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第2单元基本理论【说明】(1)负极本身不一定都参加反应，如燃料按照负极发生氧化反应，正极发生还电池中，作为负极的材料本身并不参加反应。列物质原反应，判断出电极反应产物，找出标得失得失电子的数量(2)相

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流动沙丘灌丛沙丘图411.图示灌丛沙丘发育过程，可以反映出A.降水减少，蒸发增加，气候变干B.人类活动减少，植被覆盖率上升C.地表水逐渐消失，地下水位下降D.风力作用改变，由堆积变为侵蚀12.d阶段以

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全国©0所名接单元测试示范卷教学答案：C札记12.下图为某植物叶肉细胞光合作用示意图，图中①②③④表示相关

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绝密★启用前广西2023年10月高中毕业班摸底测试物理注意事项：1.满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

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2025届高考滚动检测卷（二）历史座位号考生注意：·1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。各题的答题区域内作答，超出答题区域书：的答案无效，在试题卷、草稿纸答无效。4.本卷命题范围：必修《中外历史纲要》（上）第一至第四单元（约30%）十第五至第元（约70%）。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四项中.只是最符合题目要求的。）1.西周金文中的“伯”作为称谓，主要有两种含义：一是作为贵族男子的排行，与仲、叔、季经同一家族内部兄弟之间的称呼；二是作为诸侯或采邑主的爵称。下图是伯由““排行”到”大致轨迹。这一过程体现了伯（排行）→伯（获得官职）→伯（爵称）A.军功是西周分封主要依据B.西周家国一体的政治特色C.政治具有鲜明的等级色彩D.西周初期分封以同姓为据班级魏晋南北朝时期，后赵石勒设“君子营”，礼遇“衣冠华族”，重用汉儒张宾等，“朝会常以乐其群下，威仪冠冕从容可观矣”。北魏拓跋吸收汉族士人，制定典章制度，按照来中原王朝的规模，建立北魏朝廷。这些做法A.促进了北方的民族交融B.实现了国家大一统C.推动了北方民族的内迁D.加强了君主的权力学者张国刚把安史之乱后的唐朝藩镇划分为割据型（河朔地区）防遏型（中原地区）、（西北、西南边疆）、财源型（东南地区）四种类型。并指出，在唐代后期近50个藩镇中，据的主要是河朔三镇。据此推断，这一时期的藩镇A.促使唐朝开始由盛转衰B.是特定历史环境的产物C.控制了朝廷的财政收入D.利于延续当时唐朝统治【2025届高考滚动检测卷（二）·历史第1页（共6页）】

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but some are able to recognize tha第二节(共5 小题;每小题 2. 5分,满分 12.5 分）cleaner wrasse could pass the mirror tes项为多余选项。（寄生虫）on the fish's throats, and placed arindicating they选项。 realized they were looking at themselves.anted to checkIn a new study, some researchers took it one step furtherby sellingon the streets.Throughotips to help you get started.eachhether the fish could recognize themselves in a photograph..onWrite your material.vith four photos: one of then36 Many comedians talk about their personalheir own face on a different fish's body, and onereturned to their shop and spent the next three years paying theyour audience will be and what will be relatable to them. For45for the next trip.xample, youralways attack intruders（人侵者）. In the studythey attackedclassmatesMohana had always been46 about the outside world, but never had theuld probably understand your funny confish but not thchance before marrying Vijayan. Their first journey together was to Egypt, whichly may not.37of their face on another body butlots of visitors every year.Once she'd gottena48_of life outside of Indiaup charactersshe was addicted. “I was quite nervous 49"she says,“Going abroad was likgoing into the unknown."gether.Once you haveTraveling has opened up the couple's minds so much. They've been to many natural and man-made50all over the world,51_them in wonder.VijayanBetween jokesremembered howhe was as they sat on the Eurostar train from London toYou should conclude with a strong “closer", oneParis years ago.laughing.Vijayan and Mohana haven't finished their adventures and their _53ou've created your set, it's time to practice. You can perform ine whole world.“Life is beautiful. We enjoy it!"is Vijayanand play it back. This will help yo see how long54us all that no matter what55face us,if there’s a will, there's alwayse you might make changes. Next, perform in front of friends orC.They drove it off.way.33.What werethe cleaner wrasse expected to do in t41. A. mistakeB. livingC.decisionconfusingD.difference40A. Pass the mirror test.B.Escape the intruders.B.changeC.exploreD. supportWhen you're ready to perform, remember to take a few deep breaths. Then42. A. controlC.Attack unfamiliar fishD.Recognize their photo43.A.set asideB. added upC.gave outD.took inrelax, be yourself, and have fun!C.failureD.proposals44. A. survivalB. adventuresA. Notice.A. Plan a performance.B.Judge.C.ValueD. RecordC.competingD.savingB. applying45.A. renting35.Which view may Kohda agree with? B. Perfect your routine.B.positiveC.curiousD.concC. Take notes and make changes when necessary.46.A.annoyeoC.confusesD.requiresA.Vertebratesumans.B.protectsD.To begin writing jokes, start brainstorming topics.47.A.attractsB. Many animals have self-recognition.B. tasteC.senseD.symbol48. A. smellB. by chanceC.at firstD.by no meanC.Some fish build a mental dy's model49. A. at presentC.shopsD.organizationB.greenhousesD.Cleaner wrasse have a gentle personality50.A.sightsC.admiringD.recognizingB.recommendingA improving

