合物无论是H2O还是H2O2,常温常压时均为液体，D项正确。13.C【解析】X点溶液的pH=3.2,即0.100molL1HA溶液的pH=3.2,故c(A)CH=103.2molL1,K.(HA)cI)-c(A)10×102×1.0×102=1054,则HA的电离常数K,的数量级为105，A项正确：Z点时c(HA)0.100消耗NaOH溶液的体积为20mL,此时NaOH与HA恰好完全反应，达到反应终点，溶液为NaA溶液，水电离出的c(H)最大，则gc水(H)也最大，B项正确；Y点到W点的过程中，溶液碱性继续增强，(A)一直增大，C项错误；W点消耗NaOH溶液30mL,根据电荷守恒可得：cNa)+cH=c(A)十c(OH),根据物料守恒可得：2cNa)=3c(A)+3c(HA),两式联立可得：(A)+3c(HA)+2c(H=2c(OH,D项正确。26.(14分)(1)搅拌、适当升温、适当增大硫酸浓度、将废催化剂研磨成粉末等(2分，写出1条给1分)(2)溶解、过滤、结晶(1分，答“重结晶”也给分)(3)N2+、Mg2+（2分，漏写得1分，错写不得分，多写Ca2+不扣分)使N2+转化为沉淀，与Mg2+分离(1分，答案合理即可)(4)适当增大pH,减少“除杂”过程中H2S的生成，防止污染空气(2分，答案合理即可)(5)NiS+6NH3+2O2—[NiNH3)6+SO}或NiS+6NH3HO+2O2—[NiNH)6J2+SO+6H20（2分)(6)浸取时间6h,硫酸浓度40%(2分)（7)95.4（2分，95.2~95.4均得分)【解析】(1)搅拌、将废催化剂研磨成粉末、适当升温、适当增大硫酸浓度等措施均可提高镍、铝的浸出率。(2)“滤渣1的主要成分包括NH4A1(SO4)212H2O和铁的化合物，根据流程分析，铁的化合物为氢氧化铁，则进一步提纯得到NH4A1(SO4)2·12H2O的方法可以采用溶解、过滤、结晶。(3)根据废催化剂的组成，酸溶并沉淀除去Fe、A1、Ca之后，溶液中剩余的金属离子主要有N2+、Mg2+,还含有少量的Ca2;“除杂”后获得的固体中含Ni,故“除杂的目的是使N2转化为沉淀，与Mg2分离。(4)结合流程加入N2S除杂，可分析得出，将“滤液2”调节至pH=5,适当增大pH,减小“除杂”过程中酸的浓度，进而减少有毒气体H2S的逸出，避免污染空气。(5)“氧化”工序中，反应通入氧气，同时加入氨水后，氨水变为蓝紫色{主要成分NNH)6},则氧气参与氧化的同时，NH3也与N2+形成配离子，促使NS的浸出，故反应的离子方程式为NS+6NH+2O2—NiNH)6]2+SO}。(6)由图可得，在保证镍的浸取率较高的前提下，最佳浸取条件是浸取时间6h,疏酸浓度40%。(7)镍的提取率=实际提取量×10%，废催化剂中N0的质量分数为20%，则100kg废催化剂理论制理论制得量得的mN100×206×59,g15.73kg,实际提取的mN15kg,故提取率=，15kg×100%95.4%。7515.73kg理科综合·全解全析及评分标准第6页（共14页)

