南充市高2023届高考适应性考试（零诊）语文试题参考答案1.D《3分)【架析】A可还有“系流整4新中70多二实场形成的瓦李法律规范，怜不张扬中华民然传换美想”雨点票因：B夏，厚文只是说“中些民族待流美德为民法兵绵等藏供了半厚滋我”：C只是“夫法共分品中有女门对扫女、未总年人，老并人，克城入普产体风拉的保护观定用“…伍现了仁常爱人。性老怜站为中华民族传统失簿”、2.B3分)【解析】应该是论证了“中些民年传泸美想为买法央幕提失了丰厚滋养，使民法真具有深厚历史文化院遮。”3.B3分【射析】B送项中“任某可以不传治生行卖及医疗裁”不符台民滨头想足，（队，B丙项的出处套见第二段有关内容，C项出处参见第四段有关内容，D夏山处参者第五便有关内氢)4.C《3分)【解析】原文：料三是“是逐节形支以内大桥环芳丰体，内可标紧领环相互促进的新发展格局。”“三体”的应是“回内大循环”。A滴上正都分见，材料一、下面韩分无材料二，B项兄村料四第一段，D项见材料三。5.B〔3分)【解析】北京，莱圳、代州成为藤家，不仪是4万亿枚市计.也得拉于其因储率志应对20阳醑年全球会胜危机，而且，4万亿款市计划也还并中“内裙坏”，只是份线。6.《6分)【答亲示】①姬济规律点丽：在泾济全球化的今天，每个医家都丰斡霄曼经济外渐环，新以不花闭关日宇。瓶高回探清环·②萨济发展的现买层西：世界经济形旁以及没情我们的外向型经济形成了种种正力，漫是发丹以内得为三于的是济内沿环。@中回卫衡是国：巨大的人门背浮，经大的市场规慎以及其他优势，有利于共第烃济内猫环，①所定好妆层首：20明年以4万忆枚方行知对全张金是疤杯的技动成应以及中只后未的一系列政策可整，表纸内外潘不是可行的。（每只工分，共6分，任整3点即可）了。C《3会)【解行】“般举二人因共同的家园情怀和关装大义元冰释首集”曹，二人在裁育孩子上的逆金不问，谈不上“前馈，月这一千话早三不存在。8.(6分》【答亲示例】①指在学何上进一梦的是升，如文中所说“去国外学某违”，②年轻一聚的日我爱睿。羽少爷和米影儿于棉在回家墙密的时侯成弃优瓷为生后果什，动弃更多生业上的深造气会，为回家入义而英勇找身。这是更有耸值的深造。同老一辈左时代大海的洗下不升华帮神克界，戈持儿子拟效祖国，也是深谈。〔每点2÷)9.6分)【整莱示】①文体特狂方五：文本-是公小说，道址放事情节为自好、人物形染的塑造求受共社会生活〔表达生塘)：文木二是诗赋（歌丽），送过潭策组合，厘规作置之赛达有志。②表迟方式方面：文本一帝用精可，亦语常指写，动仆清写、神5描写等于滋，氢过人物形象：文云二多用情，如可法开情〔告景打前.取享研情).直开胸隐等，抒情言志、⑧艺天手法方西：文术一用细节忙写、侧面指写、对比、悬念等艺未手法：文本二月象征.比管.用共，什代.比拟.反复，试牙结4年艺术手法：皂能容出23种可)，（与点2分）1U,(3分》【解析】〔音国听说黄区改打华因，蔬军款授。音军出发时，量区东见不统一，所以求迟了，等乱，黄河，笼年三经高去。告国共帅有的想波河追击，有的想斑甲回了，但另千藏过黄列。)11.A(3分)【解析】A项中前-个"会”是吐轧之原：算二个*争”是古时行军三上里为一会。B度前一个“堤”为赶快之意；后一个“凝”为取（合冫之意、C攻前个·袋”为屡热之意：后一个“母”为的定去意、D领析个“若”部是代间“你”的意思，一零诊”海文管考容案第兵1真〔共3良》12,D《3》【年析】解汤理解的·信”，是“卫使承伞为信”，即巨？影想零观法枫行苍干的命专，完庆任基。解的为了为或任芬可以关小信（黑以对手信仁）以成入作，些至冒死爱行入三使全。麓生王见解的“仁“，是法话信，不违背带言。传相信了知襄公的巨服之语，降辰国后追兵：包最丝还是点免丁去就于白家主人的解语。这制表乳？使正工丽对“修”的态度，但足包与架矫拜解的信不可。13.{10分)【答来示】1)亚不能管好y第的流巴，让您怀看然到这个破为城方，这是我的耳上。我彩里敢不任丛核5行全？曰“红”.“及“，“路“，“惟命是听”（年话前置创）各1分，制意1分〔2)（解招益生背与楚人为阳湖，位蓝？雪君给快内争今，大厅成速：“哥五正显黑〔遭怎)□内今部的年以来爱友末回，末回或然形势紧地，包兰万不受找来芝，母军即许发到了！官门“速”.“致“、“袋”（委区兵，置国内全丝的军队）、“今”者1分，句意1分，参考译文：裹公七年，年店与令国在都陵站里，八开，先注王因为年国与智国站里，末代郊目国园年都三个月，和国华回降效，王从皇：入了始，弹囊公榄去上衣露出格养手华管竿史接授王游：“五不迷许好动场断成总，让烧三5未以心苏速的烧方，以参步的罪女里巴览不所丛您前命生？你记我迁花引江你，把郑携希油贫，我也在命是听。如果帮王次忘记司写三.间女E.