙特州最高峰曼斯菲尔德山，流域自然环境相似，汇水面积相似”可知，两个流域的大气降水和温差差别不大；读图可知，西支溪与牧场溪流域出口的径流差在4月份开始增加，5月份达到最大值，原因是西支溪上游利用西支溪水进行人工造雪，使西支溪流域积雪量大，在春季时积雪融水更多；由图可知，在6~11月份，西支溪流域出口的径流量大于牧场溪流域出口的径流量，而两地的自然环境相似，汇水面积相似，所以西支溪流域的下渗更弱，地表径流更大。6.C根据材料可知，中印经贸合作区位于印度尼西亚重要的工业走廊一雅加达一万隆经济带的中心地区，从图中可以看出合作区附近有高速公路、铁路和高铁通过，交通便捷；印度尼西亚作为发展中国家，经济和科技水相对落后，但劳动力丰富且廉价。7.B中印经贸合作区采用“园中园”发展模式，享受大园区提供的基础设施及配套服务，中方企业作为小园区需向大园区缴纳相应的管理费用；可以享受大园区提供的基础设施及配套服务，减少基础设施建设成本；中方企业在中印经贸合作区内与其他企业形成多种联系，不能保持企业的独立性；中印经贸合作区内入驻多家企业，需要的劳动力多，不能降低企业用工成本。8.D爱尔兰位于温带海洋性气候区，气候温和湿润，多汁牧草广布，为畜牧业提供充足的饲料。9.B根据材料“爱尔兰长期以来被认为是欧盟最落后的国家之一”可知，其制造业实力不强；信息通信技术产业对原材料、燃料的消耗少，产品轻薄短小，对海运的依赖程度小；以农牧业3·58·【23·G3DY(新高考)·地理·参考答案一XJB一必考一SD】

是01全国1007名别立足于不同的角度，都略显片面：政治格局的多极化源于经济格局的多极化，B项说法不是表料中结论产生的主要原因，排除。6.观点：贾军喜认为焚书事件是李斯主谋的，秦始皇作为地主阶级的代表为维护国家利益，支R认为“焚书坑儒”只是法儒两大恩想学派头争的反映，且规模认为秦始皇焚书是确凿无疑的史实。(6分)认识：秦始皇作为地主阶级的代表和深受法家思想影响的皇帝，为维护统治，可能采取些打击儒学的措施。但焚书坑儒的规模具体有多大，是否造成传统文化的巨大损失，尚入切史料可以证明。后世学者因为深受儒家思想的影响，把始皇帝作为暴君的代表，对此事件看片面记载抹黑秦始皇的嫩是名学者因捐有史料的不同或者研究视角的不同，而对“英书坑儒”事件产生了不同的结论。(9分)1表现洋商福人，高业结构改变资本从银钱业流向烟草业和织布业：商人资本不断壮大：商品流通形成了士洋货双向流通的新格局；城市规模的扩大，城市基础设施得到发展：等等。(7分，任答四点即可)〔2)背景：西方列强的侵略；烟台等城市成为通商口岸；近代交通的发展：资本主义世界市场的形成；等等。(8分)18.(1)原因：《图意醒命第一阶段：一战和十月革命重创了俄国的经济基础；为恢复经济，巩固工农联盟，苏联实施了新经济政策。第二阶段：苏联第一个五年计划的实施，促进了苏联经济的发展和实力的增强；斯大林个人对苏联影响的扩大和苏联“个人崇拜”的出现；二战的影响；美国“租借法案”的实行；等等。(8分)(2)影响：经济上，不利于双方经济的发展，俄罗斯经济遭受重创，也加大了欧盟经济复苏的难度；同时也不利于经济全球化的开展；有利于欧盟衡欧俄贸易结构。政治上，破坏了欧洲社会秩序的稳定，造成了欧洲紧张的局面。社会生活上，增加了人民生活的成本，影响了双方人民的生活水；等等。(5分)19.[示例]论题：孔子学院的迅速发展反映出中国传统文化受到世界欢迎。(3分)补充史实：1.中国茶文化和瓷器对世界影响深远，深受世界欢迎。汉代武帝时期，张骞通西域，开辟了陆上丝绸之路，此后中国又通过南海开辟了海上丝绸之路，中国的丝织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传播到西方，对西方影响深远。2.宋元之际，中国科技外传，以火药、指南针、造纸术为代表的中国传统科技传播到西方，推动了西方社会的转型和整个人类社会的进步。3.明末清初的西学东渐，客观上也向西方传播了中国的儒家、道家等学派的思想，对西方近代启蒙运动产生了重要的推动作用，如启蒙运动的代表人物伏尔泰，对中国儒家思想比较推崇。4,19世纪时，西方借鉴中国的科举制，创立了文官制度，稳定了资产阶级代议制民主政治。5,现代中国政府为维护世界和与发展，贡献中国智慧，提出“一带一路”倡议，有利于世界的进步。（任答三点得9分）(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)历史卷参考答案（七）第4页（共4页）

