周测卷（十）实用类文本阅读（非连续性文本阅读）、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛1.C【解析】“清华大学法学院以在线会议加网络直播的5.D【解析】根据前文“在保护好历史文化遗产的同时，方式为社会公众解读民法典”不能体现民法典具有开创精心选择市场主体，导入艺术、创意、文旅等业态”和后意义。文“从而实现‘文化活力古镇，静雅魅力水乡’的定位”可2.B【解析】“证明只是由民法典来调整民事主体关系还知，要填的内容主要解说泗泾古镇后续保护体现的意远远不够，需要其他法律协同发挥作用”错误。结合“民义。从语境分析，传承和创新都很重要，并且应该是并法典不只是调整民事主体关系的法律，也是行政机关执列关系，而不是条件关系，排除A、B两项；根据前文“‘修法的重要尺度。各级司法机关必须依照民法典进行民旧如旧’并不是泗泾的最终目标，它其实只是保护的第事审判活动，公正司法、提高审判水和效率”分析，材步，后续的活化利用才能提升软实力、写就大文章”可料三引用“徒法不足以自行”是用来证明民法典的有效以看出应该先保护好泗泾镇，再后续活化利用，精心创施行还需要提升执法和司法水。造，所以要先说传承，再说创新，排除C项。3.①及时修改民事法律，保证民法典的统一性。②各级司6，A【解析】画波浪线的语句有两处语病：语序不当，“近法机关应提高执法、司法水。③通过多渠道的持续宣40处”是定语，应该放在谓语动词“集聚”的后面，排除传，增强人民群众法治意识。④加强民事法律制度理论B、D两项；成分残缺，“规模”是主语，这句话可以表述为研究，构建中国特色民法理论体系。（每点2分，任答三“规模为上海现存最大”或“为上海现存最大规模”，排除点即可得满分》C项。4.B【解析】沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形7.①根据日影具体的位置②不可或缺的计时工具容世事变化很大。源远流长：源头很远，流程很长，形容(之一)③没有太阳时（阴雨天和夜里）无法使用（每处历史悠久。语句的意思是泗泾古镇历史悠久，用“源远2分)流长”更合适。自始至终：从开始到结束。一以贯之：原8.①把日晷比喻为人生长路上的驿站和里程碑，让旅途中指孔子的忠恕之道贯穿在他的全部学说之中，后来泛指的人们不再迷茫，表现了作者对日晷的赞美之情；(3分)用一种思想理论贯穿于始终。语句的意思是泗泾古镇②形象化的比喻，使表达更加活泼、生动。(3分)》从古至今都是商贸和文化中心，用“自始至终”更合适。9.(1)各抱地势钩心斗角匠心独运：在文学、艺术等方面创造性地运用巧妙的心(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面思。别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。语(3)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊句的意思是泗泾古镇在修复时本着原则，运用巧妙的心10.参考立意：①真正的决定权，归根结底掌握在自己手思，用“匠心独运”更合适。反复推敲：反复斟酌，反复琢中；②给自己提供更多不同的选项，让自己有更加自由磨，选择最佳方案。精打细算：（在使用人力物力上）仔的发展空间：③永远不要用起点的高低，去定义你的去细地计算。语句的意思是修复泗泾古镇前，方案经过多留；④用实践来证明实力和价值；⑤找到自身的真正定次琢磨，用“反复推敲”更合适。位和价值。

