【答案】B【解析】材料中商业“落脚在可以自由呼吸的地方”,说明自由是商业得以存活的土壤,故B项正确。资本主义经济发展推动对外扩张,排除A项;君主专制对商业发展有推动和阻碍双重作用,排除C项;材料没有涉及资产阶级民主革命的必然性,排除D项。11.伏尔泰在《风俗论》中指出,在各民族历史中,中国的史籍记载是唯一建立在天象观察的基础上的,因此基本上是无可争议的;而且中国史籍中“没有任何神迹、预言,甚至丝毫没有别的国家缔造者所采取的政治诈术”。伏尔泰旨在A.推崇博大精深的中华文化B促进广大民众人文精神的觉醒C,肯定中国史籍记载的严谨D.为国内政治斗争提供理论依据【答案】D【解析】结合所学知识可知,伏尔泰作为法国启蒙运动主要代表人物,在《风俗论》中赞美中国文化是为了借用中国文化中的部分内容为法国启蒙运动和反封建斗争服务,故D项符合题意。推崇中华文化和肯定中国史籍记载的严谨是表面现象,并非其真实意图,故排除A、C两项;14世纪以后文艺复兴运动已扩展到西欧各国,16世纪人文主义思潮盛行,因此伏尔泰不是为了促进民众人文精神的觉醒,故排除B项。12.卢梭在他的《社会契约论》中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层次的利益追求,希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为一体,个人就越“自由”,个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。卢梭的主张体现了A.个人与国家间的契约关系B.个人自由追求利益最大化C.个人自由凌驾于公共意志D.国家法律约束了个人自由【答案】A【解析】据题意可知,卢梭认为个人与社会越是融为一体,个人就越自由,个人的权利就越有保障,而对于是否加入这个团体,个人有选择的权利。由此可知,这体现了个人与国家间的契约关系,故选A项。材料体现了个人与国家间的契约关系,不是个人追求利益最大化,更没有体现个人自由对公共意志的凌驾,排除B、C两项;材料内容没有体现国家法律对个人自由的约束,排除D项。13.康德哲学著作中有三大批判:《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》。下图是对其内容的梳理,这说明康德是启蒙运动时期理论哲学《纯粹理性批判》先天综合判断一人可以知道什么大批判审美、目的论桥梁《判断力批判》一人可以期望什么人是什么道德、至善实践哲学《实践理性批判》一人应该做什么A理性主义的初创者B,理论体系的总结者C,理想制度的设计者D.民主政治的践行者【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知,康德以批判性哲学为基础,对启蒙运动进行了系统的总结,B项正确。启蒙运动的核心内容是理性主义,这一思想在英国的洛克和霍布斯的著作中最早出现,排除A项;康德并没有具体设计政治体制,排除C项;这些启蒙思想家都是民主政治的创造者而不是践行者,排除D项。14.启蒙运动时期欧美许多思想家、政治家大都多才多艺。如美国的本杰明·富兰克林发明了避雷针,同时其也是《独立宣言》起草和签署人之一;法国的卢梭不但是文学家、哲学家,也是一位多才多艺的植物学家;康德在46岁之前的主要著述都是关于自然科学方面的。由材料可知A.自然科学是启蒙运动的前提和基础B.资本主义经济的发展造就启蒙运动C.自然科学与理性主义精神密切关联D,自然科学发展推动了欧洲国家进步【答案】C·92·
