15.下列有关文化常识的解说，不正确的一项是 A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本称《诗》，汉代时 被尊为经典，始称《诗经》。所收诗歌分为《风》《雅》《颂》三 部分。 B.牢，可指古代祭祀用的牲畜。马、羊、猪三牲齐备叫太牢，只 有羊、猪两牲叫少牢。帝王祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少 牢。 C.谥号是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所 给予的称号。根据表达的情感，可将谥号分为褒扬、贬义、 怜惜三种。 D.古人的名与字在意义上往往有联系，或同义，或反义，或相 关。如杜甫字子美，名与字意义相同；韩愈字退之，名与字 意义相反。

国，而恃诸侯，诸侯其谁暱之？若得楚师以伐鲁，鲁既不违夙之取卞也，必用命焉，守必固矣。11.A【解析】本题考查理解文言文实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“及汉，闻康王卒”与“农人告余以春及”两句中的“及”字含义相同。意为“到”。12.A【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“既然两国开战在所难免”错误，材料一原文“且夫君子计成而后行，二三子计乎？有御楚之术而有守国之备，则可也；若未有，不如往也”。叔仲带论述了两种情况，且明显认为鲁国不宜得罪楚国，更不宜与楚国开战。13.(1)认为别人有正义，本来是应该庆贺他的喜事，慰问他的忧患，何况我们是出于畏惧而服从楚国呢？(2)季武子待奉君主，不敢不改。喝醉后发怒，醒来后欢喜，这难道会有什么伤害？【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点：“义”是意动用法，意为“认为…有正义”；“固”意为“本来”；“吊”意为“慰问”。第(2)小题的关键点：“事”意为“侍奉”，“悛”意为“改变”；“庸”意为“难道”。每小题关键点各1分，大意1分。14.正直，拒绝不是靠德行得到的奖赏。(1分)忠于国君，痛恨欺骗、背叛国君的行为。(2分)【解析】本题考查理解重要语句、分析人物性格的能力。公治临终前表示，不要用冕服人殓，因为这不是靠德行得到的奖赏。同时，不要让季武子来安葬他。这是因为季武子欺骗、背叛国君。第二点要联系前文才能准确把握。【参考译文】材料一：鲁襄公到楚国朝贡，到达汉水，听说楚康王去世，便想返回鲁国。叔仲带说：“您来楚国，并不是想找一个安身之处，而是为了鲁国的利益，因此才不怕劳苦路远而听命于楚国。我们并不是认为楚国有正义，而是怕它的大国之名和甲兵众多。认为别人有正义，本来是应该庆贺他的喜事，慰问他的忧患，何况我们是出于畏惧而服从楚国呢？由于畏楚而前往朝贡，听到楚王去世就返回，如果楚国仍然是芈姓继承王位，谁又能代替楚国嗣王作为丧主呢？楚王太子已经年长，而执政的人又没有换人，我们为先君楚康王而来，康王去世后就返回，谁能说楚国嗣王以及执政的人不如先君康王呢？鲁国本来应该为楚丧有所举动，如今闻丧之后却返回，谁能说鲁国这种行为不是轻侮呢？楚国大臣侍奉新君而当政，谁能说他们对新君已有二心？楚国君臣追求除掉那些轻侮自己的国家，比他们的前人动作还要快，这样楚鲁之间的仇恨不是更大了吗？楚国君臣除掉那些轻侮自己的国家毫不手软，执政大臣对楚王没有二心，以楚国这样大的敌国来恐吓弱小的鲁国，谁又能抵御楚国呢？跟随君主走向祸患，还不如违背君主意志来规避灾难。况且君子先成计谋而后行动，你们的计谋形成了吗？如果有抵御楚国的战术，有守卫鲁国的防备设施，那么我们是可以不去楚国的；如果这些都还没有，那就不如到楚国朝贡。”于是鲁国君臣继续前往楚国。鲁襄公从楚国返回，走到方城时，听说季武子袭取卞城作为己有，鲁襄公想返回楚国都城，请楚国出兵讨伐鲁国正卿季武子。荣成伯说：“不可以。君对于臣，权威应该是很大的。如今君主命令在鲁国国内行不通，而依赖其他诸侯国，天下诸侯还有谁来亲近鲁国呢？如果搬来楚军讨伐季武子，鲁国民众既然不违背季武子袭取卞城的意志，那么就一定会听从季武子命令，他们的防守一定是很坚固的。如果楚国战胜了季武子，姬姓诸侯国连窥测鲁国土地的机会都没有，何况是您呢？楚国也会安置他们的同姓来镇服东夷，排除华夏诸侯国，这样楚国就会称王天下，他们对您会有什么恩德，难道会把卞城还给您吗？如果楚国不能战胜季武子，那么您率蛮、夷讨伐鲁国，如今又要求进入鲁国，季武子一定不会答应的。不如把卞城送给季武子。季武子侍奉君主，不敢不改。喝醉后发怒，醒来后欢喜，这难道会有什么伤害？君主您还是归国吧！”于是鲁襄公一行回到国内。材料二：鲁襄公回国，到达方城。季武子攻占了下城，派公冶去问候鲁襄公，公冶走后，季武子派人追上公治，带给他用印章封好的书信，让他交给襄公，信中说：“听到守卞人要叛变，下臣率领部下讨伐，已经占领了下城，谨此报告。”公冶拜见襄公后退出，到了住处以后才知道攻取卞城之事。襄公说：“想要得到它却借口说它叛变，只能说对我表示疏远。”襄公问公治道：“我可以入境吗？”公治回答说：“国君拥有国家，谁敢违背国君？”襄公奖励公治冕服。公治坚决推辞，襄公坚持要给才接受了。公治把自己的封邑还给季武子，就再也不进季氏的家门。他说：“他要欺骗国君，何必派我去？”到病危时，公治召集身边人，说道：“我死后，一定不要用冕服入殓，因为这不是靠德行得来的奖赏。同时不要让季氏来安葬我。”15.D【解析】本题考查分析鉴赏诗歌的内容、手法、语言、情感的能力。D项对尾联下句意思的理解不准确。“红旗行去取凉州”意谓“军队将要去攻取凉州”。句中“行”是“行将、将要”的意思。16.①颈联意思是说：君王应该造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以资表彰；如今的一些宋将轻视战功，对边事简直掉以轻心。(2分)②由衷赞扬取得米脂川大捷的种谔卫国建功的担当、勇毅。(2分)③委婉批评时下朝廷不重视奖励将功，致使边防废弛。(2分)【高三语文·参考答案第2页（共4页）】906C·HLJ·