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3.Based (base)on basic investigations,the trail2)whetheri引导表语从句时，系动词主要用be。例如：was about three kilometers long,with 4.anWhat the professor wanted to know was whether allaverage width of over two meters.It was observedthe students could understand what he was saying.that the trail was constructed with a stone教授想知道的是是否所有的学生都能听懂他讲的内5.foundation (found).容。The discovered trail is a branch road 6.Jeading3)as/just as引导表语从句时，意为"正如，像..(lead)from Yecheng county to other locations样"，系动词主要用be。例如：which could reach Southwest China's XizangThings are not always as what you want them to be.事情并不总是如你所愿。Autonomous Region to the east,India through theThe house looks just as it did when he lived in it as aKarakoram Pass to the south,7.and Pamir bychild.following the Yarkand River to the west.这房子看上去和他小时候住在里面时一样。)asif/as though引导表语从句时，意为"犹如，好像，就像..似的"，主句中的系动词可用be,look,feel,Xinjiang has a 8.colourful(colour)historyseem,smel,taste,sound等。例如：It sounds as though she's been really ill.which can be known from 9.its (it)discovered听起来她好像病得很厉害。ancient ruins.For example,the Jiaohe Ruins inCatherine looked as if she was going to explode.凯瑟琳看起来好像要大发雷霆。Turpan can date back to 2,300 years ago.And the5)because引导表语从句时，主句中系动词主要用beJiaohe Ruins are among the world's longest-lasting例如：and biggest ruins of a clay-built city,which wasWomen are doing a great job.This is partlybecause women are constantly improvingcreated10.as a fortification(防御工事)，themselves.女性工作出色，其部分原因在于她们一直在不断》提升自己。GRAMMAR GUIDANCE2.连接代词引导的表语从句表语从句连接代词(what,which,who,whom,whose)引导表语从句时，在从句中充当成分，可作主语、知识点点击宾语、表语或定语。1)连接代词在从句中作主语。例如：一、表语从句概述The question is who will go with me on business表语从句位于连系动词之后，充当复合句中tomorrow.问题是明天谁将和我一起去出差。的表语。表语从句说明主语是什么或者怎么样，Everyone is different,and that is what makes和连系动词一起构成句子的谓语部分。our world so much wonderful.每个人都是不同的，这就是我们的世界如此美好的原因。一、表语从句之前的连系动词2)连接代词在从句中作宾语。例如：可接表语从句的连系动词有be,look,seem,sound,taste,appear等。例如：What really matters is whom you went shoppingwith last night.It sounds as if somebody is knocking at the door.听起来好像有人在敲门。真正重要的是你昨晚和谁一起去购物的。3)连接代词在从句中作表语。例如：It appears unlikely that he will take the position.看来他不太可能就任这个职务。Things are often deceptive and not always whatthey seem.What makes me angry is that you didn't reply to事情总是有欺骗性的，并不总是像它们看上去my messages.的那样。让我生气的是你没有回复我的消息。三：表语从句的引导词表语从词的导词有：连接词s,asif,s thoughbecause,just as,Iike,that,whether:连接代词what,4)连接代词在从句中作定语。例如：which,who,whom,whose;连接词when,where,why,The question that puzzles us is which experimenthow。we should do first.1.连接词引导的表语从句1)ha引导表语从句时，系动词主要用be,that在从句中不充令我们困惑的问题是我们应该先做哪个实验。当成分，有时可以省略掉，例如：What the teacher wants to know is whoseThe trouble is(thar)I have forgotten where I put my phone.homework was not finished on time.麻烦的是我忘了把手机放在球里了，*在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句，背语动老师想知道的是谁的作业没有按时完成。词需用"should-+动词原形"表示，should可省路。常见的词有：advice,suggestion,order,proposal,.phn,idea等。t例如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。5

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8699.9.988800o89.9名°峰窝状洞穴0 c“岩层层理发育初期。发育晚期图47.广东韶关丹霞山有利于盐风化作用发生的条件是A.季风气候，干湿交替明显B.气候干旱，风力强劲C.砂岩广布，渗透

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村料国初年，除了同盟会、共和党，进步青有粗略的政钢外，绝大多数政没有点文政的其林本设有收烟。快有线的先名但的水热不生合学之根机手程力至被达雷用这快得个政光的鲜明他的个山出见解，并夜的超济利丛与政治公并

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(1)实验前应调节高度，使牵引滑块的细线与长木板行，接通电源，释放滑块，实验打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器所接交流电的频率为50Hz,可求得小车加速度的大小为/s2.(保留2位有效数字)(2)