年杠公，年此公，豪怜传个，不忍心断的他门函禁礼，您成鼎希我个欢德凉的土从，使我们能耶再改过壤是修，返是气的望，却又是之不点奢望的。我斗阻世出心里话，一切听从您的身令。”选在王为这些诺让从退：三十三后驻扎下只。楚回臂臣汽：“我门二里词距从邱都来乱这甲，上下下的入夫官兵门也苏源微次了。观在已多下的回家又枚卉，芳什么？”庄王说：“我个之所以讨民，无女传不叫服的回君。今天人家已经服积附贴了，还有什么表求的充？”乾热于潮去，香回听况乾巴喷初郑过，军效爱骨军坐双H,督国意不流一，新以求迟。等到了或河，使军巳经离去，香将加有的想漾河速与，有浴想班听王，但热于渡生黄江，庄王子说后，反种舞攻击晋军。郑回反而智功餐，在黄河上站晋军打得大戚。十年，晋国又来攻打郑玉，国为！反网却近德日襄公十一开，先正王快末国，末回向晋回告急。导景公想爱半教助求回，伯宋北果甘否说：“上天正保传楚日，不能攻打老。”骨日于是我到一位壮士，是摇司人解扬，辛子战。晋回让解两发然整E,让宋日不景投降。都授路址料国，郑国和整玉关系斋超，就建扰解两林给斐叫。斐王黄偶给架指一份年礼并与性立均。老仕沉或话，叫米国赶决设序，蛇王多次要头算扬，禁扬才冠等应。千是楚王价◆解为修上息望或军的技车，计他向宋军骤话，但整场色速当与数人的的均，传达了量君给作的卧全，太声世：“孕旦正琴总全曰的军从未提整宋到，米国出破形势竖法，仔二不被作故叫.晋生马上法委赶别心！”使王大格，要杀死解说，解按说：“国带利定今令婴计义，巨子#灯令令受法作。我愤受我目君的今令出三完成任年，宁死电人作敢严君年，”庄王说：“那么，释己经答应了气，尔后又青期，你的信用方界儿尼？”解扬说：“我所以苍立继，就是想用未光比我国国若的命令”解汤行要受利叶，四头计先军说：“装人巴的，不数忘记总忌而死的人！”先王的众兄柴尔都迹谏楚王枚免解洒，于是表E放免了忆，让中巴胃回。青回授予伤二得14,C(3分)【都长】"竹径爱虾入，花北委由这”可见青蕊位林白茨小径流挺封折，由径班台，兼袋清非。作誉夜及网台流洗型城，透常出的是他的闲情和一丝教更，并无泾愤Z准。15.(6分》【客菜元例】①件许：论人夜段，阳后日门装心。诗歌旅四句写章，这木常部.的絮积飞，菱叶穿杯盲出，表现业作省闲美恤克的心言(1给：后四汗写5然牡的元法浇参，偏水又无“零豫”西多考指案高底2直〔共3真)如音，那便在沾过手行，秋制林解情邻T到日赛西山，有自透瓶远之意(2分)。②刘诗：清人被发归朵，存上利游破中。前筑二状可泡台主人年居婴津，却元服欣黄关柔，白制园数的效址1分：是联情斜限著数，春色它问，喻需之人杯才不，遭这全落的不F和无交〔2分)（知为大它合理的蓉凝，可向情端身，》16.(6分》【客亲示例】(1)盟一嘴之所如，蒙万顷之芒赞(2)液两岸西，风正一机装〔？)行棒老普璃，小奇流水人家《此板为开放作试，只玉在测高中效材中出现过的以桥为谐写对象的花可以，)17.〔4分》【卷莱示问】①字里养可②区心新业80一礼间仁4粥死道1B.41分)【谢折】本句有三处措误。第一欢：“雄头好识成变山村孩子药仔运”一句中，缺少必是的问济配。应改为“楚法心以如识或变山水我予的命近”戏“地决心用加识政复山对孩子的今运”：第二动：动其培不兴，“隔南…传递”反改为“目座…传站”我“高斯传”：第三处：多重定话记序不当，“要多”是用来移苗“孩了”的，所以立成为“太山深必的更多孩子”【客案不商】地决心以如识改变山对孩子的命派，阴听簧用代际传的，头人山深处反多的孩子汽浴生文化教育忍之中。19,C(3分)【链析】文中“其合自银”治张担梅可骨的精补品前，是在其体话境中城予的将珠含义。A页引分表#定水裙，B克引令表引用，D攻引分液着重强调。只有C项表示诗殊斧义，“厚掩梦”在好境中指父子同因不理部而造成为隔阳，20.〔6分》【答第示州】①人们（为了健度）开对重机还动四人体机为分为二大类①进此休息就能恢复正湾21,A(3#)【解斤】文段中泼说装处的句子发用了比喻于法，A项与之用可！B度为世使、对似：C攻方季张，对俏：》项为很入。22.【8路点按】本通提供了4知材料，学兰首先三当从素见上把星这些材科的“共性：贺网立得之于人药成长、试才的毒础性和重表性，然后在比认识的惑硅上进行立京写作。所行文中医注意位现“立湾”与“成人”或“立微”与“民才”之间的关系。发材料及作婴求朵释，盖用民论文写仆为往，发立意上便。可写的角度较多：可以报恶“是汗么—为什么—店么样《怎么必)”头整然住见控思路怎开写作。比可以然共中一个角度展元全前白食深入地论这，论据方面。古序中外大孔有突止成就的钙考，守考.作人，却是以立德为元，事例序前，封事热点背可入文【卷考立原】1责年成方，立德为先2产人元立舞，村人元州品3以德立斯，以才立业4德才兼备，万为完人·零诊”语文多名答案可实3真〔共3真》

