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4产的叙气通人如图所示的装置中，下列说法错误的是、CL食气通入过程中，双家到蘸有紫色石蕊试液的棉花提色，褪色的原因为生成的次氯酸具有强还原性B导管口a处的气体中可能含有O。NaOH溶液C仪器b的名称为

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周测卷十九中国传统文化主流思想的演变1.A根据材料可知，唐朝皇帝下达的敕书受到制度的约束，这是唐朝官僚制度成熟的表现，通过一定的制约减少皇帝的决策失误，有利于维护王朝的长治久安，故A项正确。门下省有封

【解析】“谋度于义者必得”说明了“义”的重要性，说明能实现预期的日标，②正确。做慈善仅有热情是不行和解读信息、调动和运用知识的能力，有利于提高考形态，得到普及，东汉的开国功臣多有做学问的经历应尊重文化多样性，共同维护和弘扬亚洲价值观，的，还要落实到行动上，这需要把人人公益的热情和生对事物的比较与推理的关键能力，培养考生的科学故选B项。题干没有涉及西汉与东汉的治国思想，排①正确。对待外来文化应尊重，而不是认同，②错误。互助互济行动统一起来，③正确。人的意识的能动作精神。除A项。题干没有体现下层民众的升迁之路被阻塞，“事因于民者必成”强调了“民”的重要性，说明应发挥用是巨大的，但不是无限度的，它是受到客观世界、历【解析】王大中从国家战略出发，坚定选择自主创新的先排除C项。形成门阀政治的选官制度是魏晋南北朝多元文化特色和优势，增进人民福祉，③正确。④不史条件制约的，④错误。故选C项。进核能技术研发之路，是有效发挥意识的选择性和创造时期的九品中正制，与题干时间不符，排除D项。属于文化生活的角度，排除。故选B项。22.D【命题意图】本题以我国科学家首次实现用二氧化性的体现，①正确。实践是认识发展的动力，瞄准目标26.C【命题意图】本题以唐朝胡乐、胡舞、胡食、胡服等的20.B【命题意图】本题以给《文史哲》编辑部全体碳直接人工合成淀粉为情境，考查联系观、实践观、认属于发挥意识的作用，②错误。事物的量变达到一定程流行为切入点，考查盛唐气象，考查考生获取和解读编辑人员回信为情境，考查文化交流的作用、文化创识论等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和度会引起质变，但不是必然引起发展，③错误。世界不是材料信息、调动和运用所学知识解决问题的能力，体新的措施的相关知识，考查考生获取和解读信息、调运用知识的能力，加深考生对我国科技成就的了解程既成事物的集合体，而是过程的集合体，强调事物的发现了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。动和运用知识的能力，有利于考生弘扬中国精神、凝度，有利于培养考生的科学精神，增强考生的综合思展是一个过程，中国先进反应堆技术领跑世界也是一个【解析】由“唐朝时，胡乐流行”“舞蹈方面如柘枝舞、胡聚中国力量，增强考生的政治认同，培养考生的科学维能力。发展的过程，④正确。故选B项。旋舞等，都是唐人所普遍爱好的”“胡食、胡服，也风靡精神。【解析】联系具有客观性，我国科学家以二氧化碳为原知识拓展正确理解量变与质变的辩证关系于贵族仕女中”可知，唐朝社会是开放包容的，故C项正【解析】“让世界更好认识中国、了解中国”，就必须加强料，直接人工合成淀粉，是根据事物固有的联系建立确。材料没有体现“政治清明社会稳定”，排除A项。新的联系，而不是创造客观世界中并不存在的联系，原理决定文化交融，提高中华文化的国际影响力，①正确。让方法论事物的发展是胡人的音乐、舞蹈、食物等的流行，不能说明人民生活要求世界深入理解中华文明，不等于要追求文化价值认①错误。人们对事物的认识往往要经过从实践到认从量变开始的重视量的积累水提高，排除B项。“丝绸之路通畅无阻”与史实不同，②错误。文化创新的根本途径是社会实践，而不识、再从认识到实践的多次反复才能完成，这是认识事物的发展最终符，故D项错误是创新文化发展形式，③错误。推动中华优秀传统文发展的一般规律，②错误。“该成果尚处于实验室阶通过质变实现要求促选事物的质实27.D【命题意图】本题以明朝的赋税改革为切入点，考查化创造性转化、创新性发展，增强文化自信，提高文化段，离实际应用还有距离，后续需尽快实现从‘0到1’量变在一定限度和范围内，事物保持要求坚特适度原则明代对外贸易的发展，考查考生获取和解读材料信软实力，让世界更好地了解中国，④正确。故选B项。概念突破到‘1到10'的转换”，这说明人们认识世界的原有性质息，调动和运用所学知识解释历史现象的能力，体现易错提醒关于文化交流的易混易错点目的是更好地改造世界，③符合题意。我国科学家首24.A【命题意图】本题以战国时期朝廷中大臣出身的变了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。(1)文化交流不会减少文化之间的差异，相反，加强文次实现用二氧化碳直接人工合成淀粉，体现了人为事化为切入点，考查君主集权制度的形成过程，考查考【解析】随着新航路的开辟，中国在对外贸易中处于出化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界物的联系具有“人化”的特点，但也具有客观性，并没生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识解决问超地位，大量白银流入中国，这为“徭役折银”提供了文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多有离开事物的固有联系，④符合题意。故选D项。