博4是的见解。这样的书籍不仅需要深度的写作，而且也更值得深度网读。名技猴考(摘编自徐贲《人文的互联网：数码时代的读写与知识)2025届高三总复·月考卷（二）材料二包括研究阅读的著名学者玛丽安辉·沃尔夫在内的一些观察人员指出，至联同带来智95T语文的网络阅读的特点是从一个话题快速转移到另一个话题，如果对一个话题不感兴她就会选择考试时间：150分钟满分：150分略过，而这种阅读惯会影响人们深入阅读的能力。科技作家尼古拉斯·卡尔认为，注意力的一、现代文阅读(35分)迅速转换是发生在思维线路中的一种实在变化，这种变化使人们无法集中注意力。（一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）对于这些说法，我持怀疑态度。网络阅读和网上冲浪确实会改变大脑的思维架构，但这种阅读下面的文字，完成1~5题。产改变与买汽油，看到陌生人微笑改变大脑的思维架构美似，因为大脑具有很强的道应性，时时材料一我整常婚学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课，阅续的文本从华藏华斯、都在发生着这样无关紧要的变化。柯勒律治，叶芝等的待作到（弗兰肯斯坦以伟大前程（印度之旅》这样的小说，都可以在同上阔不过，虽然大脑的适应能力很强，但是否意味着它会接受网络阅读注意力的频繁转换导数读成方便地找到电子版。这是数码时代的学便利。但是，开学头一天，我就会委求学生，不的无法集中注意力的状况呢？我并不这样认为。因为思维的基本架构是无法彻底重建的，认要在笔纪本电脑或电子阅读器上阅读这些文本，阅读和课堂讨论都需要用实体书。知系皖各邮分（视觉、注意力、记忆力、解决问题的能力）之间的相互依赖性非常强，所以如果一同格时代的电子阅读，其利弊得失早已存在不少争论，我对学生提出读书不读屏的要求，个邮分发生了根本性的变化，比如失去了专注于一件事的能力，那么这种变化会通过事联整个不是美乎一般的书籍，而是关乎那些值得“深度阅读”的文本，不是他们单凭个人兴她的阅读，认知系统，影响思维的大部分甚至所有架构。实际上，大脑的适应性在某些方面还是非常保中而是修课和学的圆读。这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。的不会正这种重大改变发生。换个角度看，如果这种改变已经发生了，那么人们阅读较长文夏联可开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代，但屏暮上的阅佛基本上是测览本的兴趣就会降低，阅读理解能力就会下降，而且解决问题的能力，数学成就，以及许多依意注型的信息获取。在联网的笔记本或板电脑上阅读文学，对学生们来说，经常是一种受其他信意力的高颜认知功能都会受到影响，显然我们并没有看到这样的情况出现。息干忧的间碘，极难做到全神贯注、细思慢想，不可能有纸质文本的那种深度闻读效果。声然，更重要的是，我并不知道有什么证据可以证明年轻一代在维持注意力方面要比父草更国熊上阅读也有分心打盆。但是，纸上阅读有帮助读者专注的辅助手段，如在书页上画线、圈点、难。他们可以像其父母一样，在观看诸如《泰坦尼克号》之类的长达三小时的电影时，金程集中写心得或做笔记。注意力，也能在园读喜欢的小说，比如《壁花少年》时集中注意力。所以，我对年轻人无法集中◆业的阅读不仅是获取信息和知识，也是学如何细致耕新和深入思考，培养这种思考注意力这样的说法是不相信的。惯和能力，本身就对每个人的素质教育和人生历练都有意义。人类寻我并得益于深度最验，(摘编自丹尼尔·T·威林厄姆《心智与阅读，梁海燕译)温如美国作家施尔斯在《哈姆雷特的黑善》一书中所,“深度让我们能扎根于这世界，让生◆1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)有植童和完整，丰省我们的工作、与他人的关系以及我们所微的每一件事情”。如果只是满足A互联网时代，阅读包括电子阅读和纸上阅读。对两者利弊得失的争论早已存在，徐责管于屏幕上的浅层阅读，那么，久而久之，人会变得精神决散，无论读什么都是走马观花，自己没主张学生阅读纸质文本。B.纸上阅读可帮助读者更加专注，有利于获取信息和知识，实现细致辨析和深人思考、这有罪入、明确的想法，几事便只能是道听途说、人云亦云。凄国思想家和螺介学家雷吉斯·德布雷提出，新媒介的出现并不会“杀死”阳媒介，而是可是电子阅读很难做到的。能睡骑阳蝶介同归其更具特质的功能。19世纪，达盖尔发明了达盖尔板影法。极影使得人们C,材料二认为大脑的适应性在某些方面是非常保守的，网络阅读注意力的颜繁转换很难影不再需要依靠庸的肖像画留下他们的容能，他们可以用家庭相箭代替沉重的祖先岛像。但响大脑维持注意力的能力。是，量影开爱有杀死背像画，它让胃像画可以更专注地成为一种艺术。与此同时，肖像画也成D.文学、历史，哲学等深层读物，拥有实质的内容、长远的眼光、敏锐的问题意识和独到的乳为人们对杰出和重要人物的数数方式，画像上的人因此更具有某种尊黄和不凡的身份。解，值得深度阅读。在散妈时代，电予文成许也可以让纸覆书籍的深层阅读与一些传统的浅层读物之间形2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)成更为明确的区别和分工，可以使书籍园归到一种更具特质的重要功能一深度阅读。浅层A.现在，人们可以在电子屏幕上圈点批画，可见，电子屏幕阅读也能实现深度阅读读物属于大众文化，有其自身的存在理由，如消建、捉乐、旅游、烹调、励志藏言等。但深层的决且要想获得浏览型信息，必须通过屏幕阅读；要想深度阅读，则必须通过纸质篱读。物不同，聊使不一定是最典的仲世之作，它们也是文学、历史、哲学、政治和社会学、忌想英的重C,解决问题的能力，数学成就，许多靠注意力的高级认知功能与阅读能力息意幅美。暑作，这得的书精比大众染物更加需要有实质的内容、长运的眼光敏经的问题意识和稚到卫年轻一代依然有维持注意力的能力，可见屏幕圆读并未导致人们无法集中注意力：XS5J·高三月考卷二·语文第2页（共8页）XS5)·高三月考卷二·语文第1页（共8页）