·语文·参考答案及解析“森林及其资源环境禀赋…养生保健功效”可知，【参考译文】应是“养生保健功效”；且“能满足…需求”于文韩国、魏国已向秦国屈服，秦王便派武安君联合韩、无据。魏两国攻打楚国。尚未出发，楚国已派使臣黄歇前来11.C【解析】A.“在政府相关部门的推动下”于文无黄歇听说此事，怕秦国乘胜一举消灭楚国，于是急忙据。B.“日本对森林康养已全面实行网络化管理书秦王说“我听说物极必反，冬天、夏天的交替即是扩大范围，由材料一第一琶藏至日前，日本共认定此；东西推升至顶点就会导致危险，垒棋子即是如此了65处‘森林活基地与步道'，实现了网络化管现在强大的秦国的地域，遍及天下，控制署北两端，理”可知对森林康养并未全面实行网络化管这是自少来拥有万乘车马的大国从未达到的，楚国理D,建资金缺口巨大”错，材料二第十段“全代免都不忘与齐国彩级以切[联念抗秦链线的球森林生态保护上的资金颜达700亿美元”中藏。如令大丢派标国宝权盛桥迫使韩月说明了资金缺的金额，并米有对缺口大小的明国制地纶奏国大您不动甲系还施威势卖得到百黑确说明或评判标准且原文是“森林生态保护”并没地太毛通能天之极！大王又出兵攻魏，莉堵大梁有说是“森林生态扩建门，攻下河内夺取燕酸枣、虚桃等地，适入邢丘，魏12.①给敢策：争取政府支持，保证政策供给，保障森林兵像云一样被驱散却不敢前救，可谓战功累累！大康荆的用地雕资。②第色建政府引号基金，禾养军队，两年后再举了并蒲、衍、首、垣等开辟融资担保、岱款悬项自奖补等多种筹资渠地，兵临仁、相据城自守，魏王只好屈服。道。③创机外政心会资本合作，创新视制模》大王又占据濮使土地互相联结于齐国和秦国的式，引导竖体级资发展森林康养产业。④学先腰部，国赵国的联系中枢，各国三番五次地联进：学信鉴并来用德国等发达国家发展森林康养不敢来救，大王可谓威名赫赫！现在，大的先进多验。（每点2分，答出任意生点即可)如果能保守功业威势，收敛继续进攻的雄心而在领地13.C解析】套考断句光匹世不芯接地于产以上广施仁义，消除后患，那么，大王的功业绝不止是三代从亲之要。今王使盛桥守事于韩，盛桥以其地人圣王之后的第四个，五位霸主之后的第六位！但是大是不用甲，不信威，而得百里之可猬能矣！如果倚仗军队众多，凭借武器精良，趁着毁魏国的兵成14D解标1A.万乘，即一万辆兵车古时车四马想以武力使天下各国君王都向您俯首称我担乘B“从”通“纵，乡众弱以攻强也引来后患《诗经》说：‘常见善始少见《易经》C.泛指黄河中游北面的D.军队/古代士兵狐狸渡水，（若不高高举起尾巴它的尾巴就会浸的用皮革或身服。’这是说开始容易，结束困年吴国听信越国，5有先见之明，预料到秦王出兵攻齐，已经在美陵战胜回来却被越王在三江楚国”文中无信息之滨擒杀。瑶管在第魏两家，联合进攻赵，围攻晋16.(1)韩国、魏国已向秦国屈服，秦王便派武安君联合阳时，胜利已指日可待，韩、魏却突然反叛，智伯瑶终于韩、魏两国攻打楚国。(“既”与”各分，“服于秦下被条。如今大王忌恨楚国尚未灭亡，而忘记句式1分，句意3分亡只会使韩国、魏国强大，我认为您的这种做(2)《易经》说：“狐狸渡水（若不高高举起尾巴）它法不可取而为您忧虑。楚国，是您的援手；其他邻国，是的尾巴就会浸湿。”这是说开始容易，结束困难。您的敌人。现在大王相信韩国、魏国亲善秦国，这正像(“涉”“濡”“终”各1分，句意3分)当年吴国信任越国，我以为，恐怕韩国、魏国表面上谦语卑辞是为了免除灾祸，而实际上却是想欺骗秦国。为什2·

高一周测卷新教材·历史（部编版）·造中华民族性格发挥了重要作用；奠定了中国思想17.示例：文化发展的基础，成为后世中华思想文化的源头活论题：分封制巩固了西周的统治。(2分)水。(8分，任答其中四点即可)阐述：分封制明确了周王的权利和诸侯的义务，形成【解析】(1)历史背景：根据材料一“西周的制度发了严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系；展程度过低，无法更多的满足新兴地主阶级的发展以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯需求”得出：新兴地主阶级要求建立新的社会秩序；国之间的横向联系。分封制有利于西周疆域的扩大根据材料二“伴随着春秋战国时期的政治和经济大和周文化的传播，天下一家的民族认同、文化心理认变动”并结合所学知识得出：春秋战国时期，社会经同逐渐形成。(8分)历着从奴隶社会到封建社会的巨大变革；周王室日总之，分封制使西周的国家政权由松散走向严密，巩益衰微，诸侯纷争激烈，社会动荡不安；社会生产力固了统治，扩大了疆域与影响，是一种制度创新。显著提高；根据材料二“王官之学的退场，私学的兴(2分)》起”并结合所学知识得出：私学兴起，士人阶层活跃。【解析】本题为开放型试题，考生可以依据材料“重(2)道家治国主张：根据材料三“我无为，而民自化；视国家的制度建设，包括宗法制、分封制、井田制、官我好静，而民自正”得出：无为而治；根据材料三“邻制在内的‘周礼'体系得以确立”，选择“宗法制”“分国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”得出：小封制”“礼乐制”等制度拟定论题。如考生拟定“分国寡民。法家治国主张：根据材料四“世异则事异”封制巩固了西周的统治”的论题，可结合所学知识，“事异则备变”“废先王之教”“以法为教”得出：主张从分封制纵向加强了中央与地方的联系、横向加强变法革新；以法管理国家，控制臣民；根据材料四“事了诸侯国之间的联系、扩大了疆域、传播了文化等角在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”“万乘之度进行阐述，最后总结升华。主、千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”▣斜口得出：建立君主专制的中央集权国家。(3)意义：根据材料并结合所学知识，可从百家争鸣反馈意见有奖的历史地位、对中国文化传统的形成、中华民族性格的塑造、对后世文化发展的影响等方面进行概括。·3

