《史通》一书还贯穿着一种对历史及史书的批判精神。在《史 通·惑经》篇中，刘知几直言不讳地指出：“昔王充设论，有《问孔》 之篇，虽《论语》群言，多见指摘。”可见《史通》的《惑经》篇是直接受 《论衡·问孔》启发而作的。刘知几还继承了王充“疾妄求实”的思 想，并将其运用到对历代史书的批评上，如在评论素有“良史”之称 的《史记》《汉书》时能做到“有与夺焉，有褒贬焉”。 傅振伦先生曾指出刘知几之学多源于刘勰，并断言《史通》一书是 据《文心雕龙·史传》篇意创作。傅振伦先生在《刘知几年谱》中列出两 人相近的观，点十多处，以证明刘知几之学多源于刘勰。在为皇后立纪 的问题上，刘勰认为《汉书》“违经失实”。刘知几针对《后汉书》的《皇后 纪》指出：“记后妃六宫，其实传也。而谓之为纪。”可见，刘知几虽受前 人影响但不盲从，具有创新精神 。 (摘编自王静、刘苗《从〈史通〉看刘知几的史学思想》) 材料二： 司马迁开创了纪传体，纪传体对官修史书产生了深远影响。

生命的期许。小说通过塑造孕妇这一形象再现成年女性的人生体验和微妙的心理世界，更彰显出生命岁月的沉淀。③思想主题更丰厚深刻，小说不仅表达了对文化和文明的向往和追求，更是对生命的庄严和母性的神圣的礼赞。（三点，每点2分）二、古诗文阅读39分(一)文言文阅读(22分)8.(3分)A本题考查学生文言文断句的能力。（雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。)9.(3分)C本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。(“京口”指的是现在江苏镇江)10.(3分)C本题考查学生理解文章内容的能力。(“不欢而别”有误，苏“轼戏（开玩笑)曰”“安石笑而不言”)11.(10分)本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)河水将要毁坏城墙，情势危急了，即使是禁军也暂且替我竭尽全力（抗洪）。(5分，注意“害”“事”“虽”“且”的翻译)(2)皇帝用来对待您的不是寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以用寻常的礼数吗？(5分，注意“所以”“非/常”“可/以”的翻译及句式“岂…乎”)12.(3分)本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①20岁对经典和史籍都很精通；②参加礼部考试以“《春秋》对义”一文名列第一；③被举荐深得欧阳修赏识；④宋仁宗夸赞其知政方略：⑤宋神宗夸赞他的文章。(3分，每条1分，写出3条即可)参考译文：文本一苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉《范滂传》，发出长长的叹息。苏轼问道：“我如果做范滂，母亲会应允吗？“程氏说：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对经典和史籍都很精通了。嘉佑二年，参加礼部主持的科考，而以“《春秋》对义”一文（这篇反而是曾巩的文章）为第一。后来凭推荐信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当让这个人出人头地了。”苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，（涨水时不时地会泄入城中），城市就要被淹，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：“富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。”将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，将卒长呼出说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。”卒长说：“太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您。”雨日夜不停的下，但城却没有沉。苏轼住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了徐州城。苏轼路过金陵（今南京），拜见王安石，说：“大兴战争和刑罚，是汉、唐两朝灭亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革这些事。如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区发生多起重大犯罪事件，您就不说一个字来解决这种局面吗”王安石曰：“这两件事都是吕惠卿引起的，我不在朝为官，怎么敢去进言？”苏轼说：“在朝做官就进言，不在朝做官就不进言，这是侍奉皇帝的常理。皇上不按一般礼节对待您，您对待皇上，怎么也可以用一般的礼节呢？”王安石大声说：“那我必须得要进言了。”又说：“今天这些话从我的最里说出来，从你的耳朵听进去（意思是不要外传，保密）。”又说：“人一定要明白每一个不正确的行为，处死的每一高一语文学科答案第页（共4页)