明君用来控制臣下的，不过是两种权柄罢了。两种权柄就是刑和德。什么叫刑、德？回答是：杀戮叫作刑，奖赏叫作德。做臣子的害怕刑罚而贪图奖赏，所以君主亲自掌握刑、赏权力，群臣就会害怕他的威势而追求他的奖励。而现在的奸臣却不是这样，他们对所憎恶的人，能够从君主那里取得权力予以惩罚：对所喜爱的人，能够从君主那里取得权力予以奖赏。假如君主不让赏罚的威严和利益掌握在自己手里，而是听任他的臣下去施行赏罚，那么全国的人就都会害怕权臣而轻视君主，就都会归附权臣而背离君主了。这是君主失去刑、赏大权的祸害。老虎能制服狗，靠的是爪牙，假使老虎去掉它的爪牙而让狗使用，那么老虎反而会被狗所制服。君主是要靠刑德来制服臣下的，如果做君主的丢掉刑、赏大权而让臣下使用，那么君主反而会被臣下所控制了。所以田常在上向君主请求爵禄而赐给群臣，对下用大斗出小斗进的办法把粮食施舍给百姓，这就是齐简公失去奖赏大权而由田常掌握，简公因而遭到杀害。子罕告诉宋桓侯说：“奖赏恩赐是百姓喜欢的，君王自己施行；杀戮刑罚是百姓憎恶的，请让我来掌管。”于是宋桓侯失去刑罚大权而由子罕掌握，宋桓候因而遭到挟制。田常仅仅掌握了奖赏大权，齐简公就遭到了杀害：子罕仅仅掌握了刑、赏大权，宋桓侯就遭到了挟制。所以当代做臣下的如果统摄了刑、赏大权，那么这代君主将会遭受到比齐简公、宋桓侯更大的危险。所以被劫杀被蒙蔽的君主，一旦同时失去刑、赏大权而由臣下执掌，这样还不导致危亡的情况，是从来没有过的。15.C【解析】“沿江而下”错误，是来来往往；“对比”错误，“长江、过客”是衬托望夫台)16.同：都有表达望夫女子不幸的同情。异：刘诗：①借一个妇女终日望夫而化石的传说，表达作者日夕盼望归京的迫切心情，②含蓄地表达了他坚贞不渝的志行。苏诗：①暗含诗人丧母的哀痛和对母亲的思念，②表达了诗人对历史、生命和自然之美的深刻感悟。(“对宁静与孤独生活的向往，时间无常、世事无常和自己漂泊不定的感慨”亦可)【解析】同2分，异每首诗歌分析各2分。17.①士不可以不弘毅任重而道远②谁家今夜扁舟子何处相思明月楼③君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪（塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑；叹而今登楼揽镜，事机频误：不知明镜里，何处得秋霜：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒)18.B

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7.When注意事项全国@0所名校高三单元测试示范卷·英语A.On0②B答必请听第7坠听力二维码第十三套阶段检测（五）选择性必修第·册8.Wher考生务必将冰用黑色签宇笔书写(120分钟150分)A.Yo考情分析9.WhatA.H高考对接点考查非限制性定语从句、动词-ing形式、过去完成时听第8整知识疑难点非限制性定语从句、门笔迹清的答题表中。10.Wh典型情境题阅读C(话题：视觉曼德拉效应)；语法填空（话题：降噪火车）A第一部分听力（共两节，满分30分）11.W第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选A项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读12W月一遍。B报1.What is the man going to do next?CA.Do some shopping.B.Meet his manager.C.Attend a farewell party.听第2.What does the man think of the fashion show?13,B.MeaninglessC.Average.封)A.Wonderful.3.Why does the woman want to go to that national park?14.A.To carry out some research.B.To watch wild animals.15.C.To do volunteer work.4.What are the speakers talking about?A.A new book.B.Their favorite foodC.The woman's lifestyle.165.What is the wumran doing?A.Making a survey.B.Hosting a program.C.Conducting a job interview.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B,C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.What kind of sport does the woman want to learn?A.Volleyball.B.Tennis.C.Basketball.壁·145·25·GDY(新高考)·英语（十三）-B0-必考-QG

