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小题优练《《物理答题A.金属杆离开磁场前的瞬间流过R的电流电阻箱R,(最大阻值为999,92)R电压表V(内阴约为1k2)案号为脱电流表A(内阻约为12)B金属杆离开磁场时速度大小为灵敏电流计G,两个开关S,、S,Q主要实验步骤如下：班级C金属杆穿过整个磁场过程中整个回路产①按图连接好电路，调节电阻箱R,和凡，至最大，闭合开生的焦耳热为兴-”关S,、S2,再反复调节R,和飞2，使电流计G的示数为一、选择题：本题共8小题，每小题63O,读出电流表A、电压表V、电阻箱R,、电阻箱几，的示D.金属杆穿过整个磁场过程中流过电阻R的电荷量数分别为0.41A、12.0V,30.02、28.22;给出的四个选项中，第1~5小题为8②反复调节电阻箱R,和凡2（与①中的电阻值不同），使6~8小题有多个选项正确，全部电流计G的示数为0，读出电流表A、电压表V的示数不全的得3分，有错选或不选的二、非选择题：本题共3小题，共35分。分别为0.60A、11.7V。1,玻尔在卢瑟福的原子核式结构基59.(5分)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实(1)步骤①中：电流计G的示数为0时，电路中A和B两轨道量子化的思想，提出了玻尔原6验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带，穿过电火点的电势差Uw=V;A和C两点的电势差一个电子的氢原子光谱上取得了花计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮Uc=V;A和D两点的电势差UD=V。示为氢原子的能级图，普朗克常7和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感(2)利用步骤①中的测量数据可以求得电压表V的内阻e=1.6×10-19C,下列说法正确的，器用于测小车受到拉力的大小。Ry=2;电流表A的内阻R=2A.氢原子需要吸收一个能量大1.89eV的光子，才可以从n8电火花打(结果保留两位小数)能级跃迁到n=3能级力传感器点计时器纸带(3)结合步骤①步骤②的测量数据，电源的电动势E=B.一群处于n=4能级的氢原子V,内阻r=2。（结果保留两位生能级跃迁时，可辐射出4种小数)11.(20分)如图，滑块B置于水面上，木箱C置于滑块B使逸出功为2.49eV的金属发生光电效应的光子上，且木箱C的左端与B的左端对齐，B、C处于静止状C.氢原子从n=4能级跃迁到基钩码分态。与B完全相同的滑块A以速度，与滑块B正碰，碰辐射出的光频率约为1.92撞时间极短，碰后二者粘在一起。当A、B、C三者达到共1014HzA(单位：cm)●同速度时，木箱C刚好从滑块B上滑到滑块A上，即CD.用能量为12.75eV的单色光8.308.951959-10.22的右端与A的右端对齐。已知滑块A、B的质量MA=MB子，该氢原子可以发出3种能=m,木箱C的质量M。=2m,A、B与水面间的动摩擦2.滑板运动深受青少年的喜爱。(1)在安装器材时，要调整定滑轮的高度，使拴小车的细因数山1=2μ，C与A、B上表面的动摩擦因数2=u,重力乙为滑道横截面示意图，滑道绳与木板行。请选出你认为这样做的目的是加速度为g,运动过程中C不会从A、B上滑落。求：道和一段水直滑道组成，P(填字母代号)。(1)滑块A与滑块B碰后瞬间的共同速度大小；滑板运动员从P点无初速度下A.防止打点计时器在纸带上打出的点迹不清晰(2)碰后瞬间A、B整体的加速度大小，C的加速度大小右侧Q点时速度恰好为零，下？B.为达到在衡摩擦力后使细线拉力等于小车所受以及木箱C的长度L;的合力(3)从滑块A与滑块B碰后到滑块A、B速度减为0的过C.防止小车在木板上运动过程中发生抖动程中，整个系统因摩擦而产生的热量Q。D.为保证小车最终能够实现匀速直线运动Uo>C(2)实验中(填“需要”或“不需要”)满足所挂钩B⑧码质量远小于小车质量。A.滑动过程中，运动员和滑板(3)某小组在实验中打出的纸带一部分如图乙所示。用B.从P点滑下，运动员不调整毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段的长度。C.在圆弧滑道上运动时，运动已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。由向圆心图数据可求得：打点计时器在打A点时小车的瞬时速D.从P点滑至水滑道的全度大小为」m/s;小车做匀加速运动的加速度大水向右小为m/s2。(结果均保留3位有效数字)3.如图，“∠”形金属线框bac固(4)某同学根据实验数据作出了加速度α与力F的关系桌面上，框内充满竖直向图像如图丙所示，图线不过原点的原因是场，一金属棒PQ从a点以某A.钩码质量没有远小于小车质量的速度匀速滑动，从金属棒滑计时，规定从Q到P的方向为B.衡摩擦力时木板倾角过大向，金属棒PQ受到安培力方C.衡摩擦力时木板倾角过小或未衡摩擦力线框和金属棒单位长度的电10.(10分)某同学利用如图所示的电路测量多个物理量接触良好，则关于金属棒中的实验室提供的器材有：到的安培力F随时间t变化①ABSy Er B Sa E.r4.无人驾驶汽车通过车载传制车辆安全行驶。无人驾两个相同的待测电源（内阻r约为1Ω）情况到车开始减速，无人车电阻箱R,(最大阻值为999.9Ω)驾驶汽车以某速度匀速行●●●44●●●