题的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核有利条件，故选D项。根据材料信息可知，这些改革样性。知识拓展区分自在事物的联系与人为事物的联系心素养。均为地方上的改革，与中央集权无关，排除A项。农(2)文化交流只是提升文化国际影响力的必要条件自在事物的联系人为事物的联系【解析】根据材料“不是名门显贵，而是步取公卿的士产品商品化程度提高在材料中未体现，排除B项而不是充分条件。一种文化能在多大程度上影响国事物本身所固有的通过人类实践建立人”“大臣在朝廷中的职位多由君主的好恶而定”可区别“万历之前”与张居正改革的时间不符，排除C项。际社会，受多种因素的制约。联系起来的联系知，战国时期官员的产生不同于春秋时期，君主的权力28.B【命题意图】本题以郑经和康熙的言论为切入点，考(3)世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合，但不是自在事物的联系是人为事物联系的基础，更大，这体现出君主集权的体制逐渐形成，故选A项，查清朝统一多民族国家的巩固，考查考生对材料观，点“日趋同一”。联系人为事物的联系是自在事物潜在联系的B项错在“开始”，排除。C、D两项表述与史实不符的解读和分析的能力，体现了史料实证、历史解释、家21.C【命题意图】本题以《上海市慈善条例》的出台施行显化和实现排除。国情怀等历史学科核心素养。为情境，考查意识的能动作用、发挥主观能动性的相都具有客观性，因此都应从其固有联系中25.B【命题意图】本题以西汉将相与东汉功臣的对比为【解析】康熙皇帝的回应表明了清政府对台湾及台湾人关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识要求把握事物，切忌主观随意性。既不能主观切入点，考查儒学的发展，考查考生调动和运用所学的态度，体现了清政府收复台湾的决心及合理性，故的能力，有利于培养考生的政治认同、科学精神、法治臆造，也不能随意无视知识解决问题的能力，体现了史料实证、历史解释等选B项。康熙皇帝的论断表达了对郑经的不满，但不意识和公共参与等核心素养。23.B【命题意图】本题以国家最高科学技术奖获得者王历史学科核心素养。是材料主旨，排除A项。材料虽涉及朝鲜，但主旨不【解析】慈善法律的内涵与公益行动的价值之间不存在大中的事迹为载体，考查意识的能动性、实践是认识【解析】结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，是对朝鲜态度问题，排除C项。材料没有体现“天朝正相关关系，①错误。只有正确发挥主观能动性，才的基础、事物发展的状态等相关知识，考查考生获取独尊儒术。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识上国”理念，排除D项」D5卷（一）文科综合D6卷（一）文科综合

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《双语学报》2025-2026学年高三W版第7期A2、A3版参考答案及解析第7期A2版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)成”了一项几乎不可能的挑战。Passage 1 1-4 CABA2.C。根据下文的McKeefoundouthisfatherhadcancer...McKeede-导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。红灯停步、cidedto..inmemoryofhislatefather可知，McKee的父亲因患癌去与陌生人共乘不争、强者不欺弱者一—这些日常合作行为在生物学家世，他为了纪念已故的父亲才有了后续的行动，这便是他完成看似眼中堪称奇迹。科学家发现，人类通过基因与文化演化解锁了合作密不可能的任务背后的“灵感”。码：小群体靠亲情互惠，大社会靠声誉与规范。3.B。根据McKeefound outhisfatherhadcancer ...and turned hisworld1.C。推断。文章第一段中列举了一系列人们遵守规则、合作行为的例upside down.可知，父亲患癌对McKee一家来说是一个“重大打击”。子（如停车等红灯、乘坐公共交通、捐款等），通过这些具体事例引入4.D。根据下文的in memoryofhis late father可知,McKee“失去”了父主题。亲。2.A。理解具体信息。文章第二段提到“freeriders”（搭便车者）不付出5.A。根据下文的By themorning ofhisfinal run...express ourheartfelt成本却享受集体利益，这种行为会威胁合作系统的稳定性，因此“不gratitude...managerofMacmillanCancerSupport.可知，父亲去世后，劳而获”是合作的障碍McKee决定和当地的一家慈善机构合作，筹集善款。3.B。理解主旨要义。文章第四段分别讨论了小群体（依靠家庭纽带和6.C。根据语境可知，McKee的目标是在一年之内通过365场马拉松直接互惠）、较大群体(依靠声誉)和大群体(依靠社会规范)中合作“筹集”100万英镑。的不同驱动因素，因此主要讲的是不同社会层面合作的驱动因素。7. A.根据 Most people think it's a hard road —but I always say,“That's.4.A。推断。最后一段指出，陈述“大多数人的行为”（如“多数人正减少Butthereis.”可知，大多数人认为这是一条艰辛的道路，McKee承飞行次数”）比使用“你应该·..”