第十二套模块综合检测（一）1.B根据材料信息“异姓诸侯王及谋反的同姓王不能用玉衣殓葬”“诸侯王及王后以下级别的人员基本不用玉衣殓葬，更不会使用金缕玉衣”可知，西汉对诸侯王使用玉衣殓葬有严格规定，说明西汉等级观念强化，故选B项。材料信息不能说明玉衣等级制度形成，排除A项；仅由材料信息无法得知王国问题得以解决，排除C项；材料没有涉及加强皇权的内容，排除D项。2.B根据材料可知，西汉时期江南经济落后，到东晋南朝时期，长江中下游沿岸和太湖流域农业生产得到发展，结合所学知识可知，这一时期北民南迁带去先进的生产工具，使江南地区得到有效开发，农业生产得到发展，粮食产量增加，故选B项。材料强调的是江南地区的开发，北方地区战乱频繁是客观因素，不是主要原因，排除A项；“五胡内迁，民族交融”发生在北方地区，而不是在江南地区，排除C项；经济重心南移完成发生在南宋，与材料时间不符，排除D项。3.C由材料“常见高山有螺蚌壳，或生石中，此石即旧日之土，螺蚌即水中之物”可知，朱熹用高山上残留的螺蚌壳论证海洋到陆地的地质变化，这表明朱熹具有一定自然科学素养，故选C项。材料并未阐述宇宙万物的本原，排除A项；材料没有涉及儒学的相关内容，由材料不能得出朱熹以儒学论证自然之理的结论，排除B项；仅由材料信息不能得出朱熹专注探究自然地理学的结论，排除D项。4.A根据材料可知，该制度既要满足宰相是“皇帝助手”，又要满足宰相不能变成“百官之首”，结合所学知识可知，明清时期的制度创新是指设立内阁和军机处，设立内阁和军机处是为了进一步强化君主专制，故选A项。B、C、D三项都不是内阁和军机处设立的主要目的，均排除。5.A根据材料中“为民除害”“激于大义”“共图光复事业”等信息可知，此布告发布于武昌起义胜利后，该布告宣告起义的目的是要救民于水火，推翻清政府的专制统治，建立人人等的民国，也表达了饱受苦难的中国人民对清政府腐朽统治的仇恨之情，可见，该布告的主要目的稳定民心和争取民意支持，故选A项。B、C、D三项都不是该布告的主要目的，均排除。6.D材料中毛泽东肯定了马克思主义，中共一大、中共二大对“社会主义”“共产主义”理想信念的规定及这些理想信念反复出现，说明中国共产党不懈追求社会主义、共产主义，表明了中国共产党坚定的理想信念，故选D项。由材料无法得出马克思主义得到普遍赞同的结论，排除A项；中共二大确立了民主革命纲领，但由材料无法得出民主革命纲领尚未完全成熟的结论，排除B项；材料信息不能反映出当时中国革命形势异常严峻，排除C项。7.C根据材料“要注意保护机器、物资及一切建筑物，不准破坏，不准自由抓取物资”可知，中国共产党对收复的城市有了初步的规划和保护，这说明中国共产党积极探索城市管理的方法，故选C项。材料体现了中共对城市治理的探索，其目的是推进解放战争的胜利，而不是企·42·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HUB】