19.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料回望历史，中华文明很早就形成自己独特的治理理念与制度体系，并世代传承，与时俱进。由此我们看到一种独特的历史现象，中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系既没有因此中断，也没有各行其是，而是表现出高度的同质性，根本原因正是制度建设承前启后。王朝易代频繁与治理体系稳定并行不情，是中国历史的重要特点，但并不是说中国历史上各个王朝的治理没有高下之分，更不是说治理体系与王朝兴衰毫无关系。恰恰相反，善于从历史中总结治理经验，并固化为制度，是许多王朝保持长期兴盛的奥秘。。一一卜宪群评“中国古代国家治理与制度建设”根据材料，围绕“制度建设与国家治理”主题，任选角度，自拟一个论题，运用中国古代史相关知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰。）高二年级历史试卷第4页共4页

19.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料回望历史，中华文明很早就形成自己独特的治理理念与制度体系，并世代传承，与时俱进。由此我们看到一种独特的历史现象，中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系既没有因此中断，也没有各行其是，而是表现出高度的同质性，根本原因正是制度建设承前启后。王朝易代频繁与治理体系稳定并行不情，是中国历史的重要特点，但并不是说中国历史上各个王朝的治理没有高下之分，更不是说治理体系与王朝兴衰毫无关系。恰恰相反，善于从历史中总结治理经验，并固化为制度，是许多王朝保持长期兴盛的奥秘。。一一卜宪群评“中国古代国家治理与制度建设”根据材料，围绕“制度建设与国家治理”主题，任选角度，自拟一个论题，运用中国古代史相关知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰。）高二年级历史试卷第4页共4页