C.“还原”时，每消耗1molA转移电子数为2NA(4)向溶液B中滴加氯水至过量，溶液先变红色最后褪去。褪色的原因是D.“一系列操作”为蒸发溶液至有大量晶体出现，停止加热，余热蒸干请设计实验方案证明10.已知2FeS0,商温Fe,0,十S0,↑+S0,。下列有关操作、装置、原理及对现象的表述正确的是12.(20分)设计如下实验装置制备硫代硫酸钠晶体(NazS2O,·5H2O)(夹持仪器略)，总反应为2Na2S+Na2CO3+4SO2一3Na2S2O,十CO2。已知硫代硫酸钠Feso晶体在中性或碱性溶液中较稳定，在酸性溶液中产生浑浊。一70%硫酸pH计溶液丙A.用装置甲高温分解FSO4,点燃酒精喷灯前应先向装置内通一段时间N2B.用装置乙可检验分解产生的SO2,现象是石蕊溶液先变红后褪色NaSO固体C.用装置丙可检验分解产生的SO3,现象是产生白色沉淀回答下列问题：D.用装置丁可吸收尾气，避免污染环境(1)仪器A的名称为,烧瓶B中制备SO2的化学方程式为如图是某元素的价类二维图。其中A为酸式盐，E的相对分子质量比D大16。,A中使用浓硫酸的质量分数为70%的原因是下列说法错误的是化合价↑(2)Na2S2O,的制备：先组装好仪器，然后检查装置的气密性，将所需药品加入各Y仪器装置；打开K2,关闭Kg,调节K1使硫酸缓缓滴下，导管口有气泡冒出，pH计读数逐渐减小，当pH计读数接近7时，需要立即打开K,关闭K1、K2,原因是(用离子方程式解释)。Y(3)充分反应后，将C中溶液经过一系列操作可得硫代硫酸钠晶体。准确称取B号7.00g产品，溶于蒸馏水配成100.00mL溶液，取20.00mL注入锥形瓶，以0含氧酸盐物质类别淀粉作指示剂，用0.10mol·L1标准碘溶液滴定。已知：2S2O?+12(aq)—S4O?(无色)十2I(aq)。A.E与水反应一定能生成一种强酸①标准碘溶液应盛放在(填“酸式”或“碱式”)滴定管中B.若X为强酸，则物质D可使石蕊溶液变红②第一次滴定开始和结束时，滴定管中的液面如图所示，则消耗标准碘溶液C若X为强酸，则D→E的反应可用于检验D的体积为mLD.若X为强碱，则物质A~E中均含有N元素二、非选择题：本题共2小题，共40分。11.(20分)某小组对固体化合物甲开展探究实验。甲与气体乙以物质的量之比1：5恰好反应生成固体化合物丙和无色液体丁，甲和丙均由两种元素组成，实验中所加盐酸和NaOH溶液均足量。③重复上述操作三次，记录另外两次数据如表中所示，则产品中Na2S2O?·5H20(M=248g·mol-1)的质量分数为%(保留两位有效数字)。4.48L(标准状况)→KSC9溶液，日步骤1无现象)滴定次数滴定前/mL滴定后/mL丙盐酸→溶液两等份+因N0流流过地洗红陆第二次1.5630.30淡黄色沉淀灼烧16第三次0.2226.34回答下列问题：(4)Na2S2O,有还原性，可作脱氯剂。向Na2S2O3溶液中通入少量Cl2,预测(1)组成甲的元素是(填元素符号)，甲的化学式是SO?转变为SO?,设计实验方案验证该预测：取少量反应后的溶液于试管(2)甲与乙反应的化学方程式是中，(3)丙与盐酸反应的离子方程式是化学·周测卷（八）第3页（共4页）化学·周测卷（八）第4页（共4页）

工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民共和国，（1分)经过新民主主义走向社会主义，(1分)才能继续发展社会生产力，(1分)实现国家富强、人民幸福、民族复兴。(1分)18.命题透析本题以中国共产党成功开创、坚持和发展中国特色社会主义的过程为情境，综合考查中国特色社会主义的有关知识，考查政治认同学科素养。答案要点取得新民主主义革命胜利，建立新中国，为我国实现由新民主主义向社会主义过渡提供了前提条件；(2分)完成社会主义改造，确立了社会主义制度，使我国进入社会主义社会，(2分)社会主义革命和社会主义建设取得的独创性理论成果和巨大成就，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。(2分)实行改革开放，(1分)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。(4分)以毛泽东、邓小、江泽民、胡锦涛、为主要代表的中国共产党人，(1分)把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，(1分)坚持不懈、接续探索适合我国国情的革命、建设和发展道路。(1分)19.命题透析本题以中共中央办公厅发布新修订的《推进领导干部能上能下规定》为情境，考查新时代中国共产党的历史使命的知识，考查政治认同等学科素养。答案要点伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，四者紧密联系、相互贯通、相互作用，(2分)其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。(2分)这就需要党，尤其是党的领导干部，坚定理想信念，(2分)提高政治能力，(2分)发扬斗争精神，提高斗争本领，(2分)使党成为始终走在时代前列，团结带领全国人民实现伟大梦想的主心骨，(2分)坚持和发展中国特色社会主义事业的坚强领导核心。(2分)20.命题透析本题以中国共产党第二十次全国代表大会为情境，考查中国特色社会主义相关知识，考查政治认同等学科素养。答案要点略天一文化TIANYI CULTURE4

