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A.北极上空C.赤道上空B.南极上空6.保护臭氧层的有效对策是D.北大西洋上空A建立大范围的热带雨林自然保护区D.严格控制发达国家CO的排放量鱼类死亡。据此完成7～8题。22N维多瑙河河流保加利国界7.奥拉迪亚金矿氰化物废水漏流入河流带来的影响有①河流上游鱼类死亡②沿岸自来水厂关闭③莱茵河水受到污染④引发国家间外交争端A. ①②B. ①③C.②④D.③④8.应对国际河流污染的有效措施有①流域内国家加强合作 ②限制鱼类产品流通③发起媒体舆论批评④控制影响范围，强化污染治理A. ①②B.①④C.②③D.③④塑料污染无处不在，我们使用完的塑料包装，绝大多数会一直存在，并最终流吁世界齐心协力对抗一次性塑料污染问题。2018年我国生态环境部发布的环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。据此完成9～10题。9.有关一次性塑料污染的叙述，正确的是④仅造成视觉污染②无法回收利用③大都难以降解①俗称白色污染B.②④A. ①②D. ①③C.③④10.作为一名有社会责任感的中学生，能为“美丽中国”做到的有④步行或骑③参加植树活动②用塑料袋购物①参与环保公益宣传活动③使用一次性餐具节水节电自行车上学B.①④56A. ①③56D.①③④6第2页（共4页）选择性必修3-XJ-F-1一唐】【地理·周测卷（九）
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西0@①8
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2024年高考考前仿真联考三地理注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后
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1.酸性KMmO,溶液Ⅱ.溴的四氯化碳溶液乙烯Ⅲ.H,催化剂cV.H,O/催化剂△DV
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14.(13分)如图1所示，近日中国建成世界首个电磁推进地面超高速试验设施一“电磁橇”，15.(16分)如图所示，水地面上放有长度L=2.25m,质量为m,=1kg的长木板A,而木板在济南成功运行，
《双语学报》2024-2025学年高三W版第14期A2、A3版参考答案及解析第14期A2版Kys:7.D。根据语境可知，作者是一名老师，看到学生喝不千净的水，内心Passage 1 1-4 ADBC“担忧”，便将学生带到自己的家里去喝水导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。主人公8.B。根据语境可知，很多学生去作者家里喝水，作者的水箱很快就完Natalie Mackay自己的孩子深受疾病折磨，不能和普通孩子一样自如全“空”了。地在普通游乐场玩耍。而这位坚强的母亲就为自己的孩子以及有类似9.A。根据语境可知，作者意识到让学生喝到干净水的事情不是自己问题的孩子建造了适合他们的游乐场。一人能够“解决”的。l.A。理解具体信息。根据第一段But something special sets this one10.B。作者将此事告知了校长，校长表示他自己一直在寻找“解决方apart:It's fully inclusive for children of all abilities.可知，Zachary游乐案”场的最大特，点是包容性和通用性，人人可及。11.C。当作者发现了一个建雨水罐的非政府组织，作者毫不犹豫地“进2.D。理解具体信息。根据第三段The idea came to Mackay through her行了联系”son Zach...stressed his limitations...prevented him from having fun..12.B。该组织给了作者积极的回应，很快派代表与校方所在地区相关可知，Mackay带儿子去传统游乐场玩耍时，儿子并没有体会到应有人员开会筹划建雨水罐的“项目”。的快乐，而是时时感到自己与别人不同，故Mackay想设计一个游乐13.C。在建雨水罐这件事上，除了该组织的专业人员，很多人都为此做场以适应儿子的行动局限性。出“贡献”3.B。理解词汇。根据第五段.through features like ramps to high14.D。此次经历深深影响了作者，使作者更加深入了解到自己生活以points,sensory panels to engage various senses,and high-contrast colors外的人们所面临的“挑战”for safety cues.可知，这些游乐场的建造参考了游戏专家、医生和残15.C。这次经历总是“提醒”作者共同努力的重要性。疾儿童和重症儿童父母的见解，通过通往高点的坡道、吸引各种感Passage 2官的面板和用于安全提示的高对比度颜色等功能解决了传统游乐1.drew2.which3.astonishing4.strongly场的“不足”5.to share6.a7.transformation8.in4.C。推断。最后一段Mackay提到的两个例子一位父亲第一次推9.are established10.bringing着21岁的女儿荡秋千，以及那位行动不便的母亲之前无法安全带导语：本文是一篇叙事类报道，属于“人与社会”主题语境。在巴孩子去游乐场一一都说明了这些游乐场为所有人提供了一个受欢黎，36岁的中国商人郭章龙成功推广了山西刀削面。如今，郭先生的迎的环境，让每个人，无论身体状况如何，都能感到被包容和支持餐馆已成为中法文化交流的中心。这表明包容性游乐场提供了一个让每个人都有归属感的空间。l.drew。考查动词的时态。根据并列连词and前的动词gained可判断，Passage 2 1-5 GBDEA此处填draw的过去式形式。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章介绍了2.which.。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从人工智能在语言学中的应用，同时也讨论了AI的局限性以及一些句的关系词，关系词指代整个主句内容，故填hich。教育专家对其替代传统教学的担忧。3.astonishing。考查形容词。此处表达顾客的反应是“令人惊讶的”，故1.G。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的this issue指代上填astonish的形容词形式。