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2024~2025学年度第一学期高二年级期中联考·数学参考答案、提示及评分细则3-x=-21.B设A(x，y，），则AB=（3-x，-1-y，-z）=（-2，-5,3），所以-1-y=-5解得y=4，所以点-x=3,的坐标为（5,4，-3）故选B+=-32.C设该圆锥的母线长为，由题意得1-2√3π，则1=12/3，故选C8.AAM=AB+BC+CM=a+AD+a+b+A=a+b+c选A中面行的判定定理易知A错误；若a⊥aα⊥β，则a//β或aCβ，故B错误；：由面面垂直的性质知，#面β的关系不确定，故b与。故选D5.CAP=（2,0,2），点P到面α的距离d=AP·故选C.6.D依题意，向量a在向量b上的投影向量为+.9向量的坐标为-=（0，）故选D.7.A因为EF=AF-A=x(AC+AD)AB=(AC+AAB），所以EP丨²=1AD1+1AB1+2AC·A-2AC·AR-2AD.AB）=X（9+选A8.D以点O为坐标原点，AB所在直线为y轴，OO所在直线为轴，在底面圆O中过点O且垂直于AB的直线为x轴，建立如图所示的空间直角坐标系，设则A(O，-1,O），B（0,1,0）,C(1,0,2）,D（-1,0,2），所以AC=（1,1,2）,BAC·BD（-1，-1，2），设异面直线AC与BD所成的角为θ，则cosθ=|AC||BD故选D.√6·√6-a（+x）+=（）+（）x=+9.ACD-x+y=0，方程无解，所以a-b,b-c,a+c不共面，可以构成空间的一个基底，故y=-1A正确；对于B，因为a-c=（a-b）+（b-c），所以a-b，b-c,a-c三个向量共面，故不能构成空间的一个x=1基底，故B错误；对于C，因为a+b=x(a-b）+y（b-c）=xa+（-x+y）b-c，则-x+y=1，方程无解，-y=0,所以a-b，b-c,a+b不共面，可以构成空间的-个基底，故C正确；对于D，因为a+b+c=x（a-b）+(x=1，y（b-c）=2a+（-x+y）b-yc，则-x+y=1，方程无解，所以a-b，b-c,a+b+c不共面，可以构成空间-y=1,的一个基底，故D正确.故选ACD.25-L-127B【高二年级期中联考·数学参考答案第1页（共4页）】

数学试卷注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.满分150分，考试用时120分钟一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）已知集合A={x｜|x｜≤2}。B={x｜（x+3）（x-2）<0}，则AnB=B.[-2,2)C.[-3,2]D.[-3,2)A.[-2,2]f(xo)-f（xo+h）的值为若函数y=f（x）在区间（a，b）内可导，且x∈（a，b），则limhh→0C.-2f'(x)D.-f'(x0)A.f'(x)B.2f'(x)3.在面直角坐标系中，角α以x轴的非负半轴为始边，终边过点P(-3-1），则sina-cosa等于2cosa+sina22B54.在△ABC中，若sin2A=sin2B，则△ABC为A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形设a=sin39°cos154°+sin51°cos244°，的大小关系是b>cA.c>b>aB.c>a>b-x²+mx+2m，x≤0在R上单调递增，则6.已知函数f（x）=llog(x+1)+x,x>0B.m∈(-∞,0]A.m∈[0,+∞）C.m∈{0)D.mE数学·第1页（共4页）

？齐老师忘我们的一言一行都流露够化解她的严厉吗？“现在，我们还回到这节课的‘人物弧光'上。大家想想,怎样才能把人物烘托到能产的细微之处，一点一滴地积聚，最后他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。否则，你的人物就只是一个物而非鲜活的人，即使你赋予他‘人物弧光的高度和亮度，他也只能让观众觉得刺眼而不会被感动。”那次的课，我们都很愉快。迎着夕阳走回校园时，我心里有种莫名的安慰。我仿佛看我们一同前行。（选自《光明日报》，有删改）；春游时，她像个牧羊人一样照看学生；开运动会时，她自己花钱带好吃的分给有项目的同学；；面对熟悉的人的离去，她用泪水安慰我们的惊。（4分）恐；_，第二次指的是5.“温暖”在第④段中出现了两次。第一次指的是（4分）说明理由。（6分）（二）阅读下文,完成7—10题。（14分）做有趣的人孟祥夫①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盘然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、宾思苦想也写不出来。③有趣的人，深藏大智慧。要从淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。九年级语文第3页（共6页）

天一大联#-12层、15是，18起，每小起3分）是将二具体解不是用来具体廉题考查掌握两句的句思是思是依然，二者意思不同查归纳内容要点，概括中心意思的能力。考查且授与许攸先后建议袁绍乘机对许都发起进攻”错误，沮授是劝袁绍防范曹操袭击粮草，许做的理解并翻译文言文句子的能力。1分，大意2分）理解文章内容的能点给分#例，分析对方观点答案玄告诉曹操说：“你还没有名声，可以与许动结交。”曹亡，能够重新安定天下的，一定是这个人。”拜访许，询问他说：“我是一个什么样的人呢？”