高三联考语文参考答案1.D(A项，“成为青绿山水画最重要的作品”错误，原文是“青绿山水画代表作品之一”；B项，“画面中山的主体部分使用蓝绿色与橙红色，形成美妙对比”以偏概全，原文是分析北宋时期《千里江山图》的色相对比，并不是所有的北宋时期的山水画；C项，“上古”时间错位，由原文“中古始变浅绛，水墨杂出”可知，应该是“中古”)2.B(由原文“余闻上古之画，全尚设色，墨法次之，故多用青绿；中古始变浅绛，水墨杂出”和作者的评价“这段话概括出我国古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势”来看，引用文徵明的话是为了论证古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势》3.C(“但跟中世纪绘画相比，艺术性降低了”于文无据。原文只是阐述比较西画不同时期的色彩理念和表现方式的变化)4.B(“未来的工作重点是储备海量地理信息数据”曲解文意，未来的工作重点是盘活海量的地理信息数据)5.B(B项强加因果，由材料二“91360智慧病理网完成新一轮数千万元融资，领投的乾兆基金及其关联基金在体外诊断领域完成投资已近20亿元。91360创始人狄峰说，病理领域人工智能化将减少资源浪费、提高诊断效率，使宝贵的病理资源惠及更多人”可知，完成融资跟减少资源浪费是两件事，不存在因果关系)》6.①制定规范法规，保护国家的数据安全并进行高效利用；②建设地理信息产业数据台，推动地理信息资产的市场化；③培养创新型地理信息产业人才；④完善地理信息产业链生态，实现全产业生态化；⑤推动地理空间领域的科技创新。（每点1分，五点满分；意思对即可）7.A(“淡泊名利”错，应是凸显了老师手不释卷的知识分子形象)8.①老师谈到年龄，顺子安慰老师，真心希望老师健康长寿。②谈及生活现状，顺子觉得自己“活得窝囊得很”，感到羞愧。③回忆往事，顺子对老师充满感激。④打了抢银行的比方，受到老师的批评教育，顺子深感歉意和不安。（每点2分，答满三点即可。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分）9.观点一：主要人物是顺子。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着顺子展开的，且顺子贯穿全文。②顺子是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人善良本分、重情重义。③小说主旨是表达人与人之间重情重义的人情美，这一点顺子身上体现得更为鲜明。观点二：主要人物是老师。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着老师展开的，且重点表现老师对顺子的教导。②老师是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人刚正清白、重情重义，而顺子这个人物是为了衬托老师的。③小说主旨是为了表达对老师的美德的赞颂，这一点主要体现在老师身上，尤其是老师对顺子的言传身教上。（每点理由2分；如有其他答案，符合文意、言之成理即可的情给分）10.C[(原文标点)荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。”门11.A(“请所以治鲁”中的“所以”意思是“用来…的办法”，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中的“所以”表示原因)12.B(“可以为自己谋利，但不能过度为自己谋利”理解错误。“利而勿利也”的意思是“施利给百姓而不要谋取私利”)【心高三语文·参考答案第1页（共4页）逝】

21.D。理解具体信息。根据National Museum of Scotland,Edinburgh介绍内容中的FromDecember,the new exhibition Worlds of Wonder will explore the science behind Doctor Who可知，National Museum of Scotland的展览可以帮助人们探索科学。因此，科学爱好者最有可能登录其网站：nms.ac.uk,查询相关信息。22.A。理解具体信息。根据The Norfolk&Suffolk Aviation Museum,Suffolk介绍内容中的This low-key choice near the former airfield at RAF Bungay has volunteers who like to bringhistory to life for visitors可知，在The Norfolk&Suffolk Aviation Museum,游客会在志愿者的引导下了解与航空相关的历史。low-key低调的。23.C。理解具体信息。