动课程标准利能的不同学段的劳动课程日标，培养政治认同素养。根据不同的学段，新版义教育芳动课程标准制定不同学段的劳动课程目标，这一做法的目的是在学生群体中弘扬来倘绣动热爱劳动的劳动精神，培养学生劳动接能，促进学生全面发展，①②正确。劳动是缝事的源泉，教育部制定义务教育不同学段的劳动课程目标主要是针对义务教有阶段的学生，不是全体劳动者，其目的也不是让学生懂得劳动是创造物质财富的条件，排除③@。8.B【解析】本题考查民营企业的相关知识，引导考生分析我国民营企业积极参与减贫事业，履行社会责任，培养政治认同素养。我自民营企业从投资产业项目、创造就业岗位，到教育扶贫、健康扶贫、互联网扶贫，帮助各地发展。这表明我国民营企业坚持回报社会，积极承担社会责任，通过积极参与消除贫困，树立了良好的社会形象，①@正确。通过再分配方式促进社会公再义的实现主体是国家，不是民营企业，②错误。民营企业是非公有制经济，不是社会里多经济的重要组成部分，③错误。9.C【解析伊本题考查完善社会主义市场经济体制的相关知识，引导考生分析我国加快建设套国统一大市场的做法，培养公共参与、政治认同素养。我国加快建立全国统一前市场制度规打破地方保护和市场分割，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动，有利于建设统开放y凳争有序的市场体系，更好绝发挥市场在资源配置中的决定性作用，②③正确。材料强调的是发挥市场在资源配置申的决定性作用不是强化政府作用，①与材料无关，不选健全优胜劣汰市场化退出机制与加快莲般全国统一大市场没有直接关系，排除④10.D【解析】本题考查宏观调控的相关知识-引导考生分析在体育严业集群化演进的阶段中政府应如何更好並发挥作用，培养政治认同、公共参与素养。从体育产业集群化演进的三个阶段的特点来为更好地促进体育产业集群袋寢，政府应优化体育产业结构，打造体育产业基地和集聚区推进产业融合发展，鼓励企业提高分工和协作水，③④正确。材料中没有体现社会效益的知识：排除①。②中卷免激烈的市场竞争的说法错误，排除。11.A【解桥李题考查税收的相：知识，引导考生分析我国大规模增值税留抵退税政策发挥的作用，培养政治认同、科学精神素养。增值税留抵退税，使企业税收负担减轻，企业的现金流增加，有利于增强企业的信心，①传导正确。增值税留抵退税，政府的税收收入会暂时挫减少，②传导错误。增值税留抵退税能减轻企业负担，进而缓解企业资金压力，③传导正确。敌革分配机制、强化政府服务职能与实行增值税留抵退税政策没有关系，排除④。12.D【解析】本题考查改革开放、推动经济高质量发展的相关知识，引导考生分析我国举办中国国际服务贸易交易会，着力发展开放型经济的做法，培养政治认同、公共参与素养。2013年召开的党的十八届三中全会作出全面深化改第的重要部署，2017年党的十九大提出形成全面对外开放新格局，这都表明中国对外开放进入新的发展阶段，①错误。根据我国举办2022年中国国际服务贸易交易会就认为我国向世界宣示了领导全球发展的决心是错误的，我国一贯秉持开放、包容<普惠、衡、共赢的理念与世界各国发展经贸往来，②错误。在全球疫情起伏反复、国际环境不确定不稳定因素增多、世界经济复苏乏力的背景下，我国举办2022年中国国际服务贸易交易会，为全球服务贸易恢复发展注入了活力，加强了国际经贸合作，促进了世界共同发展，③④正确。3,(解析】本题考查共同富裕的相关知识，导考生分析不同时期国家领导人对共同富裕的解读，猪养政治认同、科学精神素养。毛泽东认为富是人民共同的富，强是人民共同的强，

8.202年北京冬奥会跳台滑雪比赛的跳台由助滑道、起跳区、着陆坡、停止区组成，如图所示。比赛中跳台滑雪运动员在助滑道路段下滑，获得一定速度后从起跳区水飞出，不计空气阻力，起跳助滑逍起跳☒后的飞行路线可以看作是抛物线的一部分。用、若陆坡E、E、P表示运动员在空中运动的速度变化量、机械停止区能、动能、重力的瞬时功率大小，用t表示运动员在空中的运动时间，下列图像中可能正确的是△BC二、多项选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，错选、多选或未选均不得分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。)9.如图所示，射击训练场内，飞靶从水地面A点以仰角8斜向上飞出，落在相距100m的B点，A、B点在同一水面内。飞靶在最高点的速度大小飞靶轨迹为v=25m/s,忽略空气阻力，重力加速度g取10m/s2,v=25m/s下列说法正确的是A.飞靶从A到B的飞行时间为2s100mB.最高点距地面h=20mC.