(2)(乌孙王昆莫)后来兵力逐渐增强，不肯再臣服待奉匈奴，匈奴派兵攻打不能取胜而远离了乌孙。【参考译文】汉武帝元朔三年（前126），起初，匈奴投降过来的人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的国家，匈奴冒顿击败了它。老上单于杀死了月氏国王，用他的头骨做饮酒的器具，其余的月氏人逃到远方，心中怨恨匈奴，却没有人愿意和他们共同攻打匈奴。”汉朝正想要消灭匈奴，听说此事后，因此想派使者去月氏联络。汉武帝招募能出使月氏国的使者，汉中人张骞以郎官身份应募出使，他从陇西郡出发，途经匈奴所控制的地区，匈奴单于俘获了他，扣留他十多年。他娶了妻，并有了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身份。张骞得到机会偷偷逃跑，向月氏国西面逃去，到了大宛。大宛人听说汉朝物产丰富，想通使结好却一直未能实现，见到张骞，非常高兴，为他安排向导和翻译，送他抵达康居国，又转送到大月氏国。原月氏国的太子做了国王，（他们）进攻大夏国后，分割了大夏国的土地而安居下来，这里土地肥沃富饶，很少有贼寇袭扰，国王没有一点报复匈奴的想法。张骞停留一年多，始终得不到月氏明确的表示，于是离开那里回国。他沿南山走，打算从羌人的居住区返回，又被匈奴俘获。被扣留了一年多，正赶上匈奴国发生内乱，张骞与堂邑氏的奴仆甘父一起逃回长安。皇上任命张骞为太中大夫，甘父为奉使君。张骞刚出发时有一百多人，一去十三年，只有他们两个人得以回来。汉武帝元狩元年（前122），当初，张骞从月氏国回来后，向汉武帝详细报告了西域各国的风俗民情。汉武帝听说大宛和大夏等都是大国，只是军事力量薄弱，喜欢汉朝的财物；他们北面是大月氏、康居等国，兵力较强，（认为）可以用贿赂引诱他们归附。如果能够用仁义的手段使他们归属，将会扩大万里土地，招来具有不同俗的国家（归附），使天子的声威恩德遍布天下。（汉武帝）非常高兴，认为张骞的话是对的。汉武帝元鼎二年（前115），匈奴浑邪王归降汉朝之后，汉军追击驱逐匈奴到了沙漠以北，从盐泽往东，见不到匈奴的踪迹，去往西域的道路可以畅通了。于是张骞向汉武帝建议说：“乌孙王昆莫本来臣服于匈奴，后来兵力逐渐增强，不肯再臣服侍奉匈奴，匈奴派兵攻打不能取胜而远离了乌孙。现在匈奴单于刚刚被汉军围困，而过去的浑邪王辖地又没有人烟。蛮夷普遍看重汉朝的财物，现在如果用丰厚的财物贿赂乌孙，招引他们向东来，居住在以前浑邪王所辖地区，与汉朝结为兄弟，依据形势他们应当会听从，如果听从就如同斩断了匈奴的右臂。与鸟孙联合后，从它向西的大夏等国都可以被招来成为汉朝的藩臣。”汉武帝认为他说得对，任命张骞为中郎将，率领三百人，每人备两匹马，赶着数以万计的牛羊，携带着价值数千万钱的黄金与布帛，又任命多名持符节的副使，派他们出使其他各国。张骞到达乌孙国后，乌孙王昆莫接见了他，礼数仪节非常傲慢。张骞向他转达汉武帝的谕旨说：“鸟孙如果向东居住在原来的地方，那么汉朝就把公主许配给昆莫作夫人，并结为兄弟之国，共同抗击匈奴。”乌孙自认为离汉朝太远，不知汉朝大小；长期以来一直臣服隶属于匈奴，朝中大臣都畏惧匈奴，不想迁徙到东面去。张骞在鸟孙国滞留很久，一直没得到明确的答复，便分派副使出使大宛、康居、大月氏、大夏等各个附近的国家。乌孙派遣翻译和向导送张骞回国，又派数十位使者，数十匹马，随张骞到汉朝回复并答谢，趁机让他们窥伺汉朝，了解汉朝的大小强弱。这一年张骞回到长安，汉武帝任命他为大行。在这以后的一年多里，张骞派遣出使大夏等国的使者都与很多国家的使臣一起回来，于是西域各国开始与汉朝联系往来。既然鸟孙王不肯回到东方的故地，汉朝便在匈奴浑邪王统辖的故地设置酒泉郡，逐渐迁徙内地的百姓充实这个地区。后来又从酒泉郡分出部分地区设置成武威郡，以此隔绝匈奴与羌人往来的通道。(二)阅读下面的文言文，完成5~8题。(19分)贞观十一年十月，安州都督吴王恪数出畋猎，颇损居人；侍御史柳范奏弹之。丁丑，恪坐免官，削户三百。上曰：“长史权万纪事吾儿，不能匡正，罪当死。”柳范曰：“房玄龄事陛下，犹不能止畋猎，岂得独罪万纪！”上大怒，拂衣而入。久之，独引范谓曰：“何面折我！”对曰：“陛下仁明，臣不敢不尽愚直。”上悦。十二年三月，辛亥，著作佐郎邓世隆表请集上文章。上曰：“朕之辞令，有益于民者，史皆书之，足为不朽。若为无益，集之何用！梁武帝父子、陈后主、隋炀帝皆有文集行于世，何救于亡！为人主患无德政，文章何为！”遂不许。丙子，以皇孙生，宴五品以上于东宫。上曰：“贞观之前，从朕经营天下，玄龄之功也。贞观以来，绳愆纠缪，魏征之功也。”皆赐之佩刀。上谓征曰：“朕政事何如往年？”对曰：“威德所加，比贞观之初则远矣；人悦服则不逮也。”上曰：“远方畏威慕德，故来服；若其不逮，何以致之？”对曰：“陛下往以未治为忧，故德义日新；今以既治为安，故不逮。”上曰：“今所为，犹往年也，何以异？”对曰：“陛下贞观之初，恐人不谏，常导之使言，中间悦而从之。今则不然，虽勉从之，犹有难色。所以异也。”上曰其事可闻欤对曰陛下昔欲杀元律师孙伏伽以为法不当死陛下赐以兰陵公主园直百万或云：‘赏太厚。’陛下云：“朕即位以来，未有谏者，故赏之。’此导之使言也。司户柳雄妄诉隋资，陛下欲诛之，纳戴胄之谏而止。是悦而从之也。近皇甫德参上书谏修洛阳宫，陛下恚之，虽以臣言而罢，勉从之也。”上曰：“非公不能及此，人苦不自知耳！”(节选自《资治通鉴·唐纪十一》，有删改)·38·

亡率。随着欧洲对奎宁需求的激增，金鸡纳在19世纪上半叶成为南美各国出口到欧洲的主要产品，然而非科学的采集方法导致金鸡纳树皮日益稀缺。为摆脱对南美洲金鸡纳的依赖，欧洲人开始在锡兰、缅甸、爪哇等地陆续砍伐了几十万英亩的森林用以种植金鸡纳。到19世纪末20世纪初，全球性的金鸡纳种植园网络基本形成。一一摘编自王林亚《改变世界的奎宁：全球环境史视野下人类对金鸡纳的认知，引种及影响(1853一1939)》(1)根据材料一，概括古代中外医药交流的特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析金鸡纳从一个地方性药用植物逐渐成为全球性商品的原因。(8分)(3)根据材料并结合所学知识，就历史上的医药交流，谈谈你的认识。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料晋末以来黄河流域的部分汉人为了躲避战乱，逐渐南徙至闯粤赣边区。经过几代人的务力，他们依山就势，吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念，建成一种自成体系、独具风格的建筑一一土楼。土楼内部一般采用沿中心轴线纵深排列的三堂制，下堂为出入口；中堂是家族聚会、迎宾待客的地方；上堂是供奉祖先牌位的地方。居住者都是同一宗族的子孙后代，长者和最有威望的人住在中间，其余依辈分排定。土楼兴起于宋元，繁盛于明清。明代，永定置县后，社会动乱大为减轻，土楼数量增加。明清时期，闯西烟草种植日盛，所产“条丝烟”广销海内外。收入普遍增长的土楼居民，开始广设书院和书馆培养族中子弟，科举入仕人数日益增多。商贾富户、达宫显贵，出于防卫、人口增长、追慕高贵素华气派等需要，大量建造规模虎大、雍容华贵的大型高层土楼。几乎每一座土楼都有楹联用以劝勉子孙，内容如“天下良谋读与耕，世间善事忠和孝”、“世间财，求之难用之易，当勤当俭；天下事，是可行非可耻，宜省宜思”等.一一摘编自黄汉民《福建土楼》等根据材料，自拟论题，并结合所学知识，进行简要阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰)(12分)高二历史试题，第5页共6页

