A极大削弱了新兴阶层势力,心■B,实质上并未确立议会主权至上原则C导致传统保守势力的复辟D.一定程度上强化了贵族的政治权势入1.牛顿非常诗天根说，当作将演泽推理应用于物理门题时，不断地要求实险证实。著名科学家的顿研究方法分解为三个基木程序，首先是~通过实验对现象进行简化”，其次是“对命题进行数学丽释”：最后是“做出进一步的严格实验”。据此可知，牛顿的研究方法A推动了当时欧洲人的思想解放B.体现出数学理性主义与实验主义相结合C.摧毁了基督教神学的精神统治D.为欧洲文艺复兴的产生提供了科学依据12,巴黎公社革命后，俾斯麦看到，只用“鞭子政策”对付工人是很难奏效的，需要辅以“糖果政策”。19世纪80年代初，德国规定实行6天工作制，按时给工人支付货币工资，禁止工矿企业使用童工，被雇青工必须读完小学等。这充分说明了，当时A.社会主义运动影响的深远B.德国福利国家制度初步萌芽C.德国民主法制的逐步健全D.马克思主义思想的充分实践关于战时共产主义政策的实施，列宁曾对布尔什维克党党员说：“1918~1919年我们处于极端贫困的境地，当时没有人去考虑为期一年的储备或分配问题…往后只好‘等着瞧'。”据此可知，苏俄实施战时共产主义政策A牺牲了苏俄国内农民利益B.得益于工农联盟得以巩固C.出于赢得战争胜利的需要得中D.违背了苏俄经济发展规律14.1928年的（非战公约规定：缔约各国谴责用战争解决国际争端，并废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具：缔约国之间的一切争端或冲突，不论性质和起因如何，只能用和方法加以解决：任何签字国如用战争手段谋求利益，即不得享受公约给予的益处。该规定赋子国联拥有解决国际争端权力AB.实现了以国际法制约战争的目的的C反映了当时世界的和主义倾向D,充分尊重了各主权国家独立性质15一些历史学家认为，“1930年是拉美本地区工业化的一种功能性标志。人们甚至谈论危机前和危机后的不同为：危机前，占优势的是出口经济，危机后，标志性的是工业化和国内市场的扩张”。这些历史学家旨在说明1929年经济大危机A.加速了西方国家对拉美掠夺B刺激了拉美民族工业的诞生C,导致欧美洲际市场日渐菱缩D.促使拉美经济结构发生调整16,.关贸总协定以97年至19年共举行了8轮多边贸易谈判，据不完全统计，前7轮谈判中达成关税减让的商品就近10万种。这主要表明B.世界贸易逐渐走上制度化轨道善。立多地A冷战没有制约世界贸易的发展经套议全西》C,关贸总协定主张降低各国关税D二战后世界贸易体系得以健全【高三第四次联考试卷·历史第3页（共6页）】新教材一卫

天一大联考2022一2023学年（上）高一年级阶段性测试（期中）物理·答案选择题：共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项符合题目要求，每小题4分，共28分，第8~10题有多个选项符合题目要求，每小题6分，共18分。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.答案B命题透析本题考查矢量和标量的区别，考查物理观念。思路点拨时间、路程、瞬时速率都是只有大小，没有方向，属于标量，故选B。2.答案D命题透析本题以运动学图像为情景，考查图像的物理意义，考查科学思维。思路点拨图1中三者均为单向直线运动，位移大小相等，故速度相等，且速度大小等于速率，A、B错误；图2中图线与坐标轴所围面积表示位移，x甲>x乙>x丙，故三者均速度v甲>vz>v丙，C错误；图2三者初、末速度相等，故三者均加速度相等，D正确。3.答案D命题透析本题以学生生活中熟悉的玩具为情景，考查衡力、相互作用力、以及简单的受力分析，考查考生的物理观念。思路点拨两种情境中，物体均受到重力和支持力，故A、B错误；不倒翁静止时，对地面的压力大小等于重力大小，但是压力和重力分属于两种不同性质的力，故C错误；衡鸟静止时所受合力为零，故D正确。4.答案C命题透析本题考查位移、路程、速度等必备知识，考查物理观念。思路点拨转动半周时，A球位移大小为4r,B球位移大小为2r,A、B错误；转动一周时，两球位移大小均为0，均速度相等，D错误；转动一周时A球路程为4πr,B球路程为2πr,故C正确。5.答案C命题透析本题考查运动的过程分析，将非匀变速运动分解为多个匀变速运动进行研究，着重考查图像法解题，考查科学思维。思路点拨作出二者的v-t图像如图所示：由图像可知二者末速度v甲=vz,由图像面积的物理意义知甲的位移大于乙的位移，选C。甲6.答案A命题透析本题以传送带为情景，考查摩擦力的方向判断，考查学生的关键能力和物理观念。思路点拨传送带相对于主动轮有向后运动的趋势，所受摩擦力向前；相对于被动轮有向前运动的趋势，所受1