20.(1)a.由图2中信息可得C=P。电容器充完电后与电源断开，其所带电荷量g保持d不变，根据电势差与电场强度的关系U=Ed、电容的定义C=9,可得E=9,p即E与d无关，可知E不变。b.由于电容器上、下极板所带电荷量大小相等、电性相反，因此二者产生大小相等、方向相同的电场，设上、下极板产生的电场强度大小均为E',根据电场强度可以叠加的性质，有E=E'+E',结合(1)a,可得E=_92p因此下极板对上极板所产生的电场力F=qE=2p(2)天重新衡时，砝码所受重力与左侧极板所受下极板的电场力大小相等，即5g①20gmg2p2V0g②45g其中g=CU=DW,代入得3Vd动0m=-答图2上式表示m与P成正比，由5g与1V的对应关系可知m=5P,因此应当在①处对应的质量值为20g,②处对应的质量值为45g,如答图2所示。换用更大量程的电压表、减小天衡时的板间距离等均可以扩大该静电天的量程。(3)当电容器两极板间加上电压U时，设上极板所受弹簧弹力的变化量为△F1、所受下极板的电场力为F2,稳定时，根据牛顿运动定律有△F=F①根据胡克定律A5=k(d,-d)、(1)b结论F=￠，代入①式，得2pk(d-d)=DUi②2d2方程②是关于d的三次方程，可通过图像法确定其解的个数，如答图3所示：在F-d坐标系中分别作出方程②左端△F=k(d。-d)的图像（图中直线b1、b2和6,)和右端片=的图像（图中曲线Q,两个图像交点的个数反映了方程®解的个数，即上极板衡位置的个数N。直线b1与曲线a相交，有2个交点，表明方程②有2个解，即上极板衡位置的个数N=2:a直线b2与曲线a相切，有1个交点，表明方程②有1个解，即上极板衡位置的个数N=1:直线b3与曲线α相离，没有交点，表明方程②没有实数解，即上极板衡位置的个数N=0:综上所述，上极板衡位置的个数N=0、1、2。答图3高三年级参考答案与评分标准（物理）第3页共3页

