2023年普通高等学校招生全国统一考试语文领航卷（四）专家点评《测试反馈难度系数：0.63错题统计：典型试题：第6题，要求根据材料二概括让农业文化遗产“活”起来的措施，考查归纳概括的能力。错因分析：难点试题：第8题，因文设题，要求谈谈对孔子抽气和呼气的理解；第19题，要求运用修辞手法为新闻报道拟写标题。Q答案速查倍速核对有的放矢【篇章脉络】不同于诗的意境，小说的意境是优秀叙事文1-3 ADD 4-5 CB 7 D 10-12 DBB14C学散发出的袅袅余音和淡淡幽香→解读小说诗意的第一把钥匙：“诗无达诂”→分析鲁迅、汪曾祺小说中的诗☑详解详析查漏补缺融会贯通意→解读小说诗意的第二把钥匙：“冰山原则”→叙事时一、现代文阅读不能一味做加法，堵住诗意的生长点(一)论述类文本阅读1.A【关键能力】筛选并整合文中信息。【中心话题】小说的诗意【选项分析】B项，“小说的意境不具有潜在性、模糊性语文领航卷（四）全国卷答案一19

C.当是时/阳明之学谤议蜂起/而先生冠服/言动不与人同/都人以怪魁目之/同门之在京者劝之归阳明/亦移书责之/先生始还会稽/D.当是时/阳明之学谤议蜂起/而先生冠服言动/不与人同/都人以怪魁目之/同门之在京者劝之归阳明/亦移书责之/先生始还会稽11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.受书，即接受文化教育。“书”指“五经”中的《尚书》，古代教育以教授“五经”为主，故有“受书”之说B.良知，指先天具有的道德意识。“良知”是王阳明心学的核心概念，所以人们又将心学称为“良知之学”。C.经纪，指料理，安排，“经纪其家”即安排、处理好家中事务。现代所说“经纪人”中的“经纪”含义与之不同。D.会讲，中国古代的一种学术研讨方式。会，聚集：讲，讲学。会讲常采用当众辩论的形式共同交流学。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.王艮家境贫寒，不能支持其完成学业，但他天资聪颖，加之勤学好问，靠自学成才，而且学问远超常人。B.王艮通过黄文刚之口方得知有王阳明其人其学，且在亲见阳明并与其两次长时间辩驳问难后才心悦诚服C.王艮心高气傲，言行太过奇特，让王阳明深感痛心，将其赶出家门，王艮再三认错恳求，王阳明才作罢。D.王艮继承王阳明衣钵，并提出了自己独到的学术见解，其“百姓日用即道”的主张具有浓厚的民化倾向。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》(1)大江之南，学者翕然信从，顾先生僻处，未之闻也。(4分)(2)退而绎所闻，间有不合，悔日：“吾轻易矣！”(4分)】14.从王艮拜师王阳明的经过可以看出他怎样的治学精神？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。送从弟永任饶州录事参军李嘉祐一官万里向千溪，水宿山行鱼浦西。日晚长烟高岸近，天寒积雪远峰低。芦花渚里鸿相叫，苦竹丛边猿暗啼。闻道慈亲倚门待，到时兰叶正萋萋。语文试题第6页（共8页】

14、小明想用天称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示，然后在右意中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是A.向左调节衡螺母B.向左移动游码表C.用滴管向烧杯中加水甲D.用滴管从烧杯中取水第14题图15、如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。它实际上就是一种简单机械。使用这种简单机械为了：A.省力B.省距离C.省功D.节省能量第15题图16~为保障人身安全，合肥市从3月1日起对骑电动车不戴头盔者依法给予处罚。为了防止骑车人匆忙骑行时忘戴，有人制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器(S1)接收到信号，再转动电动车钥匙(S,)，车才能正常启动，下列电路中符合要求的是：M两电源●电源电ABCD第16题图17、如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，把滑动变阻器滑片P向左移动时，电路中电流表示数的变化情况：A.电流表A,示数不变，电流表A2示数变大B.电流表A1示数变大，电流表A2示数变小C.电流表A,示数变大，电流表A2示数变大OD.电流表A,示数变小，电流表A2示数变小第17题图得分评卷人三、实验题（每空2分，共18分）18、小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。铁块铁坎铁块铁块铁块一是铁块+=甲乙丙丁第18题图(1)如图甲所示将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F:如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作，弹簧测力计示数为F:小明又将两个铁块用轻质细线连接按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验，重复上面的操作，弹簧测力计示数为F:则F甲、F乙、F两三者的大小关系是(2)实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数(选填“增大”、图“减小”或“不变”)。2023年九年级阶段调研物理试卷第3页，共6页

停止吃饭来慰劳官吏尚且不得空暇，又怎能使我们人口增多、生活安定呢？周武王问姜太公：“治理国家的方法是什么？”太公答道：“治理国家的方法就是爱护百姓罢了。”武王说：“如何爱护百姓？”太公答：“使他们得利而不受损害，让他们农事成功而不遭败坏，使他们好好活着而不要杀害他们，给他们东西而不要掠夺他们，让他们快乐别使他们痛苦，使他们高兴而不生怨怒。善于治理国家的人，对待百姓就像父母疼爱子女，哥哥疼爱弟弟。听到他们饥饿寒冷为他们哀痛，看见他们劳苦为他悲伤。”公叔文子做楚国的令尹三年，老百姓没有敢到朝堂的，公叔子谒见他说：“你太严厉了。”文子说：“朝廷的威严，难道说会妨害国家的治理吗？”公叔子说：“执政太严厉会使下面的臣民不敢说话，下面的人不敢说话那上面就会像聋子听不到意见，上面听不到意见下面不敢说话就不能相互沟通，怎么能把国家治理好呢？我听说，积累一升一斗的粮食就可以使粮仓充实起来，合并细小的水流就可以汇聚成江海。贤明的君主，有接受意见而不实行的，但没有不接受意见的。”鲁国有父子打官司的，季康子说：“杀掉。”孔子说：“不能杀。百姓不知道父子打官司是不好的事情已经很久了，这是热政者的过失”季康子说：“治理百姓以孝道为根本，现在杀一个不孝之人使其他不孝之人感到羞耻，不也可以的吗？”孔子说：“不教育就杀人，这是残害无辜的人。执政者向百姓宣布教令并率先遵守它，那么百姓就会像风一样跟从。”晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“如今你治理东阿混乱不堪，你退下去自己反省，我要对你进行重罚。”晏子回答说：“我请求改变办法和措施来治理东阿。”景公答应了他。到了第二年朝廷考核地方官政绩时，景公迎接并祝贺晏子。晏子回答说：“我从前治理东阿，不听从私人请托，不接受财物送礼，水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，请托之风盛行，接受财物送礼，池塘的鱼，交给权贵人家，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。臣愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡。”景公于是离开座位向晏子道歉说：“东阿，是您的东阿，我不再千预了。”15.B16.①触景生情：作者登上高楼，望见满目山河、原茫茫，产生了对功名士生前争名逐利与死后凄凉的感慨。②以哀景衬哀情。功名士死后，坟墓的松柏被人砍伐后露出高高低低的坟头，倒塌的坟基也无人修理，更烘托出“功名士”游魂无寄的凄凉，表达出作者的叹惋之情。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)》17.(1)少妇城南欲断肠征人蓟北空回首(2)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(3)万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟/舍南舍北皆春水但见群鸥日日来/飘飘何所似天地一沙鸥/自去自来堂上燕相亲相近水中鸥[每空1分，第(3)小题若有其他答案，合理亦可给分]18.①“意外”改为“幸运”：②“高足”改为“弟子”：③“我的著作”改为“拙作”：④删去“务必”。（每处1分，合理即可)19.在高加索，普希金虽然是首次接触拜伦的作品，但立刻受到这个“迸发诗的源泉的骤岩”的吸引。（①“虽然”—2—关联词位置不当，②“受到…所吸引”句式杂糅，可改为“受到…的吸引”。每改对一处给1分，语句流畅1分。若有其他修改方式，合理亦可给分)20.①这枚硬币可能已经放到外国了②就会麻烦得多了/会发现难度极大/会发现根本做不到③被拉伸的幅度越大（每处2分，意思对即可）21.(A)不可思议(B)遥不可及（异想天开）(C)行之有效（每空1分，合理即可）