从A点飞出速度大小不变，若增大仰角0，则飞靶的飞行距离增大D.从A点飞出速度大小不变，若增大仰角0，则飞靶的飞行时间增大10.如图甲所示，足够长的水传送带以速度y=2.5s沿顺时针方向运行。可视为质点的物块在1=0时刻以速度w=5ms从传送带左端开始沿传送带转动方向运动，物块的质量m=2kg,物块在传送带上运动的部分vt图像如图乙所示。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2,则在0~1s内/(ms)A.物块先做匀减速运动，再做匀速运动B.传送带对物块做的功为18.75JC.物块与传送带的动摩擦因数为=0.5D.物块的动能减少了31.25J00.10.20.30.40.5s幽印閉乙物理试卷第3页（共6页)回扫描全能王创建

单一数值预报存在不确定性问题，作为新技术的集合预报为解决这一问题提供了途径。集合预报的创新之处是不再使用单一的初值启动计算，而通过一组初值的集合来进行判断。集合中的每个成员虽不能被确认为真值，但都有着同等的代表性。从这些相差不大的初值集合成员就可以得到一个预报结果的集合，即“集合预报”。除了对初始场进行集合外，还要对模式的物理过程和模式本身进行集合，以降低单一预报成员的不确定性。而在确立集合成员时，首先需要确认每个成员特征的一致性，即各成员初始场相差不能过大；其次，各成员保持适度的离散性，目的是在不出现系统性误差的基础上，确保大气的真值大概率被包含在集合成员之中。集合预报产品最初级的应用是通过集合预报结果可以获取集合均值，再由气象专家进行会商，并对可能的错误和遗漏进行修正和补充，最终形成单一结果。通过集合预报，可以比较直观地反映某一天气现象发生的概率。集合预报的最大优势是在服务于决策时，能做到不错漏天气系统变化任何一种可能，力争“万无一失”。目前，集合预报技术在我国台风与海洋预报中有很好的应用。（取材于许小峰、段昊书的相关文章)材料三近年来，气象指数承担着帮助人们“消化”天气预报的角色。不同的气象指数，目标受众不同。想要指数贴心、好用，一方面需要设计者用心，另一方面，公众也要充分认识自身需求以及天气对生活的影响。采访对象：王静，中国气象局公共气象服务中心高级工程师。中国气象报：目前有哪些气象指数？它们究竟是怎么出炉的？公众可以在哪里查？王静：中国天气网对外发布的气象指数多达30种，与人们吃穿住行相关的常用生活气象指数有10余种，如穿衣、洗车、晨练、紫外线指数等。气象预报指数是气象部门根据公众普遍关心的生产生活问题、各行各业的工作性质和地理区域差异对气象敏感度的不同要求，引进数学统计方法，对压强、温度、湿度等多种气象要素进行计算而得出的量化预测指标。人们可以通过气象部门的官方网站、微博以及微信小程序等渠道查询各类气象指数。中国气象报：这些指数对我们有什么意义？王静：气象指数将原本看不见、摸不着的气象要素具象化，直观地表现为数字和等级，以加深人们对气象条件的感受和认识，从而做到因天制宜，明明白白生活。如北京市气象局与同仁医院长期合作，在全市各区设置花粉观测点，通过“气象北京”“花粉监测预报”小程序等发布花粉观测和分级预报结果。另外，面对极端天气气候事件及其引起的灾害，我们没有理由不重视气候，不适应气候，不保护气候。上海市气象局调查显示，如果用空调指数科学调整空调使用时间，模拟出的结果为1台1.5匹空调全年至少可节约330度电，少排放0.3吨二氧化碳。中国气象报：气象指数未来发展方向是什么？王静：气象指数的研发会更加精细化、专业化、多元化。我们也在不断努力简化气象指数术语，使其更接地气，真正方便人们生活。(取材于《中国气象报》的相关文章)1.根据材料一，下列不能反映中国古人根据生活实际经验预测天气的一项是（3分)A.殷墟甲骨文拓片上记载了商君命人占卜是否下雨的卜辞：“食日，至中，日不雨。”B.《论衡》记载：“故天且雨，蝼蚁徙，丘蚓出，琴弦缓，痼疾发，此物为天所动之验也。”C.《月令七十二候集解》记录了“东风解冻”“虹始见”等与二十四节气对应的天气特征。D.民间流传着“天上钩钩云，地上雨淋淋”“朝霞不出门，晚霞行千里”等生活谚语。2.根据上下文，填入材料一横线处最恰当的成语是（2分)A.城门失火，殃及池鱼B.失之东隅，收之桑榆C.失之毫厘，谬以千里D.一波未，一波又起高三年级（语文)第2页（共8页)

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【解题分析】苔原不是森林；纽芬兰岛位于大陆东岸，受寒流影 响，气温低，主要为亚寒带针叶林；季雨

