二、非选择题:本题共5小题,共60分。21.(11分)某实验小组为了探究乙烯对淀粉酶活性的影响,向多支试管加入等量的磷酸缓冲液、淀粉溶液和淀粉酶后分为实验组和对照组。其中实验组加入适宜体积的乙烯,对照组加入等量的蒸馏水,在最适温度下酶促反应速率随反应时间的变化如图甲所示。图乙表示用A、B两种酶处理同一种底物后反应速率与底物浓度的关系。据图分析,请回答下列问题:反个实验组应··一一-对照组反速应10酶A率速一一酶B(或无酶)反应时间t立01234友应物浓度甲图乙图(1)图甲实验的自变量是无关变量有(写出两个即可。)(2)向多支试管加入等量的磷酸缓冲液的目的是(3)分析图甲实验及结果,可以得出的结论是(4)图乙体现了酶具有(特性),P点之后反应速率不再增加的限制因素有(至少答出两点。)22.(13分)二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人门的关注,它可以通过抑制某种细胞器的功能而抑制细胞的生长,其作用机理如图所示。请据图回答有关问题:二甲双职ATPADPADPATP无活型RgC激活型款aC细胞质TORCI核膜核内无活型RC藏活型RagC⊕A排制:猫生长ACADIO卡用雨著雨”和”、年中女生女量小
C.实验搅拌的目的是使大肠杆菌的蛋白质外壳和DNA分开D.该实验与肺炎链球菌体外转化实验的思路和方法都是相同的
。当口0心是光务用的玉要原海小表进行无合调定C心的苏新足Q浓度为500山·时,光照强度从高光然隆低到中光强,C的消耗速率会20+(,二83(②)光合用的进行离不开光合色素。提取叶片中的叶绿素时会加入二氧化硅,其目的是光。。某株小麦的叶片发黄,推调该小麦光合作用时主要吸收⊙当C0浓度为129以,上时,限制中光金下发光合速率的主要因案是)当CO浓度为300L·时,中光强下小麦叶肉细胞内可产生ATP的细胞器有2心分在致草中自花三叶草雌雄同花的有在利无毒是一对相对性状,其中能合成氯化物的白花计草有毒性,反之则无存性。氯化物的个成途径如图所示,其中基因,基因b无相关遗传效应。已知基因A/a、基因B/b独立遗传,回答下列问题:基因A基因BAABaBbAaBB前体产氣陪苷酶,合氯精苷氯酸酷,氟化物AAR(1)据图分析,有毒性的白花三叶草的基因型有种。白花三叶草能够产生毒性,说明了基因表达产物与性状之间的关系是通过进而控制生物体的性状。(②)研究人员选择了两种纯合的无毒性的白花三叶草杂交,F白花三叶草全部有毒性。据此分析,亲本的基因型组合是男三叶中杂交则,的表型及比例是(3)研究人员以(2)中F,的某株白花三叶草叶片为实验材料,获取其叶片提取液,发现提取2液中没有氰化物,向提取液中加人含氰糖苷后,提取液中产生了氰化物。据此分析,该株白花三叶草植株的叶肉细胞中缺乏的酶是,其基因型可能是脏甲23.12分)当人遇到精神压力、生活挫折、疾病等情况时,常会产生消极情绪。当消极情绪达到观察一定程度后,就会产生抑郁。有假说认为抑郁症与脑中神经递质NE(去甲肾上腺素)、5HT(5羟色胺)等不足有关。回答下列问题:(1)神经递质NE储存在中,NE从突触前膜释放后作用于突触后膜上的,改变突触后膜对离子的通透性,从而引起突触后膜的电位变化。离导管(2)5HT在发挥作用后,一般不会再持续发挥作用,其原因是③物质M能牌解NE或5H。M抑制剂是种抗和郁药,语推测其抗抑郁的机制为为了研发抗抑郁药,科研人员研究了柴胡皂苷A对抑郁模型大鼠脑中NE5T含量的影菊,科研人员进行了A(正常大鼠)、B(抑郁授型大鼠)、C(抑郁模型大鼠士柴胡阜街里多组光合速A)三组实验,结果如图所示。科研人员认为柳郁保型大鼠抑郁情况有所改善,根据结果分析,依据是1000800600400■NE相对含量☐5-HT相对含量200-118B·【高二生物学第5页(共6页】·24-118B·