如果0分钟内背完课文,我跟你们一起打,果然,这帮小子做到了。”杨清义说。据屏边县教体局数据,去年,湾塘小学的综合成绩全县第四,排名从中下到了中上。(《开学了,这所小学近视率还是零》)19.请在文中横线处填入恰当的四字成语或者俗语。(2分)①②20.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.位于云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县南溪河畔的湾塘小学,全校有超过500多名学生中没有一个“小眼镜”,而且53名教职工中,仅有六位戴着眼镜。B.湾塘小学位于云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县南溪河畔,不仅全校500多名学生中没有一个“小眼镜”,53名教职工中,也仅有六位戴着眼镜。C.湾塘小学位于云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县南溪河畔,全校超过500名学生中没有一个“小眼镜”,53名教职工中,也仅有六位戴着跟镜。D.湾塘小学位于云南红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县南溪河畔,全校不仅500多名学生中没有一个“小眼镜”,而且53名教职工中,也仅有六位戴着眼镜。四、名着阅读(9分)(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳,杯上镌着“饥爬婴”三个隶字,后有一行小真字是“晋王恺珍玩”,又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝,递与宝钗。那一只形似钵而小,也有三个垂珠篆字,镌着“点犀查”。妙玉斟了一盘与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。宝玉笑道:“常言‘世法等’,他两个就用那样古玩奇珍,我就是个俗器了。”妙玉道:“这是俗器?不是我说狂话,只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道:“俗说‘随乡入乡’,到了你这里,自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。”妙玉听如此说,十分欢喜,遂又寻出一只九曲十环一百二十节墙虬整雕竹根的一个大盒出来,笑道:“就剩了这一个,你可吃的了这一海?”宝玉喜的忙道:“吃的了。”步玉笑道:“你虽吃的了,也没这些茶糟蹋。岂不闻’。你吃这一海便成什么?”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了。妙玉执壶,只向海内斟了约有一杯。宝玉细细吃了,果觉轻浮无比,赏赞不绝。妙玉正色道:“你这遭吃的茶是托他两个福,独你来了,我是不给你吃的。”宝玉笑道:“我深知道的,我也不领你的情,只谢他二人便是了。”妙玉听了,方说:“这话明白。”21.填入上文空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)A.一杯为解渴,二杯可视为饮牛饮骡,三杯方是品鉴B.一杯为品,二杯为饮牛饮骡,三杯为解渴之用C.一杯为品,二杯即是解渴的意物,三杯便是饮牛饮骡了D.一杯为解渴之需,二杯方能品鉴,三杯便是饮牛饮骡了22.请写出妙玉所说的“这话明白”背后的潜台词(6分)
