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    1、(二)语文试题


    3.下列选项中最能全面而准确地概括材料二主要观点的一项是(3分)年终岁初,是温泉的旺季。电车通到伊东市镇,大街小巷都披上了庆贺的新装,显出一派繁荣景A.人


    2、安徽2023-2024 学年八年级上学期调研三语文试题


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    5、安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量调研一物理答案


    周测卷九1.C解析:当底座由原卡位1缓慢地调至卡位4时,由题图乙可知,斜面的倾角变小,底座重心的高度减小,重力做正功,电脑受到的支持力做负功;电脑始终相对于散热底座静止,其所受摩擦力为静摩擦力,方向与


  • 安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三历史答案

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    第Ⅱ卷(非选择题共6


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    【解析】意识活动具有自觉选择性与主动创造性,且对改造


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    1、安徽省2023-2


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    的水化物的酸性强弱,C项错误;As元素处于金属与非金属交界区,因此根据元素周期律,可推测T元素的单质具有半导体特性,在As2O3中As元素为十3价,介于最高十5价和最低3价之间,因此As2O3具有氧化


    3、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三政治答案


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    题型11高考选择题型


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    、文中画波浪线的句子有语病,下列修改是给当的一项是(3分)A下午六点多钟,是街上行人和车辆最多的.我看到位的模


