动，只要有一白茶不合实际情风、法官就用法律制载他：1？解折，选D本题考套华生理牌并正确使用河潘包物用应得的美赏不能克现，而法官却依法必究，我惑赛地议为壁下的法令大严明，奖赏太轻，婚罚太重。况且云成语)的能力。第一空，坚壁清野，作战时乘用的一种中事事守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，腔下就把他对付敌人的策略，坚守据，点，转移周围的人口，性育变给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，财物、粮食，毁掉战地附近的房屋、树木等，使敌人既壁下即使得到廉颜、李牧，也是不能重用的。我确实感攻不下据点，也抢不到东西。攻坚克难，比喻努力解素触把了茶忌，该当死罪，该当死罪”文帝很高兴，当天决某项任务中最困难的问题。根据语境，此处无对付藏社冯唐拿着汉节出使前去裁免魏尚，重新让他担任云敌人，毁掉周围事物的意思，应选择“攻坚克难”。第中系海守，而任命冯唐作车骑都尉，掌管中尉和各那国的二空，完美落幕：完备美好、没有缺，点地闭幕。完美收车战之士。官：形容一项工作或者某件事情圆满完成。根据语汉文帝后元七年（前163），汉景帝即位，让冯唐去做境，此处指规划完成，而探索太空的航程并不会“落楚国的丞相，不久被免职。汉武帝即位时，征求贤良之幕”，故此处选择“完美收官”。第三空，学无止境：指士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能再做学业上是没有尽头的，应奋进不息。水无止境：水远没有到头的时候。根据语境，此处不是指学，故选官了14.解析：选B本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。择“永无止境”。第四空，合作共赢：互相配合做某事或共同完或基项任务，（各方）共同得益。互利共赢：B.对作者态度立场的把握有误，从“嘉尔萤火不自欺”互相有利，（各方）共同得益。根据语境，此处指我国就可以看出，飞城是作为陪衬事物入诗的，它不能发“一代代航天人”合作完成任务，故选“合作共赢”。故光，自取灭亡，其行为是痴妄的。故选B。选D。15,解析：本题考查学生理解诗歌写作风格和情感的能18，解析：选B本题考查学生语言表达之情境补写的能力。根据题干“怎样‘取法杜甫’的”和“境界深广，风力。“采用半弹道跳跃方式，携带月球样品”属于不合格沉郁”可知，需要结合尾联分析尾联的情感和语言逻辑，应该是“携带着样品，采用某种方式返回”，排除风格。本诗前面写萤火虫并不自欺欺人，旨在夜晚的A和C;根据括号后的“安全着陆”推断，“返回”与“着草丛间发出微弱的光，它还能入仙人之方、登君子之陆”之间衔接紧密，“采用半弹道跳跃方式”不能直接堂，然后在尾联“不畏月明见陋质，但畏风雨难为光”与“着陆”衔接，排除D。故选B。顺势写营火虫的更为高尚的品格：不害怕月光的明朗19.解析：选C本题考查学生辨析并修改病句的能力。反衬出自己的卑陋，只害怕风雨交加，自己无法发出画线句语病有二：一为语序不当，“首次”应修饰“月面弱的光芒。虽然能量较小，发出的光很微弱，所处采样与封装…等多项重大突破”，即放在领属性“我的环境也很恶劣，只能在草丛间飞舞，但是萤火虫并国”后，据此排除B和D;二为搭配不当，“实现…成不因此额废沉沦，它不怕与明月对比，衬托自己的卑就”属动宾搭配不当，排除A和D。故选C。的胸怀，务求对社会有用的思想，境界深广。结合整20，解析：本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准,只怕自己难以在风雨夜发出微弱的光。这种博大鲜明、生动的能力。第①空的内容根据后文的“古埃首诗和陈与义的经历可知，当时时局动荡，作者一直及文化的分支这个说法立不住脚”，可知这段内容重想凭借一己之力匡时救世，然而却有心无力，徒然忧点谈论的是三星堆文化是古埃及文化的分支的观，点，国忧民，情感沉郁，风格悲壮。所以第①空可填入“有人说这是古埃及文化的分支”。答案：①最后两句的意思是，萤火虫不害怕月光的明第②空根据后文“可以肯定的是他们不是外星人也不朗反衬出自己的卑陋，只害怕风雨交加，天地凄惨，自已无法发出微弱的光芒。②作者不以自已有限能力是什么神之种族”，可知人们一直认为三星堆的文化和不幸处境而消极沉论，务求有补于世，胸怀博大，境很神秘，所以随着三星堆出土的文物增多，三星堆文界深广。③作者感慨动荡的时局，欲散发微弱光芒与化的神秘性也越来越小。根据“那么是不是可以理解热力而不得，徒然优国优民，无力扭转乾坤，情感沉为东西方文化的交流远比我们想象的要早很多”“通过一条远古丝绸之路接触到了西亚文明”这两句，可郁，风格悲壮近部折本超考造学生聚写常见的名句名病的能力注推知三星堆可能是中西方文化结合的产物，所以第③空可填入“融合东西方文化的特殊文明”。意容易写错的字：“霏”“暝”。答案：①有人说这是古埃及文化的分支答案：(1)其叶沃若桑之落矣②三星堆文化的神秘性也越来越小2(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子③融合东西方文化的特殊文明(3)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝91