A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章介绍了四个适合家庭出游的宿营地。2l.B,理解具体信息。根据LADRAM BAY HOLIDAY PARK介绍内容中的Just a 10-minutewalk from the touring area will bring you to the site's private beach where there are boats for all知，LADRAM BAY HOLIDAY PARK公园提供了船只，方便游客游玩。22.C。理解具体信息。根据RUDDING HOLIDAY PARK介绍内容中的01423870439和Rudding Holiday Park is set just a 10-minute drive from the town of Knaresborough,wherethere's a historic castle and the Mother Shipton's Cave family attraction RUDDINGHOLIDAY PARK公园距离Knaresborough镇很近，那里有历史悠久的城堡和Mother Shipton'sCave山洞。因此，历史爱好者最有可能拨打01423870439来获取相关信息。23.A。推断。根据本文标题Four sites for camping with the kids以及文中的Ladram Bay isperfect for families wanting to relax,a family arcade,family attraction,family-friendlyFor families who love the beach and taking to the water可知，这四个宿营地均适合家庭出行。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章介绍了Kate在法国一所寄宿学校学的经历。24.A。理解具体信息。根据第一段内容可知，该国际学校是一所招收世界各地初高中生的寄宿学校，该校的国际社区以其双语课程而闻名，特色是教各个层次的学生法语课。25.C。理解具体信息。根据第二段中的Kate1 ived in an all-girls boarding house和第三段中的I was lucky to have my friends at the boarding house to relax with at night可知，Kate跟她的室友相处融洽。26.B。推断。根据倒数第二段内容可知，尽管很累，但Kte出于礼貌还是参加了寄宿家庭所在村庄举办的一场小型音乐会。令她惊喜的是，她以前从未听过如此好听的音乐。由此推测，这场音乐会令Kate大开眼界。27.A。推断。根据最后一段中Kate所说的话可知，虽然她只在Saint-Denis InternationalSchool学了三个月，但她在这里的经历让她了解了自己想成为什么样的人。由此推测，Kate对她所经历的事情心存感激。【补充说明】Seconde A:指法国高中的一个课程级别。Seconde是法国高中课程的第二年，学生通常在这一年里学核心课程，如数学、语言、物理、历史等，以及选修课程，如艺术、音乐、体育等。字母A表示学生正在学学术课程，该课程更注重为学生进入高等教育做准备，通常包括更为深入和挑战性的课程。C篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己在学校遭受霸凌以及她如何应对的经历。28.B。推断。根据第一段中的I was a cheerleader for our school team,president of several clubs可知，作者在学校表现活跃，又根据该段中的friendly and fair while always trying my best to bekind to those around me可知，作者很好相处。29.C。理解具体信息。根据第二段中的I didn't think much of it because I wasn't the only onebeing left out可知，刚开始知道群聊的事情时，作者并不在乎，没把它当回事儿。30.A。理解具体信息。根据第三段中的Only after talking with my parents did I know this wasbullying和最后一段中的After being given their advice and support,.I went to the headteacher tohelp deal with the problem可知，作者的父母建议她向学校老师求助。

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信息鸿沟，充分发挥了网络的积极作用，让人们感受到互联网的力量。③小张主动帮助他人，承担社会责任，实现了自我价值，活出了自己的精彩，值得大家学。(评分标准：每，点2分，共6分)三、分析说明题（本大题共1小题，共8分）16.我不攒同你的看法，我认为小胡的做法值得点赞。（1分)首先，小胡的学方法体现了他具有创新思维。学方法因人而异，小胡通过画漫画来学历史，把历史知识变得生动形象，便于记忆，提高了学效率，比直接背课本的方法更好。(2分)其次，小胡将学与兴趣相结合的方式值得我们学。学会学需要我们发现并保持对学的兴趣，将学与兴趣相结合，不断对知识进行探索，收获学成果时的成就感会让我们体验到学的美好。（2分)再次，小胡通过展示自己的兴趣爱好，可以更好地激发自己的创造潜力，成就更好的自己。(2分)学的方式、方法因人而异，别人的经验可以借鉴，但不可盲目效仿，适合自己的学方法才是最好的。（1分)2四、实践探究题（本大题共1小题，共15分）17.（1)特点：发展迅速、技术领先。（1分)原因：①坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，发挥社会主义制度集中力量办大事的优势；②积极贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。(评分标准：答出一点即可，1分)(2)作为发展中国家，我国发展不衡、不协调等问题仍然突出，国家坚持以人民为中心的发展理念。(2分)“慢火车”具有票价便宜、乘坐方便等优势，对于偏远地区居民来说是不可缺少的。（1分)(3)我不同意你的看法。①在经济全球化的大背景下，任何一个国家都不可能封闭起来搞发展，我们应该顺应时代潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，在竞争中发展自己、壮大自己。②中国作为世界大国，积极承担责任，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公地惠及各个国家。(评分标准：每点2分，共4分)(4)①一代代电气化人坚持国家利益至上，对梦想执着与坚持，勇担责任、无私奉献；②他们刻苦钻研，精益求精，不断践行劳模精神和工匠精神，最终铸就了中国高铁的丰碑；等等。(评分标准：答出以上任意一点即可，2分。本题答案不唯一，言之有理即可得分)(5)中国高铁创造了从“追赶者”到“引领者”的跨越式发展奇迹，成为代表中国形象的“国家名片”。作为社会主义事业的建设者和接班人，一方面，我们要树立远大理想，努力学，注重实践，培养创新思维，为将来打下扎实基础；另一方面，我会积极参加高铁知识宣讲志愿活动，为中国高铁的发展贡献力量。(4分)文科综合（三）道德与法治答案第2页（共2页）