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料中没有体现,排除D项。4D根据材料他不顾苏联东西部气候差异的具体特点和已形成的农作物播种格局”并结合所学知识可知,赫鲁晓夫的这一措施缺乏实事求是的作风、违背了自然发展规律,并且玉米在很多地方因生产条
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郑绝密★启用前5.明代传奇小说展现在读者面前的工商业者的形象再也不是受人凌辱的下等人,再也不是2022年广东省新高考普通高中联合质量测评猥猥琐琐的可怜相,他们以正面形象扬眉吐气地站立在读者面前。造成这
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(2)表1实验结果说明同时含有▲基因的子代表现为致死现象。B和C基因型分别为(3)据表2分析,D的基因型为▲,E的基因型可能有▲(2分)种。杂交组合一子代与杂交组合二子代相互交配,后代成活株数:死亡株数=▲(2分)。(4)品种B的商品性状优良经济价值高,育种中科研人员先将B自交、分离出与D基因型一致的个体,再与A杂交,其后代▲,符合育种要求。23.(13分)磷脂酸(PA)是调节植物生长发育和逆境响应的重要信使物质。为了解植物细胞中PA的动态变化,研究人员用无缝克隆技术将高度专一的PA结合蛋白(PABD)基因与绿色荧光蛋白(GFP)基因融合,构建有效监测细胞PA变化的荧光探针,并测定拟南芥细胞内PA含量。无缝克隆技术连接DNA片段的机理和构建荧光探针表达载体过程如图所示,请回答下列问题。3PCRl5S吊ABD基因R0↓环、2-33■5'PCR2连T-DNA3相5'CP基因2重组DNA②↓③↓酶Xho I线性化载体Kpn土壤农杆菌无缝连接机理注:bg为草胺膜抗性基因:Kn为卡那霉素抗性基因(1)无缝克隆时,T5核酸外切酶沿▲的方向水解DNA,其目的是形成▲。T5核酸外切酶催化的最适温度为37℃,而过程①选择的温度为50℃,目的是降低酶活性,▲一。(2)过程②两个片段退火后存在“缺口”的原因是▲,过程③所需的酶有▲。(3)与传统的酶切再连法相比无缝克隆技术构建重组质粒的优点有▲(2分)。A.不受限制酶切位点的限制B.不会引人多余碱基C.操作时间短,成功率高D.有利于多个小片段(<50bp)连接(4)PCR扩增PABD基因时需依据▲设计引物R1。据图分析扩增目的片段的引物F1和R2对应于下表中的▲(2分)。15'-TCCGGACTCAGATCTCGAGC-3'25'-AGCTATAGTTCTAGATCTAGATTAACTAGTCTTAGTGGCGTC-335'-TATCGATGCCGCCAGCTGAGGATGGTGAGCAAGGGCCA-35'-GCTCGAGATCTGAGTCCGGACTTCTACAGCTCGTCCA-3(5)利用农杆菌花序侵染法转化拟南芥,将获得的种子(T)进行表面消毒,均匀铺在含有▲的MS培养基上进行筛选和鉴定。T,代自交获得的T2代幼苗的抗性表现和比例为▲,说明T1为单位点插人的转基因株系。(6)通过观测转基因拟南芥根尖细胞中▲一,了解PA的动态变化。生物试卷第8页(共8页)
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18:58I5G23A佳教育·2024年5月高三模拟考试生物参考答案1.C【解析】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,磷脂双分子层参与控制物质进出细胞,具有屏障作用,A正确:精、卵细胞识别体现了细胞膜具有信息交流的功能,B正确:细胞膜的功能与膜上蛋白质的种类和数量及磷脂分子有关,但不能说蛋白质的种类和数量决定了细胞膜的功能,C错误;人、鼠细胞融合实验说明细胞膜具有一定的流动性,D正确。故选C。