34.阅读材料，回答问题。100年风雨兼程，100年劈波斩浪，从嘉兴南湖上的一艘红船到今天领航复兴号巨轮破浪前行。从1921年到2021年，100年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道叉一道沟坎，取得一个又一个胜利。含德之厚，比于赤子。穿越革命、建设、改革的激流，我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命一以贯之。革命战争年代，我们党“唤起工农千百万，同心千”，打下了人民当家作主的红色江山；社会主义建设时期，广大人民在党的带领下千得热火朝天，神州大地一派“遍地英雄下夕烟”的壮阔景象；改革开放新时期，一批批拓荒者敢为人先、逐梦弄潮，亿万人民的智慧和力量推动改革航船劈波斩浪。抗疫斗争中，在党中央统一领导下，全国动员、全民参与，联防联控、群防群治，构筑起最严密的防控体系，亿万人民一条心，上下铆足一股劲，凝聚起坚不可摧的强大力量。树高千尺，根扎沃土。党的十八大以来，党中夹一以贯之全面从严治党，坚定不移反对和惩治腐败，“不忘初心、牢记使命”主题教育，健全为人民执政、靠人民执政各项制度，一系列重大部署、重要举措，贯穿着一条鲜明的主线：始终保持党同人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起。结合材料，运用《政治与法治》知识，阐述中国共产党为什么能带领人民实现从红船到巨轮的跨越的。(12分)35.阅读材料，回答问题。《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。下图反映该法结合材料，简要说明《中华人民共和国家庭教育促进法》的编制过程如何体现全面推进依法治国的原则。(10分)高三政治第9页共10页

结构以及语段中动词的宾语或补语等进行断句。刘敬出使匈11.命题意图本题考查识记、理解古代文化常识的能力试题精析“阏氏”不是姓氏，是匈奴单于、诸王妻妾的通称，后面的解说自然也是错误的来，报告说：畜、老弱的打。”这时候参考答案考前指导解答此类试题时，需要在时的学中多多识记、积累相关的知识。文化常识得到了一官考查主要集中在古代的称谓、官职的变迁、年号、谥号、庙号、文书的名称，官场礼节、朝廷的机达城，兵构、典章制度、行政区划、避讳的说法等方面。时要注意积累，尤其是要识记课本注释中的无法响应救个君主不应相关内容，答题时还要注意结合语境的含意作答。汉朝的君主12.命题意图本题考查对文本内容的理解和辨析的能力。却迟迟不来试题精析“晋阳大捷”错误，根据原文“至晋阳，汉兵击之，匈奴辄败走，已复屯聚，汉兵乘胜雾，汉军便追之。会天大寒，雨雪，士卒堕指者什二三”，不能看出高帝取得“晋阳大捷”。①们用强弩搭参考答案C仆滕公夏侯考前指寻解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各汉军于是也选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置，时空错位，内容的意见，因」上的归纳不完整，概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。为关内候。13.命题意图本题考查理解和翻译文言句子的能力，14.命题意试题精杨第(1)题注意落实得分点：“会”“雨雪”“士卒堕指者”。第(2)题注意落实得分点：试题精来射杀：“击”“夸矜”“见”。参考答案(1)这时恰好碰上天气酷寒，天下大雪，冻掉了手指的汉军士兵占十分之二三。参考答(2)两国相攻，这本该炫耀一番，显示自己的优势。考前指考前指寻此题要在准确把握文意的基础上，以直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语即明确的意象，句，如重点实词、虚词的意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。了哪些参考译文：确，对手秋季，匈奴兵在马邑将韩王信重重包围。韩王信多次派使者出使匈奴，谋求和解。汉朝发兵解诗意救援；但又猜疑韩王信频繁私派使者是对汉室怀有二心，就派人去指责韩王信。韩王信害怕被15.命题意杀，九月，率领马邑城投降了匈奴。匈奴冒顿乘势领兵向南越过句注山，进攻太原，抵达晋阳。高试题精帝亲自领兵攻打韩王信，在铜親县大败韩王信的军队，斩杀了他的部将王喜。韩王信逃往匈奴：有着落，(他手下的将领)白土县人曼丘臣，王黄等拥立赵王的后代赵利为王，重新收拢韩王信兵败后的散参考答兵，和信及匈奴一起合谋攻击汉军。匈奴派左、右贤王统率一万多名骑兵，同王黄等驻扎在广式绿杨垂札以南，到晋阳，汉军攻打他们，匈奴兵立即败逃，随后又聚集起来，汉军乘胜追击他们。这时恰好了对统清碰上天气酷寒，天下大雪，冻掉了手指的汉军士兵占十分之二三。高帝驻居晋阳，听说冒顿单于考前指驻居在代谷，便想要去攻打他。派人去侦察匈奴，冒顿藏起他的精壮士兵、肥壮牛马，只让人看见简要解老弱残兵和瘦小的牲富。汉军派去的使者相继回来的有十批，都报告说甸奴可以打。高帝又派天机诠解