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了，此时他应将光屏适当向(选填“左”或“右”)移动，光屏上的像会变渚晰0cm1020304050607080乙32.小伟利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关”。实验操作如下①

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第9期语法复-1参考答案(One possible version选择题除外)A1:I.1-6 BACDBO,1.an2.the3./;a4.The;the5.the6.a;theUL.A.1.th

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限时训练·单科模拟必刷卷·生物（二）A.图中“？”(90分40分钟)B.该生态C.该生态一选择题

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稳步增长，货物贸易进出口总值19.8万亿元.同比增长9.4%。这表明中国①领导构建多边贸易体制，为全球经济复苏注入信心②促进进出口贸易便利化，与世界人民共享市场机遇③提供国际合作的台，推动全球化朝共

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17.答案示例：①无可奈何（无计可施、束手无策、无力回天、劳而无功）②一劳永

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M:That's not a problem.I can lend you a hand.(Teat 5)W:Here,try this one for size,please.M:Mm,I thin

2024-04-22 21:46:11

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绝密★考试结束前2023-2024学年第二学期淅江省县域救研联盟高三年级模拟考试数学命题：海宁市教师进修学校审题：柯桥区教师发展中心瑞安市教育发展研究院考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.己知集合A={xlog2x>2},B={xx-5<0},则A∩B=(▲)A.(4,+∞)B.(4,5)C.(2,5)D.(5,+∞)2.若复数z满足z+2三=3+i(i为虚数单位)，则z在复面内对应的点位于（▲)A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.(x-V)4的展开式中x2y的系数为（▲）A.4B.4C.6D.-64.清代的苏州府被称为天下粮仓，大批量的粮食要从苏州府运送到全国各地.为了核准粮食的数量，苏州府制作了“小嘴大肚”的官斛用以计算粮食的多少，五斗为一斛，而一只官斛的容量恰好为一斛，其形状近似于正四棱台，上口为正方形，内边长为25cm,下底也为正方形，内边长为50cm,斛内高36cm,那么一斗米的体积大约为（▲）立方厘米？A.10500B.12500C.31500D.525005.在△BC中，a6,c分别为角A8C的对边，若amA=3,B=牙，bc=2i而，则a=（▲）A.2B.3C.22D.3V26:双曲线C:X-发=1(a>0.b>0)的左、右焦点为，直线1过点且行于C的一条渐近线，1交C于点P,若PF·PF,=0,则C的离心率为（▲)A.3B.2C.5D.3高三数学试题第1页（共4页）