2.B【解析】水分子以自由扩散或协助扩散(统称为被动运输)的方式进入细胞,A正确;保卫细胞吸水使气孔开放,失水导致气孔关闭,B错误;滴加蔗糖溶液后,保卫细胞失水,原生质层变小,吸水能力将增强,CD正确。故选B。3.D【解析】酶具有催化作用,其催化机理是降低化学反应的活化能,A正确;奥利司他组和阿卡波糖组均为对照组,据图可知,ZBM对两种酶均具有较强的抑制作用,但题干及图中并未给出不添加任何抑制剂的空白对照组中2种酶的标准活性或ICs0值范围,无法判断CAL对两种酶是否具有抑制作用或提高酶活性的作用,B、C正确,D错误。故选D。4.C【解析】中耕松土、适时排水,能通过改善根部的氧气供应来促进作物根系的呼吸作用,A正确;大棚种植蔬菜时增施农家肥,其中的有机物被分解者分解成无机盐和CO2,从而提高光合速率,增加产量,B正确;在温暖环境中久放的萝卜重量明显减轻是由于进行呼吸作用消耗了有机物,有机物减少使萝卜空心,C错误;蓝紫色薄膜会影响阳光的穿透率,植物得不到生长所需要的温度和阳光,所以用蓝紫色薄膜建成的温室大棚光合作用效率低于无色透明薄膜建成的大棚,D正确。故选C。5.B【解析】3P标记噬菌体的DNA,将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌中,而蛋白质外壳留在外面,大肠杆菌中的T2噬菌体由于利用大肠杆菌中的原料合成蛋白质和DNA,在大肠杆菌培养液中含有35S,所以子代噬菌体的蛋白质外壳均含35S,少部分子代噬菌体的DNA中含32P,因此在离心时,含有32p标记的噬菌体的大肠杆菌沉在底部,含35S的子代噬菌体的大肠杆菌也沉在底部,而蛋白质外壳留在上清液中,因此上清液放射性很低,沉淀物放射性很高,B正确,AC错误;要想得到P标记的噬菌体,需先用含3P的培养液培养细菌,再用P标记的细菌培养噬菌体,D错误。故选B。6.A【解析】两种类型的丽鱼属于同一种群,彼此之间不存在生殖隔离,A错误;突变和基因重组是产生生物进化的原材料,基因突变能产生斯的基因,丽鱼种群产生性状分化的根本原因是基因突变,B正确;种群的基因库为一个种群中全部个体所含的全部基因,该池塘中全部丽鱼所含有的全部基因构成该种群的基因库C正确;两种齿形的丽鱼食物类型不同,对丽鱼齿形的变化进行了选择,D正确。故选A。7.D【解析】通道蛋白在运输离子或水分子时,通道需要打开,故空间结构发生改变,A正确;河豚毒素能特异性地抑制Na通道,对K+通道无直接影响,刺激后,Na无法内流产生动作电位,但K+仍可外流,形成静息电位,故处理前、后,神经纤维膜外Na浓度均高于膜内,K+浓度膜内仍高于膜外,BC正确,D错误」故选D。8.B【解析】①是辅助性T细胞,②是B细胞,③是浆细胞,④是记忆B细胞,⑤是细胞毒性T细胞,⑥是记忆T细胞。抗原呈递细胞可以是B细胞、树突状细胞、巨噬细胞等,均具有摄取、加工处理和呈递抗原的功能,但树突状细胞和巨噬细胞不能特异性识别抗原,A错误;①是辅助性T细胞,接收抗原信息后,可以增殖、分化为辅助性T细胞和记忆T细胞,B正确;b为辅助性T细胞分泌的细胞因子,c为浆细胞分泌的抗体,为受体,不是免疫活性物质,C错误:青霉素可以抑制细胞壁的形成,而支原体没有细胞壁,故理论上不可以治疗支原体肺炎,D错误。故选B。9.A【解析】a~b段时间,R始终大于1,说明藏羚羊种群数量一直在增加,A错误;c~d段时间,R始终小于1,说明藏羚羊种群数量一直在下降,即藏羚羊种群年龄结构为衰退型,B正确;寒流对种群数量的影响与种群密度无关,属于非密度制约因素,C正确;生态系统中,藏羚羊主要以禾本科和莎草科的植物为食,属于第二营养级,即初级消费者,D正确。故选A。10.D【解析】蝗虫的若虫活动能力弱,活动范围小,常用样方法调查蝗虫的若虫(跳蝻)的种群密度,A错误;可向农作物导入相关抗虫基因以防治蝗灾,B错误;4VA能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型,利用4V(属于化学信息)诱杀蝗虫的方法属于生物防治,C错误;引进天敌防治蝗虫的方法利用了种间关系的原理,属于生物防治,D正确。