动，只要有一白茶不合实际情风、法官就用法律制载他：1？解折，选D本题考套华生理牌并正确使用河潘包物用应得的美赏不能克现，而法官却依法必究，我惑赛地议为壁下的法令大严明，奖赏太轻，婚罚太重。况且云成语)的能力。第一空，坚壁清野，作战时乘用的一种中事事守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，腔下就把他对付敌人的策略，坚守据，点，转移周围的人口，性育变给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，财物、粮食，毁掉战地附近的房屋、树木等，使敌人既壁下即使得到廉颜、李牧，也是不能重用的。我确实感攻不下据点，也抢不到东西。攻坚克难，比喻努力解素触把了茶忌，该当死罪，该当死罪”文帝很高兴，当天决某项任务中最困难的问题。根据语境，此处无对付藏社冯唐拿着汉节出使前去裁免魏尚，重新让他担任云敌人，毁掉周围事物的意思，应选择“攻坚克难”。第中系海守，而任命冯唐作车骑都尉，掌管中尉和各那国的二空，完美落幕：完备美好、没有缺，点地闭幕。完美收车战之士。官：形容一项工作或者某件事情圆满完成。根据语汉文帝后元七年（前163），汉景帝即位，让冯唐去做境，此处指规划完成，而探索太空的航程并不会“落楚国的丞相，不久被免职。汉武帝即位时，征求贤良之幕”，故此处选择“完美收官”。第三空，学无止境：指士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁，不能再做学业上是没有尽头的，应奋进不息。水无止境：水远没有到头的时候。根据语境，此处不是指学，故选官了14.解析：选B本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。择“永无止境”。第四空，合作共赢：互相配合做某事或共同完或基项任务，（各方）共同得益。互利共赢：B.对作者态度立场的把握有误，从“嘉尔萤火不自欺”互相有利，（各方）共同得益。根据语境，此处指我国就可以看出，飞城是作为陪衬事物入诗的，它不能发“一代代航天人”合作完成任务，故选“合作共赢”。故光，自取灭亡，其行为是痴妄的。故选B。选D。15,解析：本题考查学生理解诗歌写作风格和情感的能18，解析：选B本题考查学生语言表达之情境补写的能力。根据题干“怎样‘取法杜甫’的”和“境界深广，风力。“采用半弹道跳跃方式，携带月球样品”属于不合格沉郁”可知，需要结合尾联分析尾联的情感和语言逻辑，应该是“携带着样品，采用某种方式返回”，排除风格。本诗前面写萤火虫并不自欺欺人，旨在夜晚的A和C;根据括号后的“安全着陆”推断，“返回”与“着草丛间发出微弱的光，它还能入仙人之方、登君子之陆”之间衔接紧密，“采用半弹道跳跃方式”不能直接堂，然后在尾联“不畏月明见陋质，但畏风雨难为光”与“着陆”衔接，排除D。故选B。顺势写营火虫的更为高尚的品格：不害怕月光的明朗19.解析：选C本题考查学生辨析并修改病句的能力。反衬出自己的卑陋，只害怕风雨交加，自己无法发出画线句语病有二：一为语序不当，“首次”应修饰“月面弱的光芒。虽然能量较小，发出的光很微弱，所处采样与封装…等多项重大突破”，即放在领属性“我的环境也很恶劣，只能在草丛间飞舞，但是萤火虫并国”后，据此排除B和D;二为搭配不当，“实现…成不因此额废沉沦，它不怕与明月对比，衬托自己的卑就”属动宾搭配不当，排除A和D。故选C。的胸怀，务求对社会有用的思想，境界深广。结合整20，解析：本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准,只怕自己难以在风雨夜发出微弱的光。这种博大鲜明、生动的能力。第①空的内容根据后文的“古埃首诗和陈与义的经历可知，当时时局动荡，作者一直及文化的分支这个说法立不住脚”，可知这段内容重想凭借一己之力匡时救世，然而却有心无力，徒然忧点谈论的是三星堆文化是古埃及文化的分支的观，点，国忧民，情感沉郁，风格悲壮。所以第①空可填入“有人说这是古埃及文化的分支”。答案：①最后两句的意思是，萤火虫不害怕月光的明第②空根据后文“可以肯定的是他们不是外星人也不朗反衬出自己的卑陋，只害怕风雨交加，天地凄惨，自已无法发出微弱的光芒。②作者不以自已有限能力是什么神之种族”，可知人们一直认为三星堆的文化和不幸处境而消极沉论，务求有补于世，胸怀博大，境很神秘，所以随着三星堆出土的文物增多，三星堆文界深广。③作者感慨动荡的时局，欲散发微弱光芒与化的神秘性也越来越小。根据“那么是不是可以理解热力而不得，徒然优国优民，无力扭转乾坤，情感沉为东西方文化的交流远比我们想象的要早很多”“通过一条远古丝绸之路接触到了西亚文明”这两句，可郁，风格悲壮近部折本超考造学生聚写常见的名句名病的能力注推知三星堆可能是中西方文化结合的产物，所以第③空可填入“融合东西方文化的特殊文明”。意容易写错的字：“霏”“暝”。答案：①有人说这是古埃及文化的分支答案：(1)其叶沃若桑之落矣②三星堆文化的神秘性也越来越小2(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子③融合东西方文化的特殊文明(3)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝91