13,“虽然首次亮相难免紧张，‘开第一次会时，我（周恩来)心也在跳，面对杜勒斯（美国国务卿）到底是对他凶些还是缓和些都要考虑。’，但中国代表团积极的外交斡旋给国际留下了深刻印象。借此会议，新生政权提高了国际影响力，也确保了南部边境地区的相对稳定，利于工业化建设。”该“会议”是()A.中美建交会谈B.日内瓦会议C.亚非国际会议D.朝鲜停战谈判14.观察《建国以来经济数据折线图（部分）》，其中AB段发展的主要原因是(3000026923.525000B2000015000100005000364679859130712201149.3019521954年1958年1961年19%2年1978年1992年=一国内生产总雀《单位：化元)A.开展了拨乱反正B.市场经济体制建立C.实行了改革开放D.成功加入世贸组织15.据考古发现，约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行)是月前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获)而言，是一部小自耕农的农业手册。另据史书记载汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明A.古代巴比伦是农业最发达的国家B.古代苏美尔人是农业的创始人C.楔形文字的形成与农业发展有关D.古代巴比伦比较重视农业发展16.中古中后期，随着生活环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。新兴王权集中国家的出现()A.巩固了庄园与农奴制度B.阻碍资本主义萌芽的出现C.结束了西欧的分裂割据D.推动西欧民族国家的发展17.“英国历史的最大特点是什么？简单地说，相当于一个人走路，他的眼睛看着历史，倒着往前走”“英国发展能走半步，绝不走一步”。意在说明英国()A.注重传统，渐进发展B.因循守旧，缺乏创新C.强调务实，崇尚公D.沉湎历史，无为而治18.列宁说“亚洲觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”促使亚洲民族解放运动进入“觉醒”

A.热衷于社会服务事业B.经济实力非常雄厚C.对社会生活影响广泛D.等级制度异常森严6.意人利哲学家米兰多拉指出：“这是人类最高级且最不可思议的幸福！他可以拥有他所选择的一切，成为任何他想成为的人。”由此判断米兰多拉推崇的是A.人文主义B.城邦自治C.因信称义D.君主专制7.谚语在：一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语.改变了人们对上帝的度诚信们B.引发欧洲州首次思想解放运动C.反映了人们对天主教会的不两D.深受法国启蒙思想家的影响8.英国当代哲学家约翰·格雷指出：“启蒙理性的最突出之处在：于：它与知识增长和科学实践相一致，而这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在。”“启蒙理性”具有突出之处是因为受到的影响A.宗教改革B.商业革命C.价格革命D.科学革命9.某学生在开展历史研究性学活动中整理出的关键词如下图所示，由此判断他研究的是A.英因光荣革命◆引发·次制度变迁B.美国独立伐争◆使用非革命的手段C.日本明治维新◆新国王由议会“创造”).俄国农奴制改革◆此后确立.君主立宪制度10.以下所示材料足19世纪70年代某国宪法的部分内容，据此判断该国的政体是第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…第十七条建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝…第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…A.直接民主制3.君主专制C.君主立宪制D.民主共和制11.下表为1800年前后英因议会颁布的部分法令内容。这说明当时的英国1799年《反结社法》禁止劳资双方的结社对抗行为1812年《破坏机器法》规定对破坏机器者处以死刑1812年《弊戒法》要求公众协助军队及巡警维护地方治安1819年《六条法令》赋予治安法官在处理违法者方面更大的权力，进一步限制公共集会的权利，增加期刊、出版物的印花税A.暴力革命是工人抗争的主要手段B.工人阶级已成为独立政治力量C.电商主义经济思想依然大行其道D.工业化伴随着尖锐的社会矛盾12.《共党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系…看到了阶级的对立，以及尚·一历史第2页（具7页）