是西汉时期，排除A项；③时期长江流域的人口密行的，即根植于民族发展的差异，故选A项；少数度有了较大幅度的增长，特别是下游地区的增长民族制度并未承袭唐朝，排除B项；元朝实行“四幅度较大，这与“唐末战乱，北人进一步南迁”、“北等人制”，疆域内民族中并未实现民族等，排除宋时期，南方经济持续发展”有密切关系，据此可C项；宋朝时期，国家分裂，并未实现统一，排除D知，③是北宋时期，排除C项；④时期长江流域下项。游地区的人口密度有显著提高，达到了“93.6人/10.C据材料两幅图片可以看出，《清明上河图》反映的方千米”，据此可知，随着南宋时期经济重心南是北宋民间商品经济的繁荣，《流民图》反映的是移的完成，南方经济，特别是长江下游地区的经济底层百姓的状况，所以这两幅图片都反映了百姓发展速度很快，据此判断④是明朝时期，排除D的生活状况，故选C项；经济转型与经济发展方项。式的变化有关，而材料反映的是百姓的生活状5,A随着新技术的应用，宋朝政府允许民间开凿盐井，况，排除A项；材料是写实画，并不是写意画，排说明技术革新推动盐利重新分配，A项正确；“放除B项；《清明上河图》反映的是北宋都城商业的弃了”的说法不符合材料，材料只是允许民间开凿繁华，与“国家分裂的态势”不符，排除D项。而非政府放弃了“盐业专卖政策”，排除B项；材料11.C据材料可知，宋代制瓷工匠既关注釉色纯粹之没有强调“允其兴开并行盐课”带来的影响，不能美，又追求装饰技法的多样化，使瓷器更美观，寓得出“盐税锐减”的结论，排除C项；明清时期私营意更好，以迎合市民的审美情趣，故选C项；奢靡手工业逐渐占据主导，D项不符合史实，排除D指生活奢侈，挥霍无度，与材料无关，排除A项；项。釉色纯粹之美与“绘画艺术的发展”无关，排除B6.D宫廷画师们创作了大量象征多子多福、人寿年丰项；没有与其他行业比较，得不出“提升了制瓷业的婴戏题材作品，与当时民间社会普遍流行“计产的竞争力”的结论，排除D项。育子”等自觉控制人口数量的俗又有所矛盾，说12.B四时捺钵制带有极强的少数民族游牧色彩，对巩明宋代宫廷婴戏题材画意在倡导民众生产和生固统治效果有限，排除D项。A、C项结合所学知育，蕴含着一定的教化作用，D项正确；材料没有识或常识容易排除。体现宋代经济的繁盛，排除A项；没有体现受到13.C开封市州桥及汴河遗址出土的文物中瓷器的种理学思想的影响，排除B项；材料表达的是统治者类和数量占了绝大多数，这既反映了运河航运辐的意图，而不是民众的心理需求，排除C项。射的范围，也反映了开封城市不同历史时期经济7.C据题干信息可知，金代六部尚书除了本民族的女发展的水，所以是研究大运河历史文化价值的真人，还有汉族、契丹族、渤海族的尚书，可知金代重要材料，故选C项；开封是北宋的都城，而不是统治者注意任用各民族的人才，推动民族交融，故南宋都城，且题干信息也不是反映都城的内容，选C项；“始终”不合史实，海陵王完颜亮改革后，排除A项；开封位于黄河流域，所以与长江文化中央为一省六部制，排除A项；“占据主导地位”不符，排除B项；海上丝绸之路是从东南沿海出不合史实，金代政权占主导的还是女真族，排除B发，而开封的地理位置是在内陆，不是沿海地区，项；“实现了”不合史实，虽然金代主张各民族排除D项。等，但实际上汉族遭到金代统治者的防范和猜忌，14.A由“在所取进士百人中，近六成的母亲为汉人，已排除D项。婚的人中有近七成娶汉人为妻”可知，元朝科举8.C根据材料“第一次实现了游牧地区与农耕地区的中进士的人多与汉族有直接或密切的亲缘关系，统一...征服之地极广..….”并结合基础知说明元朝的民族交融趋势加强，故选A项；元朝识可知，在中国古代各朝代中，第一次由少数民族政府实行四等人制，这种民族歧视政策并未被放建立且疆域巨大，远远超出中国之范围的政权就弃，排除B项；题干仅提到了科举选官这一种途是元朝，故选C项；秦朝统一了农耕民族，游牧民径，并未与其他途径作对比，没法得出科举是主族退居长城以外，没有实现两者的统一，排除A要选官途径的结论，排除C项；题干信息显示元项；唐朝兼容并包，游牧民族与农耕民族的并存，朝科举所取进士中，与汉族有直接亲缘关系的人没有实现两者的统一，排除B项；清朝的统一，实呈现增加的趋势，这说明民族交融搞得好，但与际上是先统一满族的地区，即广义的满洲，再统一民族矛盾不属于同一范畴，所以不能据此得出民汉族的地区，即明王朝的故土，再统一蒙族地区和族矛盾得到极大缓和的结论，且由于四等人制的蒙族所统治的维藏等族地区。主要是满、蒙、汉三存在，民族矛盾并未因科举制而缓和，排除D项。区的统一，排除D项。15.D据材料可知，北宋建立后，朝廷在服制上有严格9.A据材料信息可知，宋元时期的少数民族政权统治的等级限制，但是“自咸、景德以后，…不惟者实行“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等制士大夫家崇尚不已，市井闾里以华靡相胜”，这表度，这些制度都是基于少数民族的实际情况而实明随着宋代商品经济的发展，人们突破宋代服制11