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府子液体研究团队近期陈酸0，)C元假國具有较强还原性，下列有关恣酷酸及其盐袋蓝的反应历程如图所法正确的是13.如A次磷酸的电离方程式为HPO,一H十HPOBNa,PO,是次瞬酸的酸式盐，其水溶液呈中性

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18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一公元前200年，刘邦亲自率军出击匈奴，在白登遭遇围困。“白登之围”使西汉王朝的统治者认识到，在西汉与匈奴当时的力量对比下，想要通过战争的办法彻底解决与匈奴

B.混合气体密度不再变化会通过“食物→神经A→神经中枢→神经B→胰腺→分泌胰液”这一调节方式帮助消化食物，C.H2S与CO2的物质的量之比保持不变这一调节方式中的效应器是D.混合气体均摩尔质量不再变化(2)人体血糖浓度上升可刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，以促进组织细胞②实验测得上述反应的速率方程为：w正=k正·c(H,S)·c(CO2),递=k逆·c(C0S)·c(H,0),若过多的血糖转化为积聚在体内时，可能导致肥胖的发生。有些人k正k进分别为正、逆反应速率常数，则该反应的衡常数K与kE、k道之间的关系是为了瘦身，持续多时不进食，此时血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进,进而维持血糖衡。(4)工业尾气中的S02可通过如下反应处理并回收硫：CH,(g)+2S02(g)一2S(g)+2H,0(g)+(3)用胰岛素来治疗某些糖尿病时，其给药方式只能注射而不能口服，原因是C02(g)△H。。若给某糖尿病患者注射适量胰岛素后，其体内①T℃时，若在2L的密闭容器中充入4 mol CH(g)和4molS02(g)发生上述反应，50min后血糖浓度并没有明显降低，其原因可能是反应达衡，此时容器内压强为开始时的1.25倍，则用S02(g)表示反应的速率v=31.(9分)森林中的枯枝落叶是森林土壤中有机物的主要来源。枯枝落叶能够在分解者的作用下分;反应衡常数K=解，枯枝落叶的分解对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题：②分别选取F,O,、N0作催化剂，反应相同时间内SO2的转化率随反应温度的变化如图所示，(1)参与枯枝落叶分解的微生物主要是细菌和。在探究土壤微生物的分解作用实验中要选择F©，O,作催化剂，最适宜温度大约为;a点后S02的转化率降低的原因可能设计实验组和对照组，其中组的土壤要进行灭菌处理。是(2)土壤小动物对枯枝落叶的分解起着重要的辅助作用。调查土壤中小动物的类群丰富度时，往举往采用取样器取样的方法，而不是采用样方法或标志重捕法，原因是100-Fe,O-NiO。统计丰富度时，对于个体稍大、种群数量有限的小动物，常采80用法。(3)与冻原生态系统相比，通常热带森林生态系统(填“有利于”或“不利于”)土壤有机物举的积累。枯枝落叶分解后能提高森林的生产力，主要原因是200皮260300340380420T/℃(4)森林中构成植物体的有机物中的能量，一部分随着枯枝落叶等被分解者分解而释放出来，另29.(10分)为探究不同温度对淀粉酶活性的影响，某研究人员进行了相关实验，实验操作及结果如表部分的去向是所示。回答下列问题：32.(10分)某种昆虫的两对性状眼色和翅型分别由基因A/a、B/b控制，两对等位基因均不存在于Y步骤相关操作试管A试管B试管C染色体上。现有一对粉眼长翅的亲本雌、雄昆虫进行杂交得F,结果如下表，其中残翅个体均为雄網1加淀粉溶液2 mL2 mL性。何答下列问题：2温度设置喀37℃100℃0℃F,表现型红眼长翅粉眼长翅白眼长翅红眼残翅粉眼残翅白眼残翅加淀粉酶溶液（经数量（只）298602301991971043.21 mL相应温度处理过)1 mL感(1)控制翅型的基因位于染色体上，亲本雌昆虫的基因型为加碘液2滴2滴2滴(2)F,中的粉眼长翅雌、雄昆虫相互交配，F2中雌昆虫有种表现型，F2中粉眼残翅昆虫占现象不变蓝变蓝变蓝(1)淀粉酶催化淀粉水解的机理是淀粉酶催化淀粉水解的速率可以用(3)若含基因a的精子无法受精，则F,的表现型及比例为」表示。(2)试管A中加入淀粉溶液和淀粉酶溶液的量应分别是。本实验中所用的碘液不能用斐(4)若用F1中红眼残翅昆虫和杂合白眼长翅昆虫杂交，请写出遗传图解。林试剂替代，其原因是(3)试管B中溶液变蓝的原因是若将试管C的温度重新调整为37℃后，实验现象是已知偏酸环境能提高碘液检测的灵敏性，但将试管C的pH由最适调整为偏酸后，蓝色逐渐消失，原因是30.(10分)大量研究发现，人体摄入过多的糖类会导致肥胖症、糖尿病、心血管疾病的患病风险增加。回答下列问题：(1)健康人摄入的淀粉类食物只有被消化为」才能被人体细胞吸收。人体进食后，76全国卷·理科综合预测卷