2024年广东高考精典模拟信息卷领因此，人们常用豆腐和硒等抗红化成分。这些抗氧化成分能延缓人体11.科斗学家发现在动物的肾脏内·水分子的跨膜运输速远大于自由扩收的速率，由此推断细胞天即可让鸡采食。由此判断虫子鸡内通道，并成功将构成水通道的蛋白质分离出来，证实了水通道蛋白的虫，8存在如图为水通道蛋白的结构模式图，下列相关叙述错误的是三级消费者生物学（五）2019年生态文明的式上聚用之有真谛。”生态文明是关系人民祉、关乎民族未来的长远大计。下列行为不符合是生态文明的的南的俸家村寨，人们利用当地盛产的子建造出别具风格的竹楼农业生产上的秸秆还田考生注意：C.开梯田增加耕地面积1.满分100分，考试时间75分钟以人畜的排泄物作为有机肥又回到田间通道蛋2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对?,荔枝果皮褐变是限制长期储运、降低品质的主要因素。经研究温度是影响果皮褐变的环境因B.水分的浓度无关应题目的答标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题素，其作用机理如图所示，下列说法错误的A.花色素苷乙存在于荔枝果皮细胞的液泡日利区城内作答超出答题区域书写的答案无效，在试题卷草稿纸上作答无效。&高温和低温均能破坏多酚氧化酶的空间结构3.本卷命题范围：高考范围C,确定荔枝储运的最适温度需控制好无关量氧化产物（褐色）12磷酸肌酸是二种主要分布在月肌肉组纪动品的能量且来源ATP高能化合物有限，能维特3s.跑比赛中，运的磷酸肌酸在肌酸激酶的作用无生成新的以让运动员再选择题：本题共16小题，第1一12题，每小题2分，第13一16题，每小题4分，共40分。在基因型为Aab的某高等动物处于细胞分转某时期的图像如图1，每条染色体上D八A含量一8.基因型为AaBb的某高等动物处的供矛盾，以下说明错误的是变化如图2所示跑5一6s,磷酸肌酸的出现解决了等殊的化学键每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。A.醉酸肌酸中的能量可以产1.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是一条染色体上的DNA含量B.磷酸肌酸可以为肌肉细胞直接供能无氧的条件才能被激活细胞之间的信息交流一般都要通过信号分子的传递来实现C.肌酸激南般在在安静时，磷酸肌酸不会产生能量B.巨噬细胞中的溶酶体能储存大量的水解酶，,可以水解衰老的细胞器和病原体13.广东英德是“中国果甜之乡”，近年来其甘蔗的种植面积达3万亩左右，极大程度推动英德的当细胞外的浓度大于细胞内液时，细胞就会发生质壁分离经济发展。在甘蔗的的种植中，乙烯利常作为甘蔗的催熟剂用于甘蔗的生产，同时也对甘蔗浆细胞中的内质网要比心肌细胞发达予的影响科研人员通过研究不同浓度乙烯利浸种对某品种甘宋代辛弃疾的《西江月·夜行沙道中》“明月别枝惊鹘.清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听图2取蛙声一片。”出现生态系统中信息种类最多的是根长(cm)C,物理信息石行为信息A图1所示细胞名称为次级精母细胞或极体，可对应图2中的段浓度(ppm)日均萌芽率(vMG)幼芽芽长(m)3高尔基体膜上蛋白有11种，不同的蛋白质导致高尔基体膜的功能复杂多样，下表是其中一部A化学信息B动作信息B该细胞分裂时,图1中基因B、b出现是互换的结果，最可能发生在图2曲线bc段8.0211.38一图1所示细胞细胞中有2对同源染色体1.03D.已知图1所示细胞为细胞M的子细胞，若其他细胞正常分裂，则细胞M分裂最终形成的、01.127.5415.11分蛋白质的功能。下列叙述错误的是主要功能四个子细胞的基因组成为ABb、A、aB、ab1001.156.3114.07高尔基体蛋白刺激高尔基体堆积，增加高尔基体堆积的长度，并栓系高尔基体内运输囊泡3品全性锥状，带红色，较少为白色，叶戟形至卵形2001.184.708.64Golgin-84Golgin-160介导高尔基体从细胞边缘到细胞中心的运动菠菜做有关实验，下列有关描述正确的是4001.064.108.79维持结构，调控自噬A用菠菜叶肉细胞观察植物细胞的吸水和失水的实验中需用高倍显微镜观察B.放置数天的菠菜叶进行色素的提取和分离时，在层析液中溶解度最大的色素种类与新鲜提取的不6001.101.517.43Golgin-245可以帮助特定的运送蛋白从高尔基体网状结构离开10001.041.336.30Golgin-97A.在Golgin84敲掉的细胞中，高尔基体带破裂成小堆栈，同时伴随着一些高尔基体内运输相同C,可以用菠菜叶肉细胞观察叶绿体随细胞质流动的情况15001.081.214.63小泡的积累D.用菠菜叶观察叶绿体的形态结构需要染10.牛磺酸常作为一种营养因子添加到动物饲料当中，促进动物的生长发育。据研究表明，牛磺列说法正确的是B.Golgin-160蛋白使高尔基体具有运输的作用.乙烯利浓度为0ppm的组别作为该实验的对照组，日均萌芽率、幼芽芽长、根长为本实验D高尔基体不同蛋白功能，其原因是蛋白质的结构不同，这些蛋白质共同调节细胞的分裂、C,根据Golgin-245和Goin一97功能，推断与自噬溶酶体形成有关酸是神经系统内含量丰富的含磺酸基的神经活性氨基酸。在突触的结构中，牛磺酸可作为抑制性神经递质，通过调节神经细胞内C的稳态来降低由于外界不良因素造成的神经毒的自变量性作用，进而保护神经系统和促进神经系统的发育。下列叙述错误的是B.乙烯利可促进果实成熟，在甘蔗的各个部位均可合成调亡和物质运输4.下列关于DNA分子结构和复制的说法，正确的是突触前膜通过胞吐的形式将牛磺酸释放到突触间隙C.实验数据表明乙烯利对甘蔗幼芽的生长和根系的生长的作用均表现出低浓度促进生长、B.牛磺酸与突触后膜上的受体结合后，可促进Ca内流进而产生动作电位A.高浓度抑制生长的特性A,某环状DNA分子含有1800个碱基，则该分子至少含有2个游离的磷酸基团B.DNA分子一条链上的(A十T)/(G十C)越小，热稳定性越强C,牛磺酸从突触前膜释放并作用于突触后膜的这一过程是不可逆的D.为了探究乙烯利促进甘蔗萌芽的最佳浓度，需要在浓度为20pm和400ppm的乙烯利中设置多个浓度梯度CD八NA按照碱基互补配对原则进行复制，遗传信息在亲子代细胞间一定保持不变D.沃森和克里克提出了DNA的半保留复制并用实验进行验证D.牛磺酸作为化学信号在神经元之间进行传递【精典模拟信息卷生物学卷（五）第2页（共6页）】【精典模拟信息卷生物学卷（五）第3页（共6页）】【精典模拟信息卷生物学卷（五）第1页（供6页）】