27.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一两次科技革命的成果在泰坦尼克号身上得到了充分的展示。比如航行过程中不断传输的电报，是利用电流交替地通电和切断产生不同的信号，从而达到传递信息目的的新工具；再比如船上的电话、电灯、无线电通讯，都让航海业有了翻天覆地的变化，船和船，船和陆地之间不再遥远。泰坦尼克号在撞上冰山后，就曾利用无线电讯息向周围船只求救。—《纪念泰坦尼克号遇难100周年》材料二2017年8月4日，中国互联网络信息中心(CNNC)在京发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。《报告》显示，截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，占全球网民总数的五分之一。互联网普及率为54.3%，超过全球均水4.6个百分，点。同时有许多学生通过手机上网谈梦想、话未来，融矛盾、叙友谊，但还有些同学上网发牢骚、转假帖，极个别同学甚至荒废学业，沉迷于吃鸡、王者荣耀等虚拟世界之中。(1)根据材料一，指出在“泰坦尼克”上所体现的科技成果，并简述其对人类社会生活带来的影响。(10分)(2)结合上述材料，运用所学知识，请回答互联网给人们带来哪些影响。(8分)【高二12月份阶段性检测·历史第6页（共6页）】

9.A和C【解析】生长素的横向运输发生在尖端，产误；洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分生效应的部位是在尖端以下，A错误；幼嫩的细胞比布，构成群落的水结构，D正确。故选D。衰老的细胞对生长素更敏感，B正确；根的向地生长14.A【解析】随着群落演替的进行，草本植物的物种体现了生长素在浓度较低时促进生长，浓度过高时数先增后减，因此在退耕还林的不同年份，草本植抑制生长，C错误；在成熟茎的输导组织中生长素可物的物种数可能相同，但种类不一定相同，A正确；以进行非极性运输，D正确。故选A和C。据图可知，随着群落演替的进行，草本植物的物种10.B【解析】若将短日照植物放在人工光照室中，只数在第7年达到最大，但此时草本植物的生物量不要暗期超过临界暗期，不管光期有多长，它都会开一定最大，B错误；该群落在退耕还林的第4年开花，因此②⑥组会开花，①④⑤组不会开花；假如在始出现灌木，这是灌木的种子开始进入该群落并生足以引起短日照植物开花的暗期，在接近暗期中间长繁殖的结果，与生物进化无关，C错误；当群落演的时候，被一个足够强度的闪光所间断，短日照植替达到稳定阶段时，群落的物种组成也可能会发生物就不能开花，因此③组不会开花，B正确。故变化，D错误。故选A。选B。15.B【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成11.C【解析】一定的环境条件所能维持的种群最大分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解数量称为环境容纳量，A错误；用较大网眼的网捕者)和营养结构（食物链和食物网），A错误；消费者鱼是为了保持种群的年龄结构为增长型，没有影响不仅能加快生态系统的物质循环，还有利于植物传鱼塘的环境，因此不会影响鱼塘的环境容纳量，粉和种子传播，B正确；在该食物网中鹰占据第三、B错误；环境容纳量会随着环境条件的改变而变五营养级，当绿色植物减少时，鹰的数量也会减少，化，C正确；种群数量接近K/2时，种群的增长速C错误；食物网的复杂程度取决于该生态系统中各率最大，不利于防治害虫，在种群数量少的时候进种生物之间的捕食关系，D错误。故选B。行防治效果最好，D错误。故选C。16.C【解析】a表示该营养级的摄入量，d代表流向分12.D【解析】在有限的环境条件下，乙种群最终呈现解者的能量，因此①代表初级消费者粪便中的能“S”形增长，随时间的推移，甲、乙两个种群的数量量，这部分能量属于生产者，A正确；b代表第二营比先增加后减少，最后在2时刻降为零，说明甲种养级的同化量，e代表第二营养级呼吸散失的能生物的数量先增加后减少，最终被淘汰，甲的数量量，B正确；c代表初级消费者用于自身生长、发育不符合“S”形增长曲线，A错误；甲和乙之间存在竞和繁殖的能量，f表示流向第三营养级的能量，即第争，但t2时甲已经被淘汰，即t2时二者间不存在竞三营养级的同化量，因此②代表初级消费者流向分争，因此竞争强度不是在t2时达到最大，B错误；解者的能量，即初级消费者遗体残骸中的能量和第若将乙在相同条件下单独培养，由于环境中资源和三营养级粪便中的能量，C错误；℃代表初级消费者空间有限，因此种群数量不会呈现“丁”形增长，C错用于自身生长、发育、繁殖的能量，若时间足够长，误；若将乙在相同条件下单独培养，环境中的资源c中的能量最终可能流向下一营养级和分解者，不会被甲消耗，因此其种群数量会比与甲共同培养D正确。故选C。时多，D正确。故选D。17.A【解析】生态系统的碳循环指的是碳元素在非13.D【解析】乔木层的疏密程度会影响照射到地面生物环境和生物群落中的往复循环，A错误；碳循的光照强度，因此会影响草本层的水结构，A错环具有全球性，海洋对于调节大气中的碳含量起着误；草原中的植被长势虽然比较矮小，但仍然存在非常重要的作用，B正确；与碳循环有关的生理活垂直结构和水结构，B错误；森林群落中植物和动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等，C正动物均具有垂直分层现象，植物的分层可以提高光确；化石燃料的开采和使用大大增加了CO2的排的利用率，但动物的分层是因为植物的垂直分层为放，打破了碳循环的衡，通过植树造林可以缓解动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，C错温室效应，D正确。故选A。·生物答案（第2页，共4页）·