《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材广东专版第20期测试题参考答案及部分解析第20期测试题参考答案knew change was needed."I felt like a cago想要的东西，没有限制。animal in the office…可知，George对当时的完形填空1-5 DACCB6-10 ADBCA11-15 DOCBD办公室生活不满意，想做出改变。导语：本文是一篇夹叙夹议文，居于“人与16.0A21-25 ACAAB26-30 BCDCC5.B。理解具体信息。极据第二段didn'twant主题语境。观察自然是年轻学31-35 DBDBAto continue a career..touring business可知好音路三牧特黑样玉造36-45 (One possible version)Goge在创造新生活时发现了新的职业方助学生学自我调节。2creating37.designed38.the39.is said40.When向，他开启了旅游事业，并固此收获了快乐。2l.A。报极Our experiences with Patricia have41.tirelessly42.difference6.A。兼断。极据第三段.admit he had littleshown us something..及后文可推知，两个分43 atfordable44 to tur45 within /inexperiencelearning the history and destina-有安间可功去存关磊。“虽然”有很多让学生了解写作(One possible version）tions ..asked questions...自己情绪的方法，但本文介绍了旅游行业是新手，但他很珍惜自我提升的机极据第二段I.the plant in my classDear Mr Green主动去学相关知识daily schoolwork及第三设naturecan heI'm writing to share my new idea regarding the7.D。兼断。极据最后一段..had more peoplevaluable tool等内容可抢知这里说现慕“自way our class practice spoken English.I proposearound this dinner table aboard ..opens up然"有助于学生理解自己的情绪。that more interactive activities should be added toconvensations with pcople.可知23.A。极据前文Educators knowself-regour speaking practice以为住在船上会被菲。和第三段nature can be a valuable tool等内Instead of depending on repetitive textbook exer-上能比以前建立更多有意义的社交联系。容可知，作者认为学生们与菠萝Patricia的cises,I think it would be beneficial to takepart in这些经历十分具有“教有意义more practical activities.For example,we can导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我24.A。报据后文finally succeeded in growing oneorvanize rou discussions.debates.or even role-pla主题语境。项新的研究表明合理地使用带有的电子产品有助于脑震荡的康复。和this achievement可知，作者之前多年的exercises tod.By participating力”都尖1 n mean1 ngtul conversat山ons and problem-so】y1nu8.B.理解具休信息。根据第一段..won'tham25.B.报据后文My students named..invitedactivities,we can develop a deepercovery andstudents of other,作者将自已of the language,improe ou知，这项研究and build un our confidence.时间或许有利于脑震荡的恢复。26.B。根据后文caution tape and name tag可Thank you for your attention,and I look forward理解词汇报据第三设」een time were学生对这株菠萝进行了一些“美化”工作to hearing your thoughts on my suggestion.linked to worse symptoms.But two to seven27.极据前后文可菲知这株菠萝开始在学Best regards.houreported tewer symptoms校广为人知并“大受欢迎"Li Hua的研究表明长期的屏幕时间与更严重的28.D。根据前文served assation starter第二节有关所以研究人员预计症状会随着在屏幕可知，这株菠萝让“不确定”与人交谈什么的Paragraph 1:上花费的时问而“增加果不是文生开争天Then I realized the problem and said,"But I don't10.A根据第四设29.have a leash..”“I've workod it out,,the man replied,不m时究to…showing me a rope.After carefully tying the rope屏幕时间能帮助刺激大脑活动，有助于康复。学生参与“服看"菠萝Patricia.around the dog's neck,he joyfully stepped out11理解5度。30.在与养护萝的过程中，学生们“掌the booth and handed me my new companionMacnow认为有严重脑震荡的孩子捉”了各种植物养护做法。"Thank you so much,"he said with relief.Filled31l.D。极据下文nature can be awith a deep sense of responsibility to help this little这是症状造的原earing ability and selfregulation可知这里creature,I took the rope.The little dog was a bit因。所以他对这个研究的结果指植物在教室里给学生营造了宁的”环shy but followed me closely.With the rope connecting境，让学生得以在日常课业之外放松us,we made our way towards the subway platform.语：本文篇说明文属于与自然32.B。极据后文the powerful influence-natureready to go on our joumey home.主要介绍了多看自然纪最片有助于提can be a valuable tool for，leaming ability and高人们对抗物的关注，从而促进植物保护工作。可知.作老事后“反思”时platforall12.C。理解县体俗息。根据第lation段.suffer from情绪羽节和学的积极作用。the passengers there watched us.A girl excitedly toldplant blindnessinability to recosnize33.D。报据前后文可知，自然可以“加强"学生herparents,"Look!She took the dog."Suddenly文幸开头提到的问题是大多数人患有拉的自我节和学能the entire crowd broke into applause and everyone物盲症，即缺乏对植物的认识。34.B通读全文可知，“欣赏”自然并将之与学was smiling.A kind-hearted woman approachedl3.C。断。根据第三段..noted which species生分学生的成长us and said,"It warms my heart to see someoneappeard on the show and then35.A。将你喜欢的植物带到教室里与学生分caring enough to give him a loving home.Herbefore and after the episodes..可抢知，通过,看看这种做法能“引领”你们到何处。words reassuned me that I had made the noht decision街量人们在绿色星球》橘出前后的网络行语法填空At that moment,I realized that this adorable dog如对片中杭物的索研究人员导语：本文是一高新属于“人与社会"had brought unexpected joy and connection to能够评估其对看者的兴趣是否有影响。主题语境。14岁少年因其发明的抗皮肤璃香皂而strangers.And I believed he and Beaufort would14.B。理解具体信息。报技子9好hdn及成为2023年3M青年科学家挑战赛的获奖者。become good fricpopularity...showed this ..increased visits.芳查非谓语可。分析句子可知听力练20参考答案36.creatingdo online searches for plants that enjoy此处动诃ing形式作介词by的宾语，故填1-5 BCABA6-10 BCCBA11-15 CBCAAmorescren time在绿色星球》creating.16-20 (One possion)后，片中是】的某些植物的网络搜量37.designed.。考查非谓语动。分析句子可知16.learing17.skills18.think增加，特别是在片中出现时间更invention和design之间存在裁动关系，故此19.troubles20.October15.D。理辩主后要义报据文章内容可知处雷用过去分词作后置定语，故填desi第20期测试题部分答案解析主要介绍了观看自然纪录片可以提高人们对38.th。考查冠诃。分析句子可知，此处需用冠植物的兴趣和意识，从而有助于保护它们。诃修饰限定名词：此处特指后面的头衔，故阅读理解七选五雪用定冠词故填语：本文是一痛说明文，属于人与自我”主39.is said.考查动词的时态和语态。定语从句中导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”题语境。主要介绍了制作服片剪贴簿的四，点建议。which指代先行诃soap,soap和sy之间存主瓶语境介绍了奥兰治县的四个活动16.G此空设于段中与上文存在顺承关系在被动美且指一般情况需用一般现1.D。型解具体俗息.根据Farmakis Farms Craft指出剪贴源提供了一种创意的方式去记在时的被动语态，故填is said。Market部分..the entry is free..和Artists Village设.本)指出它有功于颈角果你：珍发的记忆40.hen。考查连诃。根据语境可知，此处意为Art Walk部分thiscosts nothing.可被永远珍及自己已是如何得到这个创造的灵感知，这两个活动都可以免费参加。17.A。此空设于段首，是本段的主题句。本句指时,故填Whene2.A。推断。根据The Bolsa Chica Tour部分出首先列定剪贴簿的主题，下文围绕本句展d开，进行举例说明。threatened wildlife.可推知，环保主义者可能对The Bolsa Chica Tour最感兴埂。18.关系。此空设于段中，呼应上文下文与其存在"上文指出片通常有两种漂亮3.C.n断.根据Dana Wharf Sportfishing部分的服片可以挂在上，本句指出同时，（能奥43.affordable.考查形容诃分析句子可知，此为A full-priced adult ticket for the fishing ship起记忆和情感的)独特服片可以制作剪贴nd连接两个并列的形容词作表语，故填costs $61,and $10 for children aged 5 to 12.下的解了t原固。知，该夫妇应该付61×2+10=132美元。19.D。此空设于段尾，与上文存在指代关系。44.toum。考查非谓语动词。分析句子可知，此句中的It指代上句中的Journaling,同时本处动词不定式作后置定语修饰前而的wish,导语：本文是一篇记叙文属于“人与自我”Gorge早期从事中的anything与上句中的namgdates,题语境。融行业，但他觉故填to turnstories,quotes,and even song lyrics相呼应。45.within/in。考查介诃。极据语境可知，Bekele得生活不自由，于是在新城市发展了自己的旅20C。此空设于段中，与上文存在固果关系希望皮肤癌治疗在每个惠者能触及的范围事业并过上了与其个性相匹配的生活4C。理解具体信。根据第一段Georg的指出设计页面可以让你充分表达你的造力，本句指出这是因为你可以包含任何你空insb地's reach意为“在某人某物力所能及的范围内”，故填wit山hin/n。