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答案 (1)长白山含水层由玄武岩组成，岩石多孔洞，含水层 的水连通性好，利于地下水流动；长白山地区地壳运动活跃，多 断裂构造；断裂构造与玄武岩孔洞相互连通并广泛发育，地下水沿 岩层裂隙涌出，形成众多

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9.兰州市四区中，同类型的单个超市服务范围最小的是 A.城关区 B.七里河区 C.安宁区 D.西固区

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前1点.5分)如图所示L形木板C静置于足够大的光清水地面上，物块A静置在C上某处，底面

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5、山西省孝义市2022-2023学年第二学期七年级期末质量监测试（卷）政治~试卷 答案(更新中)

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(23分)材料一2012一2021年我国主要农产品产量及世界位次单位：万吨2012年2015年2018年2021年农产品产量位次产量

17:28园米00四491令令45【解析】本题考查品味诗词中字的妙处。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼之字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。炼字的角度：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、数词、虚词等。通常我们可以按照以下三步作答才能够较完整地答题。释义：解释该字在句子中的含义。述景：展开联想把该字放回原句中描述句子所传达的景象。作用：点明该字烘托怎样的意境或表达了什么样的感情。【评分细则】共6分，每点3分；第（1)点中，总体概括、写景解说、情感各1分；第(2)点中总体概括、精神状态解说、作用各1分，意思对即可。如有其它之成理可酌情给分。17.（1)汶水、徂徕如画而半山居雾若带然(2)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间3)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(《将进酒》)/惟草木之零落兮恐美人之迟暮(《离骚》)对酒当歌，人生几何(《短歌行》)/譬如朝露去日苦多(《短歌行》)/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(《赤壁赋》)哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《赤壁赋》)解析】本题考查默写常见的名篇名句的能评分细则】每空1分若有漏字错语序错误等，该空均不得分。第(3)小题若有其他符合语境的答案，也可得分。注意这些易错字形：徂徕、扪、参、历、仰、胁、惟、蜉蝣、沧、粟。18.A“萝卜刀”是怎么开始流行的B也引来不少争议【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力由后边的标点问号可知，本句要填问句后文“就如同《孤勇者》或手指盘串儿一般，突然就风靡开了”表达的是《孤勇者》或手盘串儿，突然地就风么会风行(流行)如同说明萝卜刀也是一样，再根据A空的末尾是问号，就可以得出2萝卜刀是怎么开始流行的”这样的句子了。B处，根据B空前文“在…同时”可知该空需填写一个表示并列关系的连词，比如“也”。该空后文主要在谈“萝卜刀”流行后的“两种声音，即争议，说明该空是对这“两种声音”的总结，故填：也引来不少争议。【评分细则】共4分，每点2分，答题意思或方向对即可。如有其它答案言之成理可酌情给分。19语句0，可修改为：的流现象引发了我们对青心年安全问题的关注语句⑦，可修改为：对青少年进行（加强）必要的教育和引导/加大必要的教育和引导的力度。【解析】本题考查学生辨析修改病句的能力。①处成分残缺，缺少与“关注”搭配的介词“对'⑦处搭配不当“加大…教育和引导”应改为“进行或加强必要的教育和引导“加大必要的教音和引导的力度评分细则】共4分，每点2分；每点中，指出序号1分，修改1分修改正确即可20.C（3分本题考查学生的逻辑推理能力。只有·是典型的必要条件。必要条件有两种有效的推理形式，分别为否定前件、肯定后件。②句否定前件③句肯定后件。