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姓名准考证号绝密★启用前炎德·英才大联考长沙市一中2024届模拟试卷（二）物理注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.同答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对

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羽宸教育·新课程教研联盟广西2024届高中毕业班5月仿真考历史参考答案1.【答案】B【详解】据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，西周时，“诸子”一词指的是官员，而到了春秋战国时期，分封制逐渐解体，周王室衰微，诸侯国崛起，官学逐渐向私学演变，“士”阶层崛起，“诸子”成了知识分子的代称，这一变化反映了春秋战国时期，传统宗法分封政治秩序逐步瓦解，B项正确：材料中”“诸子”内涵的变化不能体现政府职能的优化，排除A项；华夷关系是指华夏与四夷关系，与材料中“诸子”内涵的变化无关，排除C项；“诸子”内涵的变化是传统政治秩序逐步瓦解的表现，并不是官僚政治的表现，排除D项。故选B项。2.【答案】A【详解】据本题时间信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。中央政府在选任诸侯国相时，特别注重国相具有担任武将和带兵的经历，结合所学知识，西汉初年实行郡国并行制，地方诸侯王拥有较大的政治、经济、军事实力，对中央集权产生一定威胁。中央政府次举意在通过诸侯国相削弱地方诸侯王的武力，控制诸侯王的力量，故答案选A项。提高地方治理效能不是中央政府的主要目的，排除B项。诸侯国并非全都分布于边疆地区，排除C项。材料不涉及协调西汉宗室内部关系，排除D项。3.【答案】C【详解】据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进四十四万三丁，新附一百六十四万一千五百口”可知，为了扩大赋税征收面，隋初进行了纳税户口清查工作，使得大量隐匿的户口暴露出来，打击了豪强世族的势力，C项正确；隋朝属于大一统王朝，不存在因躲避战乱而侨居的人口，排除A项；该史料述及的这一举措打击了豪强世族的势力，没有强调户口分类的依据，排除B项这一举措有利于打击豪强世族的势力，并不会直接促进商品经济的发展，排除D项。故选C项。4.【答案】D【详解】据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：宋代苏州、江西大部分州、军都有蚕桑，鄱阳湖一带、临江军、建昌军及筠州等地蚕桑业颇为兴盛，体现了农业生产专业化的特点，说明传统经济结构有所突破，D项正确；经济重心南移完成是在南宋，材料没有表明是北宋还是南宋，排除A项：材料反映了宋代蚕桑业有发展，但没有与粮食种植业比较，不能说明蚕丝生产地位超过粮食种植业，排除B项材料没有涉及海外贸易，不能得出海上丝绸之路兴盛，排除C项。故选D项。5.【答案】C【详解】据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据“夷民杂处，互相贸易耕种”“兼以口外之事，无足轻重，不肯加意办理，实为向来积弊”可知，乾隆皇帝主张将蒙古等边疆的很多事务按照内地的方式来处理，据此可知，这一上谕推动了边疆治理的内地化，C项正确；材料强调的是清朝对边疆省份的管理，不是汉蒙之间的民族交融，排除A项。“夷民交斗”不等于分裂，1