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C.图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的功能D.若⑤是胞嘧啶

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2023高考名校导航冲刺金卷（三)文科综合能力测试本试卷满分300分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上2回答选择题时：选出每小题签案后：用铅笔把答

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2023-2024学年高一元月期末考试永久”。尽管从建安到东晋，诗风是变化的，但在“我”字入诗这一点上的确是有共桂的，这一语文试卷共性与始于《诗经》的中国古代诗歌传统有关。中国古代诗歌的主体是抒情诗，情意抒发是作诗的目的。《毛诗序》说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中，而形于2024.1言。”诗歌抒发的是诗人主体的情感，而作为第一人称代词的“我”，无疑是诗人主体情感本试卷共10页，23小题，清分150分。考试用时150分钟。抒发最直接、最明显的指称。以“我”入诗写作诗歌就是中国古代诗歌的一个传统，魏晋★视考试顺利★诗歌是中国古代诗歌的一个发展阶段，自然符合中国古代诗歌的这一传统。魏晋时期，“人的觉醒”成为一种思潮，它强调个体的自我意识和情感诉求。而以1答春前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。注意事项：“我”字入诗，适合直抒胸臆，适合表现强烈归结于自我的主体情感，彰显主体意识之2日客选择题时，选出每小题答案后，用铅笔北谷题卡上对应题目的答案标号涂黑“我”，哭合魏晋诗人自我意识发展的现实需求。比如魏晋的羁旅行役诗，诗人们以“我”中省武动，用檬皮馨千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答超十入诗，清晰表达了个人的主张与情感。魏晋诗人生当乱世，多有因不同原因而背井离乡上。写在本试卷上无效。者。行旅之“我”在艰难乱世寻求立足之道，在国家命运与个人境遇之间注入深沉忧思。0运用/3.考减结束后，将本试卷和答题卡一并交回。大致说来有：羁旅而处家国百姓世界中的“我”，羁旅而处人世情感世界中的“我”马旅而处个体精神世界中的“我”。家国百姓境界中的“我”多是曹魏诗人写作的，牛热神型界下面一、现代文阅读(35分)中的“我”多是两晋尤其是东晋诗人写作的。这与曹魏到东晋思想发展的进程是一致的。(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）从汉语语言发展情况来看，“我”“余（予）”“朕”作为第一人称代词最早可追溯到甲不是阅读下面的文字，完成1~5题。骨文，在（尚书）《诗经》等先秦文献中使用较为普遍。“朕”因作为帝王专称而退出第一人巍晋诗歌是中国诗歌长河中不可或缺的一环，阅读欣赏魏晋诗歌，会发现其中存在大称代词的原因众所周知。“余（予）”的菱缩，“我”的使用越来越普遍，洪波认为其主要原量“我”字入诗的现象。从指向上来看，含“我”的魏晋诗歌除了少数指诗人之外的他人他因是谦撒这一语义功能的不同，“我”由于没有“余（予）”“朕”那样的语义功能(“余”表遂物外，多数均指诗人自我，我们姑且称之为自我类诗歌。卑，“联”表尊撒)，在使用上就没有那么多的限制，生命力强大，所以一直沿用下来。朱庆魏普诗歌“我”字入诗是较为明显的现象。那么，这一现象背后的原因是什么？“我之认为，上古汉语第一人称代词除了“我”，都退出口语这一重要变化，最晚在东汉时期已字作为诗人寄托个体情感的重要对象，关乎诗歌主旨以及情感的传达，在魏晋诗歌创作中经结束。发挥着重要作用可以判断，“我”在魏晋时期应是存在且广泛使用的第一人称代词，魏晋违人欲以第从诗歌内部发晨来看，“我”字入诗，于先秦诗歌尤其是《诗经》中已多有所见，汉乐府一人称代词在诗歌中抒写个人情志，“我”无疑是最佳且最现实的选择。在自我意迟觉中的我”字亦是屡见不鲜，东汉无名氏所作（古诗十九首）中同样也有“我”字的使用。地的魏音时代，诗歌中使用“我”更能突出抒情主体的内心世界，因为它广泛存在且在使用音诗歌汲取前人这一作诗传统，在诗歌中使用了“我”字。上没有谦卑与尊敬的语义功能。所以，魏晋诗歌以“我”入诗也是汉语语言自身发展的一能香诗段中的涉“我”诗句，有一些是对（诗经）诗句的引用成化用，诗人借此表现业个选择。青时代主题下文人自己的精神世界与情感诉水魏香诗歌之“我”受（诗经）影响，不外手基于上述原因，魏晋诗歌大量使用“我”字就成为了必然。两升情况一是直接象用《诗经)成向，如會操（短联行）“我有喜宾”取自（小雅·鹿鸣。(摘自（光明日报）2023年11月23日11版连晓雨、张明（魏晋诗歌中的“我”字何以二是北用（诗经）诗向，如陆机（椒明月何酸候）“我行永已久”，化用（小雅·六月）“我行如此之多》，有删改)卷纸卷第2页（共10页）语文试卷第1页（共10页）