根据Falmouth Art Gallery,,Cornwall介绍内容中的This museum wasquite great when it comes to the quality and range of the exhibitions,including pieces by OldMasters,as well as children's illustrators and other painters可知，在Falmouth ArtGallery,青少年们可以欣赏到许多质量上乘的画作。【补充说明】1.Doctor Who:《神秘博士》，是一部由英国BBC出品的科幻电视剧。故事讲述了一位自称为“博士”的时间领主用他伪装成20世纪50年代英国警亭的时间机器塔迪斯(TARDIS)与其搭档在时间、空间探索悠游、惩恶扬善、拯救文明、帮助弱小的故事。2.Anderson shelter::安德森防空掩蔽所（第二次世界大战时建在英国的一种小型预制式防空掩蔽所)。3.River Waveney:韦弗尼河，英格兰东英吉利亚诺福克郡和萨福克郡的界河。4.Old Masters:（尤指欧洲13至17世纪的)绘画大师。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章主要讲述了来自新疆且末的梁璞认识箜篌，学箜篌的故事。24.A。理解具体信息。根据第一段中的She learned the name from a poem可知，梁璞是从一首诗中第一次认识箜篌的。25.B。理解主旨要义。根据第二段中的一些关键词have first been introduced;the Silk Road;the Han Dynasty;the 14th century;disappeared;bringing the ancient instrument back to life;two relics等可知，本段主要介绍了箜篌的历史。26.C。理解具体信息。根据第三段中的in2015,Liang's dream came true when konghouplayer LuLu came to perform in Qiemo from Beijing可知，梁璞在2015年观看了鲁路的表演；根据第二段中的ln1996,two relics·That year,.Liang,then21,became a musicteacher at a middle school in Qiemo可知，梁璞在1996年成为了一名音乐老师；根据第三及第四段中的Between2016and2017,Liang traveled to Beijing,Liang soon beganoffering free konghou lessons to the local children可知，梁璞是在2017年之后才开始教当地孩子学箜篌的，故选C项。27.B。理解目的。文章讲述了梁璞认识箜篌、了解箜篌、拜师学箜篌，最后教当地孩子学箜篌的故事，因此作者编写此文是为了讲述一个箜篌爱好者的故事。C篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。文章主要介绍了世界著名的谜团之一一一麦田怪圈。28.A。理解主旨要义。通读第一段内容可知，本段主要介绍了什么是麦田怪圈。29.A。理解具体信息。根据第二段中的Some were very large可知，一些麦田怪圈很大。30.C。理解具体信息。根据第四段中的However,the only explanation found to be true is thatcrop circles were created by human beings可知，关于麦田怪圈唯一能确定的是它们是由

19.答案D命题透析本题以A(人工智能)的部分功能为情境，考查意识的本质、意识活动的特点的相关知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨根据材料“A…无法预测…不具有文本意义”，可知③符合题意。根据材料“人类喜欢意外的天性…莫名其妙的可能性等”，可知④符合题意。AI没有思维，人才有，①表述错误。材料并未涉及意识的产生是物质世界长期发展的产物，②不选。20.答案B命题透析本题以太空空间站科学实验为情境，考查认识论的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨在地面和太空不同的条件下，实验得出不同的结果，表明真理是具体的、有条件的，①正确。由实验得出新的结论，表明实践是认识的来源和发展动力，④正确。材料没有体现谬误，②排除。题意与曲折性无关，③不合题意。21.答案A命题透析本题以“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确打造城市群为情境，考查联系观的知识，考查考生解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，以促进城市群发展为抓手，全面形成“两横三纵”城镇化战略格局，体现了城市群（部分）要服务于城镇化战略格局（整体），①②符合题意。