方法总结·氧化还原反应的本质分析得电子体现化合价降低发生生成氧化剂具有氧化性还原反应被还原还原产物具有发生生成还原剂还原性氧化反应被氧化氧化产物体现失电子化合价升高腾远原创好题教材改编题建议用时：5分钟1.新考法创设真实情境·生命安全与健康（新人教版必修第一册P28T12改编）高铁酸钠(Na,F0,)是一种新型绿色消毒剂，主要用于饮用水处理。工业上一种制备高铁酸钠的原理可用离子方程式表示为3C10°+2Fe3++100H一2Fe0+3C1+5H,0,下列有关该反应的说法正确的是A.FeO子是还原产物B.CIO发生氧化反应C.氧化剂和还原剂的物质的量之比是2：3D.生成1 mol Na,Fe04时，转移3mol电子2.新考法创设真实情境·生命安全与健康（新人教版必修第一册P46改编）作为世界卫生组织(WH0)推荐的A级广谱、安全、高效消毒剂，二氧化氯(CI02)在水处理领域有着广泛应用。与氯气相比，它不但具有更显著的杀菌能力，而且不会产生对人体有潜在危害的有机氯代物。制备CI02有两种方法：①2NaC103+4HCl=2C102↑+Cl2↑+2NaCl+2H,0②2NaCl03+H202+H2S04=2C102↑+02↑+Na2S04+2H20下列说法不正确的是A.①中NaClO,既是氧化剂又是还原剂B.②中被氧化的H,02占全部H202的100%C.①中Cl,与Na在加热条件下反应表现出氧化性D.与①相比，②中制备的C10,更适合用于饮用水的消毒3.(新人教版必修第二册P4图5-4改编)工业上用黄铁矿(FS2)为原料制备硫酸的流程如图所示，下列说法不正确的是98.3%的浓硫酸吸收黄铁矿燃烧SO.400-500℃SOH,S0,V,0,(催化剂)空气A.燃烧生成的S0,既是氧化产物又是还原产物B.制备硫酸过程中S元素仅被还原37