文提到的“尽管会说第二语言的美国人有所增加，但许多人仍然只4.strongly。考查副词。分析句子结构可知，此处用副词修饰动词，故填说一种语言”，说明了语言学应用程序尝试解决这一问题的背景。2.B。此空设于段首，是一个过渡句。上文提到了AI在语言学中的突strong的副词形式。5.to share.。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用非谓语动词作破，该项承接上文接着说明“磁带和短语书的时代一去不复返了”定语，表达与他人分享的新见解，故填share的不定式形式下文继续解释如今语言学方式相关的变化，包括italki和6.。考查冠词。此处表达郭章龙的餐馆已经成为中法文化交流的一个Verbling等语言学应用程序以及在线学交流论坛的发展。3.D。此空设于段尾，与上文存在指代关系。该项中的They指代上文小聚会场所，表泛指，且little以辅音音素开头，故填不定冠词a。提到的“那些缺乏时间、金钱同时与真人老师配合学时缺乏信心7.transformation。考查名词。分析句子结构可知，此处填transform的名词形式的学者”；如今，如何有效地练口语这一问题变得很简单，即他们可以根据自身情况转向AI老师。8.in。考查介词。此处表达“在某方面”感到自豪，故填介词in4.E。此空设于段中，与上文存在转折关系，且与下文存在解释关系。上9.are established。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，此处为文说明了“长期以来，许多受欢迎的应用程序都依赖于一种AI形从句谓语部分，从句的主语the friendly relations和动词establish构式”，该项则转折指出，然而，每个应用程序在利用人工智能的方式成被动关系，且表达一般事实，故填一般现在时的被动语态形式。上不尽相同，下文列举了三个例子。I0.bringing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应用非谓语动5.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These指代上文词形式，表示自然而然的结果，故填bing的现在分词形式。提到的“语言学与文化和社交互动这两方面有着密切的关系”；该Passage 3项指出，这些都是人工智能的不足之处。Paragraph 1:第14期A3版KeyS:(One possible version,.客观题除外)Before long,the main power was switched off.Time was critical!SeveralPassage 1men moved the boy to a dry place,and a young man assessed him,noting1-5 ABADC6-10 ADBAB11-15 CBCDChe had lost consciousness.He began performing first aid,and fortunately,导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。作者在马达the boy started breathing slowly.Eventually,an ambulance arrived and加斯加做志愿者时，通过向一个非政府组织寻求帮助，解决了所在学took him to the nearest hospital.I wondered what might have happened if校学生的饮水问题，这使作者深刻认识到部分地区人们所面临的挑战no one had shouted or heard the cries in the heavy rain.The boy was saved以及共同努力的重要性。thanks to the quick action of those who stepped in.That night,I lay awakel.A。根据n my previous school experience,I took water fountains foruntil midnight,thinking about the boy's condition.granted可知，作者想表达她做志愿者时所在的乡村学校和她原来生Paragr aph 2:活所在地区的学校在基础设施方面有明显的“差距”。The next morning,the accident was reported in the news on television.2.B。根据In my previous school experience,I took water fountains forAll the people involved in the rescue were praised."The boy who got angranted可知，作者将喷泉式饮水机视作理所当然的事，但她做志愿electric shock yesterday has been saved and is recovering in the hospital,"者的乡村学校却没有同样的“奢侈”the reporter said.The report stressed that although no one in the crowd3.A。根据上文的描述可知，此处表达这里“很少”有千净的水。knew the victim,they all stepped in to help him,driven solely by their4.D。根据语境可知，此处表达学生一整天没有“喝”任何东西concern for his safety.People's bravery and willingness to assist,despite5.C。根据until one afternoon when I saw students drinking from a dirty,.the considerable risks involved,reflected the profound empathy of ordinarybrown pump可知，学生从来没有“抱怨过”喝不到千净水的事情。citizens,highlighting the remarkable unity and kindness present in times6.A。因为学生从不抱怨，作者没有完全“意识到”这个问题。of crisis.