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    天、白云、飞鸟的符号化图形。其寓意为大家亲自动手,此,可以隐喻“厚积‘勃'发”“台前幕后”;二者也可以是对同植树、助春耕,为改善生活环境做出一份贡献。立关系,树根朴实,树枝招摇,究其原因是树根成熟稳重,2.【写作指导】这是一道说明类微写作题目。材料要求以树枝喧嚣浮动。由此,可以隐喻人生应该沉稳踏实,固本“设计一套书签作为活动纪念品”为内容,写一段说明性强基。文字,说明设计方案并阐明设计理由。写作对象可联系从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝“金陵十二钗”的特点,写出书签设计的内容和特色,以说为“末”,称树根为“本”,可以看出古人贬树枝,赞树根,究明为主。联系写作要求,结合十二个人物中最经典的画其本质,则是启示我们为人要踏实稳重。而当今社会,许面,比如黛玉葬花、宝钗扑蝶、湘云醉卧花丛等。重点写多人却是“本末倒置”,尤其是现在的部分年轻人,一味追出书签的设计精美,画面灵动。写作要求是设计有特色,求光鲜亮丽的人生,忽视踏实勤奋的工作。由此,可以针理由充分,不超过150字。注意语言和形式,说明性文字砭时弊,探究其背后的根源。要简洁、生动、明了,内容要充实。可以采用排比、对偶等行文过程中,可以综合采用举例论证、引用论证、对句式组织文句。比论证等多种论证方法,如可以列举国家非遗传承人数【例文】为展示《红楼梦》的文化魅力,宣传中华古典文化十年潜心躬耕,终成大器;也可结合当今社会现象,指出的精粹,特设计一套“金陵十二钗”的绝美古风书签。一舍本逐末的危害;亦可将二者综合运用,形成正反对比论卷红楼梦千古,“金陵十二钗”是《红楼梦》中的十二位女证,使文章论证更为严密。性角色,书签画面选取最经典的画面,如黛玉葬花、宝钗【参考立意①固“本”强“末”;扑蝶等。采用镂空的设计,精致美观;专属独特挂坠,黛②厚积才能“勃”发;玉签的泪珠坠,探春签是焦下客的仙鹤,灵动精致。③台上一分钟,台下十年功;3.【写作指导这是一道以议论为主的微写作题目。④沉稳人生,拒绝浮华;关键词:拟写一个名字,阐释理由。⑤耐得住寂寞,才能守得住繁华;写作对象:本班种植花木蔬菜的园地。⑥养得深根,终成枝繁叶茂。写作要点:解答本题需要学生理清题目的基本意思。【例文】题干是要求为园地取名,注意园地种植花木蔬菜的用途,养得深根,终成枝繁叶茂所以取名要和这一点有关联,不可随意,要有意蕴。命名树根深埋地下,寂静无华,却称之为“本”;树枝葱茏力求新颖,不落俗套,有一定的文化内涵。介绍名字的由繁盛,花香弥漫,却称之为“末”。人生亦是如此,正如《论来,尤其是需要与园地特色相结合,体现出园地的内涵,语》所载:“君子务本,本立而道生。”人行于世,理应固本例如示例中的“绿”,既是绿色无公害、健康生态的,又象强基,砥砺深耕,壮大自己的根系,方能有源源不断的给征青春活力。养,使人生之花始终摇曳于岁月的枝头。【例文】绿之源林逋于《省心录》中有言:“木有所养,则根本固而枝“绿之源”意为绿的源泉。同学们自己种植的瓜果蔬叶茂,栋梁之材成。”成长之路如木之生长,非一日之功,菜,是绿色无公害、健康生态的,这体现了以宣传生态环唯有脚踏实地,静心沉淀,方能有所成就。境保护、提高师生生态环保意识、呼唤更广大的社会公众养得深根,是一种人生的大智慧。人生是一场漫长参与环境保护的目的。同时,绿本身就给人一种有生机、的马拉松,一时的快慢并不意味着什么,最终决定胜负的有活力的感觉,象征着同学们的青春活力。源,有源头的是看谁更有力量跑得久、跑得远。然而综观当下社会,许意思,指水果蔬菜源自天然,给人美好的遐想。同时,多人却是“本末倒置”。尤其是现在的部分年轻人,为了“源”和“园”谐音,“绿之源”也可理解为绿色的园地。敲开理想工作的大门,过度包装自己的简历,摇身变成无4.【写作指导】这是一道比喻类作文题。材料由对比鲜明的所不能的“全才”,却最终在实践中暴露自己的“华而不两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比,树枝美丽、实”,从而陷入信任危机,甚至被辞退。所以,我们不妨在喧嚣,树根朴实、沉稳。二是古人对树枝和树根的不同态开始时就放慢脚步,扎根地下,踏实躬耕,沉淀自己,厚积度对比,称树枝为“末”,称树根为“本”,寄寓了古人对树“勃”发。枝、树根的褒贬之情。理清了两则材料的内涵,我们就可古往今来,脚踏实地是亘古不变的真理。我们唯有以从不同的角度切入立意。拒绝浮华,耐得住寂寞,一步一个脚印,方能踏出坚实的从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系,人生。中医传统制剂方法国家级代表性传承人张伯礼院树根长年累月默默输送养分,带来了树枝的繁茂热闹,由士潜心研究中医药学,他翻遍中医古方,熟记每一味中药敖学笔记语文参考答案/26

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  • 河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二生物答案