的命令式表达更能有效促进合作，认“的确如此”因为后者可能暗示该行为并非普遍或必要。因此，作者建议通过展8.B.根据...it's a hard road ...But there is always...thebirth oflambs in现社会普遍行为（即社会期望)让人们认识到这是社会期望的行为thefields..可知，McKee提到尽管这的确是一条艰难的道路，但总方式，从而引导合作。给他带来一种“兴奋”感。Passage 2 1-5 DBGFA9.D。根据you never know...the birth oflambs in the fields,the incom-导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介ingfrostonthe trees,etc可知，McKee提到永远不知道途中会“遇绍了成年人面对父母控制的挑战及其对个人心理健康的影响。文章建到”什么令人惊喜的事情，比如刚出生的小羊羔、树上新降的霜等等。议成年人在维护家庭关系的同时，也要学会独立决策和保护自己的心10.A。根据halfway through the year,a previous injury returned 可知，理健康。McKee复发的旧伤本可以“挫伤”他的积极性，但他从未想过放弃。1.D。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文提到“我们都知道他们11.C。根据His entire community...his lovely neighbors.可知,McKee 的邻居们在一旁为他加油来“鼓励”他。我们的幸福感产生负面的影响。12.D。根据His entire community...his lovely neighbors.可知,McKee2.B。此空设于段中，是一个过渡句。根据上下文可知，父母的控制行为对这些可爱的邻居们心怀“感激”。源于爱、关心和保护欲望。对于父母来说，接受孩子从孩子到成年人13.B。根据上文的365marathonsin365days及collectingover1mil-的转变并不容易。因此，他们很难做到放手，故该项符合上下文逻lionpounds可知,McKee的成就和无私是“引人瞩目”的。辑。14.C。根据上文的His goal..within one year through 365marathons.及3.G。此空设于段中，与下文存在递进关系。根据下文“它还降低了孩子halfway through the year,a previous injury returned 可知，完成这一们的感知能力，从而增加了他们的焦虑。”可知，设空处引出父母的控目标需要常人难以想象的“自律”。制对孩子心理方面的影响，即会增加他们的焦虑和患抑郁症的风险。15.D。根据语境可知，McKee为MacmillanCancerSupport筹集了超过4.F。此空设于段首，是一个总起句，引出本段的主要内容，并与下文存100万英镑的善款，该机构的一位经理表示他们对McKee的感激在转折关系。根据下文“但作为成年人，你有责任照顾好自己的心理之情难以言表。健康，你可以做一些事情来改变当前现状”可知，设空处说明“面对Passage 2控制欲强的父母并重新获得独立感并不容易。”下文具体介绍了应1. recognized 2. which3.firmly4. are comprised对控制型父母的方法。5.have suffered 6. to be7.in8. leadership5.A。此空设于段中，与上文存在并列关系，并与下文存在指代关系。上9.a10.national文介绍了两种面对控制型父母的建议，设空处继续建议成年人可以导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了寻求专业人士的帮助，下文中的They指代此项中的professionals。“敦煌的女儿”樊锦诗五十多年如一日致力于敦煌莫高窟的文物保护工Passage 3作，取得了显著的成就，并荣获“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。1.as2.introduced3.to evaluate4.dramatically1.recognized。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处为非谓语动5. similarity 6. defensive7.is centered8.an词，逻辑主语her和recognize之间是被动关系，此处表示“在西北历9. comparing10.that/which史名城从事文物研究五十多年”使她被誉为“敦煌的女儿”，故填导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介recognized。绍了社会比较理论，即人们如何通过与他人比较来评估自己的行为、2.which。考查定语从句。分析句子结构可知，该句是一个定语从句，空成就和观点。处表示“从属关系”，先行词是BeijingorShanghai,指物，在介词of1.as。考查介词。根据语境可知,设空处与isknown连用表示“被称后应填which。为”，故填介词as，表示“作为”。3.firmly。考查副词。修饰动词chose应用副词形式，故填firmly。2.introduced。考查非谓语动词。分析句子结构可知,设空处的短语作4.arecomprised。考查动词的时态和语态。