D.点A关于x轴的对称点为A'，若A'B则2211.已知正方体ABCD-ABCD的校长为3，M为CC的中点，P为正方形ABCD内（含边界）的动点，则A.满足MP/面BDA的点P的轨迹长度为B.满足MP⊥AM的点P的轨迹长度为2C.不存在点P，使得面AMP经过点BD.存在一点P，使得PM+PA=6题序1234567891011答案三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.定义一般基底下向量的坐标：已知向量e，e，e不共面，若pxe+ye+e，则记p在基底（e,e,e）下的坐标为（x,y，2）.若向量a在基底{e+c,e-e，e）下的坐标为（3，2，4），则向量a在基底{e-2e，e+e,e-e）下的坐标为）13.已知△ABC的三个顶点分别为A(2，0,0），B（1，0，2),C(0，2，1），则△ABC的面积为14.在空间直角坐标系Oxy中，过点P（x，yo，xo）且一个法向量为n=（a，b,c）的面a的点法式方程为a（x-x）+b（y-y）+c（2-2）=0；过点P（xo，y，zo）且一个方向向量为d=（u，v，w）（uuw≠0）的直线的标准方程为y=u，利用上面的材料，解决下面的问题：已知面a的方程为x一y一一3=0，m直线！是面3x-2十10=0与面x十y-1=0的交线，则过点(1，2,3)且与直线/行的直线的标准方程为，直线！与面a所成角的正弦值为1925DY·数学（三）-RA-选择性必修第一册
确19.(12分)如图表示果蝇体细胞中遗传信息的传递方向。请回答下列问题：(2)果蝇细胞中过程②发生的场所有细胞核、线粒体，催化该过程的酶是(1)遗传信息的表达可用图中(3)能特异性识别mRNA上密码子的分子是(2)该图体现了DNA 的复制方式是(1)图示酶b参与的过程需要的原料为比例为存在”碱基配对。呤脱氧核苷酸为另一端含有反密码子。蛋白质合成的重要意义是有控制__种.其三叶草结构的一端是_【生物学·周测卷（九），②为某时刻 mRNA 参与的过程示意图，这对的功能;由图中信息分析推测可知,叶绿体中至少有DNA 双链5'结构d表示。→tRNAIRNA蛋白质←有关。有人认为核糖合成中的多肽链该分子中，若图中完整的DNA分子中共有核糖体OQ酶b③rRNA mRNA tRNA（用图中的字母和箭蛋白质~02DNA（填"存在"或“不种 RNA。氨基酸+ATP复线题答要线密密不内封?同行与?你装[1封>★卷金
8.DNA 甲基化是指 DNA 分子胞嘧啶上共价连接一个甲基，基因甲基化可以导致其不能完成转录。下列有关叙述正确的是和A.基因甲基化可能阻碍 RNA 聚合酶与启动子结合B.基因甲基化引起的变异属于基因突变C.基因甲基化导致表达的蛋白质结构改变D. 原癌和抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变9.由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种变化属于A.基因突变B.染色体数目变异C.染色体结构变异D.姐妹染色单体交叉互换10.下列变异中,属于染色体结构变异的是A.人类的第5号染色体部分片段缺失B.染色体中DNA的一个碱基对的增添或缺失C.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换D.非同源染色体上的非等位基因之间自由组合11.如图表示发生在常染色体上的变化，下列叙述错误的是CghoA.该变异可以用显微镜直接观察到B.该变异发生在两条非同源染色体之间C.该变异属于可遗传变异中的基因重组D.该变异导致染色体上DNA的碱基序列改变12.下列有关染色体变异的叙述中，正确的是A.单倍体含有的染色体组数是奇数或偶数的B.染色体易位不会改变基因数量，对个体性状不会产生影响C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体D.染色体增加某一片段可提高基因表达水，是有利变异13.下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，错误的是A.用卡诺氏液浸泡洋葱根尖以固定细胞形态B.解离主要是改变细胞膜的通透性C.显微镜下可观察到少数细胞染色体数目加倍D.低温抑制纺锤体的形成，但不影响着丝粒分裂14.下列关于染色体组的叙述，错误的是A.一个染色体组中无同源染色体B.有丝分裂后期，染色体组数目加倍【生物学·周测卷（十）第2页（共4页）必修2-RJ-X-E-宋】
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第5期A1版Keys(One possible version):封面故事l.Because she brings many people happiness..2.Fu Bao's new life at the Shenshuping Giant Panda Base.七年级（上）Unit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.W:Excuse me,is the library behind the teachers'building?M:No,it is across from the science building.2.M:Wow,this red bike is beautiful.Is this your bike,Alice?W:Yes,Fred.And my sister Lucy also has a bike,but it is a yellow one.3.W:My classroom is big.There are 50 desks for students and a desk for teachers in it.M:There are 40 desks in my classroom.4.M:Sally,I love art.I go to the art hall on Wednesday afternoons.W:Well,Oliver,I like music and I go to the music hall on Monday afternoons.5.M:Do you like our school?W:Yes.I like the dining hall next to the sports field.I like to have Mapo tofu there.M:Me,too.