本文是应用文。文章介绍了四个适合高中生参加的外语课程。21.A。理解具体信息。根据Nacel Educational Travel High School Exchange介绍内容中的9.81 rating Kicking it with your host sister,beach days in Italy ..Study Japanese languageand pop culture or improve your German with Nacel's language immersion programs可知，该课程与德语相关，评分为9.81。22.C。理解具体信息。根据GVI's Language Immersion Summer Camps介绍内容中的If you'relooking to pick up some lesser spoken vocabulary,consider a Nepali language immersionprogram With GVI,you'll learn the language,help with local projects,and be immersed inlocal culture可知，GV's Language Immersion Summer Camps会教授参加该课程的高中生尼泊尔语，让他们体验尼泊尔当地的文化。23.D。理解具体信息。根据CIP High School Language Exchange Program介绍内容中的MostChinese lessons will be taught at a local high school and you'll be provided a room in the school可知，CIP High School Language Exchange Program的课程会在当地的高中展开，学生将住在学校里，因此参加这一课程可以让学生体验中国的高中生活。【补充说明】Costa Rica:哥斯达黎加共和国，简称哥斯达黎加，是位于拉丁美洲的一个总统共和制国家，北邻尼加拉瓜，南与巴拿马接壤。1564年沦为西班牙殖民地。1821年9月15日宣布独立。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。患有脑癌的Andrea在手术后克服重重困难，努力学外语，并立志为他人带去力量。24.D。理解具体信息。根据第一段中的After his diagnosis,,his doctors told him that he'dnever learn again可知，在被诊断为脑瘤后，Andrea的医生说他将会失去学的能力。25.C。理解具体信息。根据第二段中的This experience encouraged Andrea to keep travellingthe world to help children in need.in his dream to learn languages可知，去南非孤儿院的经历让Andrea下定决心帮助有需要的儿童，为他们带去欢乐，同时也坚定了他学外语的决心。26.D。理解具体信息。根据第三段中的He was given the choice of speaking in Italian..Butwilling to encourage others,Andrea decided to give his speech in English可知，Andrea选择用英语演讲是为了鼓励别人。27.C。理解主旨要义。根据最后一段中的People are often afraid to speak with other peoplein a foreign language when travelling abroad,but they suddenly find their confidence!I wake upevery day wanting to achieve something.Don't think that you don't have time.Never stopbelieving.If I can learn,,anyone can可知，Andrea在最后一段分享了学外语的建议：在旅行中不要害怕使用外语交流；要充满信心，学永不止步。C篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者夫妇和友人结伴野营，亲近大自然的经历。28.B。理解具体信息。根据第二段中的The most difficult part for me was the planning,trying to put everything we needed into a canoe,and being mindful of food and weather.Mealplanning was quite tiring可知，对于作者来说，最困难的部分是出行前的准备工作。29.B。理解具体信息。根据第三段中的The surrounding area of land is covered with a lot oftrees.As a result,there was no chance for any walks.On the other side,this forced us to take

