7.答案D命题透析本题以松赞干布时期的唐蕃关系为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨唐太宗时，文成公主入藏，嫁给了吐蕃赞普松赞干布；唐高宗时，授松赞干布为驸马都尉，册封西海郡王，唐蕃间的友好关系进一步稳步发展，D项正确，B项错误：9世纪中期，吐蕃与唐会盟，此后，唐蕃间基本上停止了纷争，A项错误；元朝时，吐蕃地区由直属中央政府的宣政院管理，排除C项。8.答案A命题透析本题以科举制下唐朝的社会景象为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨唐朝完善了科举制，使官员选拔变得更加公开和公，因此出现了材料中寒门才子有望一朝成为“白衣公卿”与“一品白衫”，“长安城万人空巷”“高官权贵挑选的东床快婿”的景象，A项正确。“国家的行政体系”和“思想”与材料信息无关，排除B、C两项；D项与题意不符，排除。9.答案B命题透析本题以唐代统治者尊崇道教为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨老子姓李名耳，唐朝皇室同样姓李，唐初崇尚道教的政治目的是要通过尊奉老子来神化李唐王朝，即利用宗教满足政治需求，B项正确。10.答案D命题透析本题以福建木兰陂的建造为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨熙宁八年(1075年)处于北宋王安石变法时期，兴修水利是王安石变法的重要内容之一，而由材料中“应诏而来”等信息可知，李宏积极响应北宋王安石变法号召，主持兴修了灌溉工程福建木兰陂，D项正确。李宏接受高僧冯智日的协助并不能说明当时朝廷奉行尊崇佛教的政策，排除A项；春秋战国时期南方已经兴修了水利灌溉工程芍陂，B项错误；“告别了洪水袭扰”的表述过于绝对，排除C项。11.答案A命题透析本题以金世宗“沐衣更衣之法”为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“‘官置衣为之更之’”“可防滥”表明，金朝科举考试中对入场考生采取沐浴更换衣服的方法，防止了考生夹带，说明金朝注重选拔考试的公，A项正确。B、C、D三项都是对“沐衣更衣之法”的误解，均排除。12.答案C命题透析本题以天津曾是沧州榷场边境口岸为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨历史上，宋朝与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方在今天津等北方多个地区设置榷场进行互市交易，C项正确，A、B两项错误；榷场边境商贸活动不属于“民间商业”，排除D项。13.答案C命题透析本题以司马迁和朱熹通俗解读儒家经典为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。—2

25.钱穆先生在《秦汉史》一书中说到：“秦潮政治措施之重要者，当首推废封建而行郡县。然封建之废，实不始于秦，自春秋以来，西周封建旧制，固已日在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事，考之《左传》，晋人早有县制”。由此可知A.秦代之后分封退出历史舞台B.秦朝开始在全国实行郡县制度C.作者意在完全否定分封制度D.秦郡县制度推行有其历史基础26.司马迁写《史记》，有关战国时期东方六国的史实多有错误，而秦国的历史就相对精确详实，这是由于有关东方六国的史料缺失所致，导致这一问题的原因可能是A.东方六国文化相对落后B.秦朝统一焚烧诗书C.百家争鸣导致学术分歧D.秦末战争破坏严重27.《隋书》记载：“（汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”汉高祖“矫秦皇之失策”的措施是A.“与民休息”政策B.“推恩令”C.郡国并行制D.刺史制28.按照汉朝的制度，皇帝每年八月在宗庙举行大祭，届时诸侯王必须献纳黄金助祭，叫做“时金”。汉武帝常以金少不足斤或成色恶劣“王削县，侯免国”，这一措施A.利于加强中央集权B.促使诸侯重视经济C.彻底解决王国问题D.导致政局走向动荡29.汉高祖时期诏令简易朴实、近乎口语，汉武帝时期诏令中多援引儒家经典语句。这一变化的原因是A.大一统局面形成B.统治思想的变化C.汉赋的广泛流行D.政治体制的变化30.有学者指出，秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。该学者意在强调A.中国大一统局面只能在秦汉时期出现B.中国封建帝国的形成具有特殊的原因C.秦汉帝国的结构是历史发展必然结果D.秦汉帝国的国家形态得到了历史认同31.汉昭帝时期，部分官员以儒家思想为武器，批评汉武帝时期的政策“与民争利”，违背了古代圣贤“贵德而贱利，重义而轻财”的信条。他们批评的政策应是A.打击豪强B.改革币制C.盐铁官营D.重农抑商32.下列对两汉文化叙述正确的是A.《史记》与《汉书》均为纪传体通史B.乐府诗是民间自发采集修订的各地诗歌C.《神农本草经》奠定了中医理论基础D.《九章算术》对中外数学史产生重要影响33.刘宗绪先生认为：“从焚书坑儒到独尊儒术，就推行文教政策而言，秦始皇的失败和汉武帝的成功，给后人许多有益的启示。解决意识形态问题，不能依赖行政强制，更不可迷信暴力手段。”由此可知A,汉朝统治者更宽厚慈爱B.治理方式影响治理成效C.汉武帝的政策更加高明D.儒学独尊地位得以确立34.据《中国人口史》记载，西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（前129年)人口达到3600万，仅黄河中下游这一全国人口最稠密的地区在六十年之中就增长了2.5倍，出现了多年未有的繁荣富庶的景象。这一现象产生的原因最可能是2022-2023学年上学期高一第一次段考历史科试题第4页共6页