绝密★启用前可交互、可演绎的数据库及其运算的思维模式。比如将资源分成自然、抽泉和人文的大的形单是型分域：曲靖市2023-2024学年高三年级第一次教学质量监测从图形、图案、图画、图像、物像、景像和影像等形态做细分类型的分层建构；再以主、害体物泉与主叙事关联的空间场景关系耦合，想象其变化幅度、频度、烈度、述度、显示度再姑合2D、3D、4D万语文试题卷至D形式类型做类似输出模式的、与现实“资源”相匹配的思维方法体系。在此基础上，堪埃深入生活，以活化意识的思维方式研究传统遗物、遗址和遗产，所谓挖掘的方法便会是另一番境界。(满分150分，考试时间150分钟)人们创造工具和方法，为的是致用。致用是我们研究和讨论的目的。以首都城市色彩规划设计与营速注意事项：工作为例，如果不深挖“资源”，简直就是寸步难行。这是一座占地超过1.6万方千米、有3000年建城1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。史和800年建都史、如今还在日新月异发生变化的城市。如何上接地城文化历史遗产，下接京城丰富多彩的市井生活态，同时还要比对国际大都会风貌发展趋势，打造让民众引以为豪的都城？作为城市色彩规划者2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。必须对京城“资源”有清醒的认知和智慧的演绎。对北京城市风貌的色彩做高度提取和提炼，推出城市色3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。彩主旋律主题词是个复杂的过程。从挖抵“资源”的角度看，必须遵循这样的原则：作为城市色彩主旋律一、现代文阅读（35分)的主题词，必须有如成语，字面文雅，朗朗上口，一听即懂；而作为主题色谱，必须色味准确，一目了然，心领神会，印象深刻。从这个意义工有，能5衣意的文字和色谱都是稀缺资源，它们考验着编制团队的专(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)业能力与美学境界。我们是从两大维度细读京城“资源”的：一是阅读与城市色彩相关的历史与城市上位阅读下面的文字，完成1~5小题。研究文献，二是展开京城空间环境与“生活态”的色彩现场调研。经过大数量级的物象色彩采集、分析、提炼、比对、想象和创新叙事的过程，我们推导出“丹韵银律”的色彩主旋律主题词与色谱谱系。这是从多个维在艺术创新实践中不断探索传统美术资源（下文称“资源”）发掘与传承是我们民族创造的良性之道。度观察首都城市显现的色彩，从色谱结构性眼光对其色调进行提炼，形成由红色调和灰色调两组相辅相成如何挖掘传统美术资源，本质上是造型艺术传承与创新的命题。传统色彩便是其中的重要资源之一。的典型色系。如何挖掘“资源”，取决于人们对其深层学理的认知与理解。所谓“一方水土，养一方人”，潜台词是“这面对浩瀚的传统形象与文献资源，必须以敬畏之心从“资源”中挖掘有价值的事物。从传统根源到传方人群”造就“此方文化”。这个文化便是资源的显现。确切地说，文化是显现在这方水土上的人和他们的“生承文脉，从远古到当代，从观念到现实，从局部到整体，从过往到未来…必须建立起综合思考，从而使活态”。所谓的“生活态”，就是人们的生活的场景和状态。从学理的角度看，它由显性和隐性两大部分组成。显性是一目了然的地方生活样貌和状态，大到此地的自然山水、人文历史遗存、城市建造与环境，小到具得我们能够从容应对项目诉求中万千变化的色彩，实现我国城市具有连续性色彩特色的传承，使符合时代发展趋势的创新性，以及在发展过程中的多样统一性、包容性、和性得以传承发展，并以世界看得懂的体的衣、食、住、行、用、玩、赏、商等场景中那些易于被人忽视的家私与杂项、服饰与器物，还包括烘方式广泛传播。托氛围的工艺品与艺术品等的款式、材质、色彩等不同类型的组合方式、空间形态、场景、风格等可以被“资源”包括的部分。而隐性则是不可见的精神层面的遗产，如技艺、传说及相关的研究和历史文献部分。（节选自宋建明《传统色彩资源与当代城市景观色彩新叙事》)隐性的精神决定着显性生活场景和状态的显现。换句话说，就是且常生活状态和样貌，都是由地方传统的1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)生活方式与美学价值观所决定的，它们彼此是浑然一体的呈体系化的存在。“资源”的学理告诉人们：它A.一方人群造就了一方文化，地方文化是人们生活的场景和状态的显现，称为“生活态”。们都是人们为了生活而展开造物、造景和造境活动的结果，因而带有这个地方人文的温度，反映着时代文B.无论大小，显性“资源”都是由地方传统的生活方式和美学价值观这样的隐性精神决定的。明发展的阶段。所谓“十里不同风，百里不同俗”，就表达着这个因地域而异、因时代而异，还因不同专C.在发掘有限资源时，如果能创新运用ChatGPT这样的人工智能，就能实现无限的可能性。业和行业认识而异的“生活态”。所谓“一个地方一特色”，指的就是地方“生活态”的特色的系统显现，D.挖掘美术资源的最终目的是致用，主要目的是实现我国城市具有连续性色彩特色的传承。各地因生产力发展水不同以及当代时尚价值观不同而异。我国的城市风貌色彩营造，不传承传统文化是不可想象2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分)的，同样，不与时俱进也是不可能的。如何使有限的“资源”2D3D 4D NDA.作者在学理层面强调隐性资源的重要性，可见时代、地域、专业等因素对地方文化起到了至关重要被智慧地发掘，实现无限的可能性，方法研究尤为重要。这的作用。既是方法问题，也是技术问题，更是工具的创新观念问题。B.采用数据化方式将传统资源分类，目的是用现代科技将具有保留价值的传统美术资源作为民族印记当前，日益成熟的人工智能工具实实在在地进入我们的生活是很✉留在历史中。和工作中，在这样的时代，如果我们依然仅执着于原始的作图业方式与认知，显然是不够的。还应该从令人惊叹且日新月C.城市色彩主旋律主题词是对城市风貌色彩的提取和提炼，必须同时具备语言表达的准确文雅和审美异发展的人工智能，如ChatGPT和图像应用软件建构与运行图品位方式中获得启示，重建我们挖掘“资源”的思想方法，创造D.只有以敬畏之心对待传统文化资源、才能在壬变万化的色彩中找到符合时代发展趋势的优良的传承人新工具。用数据化的方式，把“资源”诸要素分类，做模块传播方式。化与模态化演绎，形成近似开源的状态下可辨识、可检索、语文试题卷第1页共8页语文试题卷第2页共8页