句子展厅.根据所给提示写出恰当的句子。句子1按要求完成句子，每空一词（含缩略词）。L.你的自行车和我的相似。(be similar to)1.What does your father think of the action movie?Your bicycle is similar to mine.(改为同义句)2.一些孩子给这个洞注满了水。(il.with)How does your father like the action movie?Some kids filled the hole with water.厅2.You shouldn't mix all the ingredients(配料)3.未来机器人会取代人类吗？(take one's place)together.(改为祈使句)Will robots take humans'place in the future?Don't mix all the ingredients together.3.I got a phone call from my uncle this morning.(改为同义句)4.他昨晚直到完成工作才回家。(not.…untiI heard from my uncle this morning.He didn't go home until he finished his work4.Will there be schools in200 years?(作肯定回答)last night.Yes,there will5.他们期待着环游世界。(look forward to)5.I invited Tina for dinner but she refused myThey are looking forward to traveling aroundinvitation.(改为同义句)the world.I invited Tina for dinner but she turnedmedown_·Ⅲ根据汉语意思完成句子，每空一词。IV,根据所给图片和提示词写出恰当的句子。1.房间里太暗了。打开灯吧。It's so dark in the room.Turnon the light.2.我们学校所有师生给好几百棵树浇了水。1题图2题图All the teachers and students in our schoolwatered hundreds of trees.1.be able to3.你对这次音乐比赛有把握吗？He is able to play the guitarAre you sureabout the music2.all kinds ofcompetition?There are all kinds of animals in the zoo4.我们应该参与帮助残疾人。We should play apart in helping3题图4题5题the disabled.5.你父母这样做是因为他们关心你。3.take up,last yearYour parents are doing this because theyDid she take up dancing last yearcareabout you.4.waiting for,at6.他听讲座时记下了一些重点。Are they waiting for the bus at the bus stopHe wrote down some key points when he5.angry,becauselistened to the lecture.The teacher was angry because the boy was lateagain7.这些天我正忙着为英语测验做准备。语法乐园These days I am busy preparing for theL,用括号中所给单词的适当形式填空。English test.8.你不应该逃避你的责任。语1.Would you like some honey (honey)on yourbread?You shouldn't run awayfrom your2.Believe (believe)in yourself and work hardresponsibility.9.我姐姐前天从伦敦回来了。乐toward your dream.3.Daniel promised to reply (reply)to me by nextMy sister came back from London the dayMonday.beforeyesterday.4.Of the three bookstores,it is the closest (close)10.此次会议的主题和人工智能有关。to our schoolThe theme of this conference hasto5.You will be_(be)successful if you try (try)do with Al.your best.2