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基因型是XY,成员3和成员5的基因型均是XX,成员4和成员6的基因型均是XY,成员7的基因型是XX,也符合图1遗传系谱图中的关系，C错误。假设白化病的相关基因为A、a,则仅患白化病的男性的基因型是aaXY,7号个体是白化病基因携带者，若基因1是基因B,则7号个体的基因型为AaXX,子代两种病都患的概率为0：若基因1是基因b,则7号个体的基因型为AaXX,子代两种病都患的概率为1/2×1/2=1/4，D错误。17.(除标注外，每空1分，共12分)(1)腺嘌呤核糖核苷酸(2)I.ATP的合成和水解是同时进行的(2分)Ⅱ.①ATP②葡萄糖溶液肌肉收缩ATP溶液③不可靠如果滴加的外源ATP尚未耗尽，滴加葡萄糖溶液后，肌肉也会出现收缩的现象，造成葡萄糖也能被肌肉细胞直接利用的假象(3分)吸能反应【解析】(1)ATP分子去掉两个磷酸基团后的剩余部分是一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基（腺嘌岭）组成的化合物，即腺嘌岭核糖核苷酸，(2)I,由于ATP的生成和分解是同时进行的，则由整个曲线来看，肌细胞中ATP的含量不会降为零。Ⅱ.①由于细胞中有少量的バTP存在，所以需先消耗尽肌肉细胞中的能量，才能进行实验。②在程序上，采取自身前后对照的方法，先滴加葡萄糖溶液，观察肌肉收缩与否以后，再滴加ATP溶液观察。③上述实验步骤的顺序不可以颠倒，假如顺倒，如果滴加的外源ATP尚未耗尽，再滴加葡萄糖溶液，肌肉也会出现收缩的现象，造成葡萄糖也能被肌肉细胞直接利用的假象。所以将上述顺序颠倒一下，实验结果不可靠。18.(除标注外，每空1分，共12分)(1)主动运输内质网运输和催化(2分)二单橘黄(2)降低有氧呼吸释放的能量中热能所占比例明显增大，利于御寒(2分)(3)C+吸收减少，丙酮酸生成柠檬酸受阻，柠檬酸减少(2分)【解析】1.由题图1可知，脂肪的合成过程：C+进入内质网，由内质网进入线粒体基质，在线粒体基质内，丙酮酸形成柠檬酸，柠檬酸从线粒体进入细胞质基质，在细胞质基质中形成脂肪。2.有氧呼吸的三个阶段：细胞质基质进行有氧呼吸第一阶段，葡萄糖形成丙酮酸和[H],同时释放少量能量：第二阶段在线粒体基质中，丙酮酸与水反应形成CO2和[H门，同时释放少量能量：有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上，[H门与O2结合生产H2O,同时释放大量能量，细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分用于合成ATP。(1)由图1可知，Ca+进入内质网需要消耗ATP,因此是主动运输过程：蛋白A既能催化ATP的水解，也能运输Ca+。Ca+进入线粒体基质中发挥作用，线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，故C+在线粒体中参与调控有氧呼吸第二阶段反应，进而影响脂肪合成。磷脂分子具有疏水的尾部和亲水的头部，脂肪细胞内包裹脂肪的脂滴膜的膜磷脂分子的亲脂（疏水）一端与脂肪相靠近，因此是单层磷脂分子，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。2024届·普通高中名校联考信息卷（月考一）·生物参考答案

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大连市2021心2022学年度第一学期期末考试高一生物学命题人：王洁万广威张克丰校对人：王洁注意事项：

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口)件选涂其他答案。液。不按以上要求作答无效。一王合题下上对应题目后面的答信息域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用船笔和改贝日巴于证的钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题牛名日指充和4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.龙山文化晚期的石峁遗址以宫城为核心，周边还出士了大量的踪、镀、环等玉器以及海贝、象牙、丝织品等高等级遗物。这说明石峁遗址A.阶级分化开始出现C.中央集权雏形形成B.具备国家初始形态一园中义D.手工业经济很发达2.墨家认为劳动人民从事音乐活动会耽误生产，制造乐器会加重对百姓的剥削，法家认为音乐不利于中央集权和奖励耕战政策的推行。两者对音乐的认识反映了A.铁犁牛耕的推广使用B.礼乐制度全面崩溃C.代表阶级利益的不同D.诸子百家相互攻击3.秦朝《法律问答》采用问答形式对法律作出明确解释。如甲盗窃不满一钱，前往乙家，乙没有察觉，问乙如何论处？答：不应论罪。若乙知情而不加捕拿，乙应罚一盾。这说明泰朝A.实行严刑峻法B.法律清晰灵活C.整顿社会风俗D.注重伦理道德4.汉朝在岭南实行“初郡政策”，还推广中原地区的儒家文化、法律制度、耕稼方法、婚丧俗、钱币制度等。这些措施A消除了民族之间的矛盾B.促进了岭南地区的开发C.打击了地方豪强的势力D.确立了儒学的正统地位6东泥成了“王与马，其天下”的政权运作模式并维持一个世纪之久。以下为其政治制度保障的是A.三省六部制C.九品中正制B.租调制2023-2024学年上学期佛山市普通高中教学质量检测高一历史试题第1页（共6页）D.察举制

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发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；④走法治道路，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（一点即可，2分)(4)建设中国特色社会主义法治体系，建设社