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七年级下学期期末学情调研卷(A)语文条形码粘贴处酱考试时间：120分钟，满分：120分)题号三四总分分数得分积累与运用。（共28分）p1.班长在准备下面开场白时遇到了一些问题，请你帮他解决。(4分)同学们，青年如初春，如朝日，如百卉之萌动。青年时期是人生中最多彩多☐的时期，让我们凝聚力量，做“时代理想高于天”的有志青年；让我们做“铨量古今胆如斗”的有识青年；让我们开创未来，做“绝知此事要躬行”的有为青年。让我们以梦为马，不负韶华，勇挑重担，绽放绚丽的青春之花。歌(1)语段中方框内应填哪个字？加点的两个字怎么读？请帮他做出选择。()(2分)A.姿sh0donB.资shàodanC.姿shao danD.资shao dan(2)班长想在横线上填写一个四字词语，与画波浪线的内容结构一致。请帮他选择一项。)(2分)A.振奋精神B.乘风破浪C.坚持到底D.精诚合作2.背诵默写。(8分)(1)杜牧夜泊秦淮，用“(《泊秦淮》)，描写了一幅朦胧的月下水色夜景。(2)中国古代诗歌中蕴含着丰富的哲理。如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中的“”两句，表现了自己关心国家命运，甘愿牺牲自我，无私奉献的精神；杜甫《望岳》中的“”两句，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的豪迈气概(3)在《爱莲说》中，周敦颐用“”象征君子美好的姿态和气质。3,仿照画线句子，在横线上填写句子，使之构成排比。(4分)我喜欢旅行，喜欢在语文课堂上跟随别人的思想去旅行。我想跟随陆定一翻越老山界，想跟随宗璞欣赏紫藤萝花靠七年级语文（期末A)第1页（共8页）

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2024-07-31 03:06:20

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试卷类型：AC入.已知甲.乙两个时刻炸影参长，甲时刻为北京时间1334则乙时刻对应的方园为高二年级考试A.10:10春B.1026C.10:42D.10:58每年3月下旬至4月初，果树扰寒能力急剧下降

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16.(1)本质目的：凭借其强大的综合国力，争夺和建立世界霸权。(3分)行动：召开雅尔塔会议，划分美苏双方势力范围；，主导成立并操纵联合国。(6分)(2)有道理，基本符合20世纪上半期欧洲发展态势。(

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周测卷二十八不等式选讲1.【解题分析】(1)当x-3时，f(x)=-2x十1≥11，

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2025届高三单元定向检测卷·地理（三）参考答案1.B由材料并结合大柴旦湖的地理位置，可知大柴旦湖为内流湖，且无常年性河流入湖，主要为高山冰川融水补给和泉水补给，夏季气温高冰川融水补给量大，使湖水盐度

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曲霉毒素，所以清洗后也不能食用，不符合题意；B.甲醛有毒，13.(1)酚酞(2)固体溶解，有气泡产生Ba(OH)2+Na2C03能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质一BaCO3↓+2

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高三一轮复·思想政治·合理的，排除B。除了推理结构正确，还必须前提判一对象所形成的论断“A”和“

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试卷类型：A此外，他认为这是一个独特的科（直到后来才了解它们均属于唐纳雀属）。高二年级考试这激起了达尔文的兴趣，她给子这些鸟更密切的关注，尤其注意它形状多样的哆围绕着这些乌，他开始形成关于进化的想法—

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