C.乡村具有一定的自治权力D.乡规民约的治理作用大于国家法律法规7.下图为清朝满汉总督人数变化示意图。据图可知个1086424阳页车房，0174绿年1779年1872-1875年1876-1883年一满族一汉族A.满族贵族逐渐失去对国家权力的控制B.汉民族的地位逐渐超越了满民族的地位C,内忧外患助推了汉族官僚地位的上升的径上心员水床人商湾业工丰1的D.科举制度给了汉族地主更多的上升空间旺国T,对王货d8.1918年12月，湖南创办了《体育周报》。该报阐明其立意为：“研究体育的真理、真价，引那向十九世纪、十八世纪、十七世纪的路上寻找体育法的人，翻身向二十世纪、二十一世纪的路上走。”这份报纸创办的主要背景是需1式西胆期OA.先进知识分子纷纷探索救国救民的新道路公版五式顶国美县规部·装亚，B.十九世纪末以来出现仿行西方法律的高潮部由交发纸的进箱的百的C,当时我国的体育卫生事业仍然非常落后：时亲宁？，意尘赠（肄）则满D.广大民众没有认识到强身健体的重要性9.“用好红色资源，传承好红色基因，赓续红色血脉”，这是党的十八大以来，多次强调的思想。在新民主主义革命时期，中国共产党人经历了长时间的革命探索，从瑞金到遵义到延安再到西柏坡，都留下了共产党人的“红色足迹”，下列各项对“红色足迹”的认识正确的是盘收骨生A.革命中心的既定转移翼过阿关B.革命力量的持续扩大城，C,革命道路的顺利选择大D.革命精神的持续传承10.1958年8月11日《人民日报》发表的报告文学《毛主席到了徐水》描写道：一只野兔被人发现逃到麦田后，由于小麦长得太茂盛，这只野兔被麦苗困住无法动弹。这段描写反映了A.个人崇拜风气盛行B.国家非常重视农业生产C.毛主席与农民心连心D.浮夸风渗人文学创作”货，常地侧历史试题第3页（共8页）

10.C(原文的意思是：建文时的各位大臣，已经蒙受了杀戮之祸，他们的家属沦为官籍奴仆者，都释放为民，并归还田土。其外亲戍边者，除留一人在戍所外，其余的都遣放回家。)11.D(礼部不负责官员任免，古代官员任免，文职主要由吏部负责，武职主要由兵部负责。)12.C(“方孝儒认为皇帝可以走”不合文意。“孝需力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷”意思是方孝孺力请皇上坚守京城等待援兵的到来，即使失败，也是为社稷而亡。)13.(1)方孝需却轻视文艺，常把彰明王道、致力于天下太作为自己的使命。（顾：反而、却，1分。末视：轻视，1分。明：彰明，1分。句意1分)(2)明成祖杀掉方孝需之后，把拟写诏书的任务交给了待读楼琏。（既：已经，…以后，1分。草诏：拟写诏书，1分。属：交给，托付，1分。句意1分)14.博学多才、忠贞不二、宁死不屈。(3分)15.B(“不乏生机”和“自然可永恒”理解错误。“废市荒街麦苗秀”意为市街荒废，以致于长出了麦苗。)16.①先以设问将目光引向荒废市街和残败花柳，以寻常景象之荒颓，引发内心浓郁的凄凉之感；(2分)②再以递进的手法，先写华轩绣毂、甲第朱门富贵人家的破败，再写皇宫里含元殿、花萼楼的破败，将情感推向沉痛；(2分)③最后以“昔时繁盛”和“举目凄凉”加强今昔对比，且将前文的“点”拓展到“皆埋没”的“面”，将“物衰”拓展至“踏尽公卿骨”的“人亡”，以此将情感推向激愤悲痛的高潮。(2分)（只答手法，未写出情感动态加强者最多赋3分)17.(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)乃不知有汉无论魏晋(3)尔卜尔筮体无咎言18.A(“是满”与“不是大满”和“不是爆满”是转折关系，①处用“却”合适；“大满”和“爆满”是递进关系，②处用“更”合适；根据句意，“小满”中的“小”不是指格局小，而是指心态好，能够欣然悦纳，所以③处填“不”、④处填“只”更恰当；最后一句是因果关系，⑤填“因为”恰当，⑥可填“才”，也可不填。)19.A(画线句运用比喻的修辞手法，将时间比喻为河流，故称之“时间上游”。A项，运用比喻，将叶子比喻为舞女的裙。B项，运用通感，将听觉移用来描写嗅觉。C项和D项没有用修辞手法。)20.(示例)2016年11月30日联合国教科文组织正式通过决议将“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。（时间1分，“联合国教科文组织”1分，“二十四节气”1分，“人类非物质文化遗产代表作名录”1分，句式句意1分)21.A(根据文意，“相貌丑陋”程度太重。“五官标致”对应“相貌”更合适，因此排除C、D两项。作者强调的是外貌会在不同的眼光暗示下有所改变，前文“五官标致的人在不断地蔑视中”对应后文“相貌的人，在赞赏的目光下”更恰当，另外“也会变得”承接上文的“会变得”更合适，故排除B项。)22.(示例)①人是很容易受到暗示的②他就会在这方面不断地自我否定③人的外貌在暗示下也会发生改变（每处2分）23.【作文解析】这是一则关于“道德与规则”的思辨性材料。考生可以认同材料中胡适先生提倡“讲规则”的观点；也可以反驳，进而论证现代社会应该提倡“讲道德”的观点，二者均符合题意。但走中间路线，谈既要“讲规则”又要“讲道德”的立意，有回避问题，脱离题意之嫌，需全面评估文章内容，重点商榷。以认同胡适先生的论断为例，分析考生在论证过程中可能走入的误区：第一，错误认为“讲规则”就是“不要道德”，或者忽视规则与道德的关系，只谈一方的重要性，而罔顾另一方不谈。例如，只论证了“讲规则”对个人对国家如何重要，没有提到或者只是“走过场”式的提到了“讲道德”。观点片面，逻辑僵硬。第语文试题参考答案（一中版）第2页