全国10所号校最所高考楼纵示6有由牛顿第三定律得，小球对轻绳的拉力大小/-F=20八，方向竖直向下。(1分)一2设小球C与小物块B在能抽后腰脑小球C的连游为小物夹B药速度为由动恒定律得m6=m十m2(1分)12m2(1分)由机械能守恒定律得mm小物块B在木板A上滑动小物块B和木板A组成的系统动量守恒，设B滑到木板A最有联立解得=0,2=√gR(1分)时恰好与A共速，速度大小为0，则m=(m。十m)0(1分)小物块8在木板A上滑动的过程中，由功能关系可得mgL=m,-壹(m。十m)1分解得L=0.75m。(2分)14【命题意图】本题以粒子约束装置为素材创设学探索问题情境，着重考查学生的理解能力、推理论证能力和模型建构能力。考查的学科核心素养为物理观念和科学思维。通过对带电粒子在电场和磁场中的运动情况来分析问题，要求学生能够运用圆周运动、牛顿第二定律、动能定理等来解决问题，属于综合性题目【解题分析】(1)设粒子到达b时的速度为1。粒子在电场中做减速直线运动，有qU-2mo21(2分)得1=1×105m/s(1分)粒子在磁场中做匀速圆周运动，有qB=m(1分)得r1=0.1m。(1分)(2)粒子在电场中做变速直线运动，在磁场中做匀速圆周运动，轨迹如图甲所示，O为圆周运动的圆心由tan∠AOO=n=3r63可得∠AOO=30°(1分)粒子在磁场中运动的路程AB=·智(1分)粒子从P点开始运动到第二次经过P点的过程中运动的路程；=3(2，十AB)(2分)甲解得，=33+2红m。5(1分)(3)粒子从P点由静止加速通过电场，在磁场中做匀速圆周运动，经过电场时做减速直线运动，到达圆a时速度恰好为零，如图乙所示，圆周运动的圆心为O,半径为r2,设∠AOB=0粒子由P点运动到A点，有gU=2mu2(2分)○：物理卷参考答案（七）第4页（共6页）【23·ZX·MN·物理·门

评分意见：共8分，有其他合理答案均参照给分。18.3.30(1)水台面零刻度线衡螺母(2)C(3)20.2(4)2.02×10评分意见：每空1分，共7分：有其他合理答案均参照给分。19.（1)剧烈振动响度(2)惯性系安全带,安(3)220火线评分意见：每空1分，共7分：有其他合理答案均参照给分。20.(1)使烛焰的像成在光屏的中央10.0(2)照相机35.0(3)像完整，亮度变暗蓝A同(4)凹近视眼评分意见：每空1分，共7分；有其他合理答案均参照给分。21.(1)如图所示a小线(2)最右端(3)灯泡L断路大足A((4)0.24左(5)大7.5评分意见：作图1分，其他每空1分，共7“分：有其他合理答案均参黑给分。

第十一单元《机械能及其守恒定律》综合测试1.A解析：本题考查重力势能。不论升降机怎样运动，重力势能减少量取决于人的质量和下降的高度，故人的重力势能减少了mgh,A项正确。2.B解析：本题考查功的计算。根据功的计算公式W=F·scos0,当力的方向与位移的方向一致时，力做的功最多，故B项正确。3.C解析：本题考查动能定理。在篮球整个运动过程中，根据动能定理有mg(h1一h2)+W=0,解得地面对篮球做的功W=一3.6J,C项正确。4.D解析：本题考查功能关系。卫星所受地球的万有引力指向地心，在卫星从近地点A向远地点B运动的过程中，万有引力方向与卫星速度方向的夹角大于90°，故万有引力对卫星做负功；根据动能定理可知，卫星的动能减少，D项正确。5.D解析：本题考查功率。在自由落体运动中，第1秒内、第3秒内、第5秒内物体下落的均速度分别等于第0.5s末、第2.5s末、第4.5s末的瞬时速度，根据公式P=gv和v=gt可知，D项正确。6.A解析：本题考查功率。汽车匀速运动时牵引力大小等于阻力的大小，故减轻负载前汽车发动机的输出功率P=kmg,减轻负载后汽车发动机的输出功率P'=kmg,放P'P:由于发动机输出功率与油耗成正比，故相同速率下减轻负载后一箱油能维持汽车行驶的时间是原来的品，则在相同情况下减轻负载可使汽车行骏的距离增大为原来的品，即，一品A项正确，7.B解析：本题考查机械能守恒及圆周运动。设小球在A点的速度大小为4，小球在B点的速度大小为g,根据机械能守恒定律有2m=mgr十m,并且合m,2=2X号联立解得oA=2√gr;小球在A点时，有Na-m:,解得NA-4mg;小球在B点时，有mg十Na=m,解得Ne=mg,放B项正确。8.AD解析：本题考查弹性势能。剪断悬绳前，物体A受到弹簧的弹力大小F=g,剪断悬绳瞬间，A受到的合力F合=mg十F=2mg,故A的加速度大小α=2g,A项正确；当弹簧恢复原长时，物体A受到的合力等于重力，物体A继续向下加速运动，B项错误；物体A运动到最低点时，根据系统机械能守恒可知，此时弹簧的弹性势能大于初始状态下弹簧的弹性势能，C项错误；物体A运动到最低点时，弹簧被压缩到最短，此时弹簧的弹性势能最大，D项正确。9.BD解析：本题考查功能关系。设物块与地面间的动摩擦因数为，在物块整个运动过程中，动能定理有2mg8三)m,解得2一《在物块向右运动的过程中，根据功解头E。-4mgs,解得E,-子w2,故B、D项正确。10.B℃解析：本题考查功能关系。物块在沿斜面下滑的过程中，速度先增大后减小，物块受到·32·【23新教材·DY·物理·参考答案一YJB一必修第二册一G DONG】