③材料没有体现。整体功能不是部分功能的简单相加，④说法不严谨。22.答案D命题透析本题以文学作品的创作为情境，考查社会存在与社会意识的知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨题意强调艺术作品是对社会生活的主观反映，这体现了③④的观点。社会意识具有相对独立性，并不一定会与社会存在同步变化，①表述错误。②与题意无直接关系。23.答案B命题透析本题以不同时代的审美风尚为情境，考查矛盾的特殊性、价值的含义的相关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨唐人崇尚金器，而宋人则喜欢天青色的瓷器；唐人喜欢炫丽，而宋人则喜爱淡雅。可见，哲学上的价值是物对主体的积极意义，B项符合题意。A、C两项材料没有体现。从复杂到简单并不能理解为是事物发展的重受途径，D项说法不详ANYI CULTURE24.答案B命题透析本题以高原医学专家吴天一的事迹为情境，考查实现人生价值的途径的相关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨吴天一坚持奉献社会、国家，被称为“生命的保护神”，这体现了①③。材料并没有强调社会提供的客观条件对吴天一实现人生价值的影响，②不选。④中“只在于”表述错误，人的价值不仅包括个人对社会的责任与贡献，还包括社会对个人的尊重和满足。25.命题透析本题以我国的市场现状并不理想为情境，综合考查经济生活的有关知识，考查考生解读信息，运用所学知识分析、解决问题的能力，考查政治认同等学科素养。答案要点全面深化改革，通过宏观调控的相关手段变革与生产力不相适应的生产关系，变革与经济基础不相适应的城乡户籍制度等上层建筑；(4分)维护统一开放、竞争有序的市场秩序，统一相关市场准入、行业规4

家。故B项正确。第一个五年计划的完成只是改变妇女去过专门同儿童、厨房、教堂打交道的生活”显了中国工业落后的面貌，并没有形成独立的完善的然不是社会福利内容，D项错误。工业体系，故A项错误；1964年，中国与法国建交，35.D【必备知识】布雷顿森林体系表明中国同西方大国的关系实现了突破，C项错误；【解题思路】全面建设社会主义是从1956年开始的，与材料信息第一步：不符，故D项错误。时空定位：20世纪五六十年代，美国、欧洲、日本审题干林领航备考·技巧点拨20世纪50年代末→美国对外贸易开始出现数据表格类试题逆差解答数据表格类试题，要关注题干文字描述和表20世纪60年代后→欧洲和日本崛起，美国深陷格本身内容。首先，要审题干（或表头），获取关键信越战泥潭第二步息。其次，分析表格内容，一要注意表格由哪些要素总结：布雷顿森林体系的稳固运行要求美元必解读材构成，尤其注意时间、空间信息；二要注意表格中各组须保持坚挺，这就需要美国在对外贸易中长期料信息保持顺差。而20世纪50年代末美国对外贸易成部分的关系，弄清表格所反映的问题或内涵；三要出现逆差，60年代后欧洲和日本崛起、美国深陷注意表格中各组成部分数据的变化，进而判断表格所越战泥潭，这都动摇了美国经济霸主的地位，冲反映的历史事物变化的原因、表现等。击了布雷顿森林体系32.C【必备知识】古希腊文化第三世界兴起的主要原因是二战【解题思路】由材料信息可知，希腊戏剧一般取材后殖民帝国被削弱，世界殖民体系A项X于古希腊神话，并深刻反映城邦现实生活，因而戏剧走向崩溃，材料与殖民体系崩溃没演出对公民的价值观有一定的引领作用，戏剧具有有直接关系教化功能，故C项正确。材料不能反映城邦利益高材料信息只涉及资本主义国家，没B项X于一切，A项错误；B项错误，人文精神不是由戏剧有体现冷战和两极对峙第三步催生的；D项不是材料的核心意思，排除。剖析选项1972年，尼克松访华，这与20世纪33.C【必备知识】工业革命C项50年代末美国对外贸易开始出现X【解题思路】由材料信息“印度棉织品…很快风靡逆差关系不大英国”“英国的棉织品生产者们自然不会拱手默许，为此20世纪50年代末美国对外贸易的他们开始研究降低生产成本的技术革新”可知，英国工衰退，60年代后欧洲、日本的崛起D项业革命的开展是其国内棉织品市场竞争的结果，故C项动摇了美国经济领域的霸主地位，正确；A项和D项都是工业革命发生的原因，但材料没冲击了布雷顿森林体系有涉及，排除；B项说法与所学知识相违背，排除。36.【参考答案】(1)夏季，高压下沉气流与周边低气压形34.A【必备知识】资本主义世界的经济危机成“热穹”；(2分)“热穹”内部热气流上升但被上方的“热【解题思路】由材料信息“1933年”“把5亿马克用穹”压回到地面；(2分)地面气流再度升温，上升至“热穹于维修住宅和农业用房，对私人经济进行资助和减顶”，再被压回地面，周而复始，形成“热穹顶”。(2分)税优惠，增加对铁路邮局的投资”“鼓励妇女去过专(2)受副热带高气压带控制，炎热少雨；地面易燃物门同儿童、厨房、教堂打交道的生活”可知，在世界经济多；天干物燥，风力较大，火势蔓延快；居民防野火意一提示：一战后，劳动力缺乏，大量妇女走出家门投入到工识不足。