15.在横线处填写作品原句。(6分) (1)吾所以为此者， (司马迁《廉颇蔺相如列传》) (2) ,烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） (3)岩扉松径长寂寥， ● (孟浩然《夜归鹿门歌》) (4)满地黄花堆积，憔悴损， ? (李清照《声声慢》) (5)辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中，“ ”两句展现出辽阔天际水天一色的秋景。

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5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]语文试题

(2)(乌孙王昆莫)后来兵力逐渐增强，不肯再臣服待奉匈奴，匈奴派兵攻打不能取胜而远离了乌孙。【参考译文】汉武帝元朔三年（前126），起初，匈奴投降过来的人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的

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为k,k2x-a my +1-ax2-a myz +1-a则k+片=出一+2myy2+(1-a)y+y2

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4、2023年上半年广西壮族自治区普通高中学业水合格性考试历史试题（含答案解析）考试试卷

A.近代中国民族观念不断进步B.民主革命的过程艰难且曲折C.民族和民主意识的开始觉醒D.中国社会性质发生根本变化5.周恩来曾说：“我们并不因为蒋破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全中国人民都承认了

5、2022-2023学年江苏省南京重点中学高二（下）学业水合格性考试物理试卷(）

11.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现()A.电流表指针明显偏转B.小灯泡发光C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏a、b、c是电(选填12.如

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?.D【解析】标题归纳题。为了满足儿子独立行走的愿望，爸爸创建了一家公司，发明了外骨路，这也帮助了其他不能行走的残疾人。故选D“来自爱的力量”。【语篇解读】这是一篇说明文，介绍了一项帮助人们“心灵感应

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下列关于原文内容的理解和分析，的一项是(3分)A.人类通过发展技术来得到进化，但是技术最终会反过来控制人类，因此应当停止发展技术。人B.如鬼读者能认真阅读《大因重器的诗意文化》一书，僦能树立文化自信，

3、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(十一)11答案

C.父亲去世后，“我”承担起每年往王伯家送东西的任务，“我”故意告诉母亲王伯儿子对“我”客气热情，表现了济江至新丰璘使场及其将高仙琦将兵击之侃等逆战，射场中肩，璘兵遂溃。璘与仙琦收余众，南奔都阳，收库

4、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(四)4答案

7.下列对文章艺术特色的分祈鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文中多处运用对比手法。如老太太的“始终微笑”和提及她丈夫“困顿孤苦”时“终于下泪”，如老太太的坚持等待和她嫂嫂们的改嫁，都是为了突出老太太对

5、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(十九)19答案

C.社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。D.文学应该记载下过去所经历的道路，迫随那行动着的群众，沿着他们所走过的道路把那幅五光十色的历史图画给展示出来。4.请简要分析材料一的论证结构。(4分)答：