讲三步一体高效训练记(4)本实验中砝码和砝码盘的重力应该等于小车所受的合力，只有当小车的质量远大于砝码和砝码盘的总质量时，砝码和砝码盘的重力才近似等于小车受到的合力。小车受到的合力的冲量I=mg,小车动量的变化量大小△pM(UA-0)=MA。答案：(1)B(2分)(2)BC(3分)(3)2十26T(3分)(4)远大于(2分)mgt(2分）M4(2分)四、计算题：本题共2小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。8.(18分)汽车的安全性能是当今衡量汽车品质的重要指标。实车碰撞试验是综合评价汽车安全性能最有效的方法。假设某次碰撞试验中，质量为1600kg的试验车以108km/h的速度正面撞击固定试验台，经0.2s的时间碰撞结束，试验车的速度减为0。忽略撞击过程中地面阻力的影响。(1)求在碰撞过程中，试验车受到的均撞击力。(2)发生交通事故时，汽车安全气囊有助于减轻头、面部和胸在碰撞时的受伤率。请应用所学物理知识分析，在碰撞过程中，安全气囊对驾驶员起到保护作用的原因。解：(1)取初速度方向为正方向，由题意可知试验车的初速度大小=108km/h=30m/s,末速度2=0(2分)根据动量定理有Ft=m一m(4分)解得均撞击力F=一2.4×10N,负号表示撞击力方向与初速度方向相反。(4分)(2)碰撞过程中，汽车及驾驶员动量的变化量大小一定，在有安全气囊的情况下，驾驶员动量变化的时间延长了，根据动量定理可知，这样就会减小驾驶员受到的冲击力，起到保护作用。另外发生交通事故时，安全气囊也增大了驾驶员的受力面积，减小了压强，也起到了保护作用。(8分)9.(24分)水上乐园飞行表演时，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能竖直悬停。假设在某次表演时，表演者操控喷射式悬浮飞行器将水带竖直传上来的水反转180°后向下喷出（水与踏板碰撞前后速度大小不变，等于水从喷口喷出时的速度)，水柱从横截面积均为S的两个喷口持续以大小，的速度竖直向下喷出，表演者稳稳地悬停在空中。已知水的密度为ρ，输水管对水的阻力不计。(1)求△t时间内喷出的水的质量。(2)若此时输水管呈竖直状态，输水管、喷水管及踏板等装置的重力不计，求表演者的重力。解：(1)设△t时间内，从喷口喷出的水的体积为△V、质量为△，则有△n=pAV(3分)△V=2So△t(3分)解得△m=2oS△L。(2分)(2)由于表演者悬停在空中，水对踏板的作用力大小V=G(2分)△t时间内有△m的水由向上喷射到踏板底面变为向下喷射，动量大小均为△水的动量变化量△p=2(△m)w(2分)设踏板对水的作用力的大小为F根据动量定理有F△=△p(4分)根据牛顿第三定律可知N=F(2分)解得N=4pwS,方向竖直向上(4分)故表演者的重力G=4pw2S。(2分)【24新教材·ZCYK.物理-R-选择性必修第一册-HUB】

HENGSHUI JINJUAN运动的描述第三章v/(m's-1)126246812s.6A.在1s末，速度为9m/sB.0~2s内，加速度为6m/s2C.6~7s内，做速度方向向西的加速运动D.10~12s内，做速度方向向东的加速运动二、计算题（本大题共3小题，11、12题各13分，13题14分，共40分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)11.一质点做变速直线运动，在通过A点时，速度的大小为6m/s,方向向右，经过t=3s,此质点到达B点，速度的大小变为9/s,方向向左，求此质点运动的均加速度。12.下图为某物体做直线运动的vt图像。试分析该物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向。v/m·s)④7