26.D。推断。根据第三段中的At first,she was doubtful..“I didn't want to wear the same suitslike other riders because it looked stupid,”Walsh joked可知，刚开始骑行时，Walsh对这种出行方式持怀疑态度，她觉得骑行会让她和别的骑手一样看上去特别“傻”。27.C。推断。根据第四段中的I gradually lost interest in my bad habits when I started gainingmore interest in training以及最后一段中的Yet she kept pushing and viewed the failures aslearning experiences."I was enjoying the challenge and was confident that if I kept training,Iwould get better,”she said可知，骑行不仅让Walsh摒弃了自己的坏惯，而且让她变得自信，敢于面对挑战。fall by the wayside半途而废。c篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了一个玻利维亚的滑板组织，该组织成员身穿波耶拉裙滑滑板，向人们展示滑板运动魅力的同时也展示了民族传统服饰。28.C。理解具体信息。根据第一段中的traditional skirts、wearing the skirts during skateboardingexhibitions和第二段中的a skateboarding group that has made the skirts a centerpiece of itsperformances可知，该滑板组织的成员进行滑板运动时会穿上当地传统的波耶拉裙子。29.B。推断。根据第四段中的are the head of their families和For me,women in polleras can doanything可知，在她眼里，这些穿着波耶拉裙的女人无所不能。30.D。理解具体信息。根据倒数第三段中的they faced a challenge:getting more familiar withthe skirts themselves可知，这些女孩在城里长大，要推广传统服饰首先应该去了解它们，这在刚开始对她们来说是一个挑战。31.A。理解主旨要义。根据第三段中的I wear them with pride和倒数第三段中的use pollerasto show the pride they feel for their heritage可知，文章介绍了一个将滑板运动和当地传统服饰结合起来的组织，他们在推广滑板运动的同时，也在提升人们对传统服饰的自豪感，故A项标题符合文章主旨。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。Paula Costa和Valter Ziantoni在巴西圣保罗州发起名为Pretaterra的项目，推广农用林业，希望提高农民收入的同时，保护热带雨林。32.A。理解具体信息。根据第二段中的Yet a few green shoots have appeared.There will alsobe native trees可知，未来Mata Atlantica的土地上的农作物将不再单一，作物类型将有所增加。make a comeback卷土重来，回归。33.C。理解具体信息。根据第三段中的Together,,they run a project called Pretaterra,whichteaches agroforestry...the former Mata Atlantica可知，Paula Costa和Valter Ziantoni希望到2025年在以前那片Mata Atlantica的土地上大面积推广农用林业。34.B。理解观点、态度。根据第四段中的She's been testing Pretaterra techniques and is decidingwhether to plant this way across her farmI'm hopeful that it will work,and if it does,otherswill follow,”she says可知，Whately对Pretaterra项目表示支持并希望这一项目可以成功。