味，他从未有过这样的好展和畅快。他不再讨厌即将制他走来的年了。还有，再见到背大伟的时候，他要传诉他，我天灶是用清水洗的深，而且，里光还特意化成皂角花粮落在了我的那金清水中了呢。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)(有删改)以说得，而守之不可以不版收业境新不及上谓件臣日香同西境赏机得支流制身以藏之，有出”传区日有之。”上日：“炎受隙决，与王狗套联石日者何以异于货胡之可关桃基日学家公A天灶从八岁起就承担起烧水倒水的义务，还要就着长非洗过的水洗澡，这一切他本已以为常，但今孔子日：人有好忘者，徒它而忘并安。礼子日：又布基者，珠封乃忘夹身。水现是也上日装测辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”年他执意要独享一盆清水。B。当礼镇的人们在年底以“放水”的形式庄严地迎接新年的到来时，天灶却并不喜欢过年，他讨厌过年时10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治)那些陈旧的规矩、忙年的过程。C·小说聚焦于中国北方农村一个普通人家，比较详细地叙述了祖孙三代每个人在腊月二十七洗澡的情A太宗贞观元年春正月丁亥/上宴群臣/奏（秦王破陈乐）/上日/朕昔受委专征民间/送有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/形，虽条件简陋，但不失温情。D.男孩子在大冬天无以为乐，把在冰湖上抽陀螺作为快乐的事，这既与小说中的气候环境相照应，也侧B.太宗贞观元年春正月丁交/上宴/群臣奏《秦王破陈乐)/上日/朕昔受委专征/民间遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/面表现出当时人们物质、精神世界的贫乏。C太宗贞观元年春正月丁亥/上宴群臣/奏《秦王破陈乐)/上日/朕昔受委专征/民间遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“天灶并未搭话，他只是把柴火续了续…提起桶出去倒水“通过一系列动作描写，表现出天灶此时已D.太宗贞观元年春正月丁亥/上宴/群臣奏《秦王破陈乐)/上日/联昔受委专征民间/遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/下定主意，坚决不用奶奶洗过的水。B.小说通过设置巧妙的矛盾冲突使情节有了波澜，如天灶和天云、奶奶、肖大伟之间产生的矛盾都有利11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)于推动情节的发展，增强读者阅读的兴趣。A.“陛”指帝王宫殿的台阶，陛下原是站在台阶下的侍者，后用作对帝王的敬称C.肖大伟的出现拓宽了小说展现的人物空间，丰富了文章内容，有利于强化“清水”对于天灶的意义，也B.顿首是古代跪拜礼之一，行礼时头碰地即起，因头接触地面时间短暂，故称顿首。使下文天灶的“拒绝”更加合情合理。C.大理寺是古代重要的官署名，专门负责刑狱案件审理，长官即大理少卿，位九卿之列D.小说以小见大，“礼镇”名称寓意深刻，人们在腊月二十七才洗澡，为过年擦拭宫灯，洗澡遵循由长到幼D.桀纣，分别是夏朝和商朝的最后一个君王，相传都是历史上有名的暴君，后泛称暴君的顺序等，无不暗示了当时社会环境的封闭与落后。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)8.小说中多次出现的清水”，在不同层面有不同含义，请结合文本分析。(4分)A.封德彝认为当时世上无人才可向朝廷举荐，太宗对他提出批评，认为用人如同使用器物，应各取所长，不是世无人才，而是他不识人才。B.太宗年轻时喜爱弓箭，自认为收藏了许多优良的弓，对弓的好坏了解很多，但工匠的论述使他知道自己以前的认识很有限。9.作为第二届鲁迅文学奖获奖作品，《清水洗尘》在写作中有意识地从天灶这一儿童的视角来叙述故事，请分析其艺术效果。(6分)C.太宗曾与待臣讨论周朝统治长久、秦朝统治短暂的原因，萧璃从取天下的角度分析，太宗则强调取得答：天下后，治国应顺应民意。D.太宗曾以胡商剖腹藏珠、鲁人搬家忘妻为喻，告诫臣下为官不能忘记根本，切不能利欲熏心，贪赃枉法，避免被世人耻笑。二、古代诗文阅读(35分】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分》()戡乱以武，守成以文，卿谓文不及武，斯言过矣阅读下面的文言文，完成10~14题。译文：太宗贞观元年春正月丁玄上宴群臣泰（奏王破陈乐）上日联昔受委专征民间遂有此曲虽非文德之雍容然功业由滋而成不数态本封德舞日：“陛下以神武海内，岂文德之足比。”上日：“戡乱以武，守成以文，脚(2)乃命京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦及政事得失：谓文不及武，斯言过矣。”德异领首谢。上令封德弃举肾，久无所举。上洁之，对曰：“非不尽心，但于今未有译文：奇才耳！”上日：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可证一世之人。”德舞惭而退。右骁卫大将军长孙顺德受人情绢，事觉，上日：“顺德果能有益国家，朕与之共有府库耳，14.面对长孙顺德贪污腐败一事，太宗是如何处理的？他这样做的目的是什么？请筒要分析。(3分)何至贪冒如是乎？”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐媚数十匹。大理少卿胡演日：“顺德杠法受财，罪不可答：故，奈何复赐之绢！”上日：彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，二禽普耳，杀之何益。”上谓大于少师萧璃日：“联少好弓夫，得良弓十数，自谓无以加。近以示弓工，乃日“皆非良材”。联问其故，工日：木心(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）不直则脉理皆都，弓虽动而发夫不直.'民始高向者排之未精也。民以写失定四方，识之犹未能尽，况天下阅读下面这首宋词，完成15~6题之务，共能造知手？”乃命京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦及政事得失。六月龙中，上与烛影招红松窗午梦初觉待臣论周、泰修短，萧裤对日：“封为不道，武王征之：周及六国无罪，始皇灭之。得天下虽同，人心则界，”毛上日：“公知其一，未知其二。周得天下，增修仁义：套得天下，益高许力，此修短之所以味也。点取之或可一言清网，半天清酒松前牛。床头秋色小屏山、碧帐叠烟染。枕啡风摇娘户，唤人醒，不装梦去。可冷心列，瘦石寒泉，冷云幽处。语文试题第5页（共8页】语文试题第6页（共8页）

味，他从未有过这样的好展和畅快。他不再讨厌即将制他走来的年了。还有，再见到背大伟的时候，他要传诉他，我天灶是用清水洗的深，而且，里光还特意化成皂角花粮落在了我的那金清水中了呢。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)(有删改)以说得，而守之不可以不版收业境新不及上谓件臣日香同西境赏机得支流制身以藏之，有出”传区日有之。”上日：“炎受隙决，与王狗套联石日者何以异于货胡之可关桃基日学家公A天灶从八岁起就承担起烧水倒水的义务，还要就着长非洗过的水洗澡，这一切他本已以为常，但今孔子日：人有好忘者，徒它而忘并安。礼子日：又布基者，珠封乃忘夹身。水现是也上日装测辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”年他执意要独享一盆清水。B。当礼镇的人们在年底以“放水”的形式庄严地迎接新年的到来时，天灶却并不喜欢过年，他讨厌过年时10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治)那些陈旧的规矩、忙年的过程。C·小说聚焦于中国北方农村一个普通人家，比较详细地叙述了祖孙三代每个人在腊月二十七洗澡的情A太宗贞观元年春正月丁亥/上宴群臣/奏（秦王破陈乐）/上日/朕昔受委专征民间/送有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/形，虽条件简陋，但不失温情。D.男孩子在大冬天无以为乐，把在冰湖上抽陀螺作为快乐的事，这既与小说中的气候环境相照应，也侧B.太宗贞观元年春正月丁交/上宴/群臣奏《秦王破陈乐)/上日/朕昔受委专征/民间遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/面表现出当时人们物质、精神世界的贫乏。C太宗贞观元年春正月丁亥/上宴群臣/奏《秦王破陈乐)/上日/朕昔受委专征/民间遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“天灶并未搭话，他只是把柴火续了续…提起桶出去倒水“通过一系列动作描写，表现出天灶此时已D.太宗贞观元年春正月丁亥/上宴/群臣奏《秦王破陈乐)/上日/联昔受委专征民间/遂有此曲/虽非文德之雍容/然功业由兹而成/不敢忘本/下定主意，坚决不用奶奶洗过的水。B.小说通过设置巧妙的矛盾冲突使情节有了波澜，如天灶和天云、奶奶、肖大伟之间产生的矛盾都有利11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)于推动情节的发展，增强读者阅读的兴趣。A.“陛”指帝王宫殿的台阶，陛下原是站在台阶下的侍者，后用作对帝王的敬称C.肖大伟的出现拓宽了小说展现的人物空间，丰富了文章内容，有利于强化“清水”对于天灶的意义，也B.顿首是古代跪拜礼之一，行礼时头碰地即起，因头接触地面时间短暂，故称顿首。使下文天灶的“拒绝”更加合情合理。C.大理寺是古代重要的官署名，专门负责刑狱案件审理，长官即大理少卿，位九卿之列D.小说以小见大，“礼镇”名称寓意深刻，人们在腊月二十七才洗澡，为过年擦拭宫灯，洗澡遵循由长到幼D.桀纣，分别是夏朝和商朝的最后一个君王，相传都是历史上有名的暴君，后泛称暴君的顺序等，无不暗示了当时社会环境的封闭与落后。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)8.小说中多次出现的清水”，在不同层面有不同含义，请结合文本分析。(4分)A.封德彝认为当时世上无人才可向朝廷举荐，太宗对他提出批评，认为用人如同使用器物，应各取所长，不是世无人才，而是他不识人才。B.太宗年轻时喜爱弓箭，自认为收藏了许多优良的弓，对弓的好坏了解很多，但工匠的论述使他知道自己以前的认识很有限。9.作为第二届鲁迅文学奖获奖作品，《清水洗尘》在写作中有意识地从天灶这一儿童的视角来叙述故事，请分析其艺术效果。(6分)C.太宗曾与待臣讨论周朝统治长久、秦朝统治短暂的原因，萧璃从取天下的角度分析，太宗则强调取得答：天下后，治国应顺应民意。D.太宗曾以胡商剖腹藏珠、鲁人搬家忘妻为喻，告诫臣下为官不能忘记根本，切不能利欲熏心，贪赃枉法，避免被世人耻笑。二、古代诗文阅读(35分】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分》()戡乱以武，守成以文，卿谓文不及武，斯言过矣阅读下面的文言文，完成10~14题。译文：太宗贞观元年春正月丁玄上宴群臣泰（奏王破陈乐）上日联昔受委专征民间遂有此曲虽非文德之雍容然功业由滋而成不数态本封德舞日：“陛下以神武海内，岂文德之足比。”上日：“戡乱以武，守成以文，脚(2)乃命京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦及政事得失：谓文不及武，斯言过矣。”德异领首谢。上令封德弃举肾，久无所举。上洁之，对曰：“非不尽心，但于今未有译文：奇才耳！”上日：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可证一世之人。”德舞惭而退。右骁卫大将军长孙顺德受人情绢，事觉，上日：“顺德果能有益国家，朕与之共有府库耳，14.面对长孙顺德贪污腐败一事，太宗是如何处理的？他这样做的目的是什么？请筒要分析。(3分)何至贪冒如是乎？”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐媚数十匹。大理少卿胡演日：“顺德杠法受财，罪不可答：故，奈何复赐之绢！”上日：彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，二禽普耳，杀之何益。”上谓大于少师萧璃日：“联少好弓夫，得良弓十数，自谓无以加。近以示弓工，乃日“皆非良材”。联问其故，工日：木心(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）不直则脉理皆都，弓虽动而发夫不直.'民始高向者排之未精也。民以写失定四方，识之犹未能尽，况天下阅读下面这首宋词，完成15~6题之务，共能造知手？”乃命京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦及政事得失。六月龙中，上与烛影招红松窗午梦初觉待臣论周、泰修短，萧裤对日：“封为不道，武王征之：周及六国无罪，始皇灭之。得天下虽同，人心则界，”毛上日：“公知其一，未知其二。周得天下，增修仁义：套得天下，益高许力，此修短之所以味也。点取之或可一言清网，半天清酒松前牛。床头秋色小屏山、碧帐叠烟染。枕啡风摇娘户，唤人醒，不装梦去。可冷心列，瘦石寒泉，冷云幽处。语文试题第5页（共8页】语文试题第6页（共8页）