同车厢的汪小秀,竟是其中的一个考生”→人物关系(2)韩通骑马疾行进入自己的家宅,还没来得及关的巧合,一个是终评总监,一个是考生,两者关系的巧门,就被王彦昇杀害,他的妻子儿女也都被杀死。合,激发了读者的阅读兴趣。评分标准:(1)关键词“白”(禀告,告知)、“被酒”(喝主题上:“汪小秀与另一个考生分数相等,并列第十醉,醉酒)、“欠伸”(打哈欠、伸懒腰)、“徐”(慢慢)各1名”“在院领导、评委和总监参加的会上,大家为两个分,句子大意1分。并列第十名…争得面红耳赤,最终由总监祖武来拍(2)关键词“第”(家宅,门宅)、“阖门”(关门)、“妻子”板”→考试成绩的巧合,汪小秀和别人并列第十名,由(妻子儿女)各1分,“为…所…”被动句1分,句祖武最后来拍板,这一巧合暗示了作品主题。子大意1分。答案:①座位设置的巧合。放着给老友所带的三条【参考译文】“黄鹤楼”香烟的小布袋由体贴小杨的祖武拎着,隔着宋太祖建隆元年,也是周恭帝宗训元年。在此之过道的座位安排让祖武只能自己往行李架上放小袋前,后周显德六年十一月,镇州、定州二州长官向朝廷上子,此巧合为后文汪小秀与祖武发生矛盾冲突埋下了报军情,称北汉军队会合契丹军前来进犯。到这年正月伏笔。②人物关系的巧合。发生矛盾的二人正好是辛丑日初一(朔),朝廷派遣殿前都点检、检校太尉赵国终评总监和考生的关系,这使得考生在专业考核之胤统率兵马抵御敌人,殿前副都点检慕容延钊率领先头前,先接受了一场起着关键作用的“路考”,此巧合使部队率先出发。当时君主年幼初立、人心疑惧不安,朝读者更加关心故事结局,进一步激发了读者的阅读兴廷内外暗中有推举拥戴赵匡胤为天子的想法,京都的人趣。③考试成绩的巧合。汪小秀与另一位考生分数喧哗道:“将在出兵的日子,册立点检为天子。”士大夫和相等,并列第十名,此巧合引出了后文由祖武拍板决百姓害怕畏惧,争相做好逃跑躲藏的计划,只有宫中安定是否录取她的情节,暗示了作品主题,传达了作者宁(晏然)浑然不知。癸卯日,大军接连(继)出发。这天对德艺关系的思索。晚上,军队驻扎(次)在陈桥驿。将领士兵聚集在一起谋二、古代诗文阅读划道:“国君年幼弱小,我们拼死打败敌人,谁又知道我(一)文言文阅读们呢!不如先册立,点检为天子,然后征伐北方,也不10.C关键能力:能正确标,点古代诗文。晚。”都押衙李处耘把这件事详细地(具)告诉了赵匡胤选项分析:“赵匡胤率兵御之”的意思是赵匡胤统率的弟弟供奉官都知赵匡义及归德掌书记赵普。赵匡义、兵马抵御敌人,其中的“率兵”和“御之”都是动宾结赵普部署(部分)众将领,环围排列士兵等待天明,派遣构;“殿前副都,点检”是官职名,属于专有名词,中间牙队军使郭延赟骑马疾行到京都,(将这件事)上报殿前不能断开。据此可以排除A、B两项。“时”的意思是都指挥使石守信、都虞侯王审琦,两人都是一向真心归当时,一般用作时间状语,位于句子开头;“中外”的附赵匡胤的人。甲辰日黎明,将领士兵逼近赵匡胤就寝意思是朝廷内外,应作“密有推戴匡胤之意”的主语,的地方,赵匡义、赵普进入营帐中告知赵匡胤。赵匡胤而不是“疑”的宾语,所以应该在“时”“中外”的前面此时醉酒卧床,打着哈欠、伸着懒腰慢慢起来,军官们已分别断开,据此可以排除D项。选C。经露出兵刃排列在庭前,说:“众将领没有主子,愿意册11.B必备知识:古代称谓、干支纪法、皇帝继位制度、立太尉为皇帝。”赵匡胤还没来得及应答,黄袍已经穿到年号等常见文化知识。了他身上。乙已日,(赵匡胤)抵达汴京。此时早朝还没选项分析:“《辛丑条约》中的‘辛丑’与文中用法相有结束,朝臣听闻兵变,范质握住王溥的手说:“匆忙急同”错误。文中“辛丑”用以纪日,《辛丑条约》中的迫地(仓卒)派遣将领(导致兵变),是我们的罪过[“吾辈“辛丑”用以纪年,两者用法是不一样的。之罪也”,判断句]。”范质的指甲用力抓王溥的手,王溥12.A关键能力:能准确理解文意。的手几乎要流血了,王溥害怕得闭口(噤)不能应对。侍选项分析:时间和事件不对应,原文“宋太祖建隆元卫亲军副都指挥使韩通从宫中恐惧慌张地(遑遽)回家,年…先是,周显德六年…至是年…遣…赵谋划率领在京的士兵抵御赵匡胤的叛军,军校王彦昇追匡胤率兵御之…”中的“是年”指的是宋太祖建隆赶韩通。