。量音的你件由大陆会议出席代表共同签署，并永久展示于美国华盛顿特区的国家档材共缩卫，比宜育为美国历史乃至世界历史上最童头的文件之一。宣言由四部分组成第喻为清有丁室的月的：第二部分高夜瓶6了也时衣生义的政治思格，中自羽力管玩感第三分保还了美文种在中之夜的欢体现了为发无在感无可《的情说下被迫拿起武器，力争妆立的合法性和正义性的：在宽吉的最后过业奇美利坚庄严宣告独立。《独立宣言的民主思想，主要休现在等天赋人权，主权在相莫和人民革命权利这四个方面。摘编自刘丽丽《洛克与美国独立宣言》材《人权宣言》深受18世纪启蒙学说的影响，一定程度上也以美国的《独立宣言》为范本。20《人权宣言》的第一条明确指出：“人们生来并且始终是自由的，在权利上是等的。”第二条规定：“一切政治结合的目的都在于保护人的天赋和不可侵犯的权利，这些权利是自由，财产，安金和反抗压迫。”《人权宣言》还规定执政者的权力来自人民，任何团体或个人都不能行使人民没有赋予的权力，并提出了资产阶级法治原则：法律是公共意志的表现、法律面前人人等、法无明文规定不为罪、罪刑法定主义、法不溯及既往、无罪推定以及禁止非法控告、遮捕或拘留等刑法、刑事诉讼法的基本原则。“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是等的。”第十七条规定：“财产是神圣不可侵犯权利。”摘编自骆盈颖《〈人权宣言〉与法国政治民主化进程》(1)根据材料一并结合所学知识，简析美国《独立宣言》颁布的历史背景及意义。(？分)(2)根据材料二，概括法国《人权宣言》所体现的启蒙思想。(3分)(3)综合材料并结合所学知识，指出美国《独立宣言》和法国《人权宣言》的相似之处。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一战是资本主义发展到垄断资本主义的产物，是西方国家长期殖民扩张和争霸的必然结果。帝国主义国家之间发展是不衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力现固已有优势。帝国主义国家两大军事集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。一战总体上讲，是帝国主义国家之间的争霸战，从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物。一战后，欧洲大国地位总体下降，即使取胜的英国和法国，国力也大为削弱。美国实力大增，成为最大的债权国和资本输出国，世界金融重心开始向美国转移；美国成为军事强国，其海军实办打破了英国的“双强标准”。日本也实力大增，在海军力量上仅次于英美。一战还催发了俄国十月革命，同时也促使战后初期殖民地半殖民地爆发了广泛的反殖反帝斗争。摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》【)高一历史第5页（共6页）】

《双语学报》2024-2025学年高一RX版·广东专版第11期测试题参考答案及部分解析第11期测试题参考答案Ber题语境L5 CDBDC6-10 ACDAAjoin1篇记10droughts and heat wes千旱和热浪11-15 BDCAC16-20 FDBALher team of both healthy and disabled children atory requimens感官然界的警钟212526-30 CBDCDfather's cafe.Their laughter spread throu和刮刀等工36450nesible version)Livana's cricket ame united the community色的作品通find the moving worms36.speically为客户创作设计研究克敲励人们找40.is collectedere1-5 CACAO6-10 AACBB43.for喜欢的事培，通过实现日标动型具ethe到话的虫子这是因为它们能够感42.are11-15 CBABC动的明它们利用了对移44.height45.to connect第9 sibleers0ne possible versiononhring the classicback into the9.A理解体食根据第三段.found the1heavy rainary neededamily homeck创Ke in their wonmsn wetter soils.However.if theDearstudents19.house20.neighbor主作日的在于鼓励人从abilit德达鹅的远to ann第11期测试题部分答案解析and we warmly invite you all to participate and阅读理解of brircla明它们的远程融觉在干操的uld boriginS LO及of 5o史、社会与文化0.四段内容可守的哈德达can hand in your artwork to the Student Counci湿润土境指捉高应用三本绍by the6.A型解具体信总根据第四段Mwifend of Sbeong witl公对游de共的线路ed it onCruis罗引社11.B解具息。