①句改成充分条件，不是必要条件，意为只要具备前面的条件，就能达成后面的结果，而原句的前半句是只是达成结果的必要条件，不是充分条件，所以不能改成充分关系④句推断绝对不能达成结果，未必是每个部门都不能把自己该做的事情做好可能是有些部门没有做好或其他条件未达成故选C21.此处破折号的作用是解释说明②破折号和后面的话不能删掉。因为这句话为后面鸳鸯和王熙凤捉弄刘姥姥做了铺垫，并且引出了后文的情节【解析】本题考查学生理解、分析标点符号作用的能力。破折号的作用常见的有：表示解释说明表示语音的延长，表示意思的转换、跳跃或转折，表示插说、分行举例、补充说明、引出下文，表示意思的递进，表示总结上文，表示话未说完等本语段中筷子为什么会沉甸甸的不伏手？因为凤姐和鸳睿商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥】中间用破折号连接破折号和后面的话为下文凤姐故意捉弄刘姥姥、偏拣鸽子蛋给刘姥姥的情节他了后面刘姥姥的言行与众人的反应【评分细则】共3分，第①点1分，第②点2分，两个原因各1分，只答“不能删掉”不得分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分22.①爽直率真，不拘小节②娇憨妩媚，身体柔弱③地位尊崇，顽皮放肆【解析】本题考查小说中分析人物形象和概括特点的能力。①湘云笑得毫无拘节，尽显其豪爽率真的性格特点。②黛玉笑得娇媚,笑岔了气、伏着桌子和“暖哟”一声显现出其身体柔弱的形象特点3宝玉笑时还不忘和他的老祖宗撒贾母对宝玉的撒娇则是恩爱有加可见宝玉在贾府身份特殊地位尊崇的特点时也体现了宝玉性格的顽皮)在贾母心中船的【评分细则】共6分，每点2分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。23.(60分)【材料解析与写作指导】本材料的中心话题是“种树与育人”，即以种树之道来比喻“育人”，也就是用种树方法来培育人才。该话题，由课文《种树郭橐驼传》引申而来，较好地体现了教考衔接理念。材料涉及三个信息命“顺木之天，以致其性”，此语出自柳宗元的《种树郭橐驼传》。意思是，要按照树木的客观生长规律来种树，使树的本性得到很好的发展，这样才能使其茁壮成长。推衍至人才培养方面，则体现出顺其自然、因材施教的教育理念。“十年树木，百年树人”。此语出自《管仲-权修》，“十年之计，莫如树木；终身之计莫如树人…一树百获者，人也。”意思是说，小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。而往往培育人才，收获也是丰厚的“小树要砍，小人要管”。此语为民间俗语，意思是说，小树只有砍掉多余的枝权，才能长成参天大树，同样，对孩子要从小严格管教才能成才。三者之间，内容上是有关联的，但是有主次之分的。以“一”为主，“三”为辅。可以以“顺木之天，以致其性”单独立意。如2014年6月9日在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话中引用了这句话。指出：“要按照人才成长规律改进人才培养机制，‘顺木之天，以致其性'，避免急功近利、拔苗助长。也可以结合后两者立意。如，一二结合，培育人才要遵循规律，顺应天性；同时育人是一个漫长艰巨的过程，要一以贯之。一三结合，培育人才既要顺应天性又要严格管教。【参考立意】1天性养才能，规律致远方：2.于天性中成长，于德才中盛开3.让规律规范人生，让德才千里通明4始于天性，久于规则，成于品德；5.与天性同行，与规律同在，方能德才兼备

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地理辽宁名校联盟参考答案及解析口献；维护和修复被破坏的农业生产景观和被干扰的生态环境，激励青年人传承传统农业生产技术，并注入现代元素，使其发扬光大。（每点2分，任答两点得4分）口地理（二）口一、选择题1.D【解析】煤炭价格上升有利于煤炭产业的发展，不利于转型，A项错误；大同市的主导产业是煤炭开采，不是使用，因此主要问题不是碳排放量大，B项错误；依据材料信息可知，大同市煤炭资源丰富，没有枯竭，C项错误；所以其转型的背景是产业结构单一，D项正确。2.A【解析】城市转型发展成效的指标由经济转型、社会转型、生态环境转型三方面构成，人均可支配收入体现社会转型效果，第三产业比重体现经济转型效果，①②正确；采煤技术水不能体现产业转型效果，③错误；城市转型发展重点强调产业转型，同时实现环境改善和经济收入的提高，与城市人口规模的变化没有必然的联系，④错误。A项正确。3.B【解析】亚马孙原面积大且中东部低，北、西、南部高，水往低处流，周围的雨水和地表径流向原中部汇流，形成流域面积辽阔的水系。B项正确。