业增长选度更换，幅此可知，民接工业显度辰胶快的态费，A项行合题意，丛工业产品总你增长趋势可知，湘豫名校联考传悦手工业仍居于主导地位，排降B项：此前我国工亚品规已流入国际事场，糖除C项，D项与材料主旨不符。2024届春季学期高三第二次模拟考试引.C【解析】本题考查古代世界的◆国与文明的变流。材新反晚的是垂历山大盛的天文学和板学成就，是由历史参考答案来自布腊的科华家借整或龙结了古巴比伦，古埃及料华成果而取得的，故C项正确。钻合所学知识可知，题号242526272829308132333435?6华：而马帝国灭台后，西数开始提入特建丝会，君封臣制度是面歌封建社会的基本特征，Λ项错误根场材料中“亚历山大成”可知，托粉害玉朝限马第顺亚历山大◆国（公九前336一前323年）有关，旗玉朝沿答案D B D AC D A C D BB C用了古埃及的专制制度B项错保D项是原国之一，但不是主套原国，32,D【解析】本题考金中专而数城市度展，根据材样“害度城市”可知，途盛成市具有候蕴的经济房力。结一、选择题：每小题4分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合所学知似可知0一目世纪儿，西欧各地并起了众手属审，工司业管蒙，材料反映的是套大利北年城市打收霍亨所商芬主颜，“主要原明“鱼从经济实力的角度来感,做D项正确。中古西欧盛骨教会的强大表现合题目要求的。24.D【解析】本题专变史样亚证、银据材料可知，至品是考古发现的文物史料，并储文佐证了《火记水曲)的在拥有大业庄网和土地，形成等饭明度，粒制人们的情神生活，A项错英：西欧爱本主天前茅出现在3一国记述，同时《史记索隐也依证了董鼎铭文记速，这两种文料的互证，证实了“召公长子代父建国”的真实性，世纪，B项错误种圣罗乌华国是马做和中欧的特建◆国错误。国而利于还原历史真相，D顿正确。材料虽然反映分时制度的一些情况、但作为孤例，并不能说明分封制度是否完备，排除A项；董鼎是新出土的周代青侗器，《史记索思)作为周代后世人的记述，不可能照抄其铭33,B【解析】本随考查要圆君主立完制。材特反晚的是英王与管相关子~七年成争”的不间态度，由~任命“筹文，排除B项：盖然召公派长子代为建立所分封的燕国：体现了血缘家法创度的存在，但作为孤倒，不能说明划”“只对国王负青”等可知，英王当时仍然有很大的板力，数B项正痛，年国汉会下院是由辉格宠和托料其完全确立，排除C项。党组成，材料中“下院”不能反映两党竟争，A项婚溪，“光爱革◆”亮画了革◆成果《权利法食扩大了设会5,B【解析)本题考查春秋时期的孔子和老子。结合所学知识可知，材料中“孔子的时代”即春秋晚期；“这个权力，限制了王权，英国君主立完制延斯形咸C项错调在★任内铜制了，内间名又上对国王负青，亮实是时代的情形”是礼崩乐坏、社会动蒲，“有心人“是指孔子和老子等思想家，“邪说横行，处士横议”是指孔子和对议会负责，材料中首相”只对国王复卖”，说明查任内国制有待完善D项婚误老子等就伦理和政治重建问题提出了自己的主张，如孔子的“仁”“为致以德”，恢复礼乐制度，老子的“道法3,B【解析】本题考查日本明治维新。报据材料可知，日本明治政府或主季术团体以西方忌想对日本人造行自然”“无为而治”等，就是“有心人”的“反动”，故B项正角。春秋时期属于奴隶社会的瓦解阶段，新兴地主启蒙教育，同时明治政府无取清施堤侣西方生洁方式·这些槽施有利予日本社会斯陈代通，故B项符合题阶氨产生于战国时期A项错误；汉或帝以后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，C项错误；战国时意。材料涉及的是思想和生活方式，排除A项：明治维新于186开始C项赠远：韩建观念对国民的形响并期，周朝传统的政治秩序完全被破坏，泰朝在地方彻底废除分封制全面推广部县制D项错误。不能完全消除，D项说法过于绝对。6,D【解析】本题考查汉代经济。材料中画像石反映了东汉时期人们生活、生产的情况，体现的是当时农耕35,C【解析】本题考查二战后美国经济发展。材料反峡的是20世纪50一80年代是国对日本和欧共体棉防织文明的社会风锐，D项符合题意。A项不能全面反映画像石内容；从图片内客不能判断是庄因经济，排除B品，机床和钢铁产品的出口限制，这说明美国实行贸易保护主义意哀，一湿金球化”的主张不利于短济全球化项：材料不能体现精耕细作，排除C项。进程，C项正确。结合所学知识可知，1964年中法建交，1966年法国延出北约，法圆与美国相杭衡，表明西21A【解析】本题考查朱熹的思想，根据材料可知，朱森要求弟子必须衣冠正·仪态端庄·方能心直而无邪方资本主义阵营出现分化，A项错误：冷战是指以美苏为首的两太集团之同的时岭与竟争B项皤误：美国心，这是将人的仪表与道德修养相结合·体现其注重人的道德规范A项正确。纲常秩序指三纲五常的封建有关的贸易规定违背了市场机制D项蜡误草卓秩序，材料信息与此无关，排除B项：材料反映的是朱在要求弟子衣冠正，而不是恭敬谦让，排除C项；二、非选择题：共3小题，共52分。D项在材科中未体现。43,【参考答案】(1)影响：使政府通过市舶司达到了垄断海外贸易的日的：促进了宋代社会经济的发展，有利于28.C【解析】本题考查明代对外贸易。根据材料可知，明代为了发展对外瓷器贸易·专门烧制了“贸易瓷”，以国家财政税收的增加：丰富海外诸国的社会经济生适：扩大了对外交程，传播了中华文明。(9分·任答3点)通应西亚、北非以及欧洲消费者的需求，这说明其已经具有市场意识，故C项符合题意。材料无法证明“贸(2)原因：晚清时期，对外通商口岸的增多：中国近代民族工业的发展：交通与通讯事业的发展，中国被纳人马瓷”都是官窑瓷器，排除A项：明代以前海上丝绸之路即已形成，排除B项；从材料不能获取其他手工业国际经济体系的程度加深：清政府重农抑商政策的调整。(6分，任答3点)品的份额，排除D项。新中国初期，国民经济恢复和发展的需要：以独立自主、等互利为原则的统制外贸体制的促进：西方对华29.D【解析】本题考查太天国运动。分析表格可知，《资政新篇》是一个具有资本主义性质的社会改羊方实施经济封锁政策的形响：新中国推行一边倒”外交政策。(6分，任答3点)案，符合当时中国社会发展的客观要求，因此具有历史的进步性，故D项正确。由于农民阶级的历史局限(3)启示：积极发展对外贸易；政府政策推动对外贸易发展；对外贸易发展受国际环境影响。(4分·任答性，缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想的柜格，A项错误；2点)《天朝田亩制度》提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿有钱同使”的主张，否定封建地主土地所有制，反映了农民阶级追求社会财富均的理想.B项错误：结合所学知识可知，中国近代早期民族资产阶级此时尚卡44.【参考答案】示例：形成C项错误。观点：辛相制度的废除，是封建君主专制强化的产物。(2分)30.A【解析】本题考查近代中国民族工业的发展。根据材林可知，年工业总产值呈大幅度增长，其中新式工刚释：秦始桌统一全国后·设立丞相作为皇帝的行政助手。丞相在箱助皇带的同时，其拥有的仪力也对皇权形成威胁。自汉以来，历代料丰不断采取措施削弱相权、加强君权。汉武帝设立中朝·削弱丞相权力：隋唐历史参考答案第1页（共3页）历史参考答案第？页（共3页）