影响：促进了西欧军事力量发展；推动了西德快速发展；强化了美国对西欧的控制；加剧了冷战程度。(4分，任答2点，言之成理即可)27.命题透析本题以明代中后期几位人物的言论为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点示例：现象：重视商业成为一股社会思潮。(2分)阐述：明中叶以后，农业、手工业的发展，有力地促进了社会商品经济的发展：货物流通数量增大，中小城镇兴起，市民人数大增，商人的社会地位日渐提升，人们思想和价值观念发生了变化。社会上从商人员大增，商人们将经商看作是除科举以外的最佳选择；传统重本抑末遭驳斥，“农商并重”、互补互利思想涌现。(9分，言之成理即可)结论：明朝中后期，社会对商人的传统偏见在逐渐改变。(1分)(“示例”仅供参考，其他答案言之成理亦可)28.命题透析本题以中国农村税费改革为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点（1)特点：政府主导；由点到面；迅速推进；减免与补贴相结合；成就巨大。(7分，任答3点，言之成理即可)(2)意义：结束了农业税；减轻了农民负担；激发了农民生产积极性；促进了农业经济和农村发展；进一步密切了党与农民群众关系。(8分，任答4点，言之成理即可)29.命题透析本题以《大西洋宪章》为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点(1)形势：欧洲许多国家和地区为德国控制和占领；苏联正遭受德国侵略；德意与英军在北非战场相持；中国战场处于相持阶段；日本在太洋战场上加紧向东南亚扩张。(7分，言之成理即可)(2)意义：表达了英美两国摧毁纳粹暴政的决心；鼓舞世界人民反法西斯斗争；有利于国际反法西斯统一战线的形成；为反法西斯盟国构建世界政治经济新秩序提供指导；为二战末期及战后一系列国际机制的建立奠定了基础。(8分，任答4点，言之成理即可)30.命题透析本题以元代史学家马端临为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)因素：《通典》体制为其提供借鉴；丰富的历史文献为其提供资料；传统治史思想和方法论的指导；个人长期的努力。(7分，任答3点，言之成理即可)ULTUR(2)简评：是一部古代典章制度通史专著；丰富了典志体史书的编纂方法；为研究宋及前代的历代典章制度提供了便利；为学者治史提供了借鉴；推动了史学的发展。(8分，任答4点，言之成理即可)-5

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d45.(15分)【历史一选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料建武六年(30年)六月，刘秀下诏：“今百姓遭难，户口耗少，而县官吏职，所置尚繁。其令司隶、州牧，各实所部，省诚吏员，县、国不足置长吏可并合者，上大司徒、大司空二府。”这道诏令颁布之后，效果是“条奏并者四百余县，吏职战损，十置其一”“并官省职，费减亿计”。除了并县之外，刘秀还裁撤了许多官职。刘秀改丞相为大司徒，后又那去“大”字。改丞相为司旋，这不仅是名号上的更政，而且是权力上的消减。地方废去郡都尉，州牧改为州刺史，俸禄由两千石降为六百石。建武十三年(37年)。降赵王良为越公，太原王章为齐公，鲁王为鲁公。建武二十六年(50年)春正月，“诏有司增百官本，其千石已上，减于西京旧制：六百石以下，增于旧秩”。刘秀“以三公曾主岁尽考课诸州郡事”，而各州之刺史常以八月巡视所部，录囚徒，考殿最，初岁尽，诣京都奏事。一摘编自减云浦《骆论东汉初年的改革》(1)根据材料概括东汉初年政治改革的主要内容。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明东汉初年政治改革的影响。(7分)46,(15分)【历史一选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。邓宝掰(1894一1968)，名瑜，以字行，甘肃天水人，中国近代史上著名的攻治活动家、杰出的爱国将领、中国共产党的忠实朋友。早年父母双亡的他，15岁戎马从军，在辛亥革命期间，加入了同盟会且参加了著名的伊梨起义：随后参加了华山聚义、三原起义一直战斗高三·文科综合第15页（共16页）