交往不深，但我想陈述的都是匡扶君王的大事，而且关涉君王的骨肉至亲。我虽然想尽我的愚忠，可不知大王的心意，所以大王再三问我，我都没有回答。大王采纳实施我的主张，我即使身死也不足担心，即使流亡也不足忧虑。我所担心的是，唯独害怕我死了以后，天下人看到我因为竭尽忠心身死，因此都闭口不言、止步不前，不肯到秦国来。”秦王挺直上身说：“先生这是什么话！秦国地处偏远，我愚笨没有才能，先生竞然来到这里，这是上天恩幸于先王，不抛弃我啊。（今后）事情不分大小，希望先生都一一教导我。”范雎拜了两次，秦王也拜了两次。范雎说：“大王的国家，有千辆战车，有百万精兵。凭借秦国兵卒的勇猛、车骑的众多，来抵挡诸侯国，就如驱赶猛犬追逐骏兔一般，霸王的功业可以得到。如今反而紧闭关隘，不敢向山以东的诸侯炫耀武力，这是穰侯魏冉为秦国谋划不竭力，以致大王的计谋有所失误啊。，秦王说：“希望听您说失策之处。”范雎说：“大王越过韩国、魏国去攻打强大的齐国，这不是好的计谋。如果出兵不多，那么不能够挫伤齐国；出兵多了，则对秦国有害。如今明知与盟国不和睦，却越过他们的国土去攻打齐国，这可以吗？大王不如结交远国而攻打近国。如今舍弃这个方法而远攻，不也是个错误吗？”秦王说：“我想亲近魏国，但魏国态度变幻莫测，我无法亲近。请问怎么才能亲近魏国呢？”范唯说：“用谦恭的言辞和丰厚的礼物来对待它。不行，就割让土地贿赂它。还不行，就出兵攻打它。”于是出兵攻打魏国的邢丘，邢丘被攻陷后，魏国（果然来）请求归附。第4页共4页

科南充市高2024届高考适应性考试（零诊）语文试题参考答案科学研究1.D【解析】“是王权的象征”错误，材料中认为，“青铜钺是王的一个权杖，是权的象征”。“两个同心圆之间还有用十字组成的图像，外圈一共有十二个，内圈有六个”，只是历法的一些内容，并不是王权的象征。2.B【解析】材料第②段主要观点是“文德的产生和观象授时关系密切”。，A项，是说以物候定季节和观象定时的结合。C项，是指四时形成，是中国古人对大自然有秩序、有规律变化的认识。D项，是指借星象占卜吉凶。“观象授时”与“占卜吉凶”是古天文学的二重功能。B项与材料第②段的观点是一致的。3.C【解析】“随着诚信观念的形成，先民开始认识时间和诚信的关系”错误，从材料看，诚信源于古人对时间的认识。市教育4.A【解析】“还没有爱到伦理知识的训练，很容易受单个国家或组织控制”于文无据。材料一第一段说的是“ChatGPT代表的通用人工智能及将来的超级智能旨在服务广泛认同的伦理理念和全人类的利益，而不是服务单个国家或组织的利益”，并没有说ChatGPT很容易受单个国家或组织控制：另外，根据如“如果ChatGPT缺乏固有道德规范的强有力规范”并不代表“没有受到伦理知识的训练”。5.B【解析】A项强加因果，“严重的阶级固化和技术壁垒”并不是“思想能力逐渐陷入停滞的原因”；B项找到乌托邦中分裂的官僚机构的例子，然后分析上下文，一般就可以找到对应的论点，由此可得出选项正确；C项“缩小了…差距”时态不对，原文说“中国仍有实力迎头赶上”，并没有说已经缩小了；D项两处引号的作用都是表特殊含义。6.【答案示例】①ChatGPT对自身问题的回答，体现出该工具智能化的优势，懂得要根据情境辩证分析：②该回答概括地指出其优势，ChatGPT在增强人类智能方面显示出巨大潜力，能使教育资源更容易获得且高效，比如快速取得答案、撰写论文、生成报告，为学生提供丰富信息，拓宽知识面等；③ChatGPT辩证地指出其“担忧”，比如会出现抄袭、剽窃等现象，进而影响学生的创新能力，影响等竞争环境的构建等。(每点2分)【解析】本题是对与材料相关的现象进行理解探究的题目，解答时要有文本意识，按照文本材料的逻辑做出相应的阐释，不可脱离文本任意发挥。从题目中ChatGPT的回答分析，充分体现了“辩证思维”。根据材料一第二段“ChatGPT在理解主题语境、领会提问者意图上具备与环境互动、执行复杂理解任务的能力”的相关内容可以得出第①点答案；根据材料二第一段和第三段的相关内容，可以得到第②点答案；根据材料一第一段“当以ChatGPT为代表的人工智能盲目服从命令而不质疑其伦理偏见或不具备预设道德伦理的正确导向时，将会产生科技伦理困境及人文困惑…”和材料二第三段“如果我们只是沉迷于低水的简单重复…”的相关内容，可以得出第③点答案。7A【解析】“‘我’因蚊虫的声音无法入睡，不得不出去走走时”说法错误，“我”不得不出去走走，是因为“我”想到了“耶稣”两年间的大量牺牲和工作成绩，“我”用以对比自己的生活，感到愧疚。8.【答案示例】①“南国的梦”指的是教育之梦，这个梦是由“耶稣”和他的朋友们共同演绎的，他们都是富有献身精神的教育理想主义者，在极其艰苦的条件下为社会培养人才。(2南充市分)教育科究所