全国@o所名校高考模拟金典卷项正确。日照时间的长短决定植物开花期，说明生物种群的繁衍离不开信息传递，C项正确。用音响设备模拟天敌声音驱赶鸟属于物理信息的应用，是一种生物防治措施，D项正确。6.答案A解题分析本题考查进化的相关知识。若黄刺尾守宫能与普通蜥蜴交配且产生后代，由于后代不一定可育，故二者不一定属于同一物种，A项错误；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，黄刺尾守宫独特的形态特征是长期定向自然选择的结果，B项正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，C项正确；不同蜥蜴种群间基因库的差异越来越大，最终会导致生殖隔离，D项正确。7.答案D解题分析本题考查微生物的培养和利用。PHA是由嗜盐细菌合成的一种胞内聚酯，要筛选嗜盐细菌，步骤②可用稀释涂布板法接种到含盐量较高的选择培养基上，A项错误；步骤③培养基浓度过高，会导致菌体失水死亡，不利于嗜盐细菌生长，B项错误；步骤④扩大培养应选用液体培养基，液体培养基中不应加入琼脂，C项错误；要挑选高产聚羟基脂肪酸酯(PHA)的嗜盐细菌，挑取菌落时，应挑取多个菌落并分别测定嗜盐细菌的PHA含量，最后进行比较，D项正确。8.答案D解题分析本题考查胚胎工程的应用。体外培养受精卵时，培养液中通常需加入动物血清等成分，但不添加蔗糖，植物组织培养时需要在培养基中添加蔗糖，A项错误；用雌性北方白犀牛体细胞克隆出多头子代后，只能获得雌性北方白犀牛，后代不能自行繁衍，B项错误；可通过胚胎分割技术增加其数量，该技术属于无性繁殖，C项错误；人工繁育的种群与野生种群相比，其种群内基因交流减少，遗传多样性降低，野外生存能力也会下降，D项正确。9.答案A解题分析本题考查群落演替的相关知识。沙漠属于荒漠生物群落，演替成“人沙和谐共存”的群落属于次生演替，A项错误；人类的活动会改变群落的自然演替的方向，加快或减缓演替的速度，B项正确；治理沙漠要遵循自然规律，科学地推进植树种草，合理灌溉，防风固沙，C项正确；群落演替是一个漫长过程，由简单到复杂，最后演替成与环境相适应的群落，D项正确。10.答案B解题分析本题考查生态工程的相关知识。冬奥会通过建立动植物监测系统、动物救助中心、低碳交通保障体系、垃圾回收利用体系等多项举措，兑现了“绿色办奥”的庄严承诺，所以冬奥会设计遵循循环、协调、整体等生态学原理，A项正确；保护生物多样性就是保护物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，B项错误；垃圾回收再利用实现了能量多级利用，提高了生态系统的能量利用效率，C项正确；北京冬奥会采取的系列举措可实现能量多级利用，提高了生态系统的能量利用效率，降低了生态足迹，D项正确。11.答案C解题分析本题考查神经一体液调节的相关知识。躯体运动神经元是传出神经，接受由神经中枢传递的信号，A项错误。抗原进入巨噬细胞调节其产生细胞因子，B项错误。肾上腺素的分泌过程经过下丘脑、垂体、肾上腺轴，存在分级调节；同时肾上腺素分泌过多又会抑制下丘脑参考答案（一~三）第10页（答案共12页）【23新高考·JD·生物学-G DONG)

℃)(2)致重吸收水减少，可导致尿量增多，D项正确全圆100所名校最新高考模枞示花卷21,C【命题意图】本题考在免疫系统的组成、功能以及应用等知识内容，主要考查了学生的理解能力以及生命观念，科学思维的核心素养【解题分桥】第一、第二道防线对多种病原体都有防御作用，于非特异性免疫，第三道防线针对特定的抗原起作用，具有特异性，属于特异性免疫，A项错误，抗体与抗原特异性结合后会形成沉淀或细胞集团，最后被吞噬细胞吞噬消化、不能多次发挥作用，B项错误。抗原与抗体的结合具有特异性，人工标记的抗体可用于检测病原体和肿瘤标志物，C项正确。获得性免疫缺陷综合征是免疫力低下所致，自身免疫病是免疫力过强所致，D项错误2.D【命题意图】本题以生长素和生长素抑制剂对库尔勒香梨尊片脱落的影响为情境，考查植物生命活动的调节等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养。【解题分析】分析实验结果可知，在同一处理下，第4序位果实脱尊率比第1序位果实脱尊率高，在同一序位下，TBA处理的果实脱萼率最高，清水处理的次之，IAA处理的最低，A、B两项正确。与对照组相比，AA处理组的果实聪尊率较低，而TBA处理组的果实脱萼率最高，说明AA促进果实萼片的宿存，C项正确。