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高二考试英语试卷参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意：做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。停顿00'10"”现在是听

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4、2017年初中语文知识点：现代文

奋，也对这些画很感兴趣。我觉得他的画好像要告诉我一件什么事，对我说来，了解这件事是非常重要的，但我又说不出来那究竟是什么。这些画我觉得一点不美，但它们却暗示给我一是暗示而不是泄露一一个极端重要的秘密。

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本题怎么老本题考查压缩语段的能力，体现了高考评价体 系之综合性考查要求。本题要求考生先提取关键信息，然后按要 求作答。 答案 示例：以寻觅宇宙线为目标的高海拔宇宙线观测站已 初步建成并做出贡献，人类通

主题语境：人与自然一一环境保护本文是应用文。文章介绍了一项以保护野生动物为主题的海报设计大赛。21.D。理解具体信息。根据第二段的信息可知，如果参赛者在比赛开放的第一天就提交了海报，也就是当年的11月1日，知道结果的时间是次年的5月1日，那么他们需要等待六个月才能知道比赛结果。22.B。理解具体信息。根据RESOURCES FOR TEACHERS部分中的The plan covers multiplesituations related to encountering baby wild animals可知，教学资源中包括遇到幼小野生动物的处理方法。再结合本赛事的目的(help keep wild animals in Wisconsin safe and healthy)可知，提供的教育资源旨在帮助教师指导学生保护威斯康星州的野生动物，使其安全和健康。23.B。理解具体信息。根据HOW TO DESIGN YOUR POSTER部分中的The poster should onlyinclude wild,native Wisconsin wildlife可知，海报只能包含威斯康星州的野生动物，所以B项所述“作品以家养宠物为主题”可能会使参赛人员失去参赛资格。B篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了红毛猩猩。24.B。理解具体信息。根据第一段中的Sensing our presence,the angry mother began shakingbranches and throwing them down to the forest floor to let us know she was displeased.Shewanted us to leave!可知，在察觉到作者一行人的行踪后，红毛猩猩妈妈表现得十分不友好，向他们丢树枝，企图驱使作者一行人离开。25.C。理解具体信息。根据第三段中的Orangutans primarily search for and eat fruit in theirhabitat,hanging upside down to eat it if necessary.They then disperse the seeds as they travel,earning them the name“gardeners of the forest.”可知，红毛猩猩在觅食行进的过程中会散播种子，因此它们也被称为“森林园丁”。26.D。推断。根据第四段中的描述，特别是cover themselves with large,leafy branches asprotection from the sun and rain,making tools to take out seeds from hard-shelled fruit,covertheir hands with leaves to protect them以及use leaves to clear their chins可知，红毛猩猩是一种智商很高的动物。27.D。理解主旨要义。最后一段中的studies now show about a50 percent fall指出红毛猩猩的数量大幅度下降，其至有的红毛猩猩被列为极度濒危的物种。之后指出了导致红毛猩猩数量下降的原因，由此可知，最后一段指出了红毛猩猩陷入的危险境地。c篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。Browne教授的教学方法和对语言的热爱改变了作者对学的态度。在这位老师的影响下，作者养成了追求卓越的人生态度。28.A。理解具体信息。根据第一段中的I had one class I needed to take to graduate和第二段中的Now I just wanted that diploma可知，作者之所以选择Browne教授的历史课是因为她想完成学业，拿到学位，顺利毕业。29.C。理解具体信息。根据第四段中的But he liked discussing grammar and language evenmore than the nation's past.He referred to ..on all written English可知，Browne教授更喜欢探讨语法和语言使用的严谨性，并将《现代英语用法词典》视为评判书面语对错的标准。由此可知，Browne教授对语言使用比较讲究。30.B。推断。根据倒数第二段中的A few weeks into the term...As stressed as I was about thework the course required,I came to look forward to the class可知，几周后，尽管作者对课程的要求感到有点压力，但是她同时开始期待这门课。也就是说，几周后，作者逐渐喜欢上了这

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2024-08-02 15:47:44

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