思维有抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维和灵感（顿悟）思维三种最基本的类型。他将思维科学分为基础科学、技术科学和工程技术三个研究层次，并将基础科学称之为思维学，专门来研究有意识思维的规律。可见思维科学所讲的思维已不单指抽象思维，它是包括形象思维和灵感思维在内的人类整个的有意识思维。一一摘编自《语文思维培育学》材料二：辩证唯物主义的认识论，把人对客观事物的认知过程分为感性认识阶段和理性认识阶段。感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践的基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。感性认识包括感觉、知觉和表象三种互相联系，依次发展的形式。这三种形式是对事物的生动的直观，属于对事物外表的、片面的感性认识。人的认识还必须由此发展到高一级的理性认识阶段，去探求事物的内在本质和规律。思维正是人在理性认知阶段由大脑对感性材料所做的一种认识加工活动。抽象思维的认识加工主要是通过分析、综合、抽象、概括等方法使感性的表象上升为理性的概念。形象思维的认知加工主要是通过形象的分析、比较、综合、概括等方法使感性的表象上升为理性的意象。概念是抽象思维的基本形式，意象则是形象思维的基本形式，二者同是对事物内在本质和规律性的反应。概括性是思维最显著的特征。思维进行理性加工的目的是要探求事物的本质，这就必须用概括的方法来把握同类事物的共同特征。知觉和表象也具有某种概括性，但它是对个别事物外在的、直观的、表面现象的一种感性的概括。而思维的概括性则是对同类事物共同特征的一种理性的本质的概括。思维的概括性不仅表现于抽象思维，而且表现于形象思维。文学作品的典型形象正是现实生活中同类人物的本质概括。间接性也是思维的一个明显特征。思维的间接性是相对于感知的直接性而言的。思维不像感觉、知觉那样须某种事物直接作用于人的感官，它是以已有的知识经验为基础去反映未曾直接作用于感官的一般事物的本质和规律。思维的间接性对人的认知有着非常重要的作用，它不仅可以使人凭借着已有的知识经验去认识未曾直接感知过的事物，而且可以去认识根本无法去直接感知的事物。列宁说：“表象不能把握整个运动，例如他不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则能够把握而且应当把握。”自然界有许多事物的发生、发展的规律是人无法感知的，但人们却可以通过思维的运算去把握它。一摘编自《语文思维培育学》高二语文第2页共11页

社、旅游合作社等其他合作形式的农民合作社，一些地方还出现了土地流转后富余劳动力组建的劳务合作社，以精准扶贫为追求、以财政扶持资金为支撑的扶贪合作社。(根多材料一、三指品中装农章合非我前自代园品合作发是程0》佛，景教同时被禁止。此碑被教？是世界考古发现史最负盛名的石(2)根据材料二并结合所学知识，概括21世纪以来中国农业合作社的发展趋势并分析(1)根据材料并结合所学知识，相八原因。(12分)(2)根据材料并结合所学知识，(3)根据材料并结合所学知识，总结农业合作社发展的历史经验。(5分)44.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料美国学者斯塔夫利阿诺斯编写的《全球分裂：第三世界的历史进程》，纵观了西方宗主国中心与非西方依附性外缘的相互联系的演变，同时又探索了彼时西方人极不关注的第三世界革命运动的整体发展趋势。此书将近500年的历史进程分为4个阶段：阶段中心地区的经济特征外缘地区的依附关系1400~1770第三世界的演变商业资本主义垄断性的殖民主义第三世界出现（主要在美洲）1770~1870工业资本主义自由贸易的殖民主义第三世界向亚非拉地区扩大（反西方的早期动乱)》1870-1914垄断资本主义先发制人的殖民帝国主义第三世界全球体系形成新殖民主义（让与政1914-至今非殖民化和第三世界的独立（第防卫性垄断资本主义治独立来换取经济上次全球革命高潮、第二次全球的依附和剥削)革命高潮)》摘编自（美)斯塔夫利阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》选择一个解读材料的角度并提出你的观点，结合具体事实进一步阐释。（要求：角度明确，观点清晰，史论结合)45.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料景教是东正教的一个支派，公元5世纪因持异见而被迫向东寻求发展，而此时佛教在中国大为兴盛，并逐渐中国化。7世纪景教传入波斯地区，657年唐朝打败西突厥控制了西域，并设置北庭和安西都护府，为景教在唐朝的传播提供了可能。762年景教将其中心由波斯转移至阿拉伯首都巴格达。唐高祖“柔怀万国”、“申楫睦、敦聘好”的睦邻友好政策在唐前期基本延续。景教主教阿罗本来到长安，受到唐太宗的礼遇，准其传教，并为其修建大秦寺。安史之乱中，景教徒伊斯参与叛有功被封为节度副使。781年伊斯刻立大秦景教流行中国碑，碑文主体用楷体撰写，行文流畅，对仗用典，体现了深厚的中文功底。碑文还有一小部分由古叙利亚文撰写，是研究当时东罗马传教所用文字的重要参证。845年唐武宗灭文科综合第11页（共12页）