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2024-02-01 18:12:14

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,求磁场磁感应(选填“增四江h而数，图线的斜率会5的演算步骤，只小华同学按(5)”、“不变”或“派4、电力工作人员有时候需要测量高电，压或者强电流，这时就用到了电压互感器和电流互感器。如算题：本题共2

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2R时粒子有最大运动时长，设射出点为e,Oe与O6[9]0°【答案】BC的夹角为0，ce与ca夹角为a,则偏转角为0+π，当ce为半圆ab的切线时α有最大值，此时0=60°，由几何关系有0=2，则粒子

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11.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现()A.电流表指针明显偏转B.小灯泡发光C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏a、b、c是电(选填12.如

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[二](16分)2024年中考密卷·先享模拟卷（仁）3.(13分)9.(3分)(语文·答题卷11A分1①)②()③()①(2024四①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)②（乙处画线句有语病，请你修改。(2分）2024年中考密卷·先享模拟卷（二）③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)(3)校刊编辑部准各制作二期《家乡记忆)专刊，如果你代表编辑部邀请校团委王老师为专刊撰写刊首语，你该怎么说？请将下面邀请的话补充完整。(3分),答题的要求：①表达得体；②包含表格所提供信息；③35字左右。考证写语文完成时间意相房专刊主题刊首语字数注意事项：相关信息家乡记忆400字左右4月30日前事毫米厘1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。你：王老师，您好！我是咱们学校的校刊编辑，想邀请您为校刊写一篇刊首语项3.按期答题无2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。王老师：好的！答题卡3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。二、阅读(55分)4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回请阅读下面的文字，回答问题。错误填涂：[[-].(23分)一、语文积累与运用(35分】一次作弊1.默写(10分间一、语文利(1)大自然气象万千，给我们带来了无尽的惊喜和欢乐。白居易春游西湖，“初中二年级，我曾经因为考试作弊被老师抓到。那个场景我至今仍然记得，那天天气爽热，”(《钱塘湖春行》)从莺莺燕燕的动态中感受到季节更换时那种乍见的1.(10分”(《咏柳》)来歌校园里蝉声阵阵，监考老师是邻班的数学老师，一个干练的中年女人，穿着绿色的套裙，烫得蓬松喜悦；同样写早春，贺知章则以的马尾巴在脑后一甩一甩的，茶色眼镜也遮不住她灼灼的目光咏春风，说它是美的创造者，赞美它裁出了春天；陶渊明辞官归隐，与山水田园相伴，面对那阵子我的状态算不上很好，因为布置的作业天天要家长签字，我妈写了个纸条表示太麻(1)(《饮酒·其五》)的山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的美景，流露出二种物我两忘的自在心情。烦，班主任感到权威受到挑战，因此有点生气，不太待见我。同桌的男生不知是受班主任在班会(2)诵读经典诗文，感悟哲人的处世智慧。身处陋室，刘禹锡拥有“上表达不满的影响，还是因为青春期男生特有的刻薄，也对我有莫名的恨意，每天不是讽刺我衣(《陋室铭》)的闲情雅趣；面对污浊环境，周敦颐则以莲“服土气，就是笑话我胖了，找准一切机会对我冷嘲热讽。好成绩是我唯一的盾牌，不是一般的好，”(《爱莲说》)的形象，抒写洁身自好、不与世俗同流要特别的好才能让众人无话可说。☒合污的人生态度考生物的时候，有几道选择题我不确定答案，课本里的知识，点在我脑子里滑过，模模糊糊的2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)是B还是C?还是没有头绪。槽糕，头嗡的一下，突然紧张起来。我为了这几道没背过的题而产生上古时侯，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿恐惧只要有一门考不好的话，成绩就没那么好看，我肯定会退步的，然后被不喜欢我的同学笑话。上一次考试之后，班主任让每个人在本子上写-个竞争对手的名字，就是下次考试想要超越意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫(2)别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家的人，我没有写，因为我考了第一名。班主任说：“不要以为你没有对手，你最大的敌人就是你自碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。…歌谣越,”她不用说我也知道，第一名的位置非常艰难，没有进步的空间，一旦退步别人就会说你骄做唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块；随时,或者是女孩子毕竞智商不行之类。拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可刷一些、改一些，到称意为止。其他的题目都做完了，不成问题，只有前面那几个不确定答案的暂且用排除法胡乱猜了一流行的歌谣中往往不同的词句并行不停，就是为此。可也有经过众人修si,成为定本的。歌我胳膊撑着脑袋，故作镇定，头略向后面转了转，后座的女生也已经做完，仿佛胸有成竹的样她成绩一直很稳定，在第三名，生物这一门也学得比较好。我做了一个大胆的决定，收卷趁着2.(125谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)忙乱时，小声问地，第七八题选啥。地疑惑地看了我一眼，然后把试卷亮给我看。答案跟我蹈(酬()神块Iěi(修shi(一样，赶紧改掉自己原来的选项(1)((2)请从《经典常谈》中的《尚书汉书《左传》中任选一个，参照下面的示例，写出其特点。(4分)觑了监考老师的目光，这一切被她尽收眼底，那位女老师迅速走到我面前，毫不客气地示例：《离骚》：用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱收走卷子，说：“停笔了，还是1号的学生呢，这种素质？”她的眼晴里大约充满鄙夷，我低着头不敢(2)(对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾看她，但语气里的嘲讽我完全感受到了(3)《经典常谈》中说是真正继往开来的诗人，朱自清说他“将诗历史化和散文化”，初热血涌了上来，我的脸通红，呼吸沉重，又害怕又羞赧，脖子汗津津的。许多念头涌上心中阶段，我们读过他的《。(4分)头：完蛋了，我会不会被通报批评？是名字被写在楼下黑板报里，还是被年级主任在集会时点名？3.复兴学校开展以“寻找家乡文化”为主题的综合性学活动，请你一起参与。(13分)隔壁班的老师会趁机让我们班蒙羞吗？班主任会在班会上批斗我吗？(1)根据你的积累，为下面的地点选择合适的诗文。(4分)这次考试在我内心的极度慌乱中结束了。我强装镇定，一言不发，不管怎样，生活总要继续①池州九华山()②缴县陶行知纪念馆()③黄山宏村()④桐城六尺巷(下A.天河挂绿水，秀出九芙蓉B.青山绿水引诗赋，墨瓦白墙牵画魂等回到自己的座位开始上课时，同桌果然没有放过这个插曲，一脸幸灾乐祸，用讥笑的口吻，C.千教万教教人求真，千学万学学做真人D.一纸书来只为墙，让他三尺又何妨学着那位老师的腔调：“哟，还是1号的学生，真给我们班丢脸呀！”我一脸羞愧，无话可说，被这种(3)((2)下面是李华同学搜集的有关安徽民俗文化介绍的一段文字，请你帮他修改。(6分)人笑话也是自作自受，谁让我做错事了呢？确实丢脸。他继续得意洋洋地絮絮叨叨着。【甲】淮河流域，地接中原，战争和灾害历史上频繁，民风普遍倔强尚武，在这种文化氛前桌的小个子男生倒是面无表情，不知道他脑子里转过了哪些念头，小声地安慰我：“说不定围之下，一大批睿智多谋、气魄远大的人物和慷慨悲歌之士，发动了一次又一次惊天动地的没事儿，她也没记你的名字，只说学号1号的学生，谁知道是谁呀？”这安慰仍未能打消我的焦虑，事变，使天下诸郡翘首相看。长江两岸，鱼米之乡，男耕女织，俗尚勤作崇文。【乙】历时二百多年的“桐城学派”也就发生在这里，享有“天下之文章，其在桐城乎”的称誉。【丙】徽州但我记得他是站在我一边的。有人还是站在我这边的。毕竟很多人像我同桌那样，喜欢看优等地区，地狭人稠；重贾而好儒。徽州商人以理学为立身处世教条，因而称之为“贾而好儒”。生出丑。在这样的时刻，没有落井下石，肯释放出善意，是非常难得的，我心领了。正由于淮河、长江、新安江三大流域中孕育着各具特色的区域文化，即两淮文化、皖江文化。在惴惴不安地过了几天之后，分数出来，讲评卷子，关于这场考试的一切都偃旗息鼓。那件事也没了下文，谢谢那位老师放过了我。我悬着的心放回了肚里，但它给我带来的耻辱感却不曾和新安文化，构成了锦绣安徽的历史画卷。消退，羞赧和旭尬时时发作，一想到还是会热血上涌。一场考试，多几分少几分，并没有那么重语文(BGZ·共4页)·先享模拟卷（二）第1页语文(BGZ·共4页)·光享模拟寒（二）第2页