韩通骑马疾行进入自己的家宅,还没来得及关元年,因此“朝廷派遣赵匡胤…谋划兵变”的时间门,就被王彦昇杀害,他的妻子儿女也都被杀死。将领是宋太祖建隆元年,而不是“周显德六年”。士兵带着范质等朝臣赶到(赵匡胤这里),赵匡胤见到他13,关键能力:能将古代诗文准确地翻译成现代汉语的们流着泪说:“我蒙受世宗的深厚恩德,被军队逼迫[“为规范表达。…所…”,表被动门,忽然(一旦)就到了这种境地,为答案:(1)赵匡义、赵普进人营帐中告知赵匡胤。赵有负天地而惭愧,我将怎么办呢?”范质等人还没来得及匡胤此时醉酒卧床,打着哈欠、伸着懒腰慢慢起来,应答,列校罗彦环拔剑大声说:“我们没有主子,今天必军官们已经露出兵刃排列在庭前。须得到天子!”范质等人互相看着不知道怎么办;王溥走参考答案第6页(共8页)
全国100所名枚最新高考模拟示苑卷公26下表所示为汉代至北宋时期我国区玻人口户数比例变化情况()。对表中信息解读正确的是,这一时期区域西汉东汉西晋隋唐北宋东部季风区97.35%99.35%98.84%99.23%98.32%99.54%秦岭一淮河以南26.68%46.82%45.03%27.21%54.80%62.30%A.南方人口比重正逐年增加B.我国人口总量变化不大C.南方经济得到了较大发展D.北宋人口总量增长最快27.明朝后期,阁臣与宦官专权成为常态,朝中出现一种谄媚结附之风,阁臣严嵩收有义子30余人,宦官魏忠贤更有五虎、五彪、十孩儿、四十孙的庞大党羽。这实际上反映了A.儒学正统地位动摇B.科举制度遭到破坏C.专制皇权不断强化D.相权反弹制约皇权如28.从1842年到1845年,英国的棉布、棉纱输华总值从71万镑增长到173万镑,外国的廉价纺织品沉重打击了国内传统的纺织业,如广东沿海地区家庭纺织业严重衰落,广州附近的土布、土郎纱滞销,妇女纺织半数停工,手工业工人大量破产。这说明鸦片战争后的广东沿海地区A.自然经济逐渐解体B.是列强侵略的重点地区C,社会经济迅速发展D.农产品商品化程度提高29.梁启超评价义和团运动时,既承认民众有长期潜伏的“排外”心理和“迷信”心理,又同时指出:“天主教会在内地专横,尤予一般人民以莫大之激愤。”这反映出当时A.封建迷信思想泛滥区B.教民冲突加剧中外矛盾C.西方文明的优越性D.宗法等级观念根深蒂固30.下面是一首民谣。这首民谣作为直接论据,可用来探究的论题是数台湾今日庆升,仰首青天白日青,六百万民同快乐,壶浆箪食表欢迎,哈哈!到处欢迎,哈哈!到处欢迎,六百万民同快乐,壶浆箪食表欢迎A.解放战争的结束B.国共两党的较量C.北伐战争的进行D.民族抗战的胜利31,1990年年底,党提出“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养阳德,智、体全面发展的建设者和接班人的方针。195年春须布的教育法》在“德、智、体”后加了“等方面”,在“建设者”前加了“社会主义事业的”。这一变化体现出A.全面发展的教育方针的形成B.教育方针的与时俱进性C.科教兴国战略逐渐得到落实D.国家人才需求逐渐饱和32.有学者指出,在希腊城邦共同体中,私人生活与政治生话融为一体,公民身份“并不在于为个人争取到他的权利,而在于确保他占据或拥有他有资格所处于的地位”。在该学者看来。古希腊A城邦民主保障个人自由B.公民从属于自己的城邦C.公民主要从事政治活动D.城邦以公民个人为基础3品有学者认为:从中世纪宗教文化和道大霜郑的市民文学中,人文主义者看到宗教英雄和世俗英维超强的毅力,矢志不渝的追求理想的精神,更坚定了对人的能力的自信。可见,这种认识文科综合卷(二)第5页(共14页)【22·MNU·文综·N】
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