试卷类型：A2.请根据2024年陕西省初中学业水考试全真模拟试题绝密★启用前(1)刨根3.请根据诵语文学科（二）(1)mò4.名著阅读注意事项：1,本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。(1)下面2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自已的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。浓密县（市）区3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作面孔答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。学校(2)“清、积累和运用（共5小题，计17分）相月1.经典诗文默写。[在(1)~(6)题中任选四题；在(7)~(8)题中，任选一题](6分)班级(1)东临碣石水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）(2)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女(《诗经·周南·关雎》)5.阅读语①考(3)不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）场(4)一切都像刚睡醒的样子，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红能力，寸起来了。（朱自清《春》）子提供考写(5)千声万声呼唤你，!(贺敬之《回延安》)就能(6)它没有婆娑的姿态(茅盾《白杨礼赞》)(7)王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“独绝千古”的名句是：(1)请姓名(8)读文天祥《过零丁洋》中的“”,我们读出了作者(2)请舍生取义、青史留名的决绝。(3)请阅读语段，完成2~3题。A王国维曾借用几段诗词名句诠释人生的三种境界，给读书人带来很多启发。“昨夜西风二、综合凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境界，指经历几次失败后发现努力的结果与最初的6.请你设想截然不同，但仍努力站在高处，尽力向更远处寻找属于自己的路标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境界，指有了目标后为之追逐，遇到困惑时刨根问底，哪怕屡屡受【活动挫，依然满怀热忱追求梦想。“众里寻他千百度，ò然回首，那人却在，灯火阑跚处。”此为第三境界，在足够的积累后能够融会贯通，生命就会焕发出pg勃的力量。读书亦如此，只有经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。[语文全真模拟试题（二）共8页第1页]法推