B.FFmg25.2RD.2FV=比5.某物体由静止开始做匀加速运动，在时间（内运动的位移大小为5。则物体在接下来的②时间内的均速度大小为A别B294sD.6如图甲所示，在一无限大的光滑水面上静止放置着可视为质点的物体，以物体所在初始位七置为坐标原点建立一维坐标系，现给物体施加一沿x轴正方向的作用力F,其加速度？与坐题标x的关系如图乙所示。则在x一4m处，物体的速度大小为仁-m0选A.4√2m/sal(ms2)B.2√/10m/sC.2√6m/sx/mD无法计算(⑦准设房屋时，保持屋顶底边L不变，要求设计屋顶的倾角，以便下雨时落在房顶的雨滴能尽快地滑离屋顶。若将雨滴沿屋顶下滑的运动视为自屋顶开始的无初速度、无摩擦的运动，则倾角θ的理想值为A.30°B.459C.75°0L不D.60°8.关于速度、速度变化量和加速度，下列说法正确的是A.物体加速度的方向和速度的方向一定相同B.物体加速度的方向和速度变化量的方向一定相同(C物体某时刻加速度很大，速度可能为零D.物体的加速度很大时，物体的速度变化量一定很大9.如图所示，斜面体置于粗糙水地面上，被轻质细线系着的光滑小球放在斜面上，细线另一端跨过定滑轮，用力F拉细线使小球沿斜面缓慢向上移动一小段距离，斜面体始终保持静止，则在此过程中A力F逐渐增大B,小球对斜面体的压力逐渐增大C,地面对斜面体的支持力逐渐增大Q,地面对斜面体的摩擦力逐渐减小【高二物理第2页（共6页）】·24-05B·

多维细目表学科素养关健能力预估难度分实理题型题号分值必备知识理观念学思维探究学态度与责解能理能力易中难能力单选题核反应方程单选题2位移时间图像单选题3机械波单选题连接体受力分析单选题5个变压器电路的动态分析单选题光路图与折射率单选题关联速度与系统的机械能守恒多选题同步卫星多选题带电小球在管电行9板间运动的综合问题多选题10斜抛运动的比较多选题感生电动势与动生电动势的力学综合问题√实验题126验证力的行四边形定则实验题39伏伏法测电阳计算题1411理想气体状态方程与图像的理解分析计算题1514弹性势能有关的抛运动带电小球在复合场中的计算题1616类抛运动与匀速圆周运动的力学棕合物理试题参考答案第5页共5页

绝密★启用前广西2023年10月高中毕业班摸底测试物理注意事项：1.满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答避区战内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、单选题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.通过对《粒子散射实验的研究，卢瑟福提出了原子的核式结构模型。如图为实验的示意图，显微镜前端带有荧光屏，实验时，若将显微镜分别放在位置1234，则能观察到α粒子出现最多的位置为放射源荧光屏A.位置1显微镜B.位置2C.位置3D.位置42.北京时间2023年5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场发射成功。中国文昌航天发射场位于海南省文昌市龙楼镇，是世界上为数不多的低纬度（靠近赤道）发射场之一，与甘肃省酒泉市的酒泉卫星发射中心（北纬41）相比，文昌航天发射场低纬度选址的优点是A,向心加速度较小B.随地球自转线速度较大C.重力加速度较大D.随地球自转角速度较大3.远距离输电时，为了降低输电线路中的损耗，通常要提高输电电压。如果保持输送的电功率不变，将输电电压变为原来的两倍，不考虑其他因素的影响，下列说法正确的是A.输电线上的电流变为原来的2倍B,输电线上的电流变为原来的好C输电线上的电压损耗变为原来的}D.输电线上的功率损耗变为原来的号广西2023年10月高中毕业班摸底测试·物理第1页（共6页）