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came over and asked,"Would you mindonly42 seat was next to a girl with her armn casts(expression."No way m I going to sit there,"I thouhhelp,”Finally,ito mo2023-2024学年河南省三甲名校原创押题试卷（四）9.“贩售外货，实新药，与外货节A.商品输出导历史C.发展国货有10.下列图表信息注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条为形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.本试卷共4页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。A.河南人民选择题(20小题，共20分)7C.中国共产11下图分别是1.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族传统戏曲，之形，后世所谓诸夏是也。”梁启超认为华夏民族的形成A.是兼并战争的结果B.体现了多元的色彩门C.是各民族发展的起，点D.在交流中走向融合2.“卜辞”（占卜及占卜的结果或简单的记事文字）都是当时贞人（占卜者）的手笔，年代从盘康迁毁到纣之亡，共273年，都是当事人直接刻写的历史资料。该材料强调了甲骨文A.反映先秦历史B.完整记述历史C.史料价值珍贵D.距今历史悠3.下列表格主要反映了长朝代都城国家机构得益于夏阳城等确定世袭制，建立军队，制定刑法，设置监狱C.独树12.1981年，商亳，殷等设置各级官吏，制定酷刑，设置监狱，设立常备军并建立军队编制，完善赋税制度用自行解A.原始农耕生活的发展B.早期国家的产生与发展经过试验C.分封制度的建立D.大一统王朝的建立A.改革于R4秦时，南那那守向所属各县重中朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法的C.市场就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明当时13.右面是A.加强君主专制B.提升行政效率C.强化地方治理D.中央机构完善章节标思5.《史记·货殖列传》中记载：“夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户之A.世界民乎！”这反映当时的社会)B.认识A.实行分封制维护统治B.亟待提升经济发展水C.镌刻C.统治者推行休养生息政策D.各层官吏注重选拔人才D.军功6.下表可以用来研究14.“企鹅”北宋商税占财政货币收人比重表谓，后[年代商税收入（万贯）商税占货币收入总额的比重(%)非常相40018为“大宋太宗至道中120445.4A.洲F宋真宗天禧末15.据学者宋仁宗皇佑初220056.4葡萄酒A.经济重心南移B.商品经济发达C.海外贸易发展D.都市生活繁华A.封7.《世界文明史》记载：“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”材料表明C.教16.“.元代戏曲兴盛的主要原因不包括不科举制度的中止人民群众的热衷C.知识分子的创造D.商品经济的发辰体制8.“臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法，开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。A.英人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”符合材料观点的历史事件是17.历史A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动他像来”历史（四）第1页（共4页）

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D.结尾儿子早早者记录时光理文九年级期中历史（试题卷）注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。在10他一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）至1.当尼罗河水量丰富时，古埃及经济发达，政治稳定；当尼罗河水量不能满足农业需要时，古埃及经济就会受挫，并间接影响政局，导致王权变动频繁。材料表明影响古代埃及文明发展的直接因素是ACD.水利工程C.科技发展A.统治政策B.自然环境11.12.“金字塔的塔身所用的石料，全都经过细工磨琢，方方整整，面如镜，叠砌在一起，全靠其本身的重量互相衔合，不用任何黏合剂而缝隙不露，虽利刃亦不能楔人”。材料旨在说明古代埃及（D.社会等级森严B.建筑技术高超C.科技领先世界A.少有外族入侵3.根据《汉谟拉比法典》中的相关规定，可以看出当时利率水很高，债务人利息负担沉重，往往由此12.而沦为奴隶。由此可知，借贷活动导致两河流域D.社会阶层分化加剧B.奴隶制度相当发达C.法律体系完善A.商品经济活跃4.“印度的历史是一部不断被外族征服的历史，其原因与种姓制度造成的整个印度社会上人与人之间的隔阁性和利已性不无关系。它妨碍了印度人形成统一的民族意识，在面临外族人侵时，不能组织起强有力的抵抗力量。”材料表明种姓制度B.为异族人侵提供条件A.促进印度民族意识觉醒D.维护了奴隶主的特权C.淡化各地社会等级观念5.伯里克利时期，雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这一布局反映当时雅典D.民主政治盛行B.司法机构完善C.建筑崇尚专制A.法律制度齐全6.在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（B.推动文化交流与传播A.成为欧亚文化发祥地D搭建了欧亚和之桥C.建立完整的法学体系7.表格能形象反映历史的变化。下图中的变化缘于（罗马共和国在意大利地区人口数量（万人）44045030060公元前225年公元前43年公民口奴隶B.斯巴达克起义的打击A.罗马共和国征服与扩张D.古罗马法律体系完备C.日耳曼人大举入侵罗马DD九年级历史试题卷第1页（共4页）