4.D【解析】由图可知，亚马孙河干流流经赤道以南，亚马孙河南部支流数量多，长度长，南部成为亚马孙河干流水源的主要供应地，亚马孙干流及以南支流流经地区主要受赤道低气压带和东南信风带交替影响，南半球夏半年(11月至次年6月)为雨季，大量雨水直接或通过支流汇入亚马孙河，使河流进入高水位期，6月之后水位逐渐下降，7一10月水位较低，故选8月。D项正确。5.C【解析】据图可知，中国国际产业输入与输出整体都呈增长趋势，但增速不同，C项正确，A项错误；输入的应是技术含量高的产业，输出的应是落后的产能，产业结构和层次不会相同，B、D项错误。6.B【解析】我国国际产业输入、输出总规模都不断增大，说明我国参与国际协作增加。中间产品的输入和最终产品的输出都在增加，说明我国的产业层次提高。综合以上两点，虽转移规模有波动，但我国在制造业全球价值链上的地位不断提升。B项正确。7.D【解析】根据各月雨雪日数可以看出，降雪日数总体多于降雨日数，但读不出降雨量、降雪量、年降水量的多少及季节变化（实际情况是降雨量多于降雪量，年降水量不大，三月份最多)，A、B、C项错误；每个月都有降雨和降雪，且降雨日数与降雪日数之和都大于降水日数，说明各月都有雨夹雪天气，D项正确。8.C【解析】长城站位于南极半岛，南极半岛西面为太洋，东面为大西洋；根据纬度可以判断，长城站位于副极地低压带，极地东风来自南极大陆，寒冷干燥，其水汽主要由盛行西风从太洋带来。C项正确。9.A【解析】长城站全年都有降雪，说明夏季气温较低；气候变暖非常缓慢，长城站降雪现象不会消失；长城站位于副极地低压带，气候变暖会导致降雨日数增加、降雪日数减少，雨雪日数比增大。年降雨量与年降雪量之比也会增大。A项正确。10.A【解析】北京市工作日小客车限行尾号轮换政策的最主要目的是，降低机动车污染物排放，改善北京市大气质量，同时也有利于缓解交通拥堵，但缓解交通拥堵不是最主要的目的，从石家庄市取消尾号轮换也可以体会到这一点。A项正确。11.B【解析】石家庄市取消限行尾号轮换的主要原因是一方面是空气质量已明显改善，另一方面是为了促进石家庄市社会经济发展。B项正确。口3☐高考模拟调研卷12.B【解析】水中生物可以形成化石，但由于大洋地壳是地幔物质在洋脊处上升冷却形成，形成后向两侧移动，俯冲到大陆地壳下面，熔融后形成新的岩浆，继续循环，其岩石年龄短，很难保留古老的化石，所以海洋中化石较少。B项正确。13.D【解析】丁位于大陆架上，属于大陆地壳，形成时间长，岩层中容易保存恐龙化石。甲、乙、丙都是海洋地壳，形成时间短，一般没有中生代以前的生物化石。D项正确。14.B【解析】由图可知，较高海拔是表碛物质供应地，之后在冰内运移传输，到海拔较低的冰川区下游堆积，所以一般状况下，越向表碛覆盖型冰川区的下游，表碛覆盖越厚，面积越大。B项正确。15.D【解析】表碛物质在冰内运移传输，少有互相摩擦的现象，多为有棱角的大小砾石，未端堆积的表碛分选性差，磨圆度低。D项正确。16.C【解析】当表碛层厚度较小时，表碛覆盖表面吸收的热量在加热表碛层的同时，仍有大量热量有效地传输到下覆冰层，进而加速下覆冰层融化。随着表碛层厚度增加，其获取的热量大部分用于加热表碛层，不能到达下覆冰层，表碛层起到保温作用，与裸冰区消融相比，表碛下覆、▣h”rn生l

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④错误。①错误。A市政府的相关举措有利于推进严格规范公正文5.C解析我国全面推进依法治国的总目标是建设中国特明执法，提高政府执法水，打造智能高效的政府，不断提高色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，①错误。法政务服务效能，②③正确。材料未体现市场监管职能，④律代表的是广大人民群众的共同利益和共同意志，并非全体不选。公民，④错误。中国共产党领导是社会主义法治最根本的保8.B解析重新组建科学技术部，强化、保留、划转部分职证，法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指能，说明国家在调整政府部门之间的职能设置，有利于建设南，②③正确。职能科学的政府，打造法治政府，提高政府的行政服务水，6.C解析“杜绝不作为、乱作为”说法过于绝对，①错误。实现善政，①④正确。材料未涉及责任追究制度，也未体现根据违法行为的具体情节细化量化行政处罚裁量权基准，体机构改革能够更好地加强政府和公民、社会组织之间的沟现了公正义，法律面前一律等；细化量化行政处罚裁量通，②③不选权基准，防止不当处罚，体现了柔性执法与维护法律的尊严9.A解析为正确应对这些风险，需要政府坚持依法行政和权威的统一，②③正确。司法机关坚持公正司法，④错误。