(6分，3点即可)作中。而材料中德国政府此举是有意识地压制妇女地位，企图让妇女回归家庭生活，希望借此达到降低失业的效果(3)频次增多；强度增加；影响范围扩大。(4分，2点即可)大危机的背景下，德国政府企图通过扩大财政支出、增加(4)严重影响人类健康；破坏基础设施；影响人们正国家干预、压制妇女地位等方式来增加就业率，缓解社会常的生产活动；导致农作物减产或绝收；破坏动植物危机，A项正确。材料“鼓励妇女去过专门同儿童、厨生存环境。(8分，4点即可)房、教堂打交道的生活”说的是让妇女回归家庭，不【必备知识】大气受热过程、区域气候差异、高温天要和男性竞争工作岗位，B项错误。由材料无法判气的发展趋势及影响断德国此举是为了彰显制度优势，C项错误。“鼓励【解题思路】第(1)问，根据图示分析可知，靠近地文科综合领航卷（四）全国卷答案一42

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王即时传播载体手段、生活工作节奏，信息产生和淘汰率等方面不断变化的的代浪中，微小说也将迎来空前的发展机遇，优势，因而产生的社会效应更大。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分》武步记B体现出其对

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牧奇脚题目一：以“值得一生感恩的人”为题，写一篇记叙文。题目二：围绕“感恩”这个话题，写一篇演讲稿。写作提示：①如果选择题目二，请自拟标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

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板时2024届广东精典模拟信息卷后鼓前导时生物学（八)复义延伸方间入该过程只需要解旋酶和DNA连接酶2种酶参与考生注意：人解旋酶在复制又部位将DNA双链解开，消耗AT甲1.满分100分，考诚时间75分钟2。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标C前导链由3'端向5端的延伸无须ATP的驱动号涂黑：非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区域书D,该过程只发生在细胞核内，与染色体同步复制写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。人体内环境稳态与身体健康状况密切相关。下列关于内环境稳态的叙述，错误的是3.本卷命题范围：高考范围。人体内Q0,是细胞呼吸的产物，参与维持内环境隐态久一、选择题：本题共16小题，第1~12题，每小题2分，第13~16题，每小题4分，共40分。B.内环境中酸碱衡的维持与肺、肾等器官密切相关在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。C,人体血浆渗透压与细胞内液渗透压相当，约为70kP。1.《诗经·侯人》“维鹈在梁，不濡其翼”，大意是说鹈鹕停在鱼梁上，水没打湿它的翅膀。下列Q尿素是人体代谢废物，不属于内环境中的组成成金相关的说法错误的是。.基础生态位是指在生物的所有环境条件都是最适宜的，而且没有竞争者和辅食者的前提下，A.鹈鹕体温的维持需要ATP供能一个物种所占据的理论上的最大生态位，生物在现有的环境条件下占据的最大生态位称为现B羽毛的成分主要是蛋白质实生态位。下列相关叙述正确的是C鹈鹕细胞的主要能源物质是脂肪A.一个物种的生态位就是该物种与其他物种的关系D羽毛中的蛋白质属于结构蛋白B.森林中的鸟类可通过垂直分层减少生态位的重叠2.理解实验原理是顺利完成实验的前提。下列有关实验原理的叙述，错误的是C.其他生物的存在均会使物种的现实生态位缩小一A检测组织中的蛋白质：氨基酸与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D.若一个物种的某种群处在基础生态位条件下，则该种群数量变化可能呈“S”形增长B探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应7.奥运训练中心的运动生理学家希望对运动员的身体状态进行监测，来了解运动过程中肌肉细C叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中胞进行无氧呼吸的程度高低，检测以下哪种物质的生成量可以实现这一目标D.观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色A.二氧化碳B.ADP3.“天人合一”是中国古代先哲对人与自然关系的基本认知，体现了人与自然的和谐发展。根据D.氧气乳酸这一理念和生态学知识分析，下列做法正确的是8.