    大单元学三步一体高效训练卷下5.在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理"或"减法原理”。下列实验操作中,只运用了“减周测卷·生物学注意事项法原理"的一组是①椭除大鼠的垂体,观察垂体对甲状腺分泌功能的影响周测卷四体液调节(第3章第1、2节)②与对照组相比,滴加肝脏研磨液,观察过氧化氢的分解情况加法(40分钟100分)激素的度现与研究实例:内分泌系统的组成与功能;激素调节的过程必备知识点④艾弗里在每个实验组特异性地去除一种物质,鉴定出DNA是遗传物质研究激素的方法探究:血糖衡调节的实例分析;甲状腺激素分泌的分级调B.①④C.①③④D.①②③④A.②③命题视点关键能力点节过程分析观看微课视频6.人体内激素含量很少,但对生命活动起着重要的作用。下列有关激素及其调节的叙述,正确的是实验探究情境课外题解析图形图表情境A.激素的分泌量较少,在代谢时发挥继化作用周节下载复课件日常生活情境4、14题命题情境点9、12、15题B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中2、8、11、13题—及其他细胞..性激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体第I卷 (选择题共45分)D.肾上腺素能够提高机体的应激能力一、选择题(本题共12小题,共45分。第1~9小题,每小题3分;第10~12小题,每小题6分。在7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素有关的实验。给健康小鼠一段时间连续注射一每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)4D定剂量的外源甲状腺激素,与注射前相比,实验鼠的生理活动发生了明显的变化。下列相关分.胰岛素是一种由胰岛B细胞分泌的激素。下列关于胰岛素的叙述,错误的是B.进入细胞内发挥作用析错误的是在高温条件下会变性失活D.能促进组织细胞利用葡萄糖A.该实验小鼠的食欲增加且机体产热量增多发挥作用后会立即失活2.人体甲状腺C细胞分泌的降钙素是一种多肽类激素,降钙素具有抑制骨钙的溶解和肾小管对钙B.该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱的重吸收的作用。当血钙浓度上升时,降钙素分泌增加,作用于骨等使血钙浓度下降。下列叙该实验小鼠神经系统的兴奋性会增强述错误的是D注射的甲状腺激素进人靶细胞内参与代谢过程人食物中的钙可以通过消化道被吸收进入血液8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长,人在幼年时期垂体B.人体血钙浓度在体液调节下处于动态衡分泌若生长激素分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症。生长激素对C.降钙素分泌过多会导致人体出现抽搐症状生长激素(GH)软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是[(+)D.高血钙患者宜日服降钙素,以维持机体血钙含量相对稳定肝A.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体3.激素是人体内有重要作用的物质。下列有关人体内激素的叙述,错误的是产生BLIGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多软骨细胞A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节生长(+)胰岛素样生长因子1一.GH与 IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反(IGF-1)B.肾上腺素可经血液运输到靶细胞发挥作用(+)表示促进;(-)表示抑制D.临床上可用适量 GH治疗成年侏儒症患者C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水调节上相互协同D.促甲状腺激素的靶细胞种类少于甲状腺激素的“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴"对于维持机体稳态发挥重要作用,体内皮质醇的分泌过程存在4.胰腺是人和高等动物体内能分泌物质的重要腺体。研究人员以甲、乙、丙三组健康小狗为材酶)负反馈调节(如下图所示)。研究发现,长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素线进行相关的实验,实验处理及现象如下表。下列有关分析不合理的是(CRH)的神经元活性升高,CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是现象组别处理CRH垂体M肾上腺皮质下丘脑CRH神经元(+)(+)狗患糖尿病,注射正常胰腺提取物后无治疗效果甲切除胰腺胰腺萎缩但狗不患糖尿病,经检测该胰腺中胰岛保持完好(一)乙1(-)结扎胰管-皮质醇狗患糖尿病,注射因结扎而萎缩的胰腺提取物后血糖恢复正常丙切除胰腺A.M是促肾上腺皮质激素,能作用于肾上腺皮质A正常胰腺提取物中的胰岛素可能被分解B.下丘脑CRH神经元既能产生兴奋,也能分泌激素B切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异常上升C.CRH可直接促进皮质醇的分泌C.胰腺分泌的胰液通过胰管进入肠腔消化食物D.上述研究结果表明胰岛对血糖浓度存在反馈调节D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水25ZC·生物学(四)-R-选择性必修1-GX