严格依法执法，建设法治政府，从而推动法治社会建设，③正7.A解析培养“法律明白人”有利于化解基层矛盾纠纷，凝确。政府不是司法机关，建设法治政府与确保公正司法之间聚乡村振兴发展合力；促进乡村法治人才的培育，提升乡村无因果关系，④错误。为正确应对这些风险，需要加强相关治理的法治化水，①③正确。培养“法律明白人”的对象是立法，完善法律体系，做到有法可依，从而实现良法善治，①基层村民，而不是执法队伍，②不符合题意。党的领导是社正确。开展普法教育是建设法治中国的措施，而非结果，②会主义法治最根本的保证，④错误。错误。第八课法治中国建设10.D解析完善法律体系是从立法的角度来说明的，而材料指向的是执法，①不符合题意。规范执法是指按照严密1.A解析宪法是我国的根本大法，漫画《安居·安心》说明的执法程序进行执法，材料未涉及，②不选。李某的演出造我国公民的基本权利和自由有宪法法律保障，任何组织和个成了恶劣的社会影响，北京市文化市场综合执法总队依据人都必须在宪法法律范围内活动，①②正确。宪法为国家、《营业性演出管理条例》对其进行处罚，这是通过政府严格社会和个人提供了基本规范，而不是具体规定，③错误。我执法、公正执法，捍卫法律的权威和尊严，有利于促进文化国宪法以保障人民的根本利益为出发点和落脚，点，而不是各市场健康发展，促进法治社会建设，促进社会公正义，种权益，④错误。③④正确。2.B解析建立宪法宣誓制度旨在彰显宪法权威，增强国家11.B解析乱象的出现，一是部分市场主体法治意识不强，工作人员履行公职的神圣感和责任感，弘扬法治精神，督促二是相关法律的约束力不够，所以需要加强法治宣传教育，国家工作人员忠于和维护宪法，①④符合题意。国家工作人制定和完善相关法律法规，①④正确。材料的严惩对象是员正式就职时应当公开向宪法宣誓无法完善法律体系，没有国家，而不是公民，②错误。阻止乱象的出现本就是现有政涉及制定修改法律，②不符合题意。建立宪法宣誓制度强调府相关部门的职责，不需要通过扩大政府监管部门的职责的是对宪法的忠诚，而不是对国家工作人员合法权益的维范围来解决，③错误。护，③不符合题意。12.D解析法治社会是构筑法治国家的重要基础，①错误。3.C解析依法治国是我国治国理政的基本方式，①错误。“法律明白人”不能使社会各个领域全面依法运行，②错误。我国之所以不断加强和完善法治建设是因为上层建筑必须材料体现了“法律明白人”能够引导群众理性表达利益诉适应经济基础发展状况，建设法治国家需要有完备的法律体求，依法维护其合法权益，化解社会矛盾，在实施乡村振兴系，②④正确。只有当上层建筑适应经济基础的时候才对经战略、建设法治乡村中发挥着重要作用，③④符合题意。济基础起促进作用，③错误。13.C解析稳步落实“谁执法谁普法”责任制是贯彻落实4.A解析政府完善税费优惠政策，对现行减税降费、退税法治思想的具体措施，②正确。开展普法宣传的目的缓税等措施，该延续的延续，该优化的优化，体现了政府切实在于深人开展法治宣传教育，让全社会树立法治意识，④正履行好经济职能，坚持法定职责必须为，是职能科学、权责法确。开展普法宣传并不是完善法律制度的举措，①错误。定的政府，①②符合题意。要力争打造有为政府，而非全能普法宣传与健全社会矛盾纠纷预防化解机制无关，③错误。政府，③错误。材料并未体现执法的内容，④不符合题意。14.答案此观，点是片面的。①建设法治国家需要有完备的法5.C解析政府应科学履职，依法承担自身责任，而不是一律体系。完备的法律规范和监督体系为算法应用治理提供切责任，①错误。漳州市政府的举措启示我们，建设法治政了制度前提。②法律的生命力在于实施。推动数字技术应府要善于运用科技手段打造智能高效的政府，要把政府工作用向上向善还需要网信、工信、公安等政府部门依法履行法全面纳入法治轨道，②③符合题意。材料不涉及建设廉洁诚定职责，加强监管；司法机关公正司法；网络台必须严格信的政府，④不符合题意。遵守相关法律规定。6.B解析由题意可知，推进国家治理体系和治理能力现代解析本题属于评析类主观题。关键信息①：针对数字技化，要求政府用良法推动善治，科学合理配置地方行政机关术应用形成了日趋完备的法律规范和监督体系→可联系建及其有关部门的职责，切实提高治理效能，①④符合题意设法治国家需要有完备的法律体系。关键信息②：有了完材料不涉及推进严格规范公正文明执法，②不符合题意。材备的法律规范和监督体系就能确保数字技术应用向上向料指向的是建设法治政府，而不是法治社会，③不符合题意。善→可联系法律的生命力在于实施。7.B解析公正司法是维护社会公正义的最后一道防线，78)?25XKA·思想政治一QG

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