树突状细胞因其表面具有树枝状突起而得名，广泛分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织A.“斧斤以时人山林，材木不可胜用也”主张适度采伐原则及淋巴器官内，能够吞噬、呈递抗原。下列说法正确的是将生活垃圾回收后直接撒到农田中即可作有机肥A.树突状细胞属于淋巴细胞C.为了使养分还田而将夏收后的小麦秸秆焚烧处理B.树突状细胞来源于神经干细胞D.在荒漠区域建立“桑基鱼塘”农业生态系统C人树突状细胞可参与构成人体的第一道防线4.下图表示洋葱根尖细胞中DNA分子复制过程，非复制区与复制区的相接区域会形成“Y”字\p树突状细胞可参与特异性免疫形结构，称为“复制叉”。下列说法正确的是【精典模拟信息卷生物学卷（八）第43页】

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2024-10-03 14:34:19

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相关书籍：《国王的谜题》讲述父母双亡的Philo在奇幻冒险中成长，《作书》展现索马里难民Kamal通过书中技巧尝试融入校园的经历，《蜥蜴小人物纪事》借蜥蜴主角Zeke的故事探讨孩子对母亲抑郁情绪的感受，每本书都在让读者产生共鸣的同时兼具趣味性。21.D。理解具体信息。根据文章首句Ibelieve that theprotagonists in children'sbooks should bedrawn froma diversity of backgrounds可知，作者主张主角应来自多样化背景，D项正确。A项（侧重于幽默）与原文“既可能引发共鸣又让人发笑（books that mayberelatable tochildren..butmight alsomake them laughoutloud）”的双重目标不符；B项（均经历艰难）只是“多样化背景”的一部分；C项（基于历史人物），文章未提及。22.C。理解具体信息。根据TheCheatBook..部分的描述..withall themethodsheneedstoclimb thepopularity ladderat school可知，The Cheat Book（《作书》）中提供了帮助Kamal提升人气的方法，C项正确。A项（揭示隐藏的魔法力量）、D项（提供考试题答案）均未在文中提及；B项（克服怯场）是Kamal的困境，而非书籍直接帮助的内容。23.B。理解具体信息。Chroniclesof a LizardNobody.部分中提到a child affectedbyhismother'ssadness，明确涉及主角因母亲的悲伤而受影响的情节，该书作者为PatrickNess，B项正确。【知识链接】grandfather clock：落地钟throwup：呕吐stage fright:怯场touchon：提及，涉及B篇主题语境：人与自我一—做人与做事本文是记叙文。作者因儿子拒绝接种流感疫苗收到学校邮件，回忆自己童年对成人权威的顺从，对比儿子通过智能设备自主求证的故事，展现了代际观念差异与亲子沟通中的有趣冲突。24.C。理解具体信息。根据第一段中的althoughyouhavepermittedyourchild toreceivetheflu的原因是儿子拒绝接种疫苗。干扰项D将“未接种”这件事偷换为“过程中的不当行为”，因此错误。25.C。理解具体信息。第二段描述了作者看到邮件后的反应。他首先猜测“疫苗用完”“儿子在厕所”、“护士有急事”等外部原因，故C项正确。“作者给学校打电话”是他后续为验的直接反应”，即最初的心理活动，因此B项错误。26.B。理解词汇。根据划线词前的Imust admit,I wasn't aware that thiswas an option和划线词后的My entire childhood was spent constantly doing things I didn't want to do, simplybecauseadultstoldmeto可知，划线词在文中意为“陌生的、不熟悉的”，B项正确。Troublesome麻烦的；Appealing吸引人的；Obvious明显的。27.A。推断。根据最后三段可知，作者向儿子描述流感很可怕，但儿子听完后仍向Alexa求证（‘Alexa，’he shouts,breaking all such hopes），说明作者的描述未能说服儿子，A项正确。B项（让儿子对流感产生好奇），儿子的提问更多是质疑接种的必要性，而非“对流感好奇”；C项（增强家长权威）与原文“打破了作者认为自己重新获得权威的希望（breaking all suchhopes）”矛盾；D项（唤起儿子过去的经历），文中仅提到儿子小时候患过流感，但未提及因描述流感而“让儿子回忆起这一经历”【知识链接】on thereceivingendof：承受不愉快之事