35.D。推断。根据最后一段中的Changing to agroforestry isn't simple,but Whately says thereisn't much choice"If we don't change anything in the next 10 to 20 years,it will be thesame here too::Everything's going to be a savanna.”可知，Whately认为虽然农用林业实施起来并不容易，但他们似乎别无选择。如果不采取任何行动，10到20年后，她所在的地方也会从热带雨林变成热带草原。第二节主题语境：人与自然一一自然生态

第1期N2版Keys:(One possible version)Reading重点词汇精讲1.No one doubts2.I doubt that3.true4.truth5.I'm certain that6.is certain to get重点词汇精练1.doubted2.seemed3.filled4.certain5.real短语梳理1.(be)happy with2.find out the truth3.go straight to4.fill ..with...5.run over6.run into7.send...to prison8.be made of...9.为某人制作某物10.考虑11.看12.把…切成两半13.在…之间分配…14.开始做；着手干15.(对莱人或某事物)大为惊奇结构归纳1.This monitor is of the same size as that one.2.The differences between the two pictures seem hard to find3.Jason is as tall as Mike4.It seems easy to make the cake.Listening Speaking短语梳理1.on one's own2.each other3.参加4.打扮成…结构归纳1.I never thought that it could rain this hard in this city!2.I want to be a teacher like Zhang Guimei.第1期N3版Keys:(One possible version)第一课时I.1.gold2.agreement3.doubted4.truth5.filled6.bowls7.less8.certain9.hit10.braveIⅡ.1l.certain12.doubts13.hit14.agreement15.braveⅢ.16.truth17.less18.seemed19.filled20.solveIV.21.are made of22.divides;between23.is very happy with24.run over25.cut;in half第二课时I.1.golden2.real3.weighed4.bowls5.crown6.metal7.trickingII.8.was happy with9.a real golden crown10.to find out11.of the same weight12.filled:with13.Iess water than14.completely15.sent;to prison第三课时I.1.on her own 2.as carefully as 3.is allowed to talk 4.took part in5.each otherII.6.Cindy always dreams of being an astronaut like Wang Yaping.7.On her last birthday,she got something new-a spacesuit.8.She has started to enjoy dressing as an astronaut.9.At the same time,she leams to do some experiments about space.10."A career as an astronaut is great,isn't it?"she always says.第1期N4版Keys:课本链接I-5 CCDAB主题浸步1-5 BADCE西安采编中心：西安市长安国际企业总部A8栋42号楼401室邮编：710118电子信箱：5yxxb123@126,com邮编：100176印刷：广州蓝海印刷有限公司地址：广州市花都区花东镇兴贵路2号邮编：510890

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