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其一少北而东，不过把文中画横线的句子翻译成现代汉语。4脾脱梁欐之形；其(1)惜其未始有传焉者，故记其所属，书之其阳，俾后好事者求之义然方今之急，在于人才而已。今之天下，亦先王之天下，先王同然有水声，其

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计11全国100所名校高考冲刺卷、按秘密级事项管理★启用前什华露温作《圳蒙绝句教有学生：如下表中的几首绝句。这一做法门全国100所名校高考冲刺卷公河北省2024年普通高中学业水选择性考试诗篇全部或部分内容历史冲刺卷（三）主官《天》气体苍苍故日天，其中有理是为乾表明太极图包含了“天理”之意，这是我河北新高考研究中心《太极图》推原气禀由无极，只此一图传圣心们需要牢记的本试卷共100分考试时间75分钟《西铭》人因行异种私根，不道其初同一源。要求人们像对父母一样供奉着“天理”注意事项：直自源头明说下，尽将父母属乾坤A.说明程朱理学浅显易懂自然利人欲私心，充盈正气，1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。C,表明儒家思想得到著及B.突显理学家的政治使命如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡D.有助于理学向基层渗透上。写在本试卷上无效。5,行会条规包含类似经济合向的内容，如长沙《香店条规》（嘉庆年间）规定，雇工不许3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。做寿字盘香，“违者罚戏，并不准城厢内外开设提香店”，又如长沙《京刀店条规》（乾B隆年间)指出，店家与司务“无论难辞，惟二比账目俱要清楚，方可另做生理。如违，罚戏一台敬神”。这些规定体现了一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个进项中，只有A.权利与义务关系的明晰一项是符合题目要求的。C.手工业用工方式的异变B.对私营业主利益的维护1。有学者指出：“三星堆造型奇特的文物是古蜀人丰富想象力和精湛手工业的完美结D.封建迷信现象普遍存在封合。但其想象体现出的内心世界依然是中华文明‘天人合一、万物共生’的和谐理6.19世纪末，梁启超的《戒缠足会叙《澳门不缠足会别籍章程》分别载于《时务报》（知A新报》后，广东南海96乡遍设不缠足会组织。徐動撰的《戒鸦片烟会序》和刘桢麟的念，与中华其他区域文明对世界的想象高度一致。”该学者意在强调中华文明《澳门戒鸦片烟分会序》发表后，香山（今广东中山市）沙尾乡张氏族中烟民，纷纷响应，A.存在地域之间的差异B.博采众长，兼收并蓄并制订戒鸦片烟会约章。这反映出C.呈现出一体化的特征A舆论宣传的强大影响力D.崇尚天人合一理念B.广东南海引领移风易俗潮流2.《后汉书》记载：建光元年(121年)，幽州刺史冯焕率二那太守讨高句骊、秽貊，不克C.维新运动目标发生转移D.近代中国报刊事业发展繁荣…永建元年(126年)，告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列屯塞下，调五营弩师，汉阳铁厂是我国近代最早的官办钢铁企业。郡举五人，令教战射。这反映出当时量变化情况。可用于解释这一现象的下图所示是1912一1915年汉阳铁厂产是，该时期足侧史的职权异化尽中央集权的加强A经济发展环境得到了显著改善C.地方势力的崛起D.尚武风气的盛行B.北洋政府放宽对民间设厂限制3.唐律规定，诸王国府中，均设长史一人掌统府僚、纲纪职务。在渤海都督府内，同样C.工业结构形成了合理发展体系D.国际局势影响了民族工业发展1912912设有长史，且其地位颇高，列于副王之下，居于百官之上。这一设置1915年份A进一步强化了君主专制8.1946年11月初，东北行政委员会决定成立教科书编审委员会，负责编写中小学教B.体现了唐朝管理体制的单一科书，教科书编写重在提高民族意识，唤醒生产与生活的力量；到1948年，编审委员C.客观上增进了国家认同会又组织编写了一套中小学教科书，封面设计的图案丰富、色彩鲜艳。对此理解正D.使满族与中原各族关系密切确的是，上述教科书的编写A.旨在激发民众的抗日热情历史卷（三第1页（共8页）【24·(新高考)CC·历史·HEB】C.体现了东北重要战略地位B.表明反帝任务的完成D.折射出东北全境解放历史卷()第2页（共8页）【24·(新高考)CCJ·历史·EB】

第川卷（非选择题，共52分）非墟择题：本题共3道小题，共52分。阅读图文资料，完成下列要求。(18分)低涡是一种出现于大气低层的水和垂直范困都较小的低，压祸旋（类似于气旋）。形成受地形大气环流等因素影响。生成于四川省的西南低涡在影响我国降水的天气系统中占有重要地位，贵州省变齿南低涡影响频紫。2023年5月23日形成的西南低涡相对比较稳定，但周国气流较强。如周示意2023年5月23日20时贵州省及周边地区850hPa切变线（指风向或风速的不连续线）及风湖北30°重庆小中合个西公贵州湖南场。850hpa切变线D低涡中心士深班代焦风力等级队和的手（中金长110°议面T()简析地形对西南低涡形成的影响。(4分)(2)依据图示信息，推测西南低涡降水的水汽来源和切变线过境对气温的影响。(4分)(3)贵州省受此次西南低涡影响明显。结合图文材料推测贵州本次降水的特点，并说明原因。(10分)小司福

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