故选D。生物试题答案第1页共4页11,C【解析】灭活病毒诱导细胞融合用于动物细胞融合,而甲、乙细胞属于植物细胞,故不可用灭活病毒诱导原生质体甲和乙的融合,A错误;②过程表示脱分化,是指将高度分化的细胞经过诱导转变为未分化的状态,并未体现细胞的全能性,B错误;要筛选出耐钠盐植株,需要在含较高浓度的钠盐培养基中培养,C正确;基因的表达会相互影响,故杂种植株,不一定能同时表现出两个亲本的所有优良性状,D错误。故选C。12.C【解析】研究分泌蛋白的合成与加工场所,可以用同位素标记法,同位素依次在核糖体、内质网和高尔基体上出现,A正确;孟德尔和摩尔根研究遗传规律时,均运用了假说一演绎法,B正确;沃森和克里克,利用物理模型法建立DNA双螺旋结构,C错误;提取和分离四种光合色素时,可分别选择无水乙醇和层析液,D正确。故选C。13.BC【解析】分析题图:酶1表示RNA聚合酶,酶2表解旋酶,酶3表示DNA聚合酶,A正确;翻译时,核糖体向着mRNA的3'端读取密码子,B错误;图示生理现象有DNA的复制、转录和翻译,真核生物的细胞核中,可发生复制和转录,翻译在细胞质中的核糖体上,C错误;RNA含有碱基A、G、C、U,DNA含有碱基A、G、C、T,R环结构的RNA-DNA杂交体中,形成的碱基的配对方式是A-T、U-AC-G,D正确。故选BC。14.AB【解析】该生态果园中,各种废弃物如菌渣、沼渣、粪便等中的能量被加工后再次利用,故实现了能量的多级利用和物质的循环利=物的形式流动,碳在生物辉落和
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太和中学高一下学期期中教学质量检测3.验生物学的考生注意:基未武表分选择题和非选择题两新分满分10分考成时间行分钟。么客题前,考生务必用直径5飞表黑色墨水鉴宇笔将容封线内项日写清是总.考生作答时,请将答案答在答题卡上选择题每小题选出答案后,用阳铅笔把答题十上对应题目的答案标号涂黑:非选择题清月直径05毫来黑色墨水签学笔在答题卡上各题的答题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范国:人教版必修1(20%)十必修2第1章第3章(806一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1,如图1一4表示物质跨膜运输速率变化受物质浓度或氧气浓度影响的曲线图。下列相关叙述正确的是运输速率B运输速率运输速率A物质浓度物质浓度0,浓度0浓度图1图2图3图4A.葡萄糖进人人体成熟红细胞的方式可用图1表示尾图2可以表示协助扩散,B点后物质运输速率不受物质浓度差限制C,若某物质的运输速率可用图3表示,则其运输方式一定是自由扩散D.图4可表示氧气进人细胞的方式,D点后运输速率不变的原因是载体数量有限2.为了比较过氧化氢在不同条件下的分解情况,某实验小组按下表进行了相关实验下列叙述正确的是试管编号1号2号3号4号过氧化氢溶液2 mL2 ml2 ml2 ml温度常温90℃常温常温处理2滴FeCL溶液2滴新鲜肝脏研磨液点燃的卫生香放入试管口上方卫生香复燃程度+十+“十”表示卫生香复燃程度,“十”越多表示复燃程度越高,“一”表示不复燃A.试管1和2比较能说明加热可以降低过氧化氢分解反应的活化能B,看要说明过氧化氢酶的高效性,可用试管1、3和4进行比较试管4中卫生香复燃程度最高,所以该试管最终生成的氧气总量最多D,该实验也能说明酶具有专一性和作用条件较温和的特点【高一下学期期中教学质量检测·生物学第1页(共6页)】241832Z
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