D.结尾儿子早早者记录时光理文九年级期中历史（试题卷）注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。在10他一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）至1.当尼罗河水量丰富时，古埃及经济发达，政治稳定；当尼罗河水量不能满足农业需要时，古埃及经济就会受挫，并间接影响政局，导致王权变动频繁。材料表明影响古代埃及文明发展的直接因素是ACD.水利工程C.科技发展A.统治政策B.自然环境11.12.“金字塔的塔身所用的石料，全都经过细工磨琢，方方整整，面如镜，叠砌在一起，全靠其本身的重量互相衔合，不用任何黏合剂而缝隙不露，虽利刃亦不能楔人”。材料旨在说明古代埃及（D.社会等级森严B.建筑技术高超C.科技领先世界A.少有外族入侵3.根据《汉谟拉比法典》中的相关规定，可以看出当时利率水很高，债务人利息负担沉重，往往由此12.而沦为奴隶。由此可知，借贷活动导致两河流域D.社会阶层分化加剧B.奴隶制度相当发达C.法律体系完善A.商品经济活跃4.“印度的历史是一部不断被外族征服的历史，其原因与种姓制度造成的整个印度社会上人与人之间的隔阁性和利已性不无关系。它妨碍了印度人形成统一的民族意识，在面临外族人侵时，不能组织起强有力的抵抗力量。”材料表明种姓制度B.为异族人侵提供条件A.促进印度民族意识觉醒D.维护了奴隶主的特权C.淡化各地社会等级观念5.伯里克利时期，雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这一布局反映当时雅典D.民主政治盛行B.司法机构完善C.建筑崇尚专制A.法律制度齐全6.在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（B.推动文化交流与传播A.成为欧亚文化发祥地D搭建了欧亚和之桥C.建立完整的法学体系7.表格能形象反映历史的变化。下图中的变化缘于（罗马共和国在意大利地区人口数量（万人）44045030060公元前225年公元前43年公民口奴隶B.斯巴达克起义的打击A.罗马共和国征服与扩张D.古罗马法律体系完备C.日耳曼人大举入侵罗马DD九年级历史试题卷第1页（共4页）

试卷类型：A2025~2026学年度第一学期课后综合作业（一）九年级历史参考答案及评分标准（统编版）第一部分（选择题共24分）一、选操题（共12小题，每小题2分，计24分）1. A2. A3.D4.C5.D6.A7.C8.B9.A10.C11.D12.B第二部分（非选择题共36分）、非选择题（共3小题，计36分）13.（10分）（2）名称：《汉谈拉比法典》。（2分）说明：说明商品经济在古巴比伦比较活跃。（2分）（3）对待：我们应以开放的心态对待世界上不同的人类文明，尊重多样性，促进包容与理解，以互学互鉴的态度推动人类的共同进步等。（答出一点即可得2分；符合题意，观点正确，言之有理即守得分）14.（12分）（1）版围范围：版图西起希腊，东到印度河流域.北抵中亚.南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。（2分）年份：公元前334。（2分）（2）标志：公元前27年，屋大维首创"元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。（2分）时间：公元2世纪。（2分）（3）历史影响：从客观上来讲，亚历山大远征和罗马扩张促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；（2分）但也给东方人民带来了深重的灾难，让他们饱受战争之苦。（2分）15.（14分）（1）实现途径：通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力。（2分）历史人物：伯里克利。（2分）（2）文献：《十二铜表法》。（2分）作用：使定罪量刑有了文字依据.在一定程度上遥制了贵族对法律的曲解和滥用。（2分）地位：是欧洲法学的渊源。（2分）（3）主张：人应该“认识你自己"等。（2分）内在联系：凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。（2分）[九年级历史课后综合作业（一）A答案-统编版第1页共1页]