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15:53g①Q0令9ll*lloo木牍（二）英语答案pdf文件预览英语整套试卷讲解题号1~56~1011~1521~2526~3031~3536~40答案BABBCABBABBCBACADCACBACDDCBADBADCCA题号414546~5051~5556~6061~6566~707172答案ADACBADBCBBAEDGBADCADAACCBCABAccI.短对话理解时间状语each year可知，空处应用一般现在时的1~5 BABBC被动语态。I.长对话理解29.D【解析考查动词的时态。句意：在过去的三个6~10 ABBAB月里，李明和他的父母一起已经读了三本中国名Ⅱ，短文理解著。根据时间状语in the past three months可知，11~15 BCBAC空处应用现在完成时。N.信息转换30.D【解析】考查交际用语。句意：一你人真是太16.create 17.news 18.team 19.skills 20.rich好了，及时帮助我解决了麻烦。一我的荣幸。V,单项填空根据句意及常识可知，My pleasure“我的荣幸”，符21.A【解析】考查名词。句意：网上购物时，严格的合语境。在线支付规定真的可以保护我们的钱财。rule“规I.完形填空定”，符合语境。A22.D【解析】考查代词。句意：在我看来，只要我有文章大意]本文是一篇记叙文。身残志坚的“扭坚强的意志并努力奋斗，世界上没有什么是能够扭车少年”张亮参加高考的事迹感动了很多人。后难倒我的。nothing?“没有什么”，符合语境。来，为了摆脱“扭扭车”的束缚，在大学期间，他利用自23.C【解析】考查副词。句意：，一为什么你如此钦已的专业知识，在老师和同学的帮助下，设计了一套佩你的堂兄？一因为他总是能明智地处理各种设备，实现了独立行走的梦想。问题。根据前者话中的“look up to”可知，wisely3l.C【解析】根据空后的“which means that he“明智地；聪明地”，符合语境。always breaks his bones easily”和“he couldn't24.A【解析】考查形容词。句意：每当我想起甜蜜的walk”可知，张亮的病很严重。serious“严重的”童年生活，我的脸上总会挂着微笑。根据“A符合语境。smile'”可知，“我”的童年生活是美好的。sweet"“甜32.B【解析】根据语境可知，尽管由于疾病，张亮无蜜的”，符合语境。法独立行走，但他仍然很友好，很努力。remain25.C【解析】考查介词。句意：在Lina空闲的时候，她“仍然是；保持”，符合语境。喜欢一边听轻音乐，一边吃早餐。根据空后的“'light33.A【解析】根据语境可知，张亮坐着“扭扭车”去参music on'”可知，空处应用with表示伴随状态。加高考的这一幕感动了很多人。touch“感动；触26.B【解析】考查动词短语。句意：一你这些天看动”，符合语境起来很忙。一是的。我正准备为学生们建立34.D【解析】根据下文中的“He performed so个有关如何保护自身安全的网站。set up“建立；well.,Anhui Polytechnic University..”可知，张设立”，符合语境。亮的努力得到了回报。pay off'“取得成功；奏效”27.A【解析1考查连词。句意：尽管Bil可能会遇到符合语境。很多问题，但他依然坚持自己的梦想。根据句意35.B【解析】根据空前的“He performed so well in可知，前后为转折关系，应用but连接。the exam”可知，此处指张亮进入安徽工程大学。28.C【解析引考查动词的时态和语态。句意：在每年enter'“进入”，符合语境。的地球日这天，很多树会被种植在山上。主语36.A【解析】根据语境可知，此处指在老师的帮助trees和谓语动词plant之间是被动关系，且根据下，张亮和其他同学建立了一个研究小组。form31“组织：建立”，符合语境。one's attention“吸引某人的注意力”，符合语境。37.D【解析1根据空后的“1 odesign a3 setof devices50.B【解析】句意：远离手机，因为它很容易让你分for the disabled like him”可知，此处指他们的主要心。as“因为”，符合语境。任务是为像张亮这样的残疾人设计一套设备。熟词生义…task“任务”，符合语境。work v.起作用：奏效38.C【解析】根据下文中的“With it,Zhang managedtrouble v..使烦恼to stand and walk.”可知，他们最终制造出了这套设备。finally“终于”，符合语境词汇积累39.C【解析】根据空后的“win the second prize”可focus on聚焦通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>全屏播放☑标注/填写四转为图片5组织的借议书，万台八说明物来帮助流浪动物

15:53g①Q0令9ll*lloo木牍（二）英语答案pdf文件预览英语整套试卷讲解题号1~56~1011~1521~2526~3031~3536~40答案BABBCABBABBCBACADCACBACDDCBADBADCCA题号414546~5051~5556~6061~6566~707172答案ADACBADBCBBAEDGBADCADAACCBCABAccI.短对话理解时间状语each year可知，空处应用一般现在时的1~5 BABBC被动语态。I.长对话理解29.D【解析考查动词的时态。句意：在过去的三个6~10 ABBAB月里，李明和他的父母一起已经读了三本中国名Ⅱ，短文理解著。根据时间状语in the past three months可知，11~15 BCBAC空处应用现在完成时。N.信息转换30.D【解析】考查交际用语。句意：一你人真是太16.create 17.news 18.team 19.skills 20.rich好了，及时帮助我解决了麻烦。一我的荣幸。V,单项填空根据句意及常识可知，My pleasure“我的荣幸”，符21.A【解析】考查名词。句意：网上购物时，严格的合语境。在线支付规定真的可以保护我们的钱财。rule“规I.完形填空定”，符合语境。A22.D【解析】考查代词。句意：在我看来，只要我有文章大意]本文是一篇记叙文。身残志坚的“扭坚强的意志并努力奋斗，世界上没有什么是能够扭车少年”张亮参加高考的事迹感动了很多人。后难倒我的。nothing?“没有什么”，符合语境。来，为了摆脱“扭扭车”的束缚，在大学期间，他利用自23.C【解析】考查副词。句意：，一为什么你如此钦已的专业知识，在老师和同学的帮助下，设计了一套佩你的堂兄？一因为他总是能明智地处理各种设备，实现了独立行走的梦想。问题。根据前者话中的“look up to”可知，wisely3l.C【解析】根据空后的“which means that he“明智地；聪明地”，符合语境。always breaks his bones easily”和“he couldn't24.A【解析】考查形容词。句意：每当我想起甜蜜的walk”可知，张亮的病很严重。serious“严重的”童年生活，我的脸上总会挂着微笑。根据“A符合语境。smile'”可知，“我”的童年生活是美好的。sweet"“甜32.B【解析】根据语境可知，尽管由于疾病，张亮无蜜的”，符合语境。法独立行走，但他仍然很友好，很努力。remain25.C【解析】考查介词。句意：在Lina空闲的时候，她“仍然是；保持”，符合语境。喜欢一边听轻音乐，一边吃早餐。根据空后的“'light33.A【解析】根据语境可知，张亮坐着“扭扭车”去参music on'”可知，空处应用with表示伴随状态。加高考的这一幕感动了很多人。touch“感动；触26.B【解析】考查动词短语。句意：一你这些天看动”，符合语境起来很忙。一是的。我正准备为学生们建立34.D【解析】根据下文中的“He performed so个有关如何保护自身安全的网站。set up“建立；well.,Anhui Polytechnic University..”可知，张设立”，符合语境。亮的努力得到了回报。pay off'“取得成功；奏效”27.A【解析1考查连词。句意：尽管Bil可能会遇到符合语境。很多问题，但他依然坚持自己的梦想。根据句意35.B【解析】根据空前的“He performed so well in可知，前后为转折关系，应用but连接。the exam”可知，此处指张亮进入安徽工程大学。28.C【解析引考查动词的时态和语态。句意：在每年enter'“进入”，符合语境。的地球日这天，很多树会被种植在山上。主语36.A【解析】根据语境可知，此处指在老师的帮助trees和谓语动词plant之间是被动关系，且根据下，张亮和其他同学建立了一个研究小组。form31“组织：建立”，符合语境。one's attention“吸引某人的注意力”，符合语境。37.D【解析1根据空后的“1 odesign a3 setof devices50.B【解析】句意：远离手机，因为它很容易让你分for the disabled like him”可知，此处指他们的主要心。as“因为”，符合语境。任务是为像张亮这样的残疾人设计一套设备。熟词生义…task“任务”，符合语境。work v.起作用：奏效38.C【解析】根据下文中的“With it,Zhang managedtrouble v..使烦恼to stand and walk.”可知，他们最终制造出了这套设备。finally“终于”，符合语境词汇积累39.C【解析】根据空后的“win the second prize”可focus on聚焦通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>全屏播放☑标注/填写四转为图片5组织的借议书，万台八说明物来帮助流浪动物