九年级上学期期中绿色评价试题物理（北师大版)参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共20分）1.引力2.零（或0）3.串联4.正5.2.56.57.48.209.变小10.U,-U)RU二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）题号11121314151617答案DADBBC11.D解析：燃料完全燃烧时放出的热量不仅与热值有关，还与质量有关，A不正确；两个物体的内能相同，但是温度不一定相同，B不正确；物体放出热量，温度有可能不变，如晶体在凝固过程，C不正确；消耗相同的燃料，完全燃烧放出的热量一定，对外做功越多，热机的效率越高，D正确。本题答案为D。12.A解析：物体的机械能包括动能和重力势能，质量不变，速度越大，动能越大，高度越大，重力势能越大，机械能等于动能和势能之和。一个物体沿粗糙的斜面匀速下滑，下滑过程中，高度减小，重力势能减小；速度不变，动能不变；机械能减小，故A正确，故BCD错误。故选A。13.C解析：电压是形成电流的原因，电流随着电压的变化而变化，只能说导体电阻一定时，流过导体的电流与导体两端的电压成正比，A不正确；导体的电阻反映的是导体本身的一种特性，只与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，与电压和电流无关，因此B不正确，C正确；导体两端电压为零时，流过导体的电流为零，但是导体的电阻不为零，D不正确。本题答案为C。14.D解析：R1、R2、R3串联，流过各电阻的电流相等，由I=U1/R1=U2/R2=U3R3可得到R1:R2:R3=U1:U2:U3=1:2:3;当R1、R2、R3并联时，各电阻两端电压相等，可得I:I2:I3=(U/R1):(U/R2):(U/R3)=6:3:2。本题答案为D。15.B解析：R,短路，电压表示数为零，电流表有明显偏转，A不符合题意；R,断路，电压表示数几九年级物理（北师大版）参考答案及评分标准第1页（共3页）

2025届高三仿真模拟考试（五）语文参考答案及评分意见1.A【解析】“所有…都…”错，原文是“很多粮食作物的品种得到了改良”。选项范围扩大2.A【解析】“控制种子落粒性基因的主要作用是延长种子的成熟期”错误，由材料一“第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里，这对人类收获种子很不利”可知，控制种子落粒性基因应是为了便于人类收获。3D【解析】D项是植物标本，不属于“作物种质资源”。4.①材料一侧重于强调种质资源的重要性，阐释了相关概念，并分别介绍了影响禾谷类作物驯化和改良的三个基因。②材料二侧重于强调种质资源多样性的意义，并提出克服作物遗传脆弱性的方法一建立并丰富种质资源库。③材料三侧重于介绍生物育种技术的新进展，突出科技创新对深度挖掘农作物种质资源的重要性。(评分参考：答出一点给2分，两点3分，三点4分，意思对即可)5.①保护好种质资源对人类生存和发展以及整个文明进程有重要意义，关乎我们的未来；②种质资源是良种培育的基础，保护和利用好种质资源，可以保持生物遗传多样性，对良种培育，解决粮食危机有重要作用；③关乎我国粮食安全，是实现种业科技自强自立、打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。(评分参考：每点2分，共6分，意思对即可)6.B【解析】“是因为城市发展中拆掉了不少古代的建筑”于文无据。7C【解析】“能让所有生活在这里的人变成‘虫咬不动、水沤不烂、火烧不着’的栋梁”言过其实，此处意在说明西安的城市秉性能改变人的心性。西安并不一定能让所有生活在这里的人都变成栋梁。8①写作体验上：虽然西安人间情事繁复纷杂，但是“我”的要求简单，西安有可供“我”歇息、调整的去处，使“我”内心安稳。②人际交往上：西安有许多和“我”志趣相投的人，让“我”内心充实而愉悦。③自然景观上：“我”享受关中的四季，享受穿越历史的城墙，感到幸运。④日常饮食上：日常的饮食既让“我”食欲大开，又让“我”品味到美感。(评分参考：每点1分，共4分，言之成理即可)·9.示例：①文章写人叙事，于朴实的叙述中融入文化的基因，如“这里有王维隐居过的辋川，有五陵少年引着狗跑过的田埂，有王宝钏和张洁（一个是唐朝高官的女儿，一个是现代的馋丫头）都挖过的荠菜”“西安的羊肉泡馍、水盆羊肉、秦砖、汉瓦、碑林、埙以及秦兵马俑，总是环绕着我的视听，丰盈着我的生命”等，字里行间流淌着关中地区浓厚的文化气息；②文章在写景时着力描绘色彩，如“在时序的更迭中，关中原红了的在风中打着呼哨的高粱、嫩绿的刚出土的豌豆，以及团团雪白的挤出棉桃的棉花，轮番辉映着我的脸庞和衣裳”“汤里呢，红的是胡萝卜，绿的是蒜苗，黄的是蛋皮，黑的是木耳，白的是豆腐，看一眼都教人食欲大开，不知是吃饭还是审美”等，让人置身于五彩斑斓的视觉享受中；③文章的语言充满动态美和画面感，如“李斯叩见秦始皇，报告喜讯，秦始皇龙颜大悦”“李白不知活了多少岁了，趁我一不留神还会出现在我的面前，至今还一身酒气”等，生动形象，感染力强。(评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可)10BDG【解析】原句为：及武王一奋，太公相之，遂出元元于涂炭之中。伯夷乃不与。意思是：等到武王起事，姜太公辅佐他，于是就把黎民百姓从水火中拯救出来，这时伯夷却没参与。11.B【解析】“天下孰不病纣”中的“病”是怨恨的意思，表示天下人谁不怨恨纣王；“故病且怠”中的“病”表示困苦。12.D【解析】“因为年纪太大而无力阻止武王伐纣”无中生有。13.(1)虽然这样，如果没有这两个人，乱臣贼子就会在后世接连出现。(评分参考：“微”，如果没有；“接迹”，接连出现；“于后世”，状语后置。关键点各1分，句意1分)仿真模拟考试（五）语文答案第1页（共4页）