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2024-04-19 15:46:17

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金卷·新高考模拟信息卷·押题卷生物学（一）试卷共8页，25小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。福2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。n最一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。姆1.Mg-ATP酶是一种镁离子依赖型腺苷三磷酸酶，也是一种载体蛋白。镁离子作为激活剂促进了ATP的水解。下列相关叙述正确的是邮A.Mg-ATP酶通过胞吐运输出细胞B.缺乏Mg2+,只会影响植物体内Mg-ATP酶的活性C.抑制细胞呼吸，通过Mg-ATP酶转运的物质不受影响D.Mg-ATP酶发挥作用时，其空间构象会改变斯2.人类的bcl-2基因和p53基因均位于染色体上，两者控制合成的蛋白质(bcl-2蛋白、p53蛋白)在和指调亡方面具有抗衡作用网-2蛋白有抑制组胞同亡的功能。下列叙述特闵宾合A.bcl-2基因和p53基因的碱基序列不可能相同B.在人的成熟细胞内都有bcl-2基因和p53基因C在即将调亡的细胞内，p53蛋白含量可能较多nD.bl-2基因和p53基因上都不含尿嘧啶和核糖配构税气也将3.科研人员为了从被污染的食物中分离并纯化具有耐高盐特性的金黄色葡萄球菌，无需进行的操雷作是A.配制高盐培养基B.进行灼烧灭菌C.对被污染的食物进行消毒D.挑选单菌落4,研究发现，游离核糖体起初合成的一段氨基酸序列，若是信号肽，则会转移至粗面内质网上继续合成蛋白质，该类蛋白质包括分泌蛋白、膜蛋白和溶酶体酶等；若不是信号肽，则不会转移至粗面内质网上。另外，在分泌蛋白的持续合成过程中，粗面内质网上核糖体的数量并没有明显的变化。下列叙述或推测不合理的是D6生物学一第1页（共8页）

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