第二节听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你有时间阅读各小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。W:Sam,where's the art building?I want to go there.M:It's across from the computer building,Lily.W:OK.Thank you.M:You are welcome.Why do you want to go to the art building?W:I want to see pictures there.Would you like to go there with me now?M:Sorry.I must go to our classroom.W:That's all right.听下面一段对话，回答第8至第10三个小题。M:Hi,Lisa.Do you have many good friends in your class?W:Yes,I do.And I have a new friend.Her name is Helen.M:Can you tell me something about her?W:Sure.She is 11 years old.M:Where does she come from?W:She comes from London.M:Why does she come to China?W:Because she wants to learn Chinese.M:What does she like doing?W:She likes playing tennis and playing the erhu.
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sklls,and thoseh don'mind office job.There are many places where youcaork inlding fites and spa cent
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21.What advantage does Kobo Books have over the30.What does paragraph 4 mainly talk about?阅读other th
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y,we were old pnotos.we counnWhaictures from when my dad was a little boy.We thought maybe they were
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D.合速度大小为vsin日3.如图所示是研究抛物体运动的演示实验装置。实验时，先用弹簧片C将B球紧压在DE间并与A球保持在同一水面上，用小锤F击打弹簧片C,A球被水抛出，同时B球自山下落。实验几
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创新的户外痴呆症疗养中心项目。该项目通过组织各种户外活动，如散步、观鸟和园艺等，帮助痴呆症患者重新与自然连接，缓解他们的焦虑和压力，改善社交孤立状况。参与者对项目反响积极。24.B。理解具体信息。根据第二段.come for specific events like walking,bird-watching,gardening.games and singalongs are held..可知，中心为患者及看护者组织了各种户外话动，如散步、观鸟、园艺等，还有室内的游戏和合唱活动，这些共同参与的社交活动能有效地帮助痴呆症患者摆脱社交孤立。25.D。理解态度。根据第三段.how reconnectingwith and caring for these wild places uplifts them...specific words like "calming","brilliant”,and"magical'”.可知，许多参与者表示重新与自然连接让他们感到振奋，并用一些积极词语描述他们的体验，显示他们对这个项目持“支持的”态度。26.A。推断。根据第四段Actually,before this project,there was a smaller program.becamemore relaxed and cheerful,appeared as a natural progression..可知，在这个新项目之前，有一个较小的名为"The Tipi Project'”的类似项目取得了良好的效果，所以新项目是在它成功的基础上发展而来的。27.C。理解具体信息。根据最后一段.in the outdoors,the anxiety and stress associated withdementia disappeared.got a special way of taking that feeling away可知，Gillian Councill注意到在户外环境中，与痴呆症相关的焦虑和压力会消失。她强调自然有特殊的方式可以带走这些负面感受，表明她认识到了自然环境对痴呆症患者的镇静效果。C【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一种新的考古研究方法一一心理声学。荷兰阿姆斯特丹大学的Pamela Jordan和团队在希腊古代圣殿遗址应用这种方法，通过声音测
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