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地理·答案与解析条件和环境条件的漫长过程中，形成自已布局可以增加消费群体，提高知名度。独特的技术体系。(每点2分，共6分)*2.A【解析】由材料“风向受地形影响大”可14.(1)实现从起点到终点的全程服务，方便物知，山谷风对该地区影响较大，夏季白天形流管理；减少装卸次数，提高铁路运输效率；成强烈的谷风，从洱海吹向苍山，故大风篷优化运输路线和运输方式，降低运输成本；木船在夏季白天从海东驶向喜洲，速度快，优化海关监管等服务，提高整体运营效率，均用时最短。提升服务体验满意度。（每点2分，共8分）*3.D【解析】旅游产业兴盛，对具有旅游性质(2)位于粤港澳大湾区以外的京九、京广铁的船舶需求增多，①错误，随着该地区社会路等主要铁路沿线，地理位置优越，便于将经济的发展，经贸联系不断增强，②错误，周边地区的货物通过铁路运输到港口进行为了加强对洱海地区生态环境的保护，大进一步的装运影节省运送时间和运输成本。理实施洱海保护工程，对洱海船只数量进(每点2分，共4分)(3)深圳城区人口密集，行了控制，③正确：现代化的运输方式逐渐地面空间资源繁张，土地资源短缺，轨道铺取代较为传统的水运方式，公路等成为人设在地下，可以充分利用地下空间资源，既们主要的运输方式，④正确。能解决铁路线和人居环境之间的矛盾，还能二、非选择题节省、优化地面土地资源，提高土地资源的13(1)中心城区交通便利，商业繁荣，消费人群利用率：避免盐铁路长期穿越人口稠密的多，消费水高，传统苓售和新琴售在市中城区，诚少铗路对沿线城区的分割，减少港心开设门店均以接近消费者为主。（每点城间的交通与用地矛盾：避免与其他交通方2分，共4分)(2)绘图如下所示：(2分)式发生冲突，缀解城区地面道路交通压力。(每点2分，共8分)615.(1)温带季风气候。(2分)原因：纬度高，冬----R企业季太阳高度小，日照时间短，距冬季风源地X企业近：受千岛寒流影响。（每点2分，任答2点3得4分)(2)有利：海岸线曲折，多优良港湾，2地理位置优越；有铁路与之相连，腹地范围30广，远东地区资源丰官，运输需求多。（每点1015到市中心距离千米2分，任答2点得4分)不利：纬度较高，受寒区域：市中心附近。(2分)(3)R企业面向普流影响，冬季海域结冰期长。(2分)(3)缓解通消费者，避开商业中心地带可以降低经营东北地区货运运力紧张的状祝：提高运输效成本，提高产品的竞争优势，R企业为新零售率，降低运输成本，提高东北企业的市场竞代表，销售模式灵活多样，均衡布局可以方争力，促进区域经济的发展：增加就业机会。便外卖及时配送R企业属于初创企业，均衡(每点2分，共6分)周测卷（二十）主要环境问题，可持续发展，中国国家发展战略选择题答案速查题号129101223答案DBDBDDDB17

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52.[m]agazines【解析】根据“such as Chinese National Geography and Education ofGeography”和首字母提示“m”可推知此处要表达的是“有各种杂志供他们阅读”，magazine意为“杂志”，符合语境，且根据“are”可知要用复数形式，故填“magazines”。53.[g]reeting【解析】根据提示“he learned to say 'Namaste'(meaninghello')”和首字母提示“g”可推知此处要表达的是“一种传统的问候”，greeting意为“问候”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“greeting”:54.[d]iary【解析】根据提示“Simon writes about the places he is interested in”和首字母提示“d”可推知此处要表达的是“在他的日记里写下他感兴趣的地方”，diary意为“日记”，符合语境，故填“diay”。55.[p]loster【解析】根据提示“It's filled with maps,,photos,.and interesting factsabout different countries.”和首字母提示“p”可推知此处要表达的是“Simon和他的同学正在制作一张大海报”，poster意为“海报”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“poster'”。第二节56.junior high school【解析】“初中”的英文表达是junior high school,故填“juniorhigh school”。57.gets up【解析】“起床”的英文表达是get up,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“He”是第三人称单数，故填“gets up”。58.on foot【解析】“步行”的英文表达是on foot,故填“on foot”。59.takes part in【解析】“参加”的英文表达是take part in,根据句意可知此处需用一般现在时，且后半句主语“he”是第三人称单数，故填“takes part in”。60.goes to bedlgoes to sleep【解析】“上床睡觉”的英文表达是go to bed和gotosleep,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“he”是第三人称单数，故填“goes to bed”或“goes to sleep”。60题添加答案：goes to sleep第三节【关键词】get up#bust#class邶egin#break#subject#interesting#take partin#after-school activity#exciting#enjoy【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求向笔友Steven介绍你的学校生活。主题：人与自我-生活与学文体：应用文时态：一般现在时