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座位号姓名」(在此卷上答题无效)A.华佗所创制的“麻沸散”和“五禽戏”B。中医基础理论《黄帝内经》问世D.西医传入后对中医造成很大冲击绝密★启用前C葛洪《板备急方》发现青蒿作用2024年“江南十校”高二年级联考4.下表是明州地区土地交易契约中所使用的交易媒介统计表（单位：%)对此表解读合理的是a是生限一中场时历史年代宝钞白银谷物和绢布1402~1424(明成祖)82.516.5注意事项：1424~1425(明仁宗)66.7033.3之：回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。22.52.575如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡转供1425~1435(明宣宗)金荻银1435~1449(明英宗正统年间)核银064.835.2上，写在本试卷上无效。1450~1456(明代宗)090103.考试结束后，将答题卡交回。1457~1464(明英宗天顺年间)093.96.1一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选01000项中，只有一项符合题目要求。)、教酸B.专制政府对经济宏观调控的削弱考古资料表明，早期中国聚落遗址外围一般有壕沟，里面的房舍排列整齐，古城遗址则以C.老百难坐活的日益贫困D宝纱前资是白银货币化主会气码规模宏大的宫城为中心，方正规矩。西汉时期音乐理论著作《乐记》记载：“乐者，天地之5.下图是中国第一艘木质蒸汽机明轮船，在安庆内军械所由徐寿、华蘅芳设计制造。这艘船和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。”根据以上材料可知中国传的主轴、锅炉和汽缸配件等铁料从国外进口，其余部分都由中国自己制造，于1865年（清同治四年)建成，长约18米，排水量约为25吨，试航速度为8一14千米每小时。据此可统文化的特征是知，“黄鹄号”的成功建造A.儒家核心，源远流长B.追求秩序，和谐稳定C.祖先崇拜，以人为本D.整体思维，天人合一2.《中国城市及其文明的演变》中记载：“晚唐以来商业中心的兴起至两宋而大盛，更促成了中国历史上另一个城市发展的新起点，即商业镇的出现。这些县以下的镇级聚落的发展，主要依托于自身的经济功能而不是行政功能。它们大部分是不设城墙的、在交通交汇处以手工业或贸易发展起来的小城市。”下列关于“商业镇”的说法合理的是A.集行政、军事、经济功能于一体B.与中国古代镇的功能一脉相承C.“商业镇”的发展促进了市场繁荣D.宋代商业打破时空限制的结果轮船名局超“黄鹄号”（复制品）下图为《中国古代疫病流行年表》中的“历代疫病流行分布图”。其中与四个疫病流行节点A.成为中国近代航运更上的里程碑B.引发了民族企业建造轮船的热潮相对应的中医药成就是C.揭开了中国近代造船工业的序幕D利用了西方最先进的技术和设备6前6706甲午战后，为筹措对日赔偿，时任督办铁路事务大臣的盛宣怀认为“不可全借洋债”须“借用本国民债”。为此，他上呈《自强大计折》，并附“请设银行片”，向光绪帝考设银行，并很快获得批准。1897年，中国人自办的第一家银行中国通商银行在2217C方代疲病流行频数（次）功创办，并先后在北京、天津、汉积等亮地奖产松行。由此可知18建要为洋务企业提供贷款和汇兑服务元公元后A.外国经济侵略受到了有效遏到世纪23456789auh234516789图例D.洋务派的中体西用思想得到成功实·疫病流行领次新C.历代疫病流行分布图历史试题第2页（共7页）历史试题第1页（共7页）

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（二）现代文阅读（本题共4小题，16分阅读下面的文字，完成6～9题。打冈村到了苗庄村后，前边就是黑魅的小树林了。①小坡在夜影里看着那里有人影在端动，吓了一跳，看到周围到处是戴钢盔的鬼子和伪军。他叫声不好，猛把脚步煞住，用手往后一摆，队员们也都停住脚步，小坡急转身向旁边的谷地牢去，只听到后边树林里发出低低的呼声：“小坡！小坡！”小坡听出是刘洪队长和李正的呼声，才又慢慢的转回身，满腹狐疑的走上前去。穿着鬼子服装的老洪和李正走到他的身边，小坡擦着额上的冷汗，半天才认出大队长和政委。小坡问：“你们怎么穿这些玩意呀，可把我吓了一跳！”老洪：“有战斗任务，马上就出发，大家都化装好了，只等你们来。快，到那边换衣服去！”小坡和他的分队换好衣服，这时老洪站在一个小坟头上，在严肃的发着命令：“队伍分四路出发，到临城站西的小高地集合。马上开始行动！申茂带着长枪队往正北绕过去。②三个短枪分队分三股，像三支射出的箭样的，没在深深的禾苗里，扇面形的从西南向临城车站包抄过去。今晚谢顺值夜班，等到冈村特务队睡下后，他便向这边摇三下红灯，老洪他们就爬进临城站，袭击特务队。可是时间一刻一刻的过去了，还不见月台上的红灯出现。“怎么搞的？”老洪有些急了。“我进去看看怎么样，和谢顺联系一下，不要有什么意外。”王强说。“对！快去快回。”申茂把长枪队准备好的过沟长板，偷偷架到壕沟上，王强就高着爬过去。他攀上木栅栏，就轻轻的跳进站里去了。站台上有车站上的工作人员提着红绿灯在走动。谢顺正走出票房，王强的皮靴踏得像小锤敲着地面一样走过来，谢顺忙向走来的太君翰躬，只听王强咕噜几句，谢顺一抬头，才认出是王强，他忙堆下笑脸说：“太君，一列兵车马上就要进站啦！”就在这时，一列军用车呼呼的开进站了。整列车都是鬼子，车一停下来，车厢里的鬼子都叽里哇啦的跳下来，突然从火车上跳下的一个鬼子，一把抓住王强的肩膀，王强不由得吃了一惊，当他听到鬼子一阵叽咕之后，他才放了心。原来王强在枣庄鬼子洋行做事时，也听懂一些日本话，这个鬼子是问他厕所在什么地方，他把手往南边一指，膀子一摇，摇脱了鬼子的手，从鬼子群里走出去了。在站台下沿，王强又碰到谢顺，谢顺向他深深的翰了个躬，笑着说：“太君，这趟车过去以后，下半夜就没有车了呀！太君可以好好的睡觉。王强点了点头，就又通过伪军的岗位走出去，在那两节车皮后边不见了。火车开走后，车站上又恢复了寂静。一切都像埋进昏昏的沉睡里边，③月台上的电灯光像经不起四下无边的黑夜的压迫似的，在吃力的吐着昏黄的光芒。就在这时候，老洪从土包的草丛中间，望到月台上发出红色的灯光，对这里晃了三晃。老洪被这红色的灯光鼓舞起百倍的力量，只见他把右臂一举，往前一挥，申茂就和另一个队员抬着长木板，架到壕沟上了。老洪第一个审上木板，过了壕沟，攀上木栅栏，将身子轻轻一跃，就翻到站里了。刘洪把特务队的门慢慢推开，一看桌上两个鬼子扒着，手里还握着二十响。桌上的机枪正对着他张着3