根据空后的介词of可知，此定语修饰Thispsychological theory，主语Thispsychological theory处应为“becomprisedof..”结构，又因主语是TheMogaoCaves，表与动词introduce之间为被动关系，故填过去分词introduced。复数，且该句陈述的是一般事实，故填arecomprised。3.toevaluate。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处为动词不5.have suffered。考查动词的时态。根据句中的时间状语Overtheyears定式作目的状语，故填toevaluate。可知，该句应用现在完成时，又因主语是thetemples，表复数，故填4.dramatically。考查副词。设空处修饰动词expanded,需用副词形式，have suffered.故填dramatically。6.tobe。考查非谓语动词。该句中的prove是系动词，其后应用tobe的5.similarity。考查名词。分析句子成分可知，设空处作动词highlighting形式，故填tobe。的宾语，需用名词形式，故填similarity。7.in。考查介词。根据语境可知，樊在石窟保护技术方面取得了几项突6.defensive。考查形容词。设空处修饰名词tendency，需用形容词形式。破，故填介词in。句意：向下社会比较是一种防御倾向，其被用作自我评价的一种手8.leadership。考查名词。根据语境可知，此处表示“在樊的领导下”，故段，故填defensive。填leadership7.iscentered。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，设空处为9.a。考查冠词。根据语境可知，该句表示“敦煌研究院已发展成为一个句子的谓语部分，主语Suchcomparison与所给动词之间为被动关全球闻名的敦煌研究机构”，故填ao系，且描述一般事实，需用一般现在时的被动语态，故填iscentered。10.national。考查形容词。空处修饰名词honor应用形容词形式，故填8.an。考查冠词。根据语境可知，此处表示“在.....中发挥重要的作national.用”，需用固定搭配playarolein.,且important以元音音素开头，Passage 3故填不定冠词an。The music began just as my wheelchair jammed. Panic flooded in —— until9.comparing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为While引导的一个省略句，完整形式为Whileyou arecomparing..，因While引worse,” he whispered, recalling the time we'd fallen during the practice.导的从句与后面的祈使句主语同为you,可省略you are,故设空处填comparinggmy body in ways I'd never imagined. During our final turn, I saw JoAnne10.that/which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处是一个限制性in the front row, giving a thumbs-up gesture. The audience's thunderous定语从句，先行词为negativefeelings，且定语从句中缺少主语，故applause wasn't for technical perfection, but for the visible joy shining填that/which。from us. At that moment, I understood: dancing wasn't about steps —— it第7期A3版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)was about liberation.Passage 1 1-5 BCBDA6-10CABDA11-15CDBCDBackstage, I held the silver medal in my hands. I wasn't sad about not导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。一位53岁winning gold — I was just amazed at how much I had grown. Mark handed的英国人GaryMcKee，在一年内完成了365场马拉松，筹集了超过me a bottle of water and smiled. “That mistake just made our dance more100万英镑用于癌症慈善事业，以纪念他因患癌已故的父亲。1. B。根据下文 His goal was ...officially began.及By the morning of hisfilled with pride and joy. The award mattered less than feeling free. Forfinal run,McKee ... collecting over 1 million pounds.可知,McKe“e 完thefirst time, I didn't see a woman in a wheelchair. I saw a dancer.