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Hughe6.2024年贵州新高考高端精品押题卷知双尚线C数学（五）的距离为d.若d≥A.528.WMA试卷共4页，19小题，满分150分。考试用时120分钟。1.已知sinl(a+B)+si注意事项

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文博志93.小文在整理资料时，(1)右面为某台统计自2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试前五的景点和省内夕请用简洁的语言分另准考证号语文试卷(密卷一)答：①】注意事项：1、本试卷共8页，总分

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2024年河南中芳·临考压轴·最后三套语文（二）注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。n一、积累与运用（共22分）刘1.阅读下面语段，回答问题。（共4分)冬山未睡，每一个轻微的声响都清晰可bià。偶有不怕冷的鸟儿跳跃在树枝上，给寂静的圜冬山又添一分寂静。小兽们躲进巢穴，在梦中等待春天。如果有一场雪落下来，冬山就显得更郑加富有神韵和风骨了。风侵霜寒，冰天雪地，入骨入髓的冷，把冬山锻造得更加深SU,仿佛是一个人进入了修炼的最高境界，无比清醒和冷静。的(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)A.xue suiB.XuésuiC.xue suiD.xue sui长(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)清晰可bian()深sui()☒2.古诗默写。（8分)舒借景抒情是诗人写诗时的惯用手法。王湾《次北固山下》中的“①②”,诗人借写即将天亮时的景象，表达了自己对时序交替，新春已至的感概：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③,④诗人借写暮春景物，抒发了自己对友人被贬的担忧与不舍之情；陶渊明《饮酒》（其五）中的常装“⑤,⑥”,诗人借写飞鸟结伴飞返山林的景象，表达了自己弃官归隐后的自在心境；岑参《白雪歌送武判官归京》中的“⑦⑧”,诗人则用春花喻冬雪，表现了自已化苦为乐、积极乐观的心态。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)因而人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些。斜①而且，科学家在地球历史考察中发现，在原始生命诞生时期，海水并没有那么多的盐分，比之折今日要低得多②后来，陆地上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来③经测定，人血的含盐度一般为10%左右，比普通海水的均含盐度要低一些。由此可见，人血带有咸味的这一海洋印记，今日依然明显语文（二）第1贞（共8项）

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周测卷·语文周测卷五老庄墨子·文言文阅读第二单元（2）（40分钟100分）必备知识点文言文阅读命题视点关键能力点能理解文意，概括文本重点内容个人体验情境社会生活情境命题情境点学科认知情境8、11、12题观看微课视频5.9、10题46、7题课外题解析下载复课件测试范围：《<老子》四章》《五石之气》兼爱》一、阅读素养提升（73分）（一）现代文阅读（本题共5小题，35分）阅读下面的文字，完成1～5题。与儒家崇圣、墨家尚贤相反，道家对于圣贤一直保持着理性的抵制，如老子的“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”，庄子的“至德之世，不尚贤，不使能”，主张使老百姓回到纯然朴素的状态中，削弱社会的等级差别和能力差异。法家所提倡的尚法不尚贤，意在废除人为的能力评判、德行评，从而使法律成为衡量人际关系的唯一标准，成为统一贤愚的绝对要求。道家想要社会回归于原始初朴的状态，实际上消解了社会组织的全部意义，而法家所设立的法，恰恰是为了维护在乱世之中的公共秩序，以期在圣人与贤臣之外，建立一个更具有可行性的维持社会秩序的方式。法家所强调的人才选拔，不是出于道德的考虑，而是出于责任和能力的考量，试图建立一个有公法可依、责权分明的公共社会。在法家看来，国家设置各级各类行政官员，就是为了让他们去履行为公的职责，分担公共社会中的事务性工作。《慎子·君臣》中提出“官不私亲”的原则，肯定了选官必出于公。《慎子·威德》中反对“国家之政要在一人之心”，为天下而立天子，为治国家而立国君，为管理官事而立官长。天子、国君、官长必以天下、国家、官事为本，而不能以天子、国君、官长的私权为本。先秦法家以官职的大小、官阶的高低作为衡量士人社会价值的尺度。避选出来的官员未必都是圣贤之人，但他们却是社会治理的具体执掌者，肩负起规范社会运行的责任。在君主制官傣体系下，官员的本职角色只能是协助君主治理人民，多在上向君主负责，少在下向民众负责。

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