黔东南州2023一2024学年度第一学期期末检测高一年级化学本试卷满分100分，考试川时75分钟。注意事项：【,芥巡前，考作务必将已的姚名、考尘少、号场号、座位号填写在答题卡上。2.回答逃抒题时，选出：小题答案后，用笔把答题卡上对应题1的答案标号涂然。如需改动，用橡皮掷净后，再选涂其他答案标号。回答非选举题时，将答案写在答题卡上。写在木试卷上无效。5.不3.考试结来后，将木试卷和答题卡一并交回。的4.木试卷主要岁试内容：人教版必修第一册。5、可能川的相对原子质量：H1C12N14()16Na23Mg24A127S32-(C-35.5Fe56如D一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符6.下列敢合题目要求的。蚁长1.味精能增加食品的婵味，是一种常用的增味剂，其主要成分M的结构如图所示，下列说法正确的是A氧是第二周期第VA族元素0()B.中子数为8的碳原子：CNaO-C-CH2-CH2-CH-C-OH数CNa原子的结构示意图：41为NH27.家庭新4D.核电荷数：Na>O>N>C>HA.0.B.地的2.工业上制备Na()H一般不采用Na2O与H2O反应的方法，而主要采用电解饱和食盐水的方C.铝法，下列说法正确的是D.AlA,当光束通过饱和食盐水时，可以看到一条光死的“通路”3B.往Na()H溶液中滴人几滴酚酞溶液，可观察到氢（化钠溶液变蓝8.侯氏制C.Na2)与H,O生成Na()H的反应园于氧化还原反应误的是D.用铂丝恤取N()I溶液，在外焰上灼烧，可直接观察到火焰呈黄色A.CO3.铁元素可以形成三种氧化物，分州氧化亚伙、三化二铁和四化三铁，下列说法正确的是A.氧化亚铁是一种黑色粉术，且（化亚铁风于合金B.H2(赵B.四氧化三铁常用作油漆的红色颜料NaCC.三氧化二铁成于碱性氧化物D.铁在纯氧中燃烧的产物为三氧化二铁1.NH【高-化学第1页（共6页）】·24-314A·

黔东南州2023一2024学年度第一学期期末检测高一年级化学本试卷满分100分，考试川时75分钟。注意事项：【,芥巡前，考作务必将已的姚名、考尘少、号场号、座位号填写在答题卡上。2.回答逃抒题时，选出：小题答案后，用笔把答题卡上对应题1的答案标号涂然。如需改动，用橡皮掷净后，再选涂其他答案标号。回答非选举题时，将答案写在答题卡上。写在木试卷上无效。5.不3.考试结来后，将木试卷和答题卡一并交回。的4.木试卷主要岁试内容：人教版必修第一册。5、可能川的相对原子质量：H1C12N14()16Na23Mg24A127S32-(C-35.5Fe56如D一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符6.下列敢合题目要求的。蚁长1.味精能增加食品的婵味，是一种常用的增味剂，其主要成分M的结构如图所示，下列说法正确的是A氧是第二周期第VA族元素0()B.中子数为8的碳原子：CNaO-C-CH2-CH2-CH-C-OH数CNa原子的结构示意图：41为NH27.家庭新4D.核电荷数：Na>O>N>C>HA.0.B.地的2.工业上制备Na()H一般不采用Na2O与H2O反应的方法，而主要采用电解饱和食盐水的方C.铝法，下列说法正确的是D.AlA,当光束通过饱和食盐水时，可以看到一条光死的“通路”3B.往Na()H溶液中滴人几滴酚酞溶液，可观察到氢（化钠溶液变蓝8.侯氏制C.Na2)与H,O生成Na()H的反应园于氧化还原反应误的是D.用铂丝恤取N()I溶液，在外焰上灼烧，可直接观察到火焰呈黄色A.CO3.铁元素可以形成三种氧化物，分州氧化亚伙、三化二铁和四化三铁，下列说法正确的是A.氧化亚铁是一种黑色粉术，且（化亚铁风于合金B.H2(赵B.四氧化三铁常用作油漆的红色颜料NaCC.三氧化二铁成于碱性氧化物D.铁在纯氧中燃烧的产物为三氧化二铁1.NH【高-化学第1页（共6页）】·24-314A·