52.[m]agazines【解析】根据“such as Chinese National Geography and Education ofGeography”和首字母提示“m”可推知此处要表达的是“有各种杂志供他们阅读”，magazine意为“杂志”，符合语境，且根据“are”可知要用复数形式，故填“magazines”。53.[g]reeting【解析】根据提示“he learned to say 'Namaste'(meaninghello')”和首字母提示“g”可推知此处要表达的是“一种传统的问候”，greeting意为“问候”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“greeting”:54.[d]iary【解析】根据提示“Simon writes about the places he is interested in”和首字母提示“d”可推知此处要表达的是“在他的日记里写下他感兴趣的地方”，diary意为“日记”，符合语境，故填“diay”。55.[p]loster【解析】根据提示“It's filled with maps,,photos,.and interesting factsabout different countries.”和首字母提示“p”可推知此处要表达的是“Simon和他的同学正在制作一张大海报”，poster意为“海报”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“poster'”。第二节56.junior high school【解析】“初中”的英文表达是junior high school,故填“juniorhigh school”。57.gets up【解析】“起床”的英文表达是get up,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“He”是第三人称单数，故填“gets up”。58.on foot【解析】“步行”的英文表达是on foot,故填“on foot”。59.takes part in【解析】“参加”的英文表达是take part in,根据句意可知此处需用一般现在时，且后半句主语“he”是第三人称单数，故填“takes part in”。60.goes to bedlgoes to sleep【解析】“上床睡觉”的英文表达是go to bed和gotosleep,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“he”是第三人称单数，故填“goes to bed”或“goes to sleep”。60题添加答案：goes to sleep第三节【关键词】get up#bust#class邶egin#break#subject#interesting#take partin#after-school activity#exciting#enjoy【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求向笔友Steven介绍你的学校生活。主题：人与自我-生活与学文体：应用文时态：一般现在时

52.[m]agazines【解析】根据“such as Chinese National Geography and Education ofGeography”和首字母提示“m”可推知此处要表达的是“有各种杂志供他们阅读”，magazine意为“杂志”，符合语境，且根据“are”可知要用复数形式，故填“magazines”。53.[g]reeting【解析】根据提示“he learned to say 'Namaste'(meaninghello')”和首字母提示“g”可推知此处要表达的是“一种传统的问候”，greeting意为“问候”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“greeting”:54.[d]iary【解析】根据提示“Simon writes about the places he is interested in”和首字母提示“d”可推知此处要表达的是“在他的日记里写下他感兴趣的地方”，diary意为“日记”，符合语境，故填“diay”。55.[p]loster【解析】根据提示“It's filled with maps,,photos,.and interesting factsabout different countries.”和首字母提示“p”可推知此处要表达的是“Simon和他的同学正在制作一张大海报”，poster意为“海报”，符合语境，且根据“a”可知此处用单数形式，故填“poster'”。第二节56.junior high school【解析】“初中”的英文表达是junior high school,故填“juniorhigh school”。57.gets up【解析】“起床”的英文表达是get up,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“He”是第三人称单数，故填“gets up”。58.on foot【解析】“步行”的英文表达是on foot,故填“on foot”。59.takes part in【解析】“参加”的英文表达是take part in,根据句意可知此处需用一般现在时，且后半句主语“he”是第三人称单数，故填“takes part in”。60.goes to bedlgoes to sleep【解析】“上床睡觉”的英文表达是go to bed和gotosleep,根据句意可知此处需用一般现在时，且主语“he”是第三人称单数，故填“goes to bed”或“goes to sleep”。60题添加答案：goes to sleep第三节【关键词】get up#bust#class邶egin#break#subject#interesting#take partin#after-school activity#exciting#enjoy【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求向笔友Steven介绍你的学校生活。主题：人与自我-生活与学文体：应用文时态：一般现在时

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