根据最后vait to see your creativity shine ate提续onsider birdssensory requrem第二节School Student Union则以其活with pride格为特点s可知，Wi lcock发切Par agr aph中的通过逐1的驴求即提高入们门保护鸟的生1器和极致they prepared t远程触觉能力及计生ent fanmethods(改They took mms batting and bowlingWith each2.D.推断.根据Royal Caribbean Internationalmlaughter filled the的from surf simulato年候变化政的拉中水分的felt freedom henadn't ex和time.Liyana felt the sameCan提大自然的示raining.(av.The twe的骨arave step forward could bring joy andse块积累】了哈德达》Paragraph 2.青少年体验到刺激和乐趣理报据Carnival cruiseeb远程触觉Unexpectedly,their game attractene中ersthe most competitiveplates filled with满土壤的盘子应用于鸟类训练in thy,makNews of their game业内最的价格因此对于考虑in the opnosite conditions在相反的状况下的叫声可能有但没有提到妈quickly.Other disabled children realized theyhunt by chance随机荷猎时很烦来保护鸟类有清此处折014.A.理解具体信息。根据第四段…basedon或L的共享乘车服务来实现大众使用题语境与会服务mental conne2篇说明中的“研究表明，ach指出飞行汽车的另是本段的主~主题展开，详细讨论了33.不可知在来的几周里，他1老品腹的印發20.E上文提到34.D。根据上文a lovely he程度的判新。此外，品出现问题明[干扰项分析]尽快推出飞行汽for travelers可知，在采用简的化第略时诺mrita很激内容积累】时品牌的看法，但文中,指出这些步酸是飞行汽车成为现空35.C。Amrita深刻意识到有时家人不局于语货者认知的影响，可或缺的。那些在们最黑暗的时a hiddestly downside潜在且代价大的in its吾境人与社会会服务与人际沟通语填负面影响r的导读】本Iver bullet万能的解决方题语境大与社会史、社会支spark one's interest激发某人的兴趣对品的简洁性或复杂性因难和挫折房的建式溯至汉代，设计上若虑了当月ental connections心理联想贝网业，也战五个房间山区，房顶被丁消煮体评关系，也相便物和琼。邻居同的nd不太可能推荐不是的1在21.D根据上yiob.和下文.本词此处修饰动词branding and advertising plans品牌和广告15.C理解观点报据最后-Πhe leson foetumed to her bometowcd,应用其词形式markrs is to pay more attein life.适得其月的内心深处渴望置名词impression里解尚据第二段内容可知，虽然知，给市场者的建议2B。报摇下文lost fa38.shining查非语动分将句子结构能对市stnd,此语还的能会带来负面影响。3A根据动间的主谓关系思是“简约化”并不是万能的解决方法，并family可知指导的情况用现在分词作件随状语故填shin3卓会与24Bcalling with even small problems行汽车从科幻走向现实的潜力及面临的gh assing ineL.可知，府近的亲39的景40 is collected考查动词的时态和语态问题25上文可知时间的推移，地愈顾客极大的不驻的眼制成为及的陵确保用一般现在时故填isc与实际复杂的品或服务之间的落差造定当的空中交通规则也是推26.C花的知，一天，Amrita站在门口41.where的不满干扰项分析16于段中，与上文存在递进关系27.Ber报据上文thderstoodcustomeromments.(更多的客户出制造飞行汽车不仅仅是斗可知，朋友们理解Amrita的是评论，但并为28.D42.C里主谓致此处The rest指土学电的朋发提出不用其复数述调的是简」计划时态用赞在故城能了丽家的不满和投诉，而不是单17.D我中与上文存在转折关系。Cos下文looking around the old hou43.据培境可mestay然简化产品和购买流程有指出如果不这样做，地球将储存和干燥空间。此处应用介词者的难民宿表明地认为这个房子功能成本·试并是这个子讨论44.height名调处前形1930输"me更长的文提到尽管私人行年格带蛋，但45.to connect。.考查非谓语动词。“make消子米到这Am门a对是汉保持“沉影转r o do sth”为白的共幸服务：不交通过是宾语作真正的

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