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clisappeared from his face.Suddenly,holding an apple in one hand,his daughter said."Father,eat this.

5、黑龙江2023级高二上学年入学考试化学答案

1、黑龙江2023~2024学年度上学期六校高二期末联考试化学答案

1、黑龙江2023~2024学年度高二上学期期末联考(24034B)数学答案

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4.下列有关教材基础实验的相关叙述正确的是（）A.观察植物减数分裂不同时期的细胞，可选用已经开放的豌豆花的花药作实验材料B.用菠菜叶观察叶绿体时，往往取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮C.在观察根尖有丝分裂实验中因解离导致细胞死亡，无法比较间期和分裂期的长短D.在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吸水和失水实验中，需要先用低倍镜观察质壁分离现象，再换高倍镜观察质壁分离复原过程5.哺乳动物红细胞的质膜上有一类跨膜的载体蛋白，可协助细胞顺浓度梯度吸收葡萄糖：其质膜上还有一-类被称为“通道”的转运蛋白，如水通道、Na*通道等，给特定分子或离子提供跨膜扩散的途径。下列叙述错误的是（）A.载体蛋白在每次转运物质时，都会发生自身构象的改变B.分子或离子通过转运蛋白时，均需与转运蛋白特异性结合C.哺乳动物红细胞顺浓度梯度吸收葡萄糖的方式属于协助扩散D.水分子或Na+通过通道蛋白的跨膜运输均属于被动运输A.选择洋葱根尖制作有丝分裂装片时，解离后应放入卡诺氏液中充分漂洗B.选择淀粉酶、蔗糖酶和淀粉，验证酶的专一性，可选择硬液做鉴定试剂C.伞藻的嫁接实验证明细胞核控制伞藻帽的形状D.选择苹果匀浆用斐林试剂鉴定时出现砖红色沉淀，说明苹果富含葡萄糖7.某研究人员用0.3：·mL的KNO溶液分别处理普通植物和1组水霜10一Ⅱ组水稻耐盐碱植物细胞，结果如图所示。下列叙述正确的是（）质体体积相对值/%DA.两组植物细胞的整体体积是基本不变的100B.两组植物的细胞液浓度大小最初是相等的50C.植物在C点时细胞液浓度等于外界溶液浓度0.51.5.225D.该实验不能说明溶质KNO，可以被植物吸收时间/h8.微核是指细胞在不利环境诱导下，染色体断裂产生的小片段或迁移异常的整条染色体未能在细胞分裂末期进入子细胞核，而在细胞质中形成的微小核结构。下图是显微镜下蚕豆根尖细胞的微核结构，相关叙述正确的是（）A.临时装片的制作流程是：解离一染色→漂洗一压片B.在观察蚕豆根尖细胞分裂装片时，看到大部分细胞处于分裂期C.微核形成可能与中心体发出的星射线没有附着在着丝粒上有关20μmD.蚕豆根尖的检测结果可为环境因素对其他生物遗传物质的影响提供参考9.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（）A.细胞全能性的实现与细胞分裂和分化剂有关B.受精卵没有分化，所以没有全能性C.多细胞生物的正常发育中有一些细胞要发生凋亡D.细胞的衰老和调亡过程中有些基因的表达是增强的10．下列有关微生物发酵技术的叙述，错误的是（）A.传统的发酵过程受技术条件限制，通常不进行无菌操作B.制作果醋时应通入无菌空气，以保证有关菌种正常代谢C.制作果酒、果醋和泡菜时，都是以建立种群优势作为发酵的基本条件D.果醋发酵可以建立在果酒发酵的基础上，也可以直接利用葡萄汁进行发酵生物学-诊试卷第8页，共8页