  • 河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二生物答案

    大单元学三步一体高效训练卷下5.在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理"或"减法原理”。下列实验操作中,只运用了“减周测卷·生物学注意事项法原理"的一组是①椭除大鼠的垂体,观察垂体对甲状腺分泌功能的影响周测卷四体液调节(第3章第1、2节)②与对照组相比,滴加肝脏研磨液,观察过氧化氢的分解情况加法(40分钟100分)激素的度现与研究实例:内分泌系统的组成与功能;激素调节的过程必备知识点④艾弗里在每个实验组特异性地去除一种物质,鉴定出DNA是遗传物质研究激素的方法探究:血糖衡调节的实例分析;甲状腺激素分泌的分级调B.①④C.①③④D.①②③④A.②③命题视点关键能力点节过程分析观看微课视频6.人体内激素含量很少,但对生命活动起着重要的作用。下列有关激素及其调节的叙述,正确的是实验探究情境课外题解析图形图表情境A.激素的分泌量较少,在代谢时发挥继化作用周节下载复课件日常生活情境4、14题命题情境点9、12、15题B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中2、8、11、13题—及其他细胞..性激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体第I卷 (选择题共45分)D.肾上腺素能够提高机体的应激能力一、选择题(本题共12小题,共45分。第1~9小题,每小题3分;第10~12小题,每小题6分。在7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺激素有关的实验。给健康小鼠一段时间连续注射一每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)4D定剂量的外源甲状腺激素,与注射前相比,实验鼠的生理活动发生了明显的变化。下列相关分.胰岛素是一种由胰岛B细胞分泌的激素。下列关于胰岛素的叙述,错误的是B.进入细胞内发挥作用析错误的是在高温条件下会变性失活D.能促进组织细胞利用葡萄糖A.该实验小鼠的食欲增加且机体产热量增多发挥作用后会立即失活2.人体甲状腺C细胞分泌的降钙素是一种多肽类激素,降钙素具有抑制骨钙的溶解和肾小管对钙B.该实验小鼠的甲状腺细胞分泌活动会减弱的重吸收的作用。当血钙浓度上升时,降钙素分泌增加,作用于骨等使血钙浓度下降。下列叙该实验小鼠神经系统的兴奋性会增强述错误的是D注射的甲状腺激素进人靶细胞内参与代谢过程人食物中的钙可以通过消化道被吸收进入血液8.垂体分泌的生长激素(GH)能调节人体骨骼的生长,人在幼年时期垂体B.人体血钙浓度在体液调节下处于动态衡分泌若生长激素分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症。生长激素对C.降钙素分泌过多会导致人体出现抽搐症状生长激素(GH)软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述正确的是[(+)D.高血钙患者宜日服降钙素,以维持机体血钙含量相对稳定肝A.肝脏细胞与软骨细胞都有与GH结合的受体3.激素是人体内有重要作用的物质。下列有关人体内激素的叙述,错误的是产生BLIGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多软骨细胞A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节生长(+)胰岛素样生长因子1一.GH与 IGF-1在调节软骨细胞生长上效果相反(IGF-1)B.肾上腺素可经血液运输到靶细胞发挥作用(+)表示促进;(-)表示抑制D.临床上可用适量 GH治疗成年侏儒症患者C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水调节上相互协同D.促甲状腺激素的靶细胞种类少于甲状腺激素的“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴"对于维持机体稳态发挥重要作用,体内皮质醇的分泌过程存在4.胰腺是人和高等动物体内能分泌物质的重要腺体。研究人员以甲、乙、丙三组健康小狗为材酶)负反馈调节(如下图所示)。研究发现,长期的应激反应会引起分泌促肾上腺皮质激素释放激素线进行相关的实验,实验处理及现象如下表。下列有关分析不合理的是(CRH)的神经元活性升高,CRH分泌过多会引发抑郁症、焦虑症等。下列相关分析错误的是现象组别处理CRH垂体M肾上腺皮质下丘脑CRH神经元(+)(+)狗患糖尿病,注射正常胰腺提取物后无治疗效果甲切除胰腺胰腺萎缩但狗不患糖尿病,经检测该胰腺中胰岛保持完好(一)乙1(-)结扎胰管-皮质醇狗患糖尿病,注射因结扎而萎缩的胰腺提取物后血糖恢复正常丙切除胰腺A.M是促肾上腺皮质激素,能作用于肾上腺皮质A正常胰腺提取物中的胰岛素可能被分解B.下丘脑CRH神经元既能产生兴奋,也能分泌激素B切除胰腺的狗进食后血糖浓度会出现异常上升C.CRH可直接促进皮质醇的分泌C.胰腺分泌的胰液通过胰管进入肠腔消化食物D.上述研究结果表明胰岛对血糖浓度存在反馈调节D.抑郁症患者皮质醇含量可能高于正常水25ZC·生物学(四)-R-选择性必修1-GX

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