2025 年赣州市十八县（市、区)二十四校第54次期中联考高二语文参考答案1.B(A项，“并认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力"错误“认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力”是赵珩的观点，不是谷卿的观点。C项，完全摆脱了唐、五代的影响”过于绝对、原文是“它的功能、内容、风格更多元了”可见清词是在继承、发扬唐、宋词传统的基础上有新的发展，而不是“完全摆脱了唐、五代的影响”。D项，是清末最重要的词学理论著作“表述错误，原文是“非常重要的词学理论著作")2.B(“能决定诗人的声誉和地位"错误，于文无据，原文是“可见操选政之人有极大的影响力”并没有提到操选政之人“能决定诗人的声誉和地位"）3.①重新崛起②“徒诗化”③文化传承（每处1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）4.①文体定位突破“艳科”局限。唐、五代时期，词主要被视为“艳科"，其功能以娱宾遣兴为主，多用于酒局、聚会等场合的演唱;清词不再被归为“艳科”，经过“徒诗化”与雅化，其文体地位更庄重。②功能与内容更趋多元。前代词功能较单一，以娱乐性为主;清词脱离原生演唱环境后，功能扩展，内容更丰富，它不仅承载情感表达，还被赋予政治隐响、优患意识，其风格也更具多样性。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.①助力经典传播与阅读选择。一些选集能帮助读者快速接触特定时期或特定作家集具有启蒙作用，如《唐诗三百首》。②体现选家思想与时代特征。选本承载选家的意愿、艺术思想与学术思想，能反映时代背景，部分选集还会发明和标举重要文学观念，如明代张乡延《诗余图谱》提出词的“婉约/豪放”二分观念。③影响文学评价与流派发展。操选政者具有极大的影响力，其选录标准会引导当时及后世对作家、作品的评价，甚至影响文学流派的传播与兴衰，如《近三百年名家词选》对清词卫触碰婴儿，主要是为了体现她在家庭中的权威和对大卫的打压，而不是“旨在体现她对婴儿的过度保护"）的对话展现情节与人物：“大量运用比喻、排比等修辞手法”表述错误，小说中虽有“像对狗一样命令我“的比喻及少量句式相近的表述，但并没有“大量运用比喻、排比等修辞手法"）8.①增强故事的真实感与代入感。小说以第一人称的视角叙述故事，有利于读者直观感受大卫内心的情绪，如回家后的不安、被打压的委屈，让读者共情其处境，使故事更具感染力。②使故事情节更集中。小说以第一人称的视角叙述故事，通过“我”的所见、所历、所感，将假期中一系列的冲突事件串联起来，呈现人物的言行与性格情给分）9.①从谋得斯通小姐的角度来说“最后一天要过去了“既突显出谋得斯通小姐对大卫的冷漠与厌恶，也暗示出大卫在家中始终是“多余者”的尴尬处境，强化了谋得斯通小姐对大卫的排斥情绪。②从主题的角度来说，最后一天要过去了”体现了家庭温情的彻底缺失，揭露了谋得斯通主导的家庭早已失去“家”的本质，家已沦为压制个体的牢笼，深化了小说对“扭曲的家庭关系”的批判。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BEG[（原文标点）故圣人之用兵也，若栉发苗，所去者少，而所利者多。11.C(“物或恶之”中的“之”是代词，“它们”的意思，两个“之“的用法不同）12.D（“但赵孝成王并不赞同荷卿的观点"错误，由原文“孝成王、临武君日：“善！"可知，赵孝成王是赞同荀卿的观点的）13.(1)用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。（关键点“临”“制”“兵革”各1分，句意1分）（2)用兵所看重的，是形势有利；所施行的，是机变诡诈。（关键点“贵”势利”变诈”各1分，句意1分）14.①材料一侧重用兵的目的与必要性，认为用兵是禁暴讨乱、保民安天下的手段，古已有之，圣人也需用兵除害。②材料二侧重用兵的要领，临武君强调天时、地利与机变，荀卿认为用兵的根本是使民众归附，二人就此展开争论。（答出一点给2分，答出两点给合5分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【参考译文】材料古代用兵的人，不是为了贪图广阔的土地和掠夺金玉等财物，而是要使濒临灭亡的国家得以保存，使断绝的宗祀得以延续，息天下的动乱，除去万民之害。人有衣食之欲，但物资不能满足需求，所以当人们群居杂处、分配不均、需求得不到满足时，就会发生争夺。发生争夺，强大的就压迫弱小的，勇猛的就欺负怯懦的。但人类没有强健的筋骨和锋利的爪牙，所以就用兽皮做成铠甲，用铁做成兵刃。贪婪凶恶的，残害天下善良的人，人民骚动，不能安生。这时圣人挺身而出，讨伐强暴，定乱世铲除险恶，去掉祸害，把混乱变成太，把危险变成安宁，所以凶恶作乱的坏人不能不被灭种。战争由来已久！黄帝曾经和炎帝打仗，项曾经和共工争夺天下。所以黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，，舜帝征伐有苗，夏启攻灭有即使圣明的五帝也不能偃旗息鼓，更何况后来衰落之世的君王！战争是用来禁止暴行、讨伐叛乱的手段。炎帝制造了火灾，所以黄帝擒捉他;共工造成了水灾，所以项诛杀了他。(对作乱的人)用道理教育他们，用德行开导他们，如果他们还不听，就用武力来威摄。用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。所以圣人用兵，就像梳头锄草，去掉的是少数害虫，保护的是多数善良百姓。材料二：临武君回答说：“上取得有利于攻战的自然气候条件，下取得地理上的有利形势，观察好敌人的变动情况，比敌人后行动，但比敌人先到达，这就是用兵的要领。”首卿说：“不对。我所听说的古代的方法，大凡用兵打仗的根本在于使民众和自己团结一致。如果弓箭不协调，那么后羿也不能用它来射中微小的目标：如果六匹马不协调，那么造父也不能靠它们到达远方;如果民众不亲近归附君主、那么商汤、周武王也不能一定打胜仗。所以善于使民众归附的人，才是善于用兵的人。所以用兵的要领就在善于使民众归附自己罢了。”临武君说：“不对。用兵所看重的，是形势有利;所施行的，是机变诡诈。善于用兵的人，神出鬼没，没有人知道他们是从什么地方出来的，孙武、吴起用了这种办法，因而无敌于天下。哪里一定要依靠使民众归附的办法呢？”苟卿说：“不我所说的，是仁德之人的军队、是成就王业之人的志向。您所看重的，是权变谋略和权势利益：所施行的，是攻取掠夺、机变诡诈：这些都是诸侯干的事。仁德之人的军队，是不可能被欺诈的：那可以被欺诈的，只是一些懈息大意的军队，赢弱疲惫的军队，君臣上下之间涣散而离心离德的军队。”赵孝成王、临武君说：“说得好！”15.DC“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮"错误，尾联写宿鸟听闻棋声，实则是以动衬静，突出夜棋的静谧无声，而不是“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮”)16.①颌联实写眼前景，颈联虚写想象景。颌联中“孤烛”高雨”都是夜棋时眼前的真实景象，是对棋局与周边环境交融的直接描写。颈联“关外星出汉”水边雁穿云“是观棋者由棋局联想到的宏大景象，以星斗在天河中散落比喻棋子的布局，以雁阵斜穿云层比喻棋路的灵动变幻。②颌联侧重静态描绘，颈联强调动态联想。颌联通过“孤烛”高梧”等静态意象，烘托出夜棋时清冷静谧的氛围，让读者身临其境，感受夜棋的清幽与棋局的张力。颈联以“星出汉”雁穿云”等动态景象，暗合棋局中攻防、进退的节奏，展现棋局变化之妙。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)质胜文则野文胜质则史任重而道远（每空1分，若有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空均不给分)18.①简洁精练，多用短句和单字动词，追求效率、化繁为简。②幽默直白，语言“打直球"直击要害、体现东北人亮、痛快的性格。（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）19.①“言简意该”中的“该”改为“咳”②“化烦为简"中的“烦”改为“繁”③“淬练”中的20.A连绵起伏B稀稀拉拉(稀稀落落）每处1分,如有其他符合语境的成语，也可给分）21。画波浪线句子主要运用了通感的修辞手法“光滑”本是触觉，“清脆”本是听觉，却感染力和表现力"2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22.不矛盾。①文中说吉尔阿特“太荒凉”是从地理空间的角度来说的，这里无树无人，只有沙砾、白雪，自然环境贫瘠、荒芜。②文中说它“温暖”了牧羊人的心灵是相对而言的，吉尔阿特作为春牧场，有温暖的阳光、坦阔的地势和生长的草、苔藓，对比寒冷的南方荒野，能给予牧羊人心灵的慰藉。（答出“不矛盾”，1分：答出“理由”，每点2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）23.【写作提示】关于“成熟”材料提出了两种不同的观点。示着成熟在人们心中通常具有积极的意义了棱角，变得世故而圆滑了。这两种观点形成了鲜明的对比，引导学生对“成熟”的本质进行深入思考。(二）参考立意①辩证地看待成熟。学生可以分析成熟既不完全等同于失去个性、变得世故圆个性的基础上、学会适应社会、与人和谐相处，同时又不失原则和底线。②反对尼采的观点，肯定真正的成熟。学生可以强调成熟是一种积极的成长状态，如拥有智慧、懂得担当、能够理性处理问题等，而不是变得世故圆滑。通过列举正面的成熟表现来反驳尼采的观点，阐述真正的成熟应该是怎样的。③反思社会对成熟的错误认知。学生可以探讨社会中普遍存在的将世故圆滑视为成熟的现象，分析其产生的原因和危害，呼吁人们树立正确的成熟观。【题意评分解说】题意评分等文章特征级一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟54~60B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实、二类文48~53感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。三类文写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充42~47实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。分文体特征不够鲜明。基本符四类文A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。合题意36~41B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流分畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21~35分）。五类文B.完全离题的，酌情给分（0~20分）。完全脱离材料内偏离题35分及容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2 分；每1个错别字扣1 分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2 分，不评0 分。③只写标题的，给2分，不评0分。③完全空白、泄露个人信息的，评0分。