促进细胞生长的作用属于细胞水，且该研究不能表明AA可促进细胞生长，D项错误。23.C【命题意图】本题以太湖水华的形成为情境，考查种群、群落等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养。【解题分析】据图分析可知，在太湖蓝藻复苏期，气温越高，水华复苏的时间就越早；在太湖蓝藻休眠期，气温越低，蓝藻休眠时间越早，A、B两项正确。蓝藻上浮聚集遮蔽湖面，位于湖泊群落下层的植物不能很好地利用阳光，C项错误。蓝藻的生长需要光照和无机盐，利用某些水生植物和蓝藻竞争光照和无机盐可治理水华，D项正确。24,B【命题意图本题以绿肥作物的使用为情境，考查物质循环、能量流动等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养。【解题分析将绿肥作物翻放土内会影响土壤小动物类群的丰富度，A项错误；适宜的水分和温度有利于绿肥施入土壤后微生物的活动，使有机物分解加快，从而提升土壤肥力，B项正确；绿肥施人土壤后为植物生长增加了物质来源，没有提供能量来源，C项错误；生态系统中的碳元素能通过生产者、消费者等的呼吸作用回到无机环境，D项错误25.C【命题意图】本题考查生物多样性及其保护等知识内容，主要考查了学生的理解能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养【解题分析】保护自然生态系统就是提高该生态系统的抵抗力稳定性，使其具备一定的抵抗外界干扰的能力，A项错误；生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，因此保护生物多样性不仅仅保护物种多样性，还保护基因多样性和生态系统多样性B项错误；延长食物链，使之成为立体果园，能提高果园生态系统的稳定性，同时获得更多产品，C项正确：间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值，生态效益属于生物多样性的间接价值，D项错误0生物卷参考答案（九）第5页（共8页则【3·公MN·生物·】

℃)(2)致重吸收水减少，可导致尿量增多，D项正确全圆100所名校最新高考模枞示花卷21,C【命题意图】本题考在免疫系统的组成、功能以及应用等知识内容，主要考查了学生的理解能力以及生命观念，科学思维的核心素养【解题分桥】第一、第二道防线对多种病原体都有防御作用，于非特异性免疫，第三道防线针对特定的抗原起作用，具有特异性，属于特异性免疫，A项错误，抗体与抗原特异性结合后会形成沉淀或细胞集团，最后被吞噬细胞吞噬消化、不能多次发挥作用，B项错误。抗原与抗体的结合具有特异性，人工标记的抗体可用于检测病原体和肿瘤标志物，C项正确。获得性免疫缺陷综合征是免疫力低下所致，自身免疫病是免疫力过强所致，D项错误2.D【命题意图】本题以生长素和生长素抑制剂对库尔勒香梨尊片脱落的影响为情境，考查植物生命活动的调节等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、科学探究的核心素养。【解题分析】分析实验结果可知，在同一处理下，第4序位果实脱尊率比第1序位果实脱尊率高，在同一序位下，TBA处理的果实脱萼率最高，清水处理的次之，IAA处理的最低，A、B两项正确。与对照组相比，AA处理组的果实聪尊率较低，而TBA处理组的果实脱萼率最高，说明AA促进果实萼片的宿存，C项正确。促进细胞生长的作用属于细胞水，且该研究不能表明AA可促进细胞生长，D项错误。23.C【命题意图】本题以太湖水华的形成为情境，考查种群、群落等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养。【解题分析】据图分析可知，在太湖蓝藻复苏期，气温越高，水华复苏的时间就越早；在太湖蓝藻休眠期，气温越低，蓝藻休眠时间越早，A、B两项正确。蓝藻上浮聚集遮蔽湖面，位于湖泊群落下层的植物不能很好地利用阳光，C项错误。蓝藻的生长需要光照和无机盐，利用某些水生植物和蓝藻竞争光照和无机盐可治理水华，D项正确。24,B【命题意图本题以绿肥作物的使用为情境，考查物质循环、能量流动等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行分析、解题，主要考查了学生的理解能力、获取信息能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养。【解题分析将绿肥作物翻放土内会影响土壤小动物类群的丰富度，A项错误；适宜的水分和温度有利于绿肥施入土壤后微生物的活动，使有机物分解加快，从而提升土壤肥力，B项正确；绿肥施人土壤后为植物生长增加了物质来源，没有提供能量来源，C项错误；生态系统中的碳元素能通过生产者、消费者等的呼吸作用回到无机环境，D项错误25.C【命题意图】本题考查生物多样性及其保护等知识内容，主要考查了学生的理解能力以及生命观念、科学思维、社会责任的核心素养【解题分析】保护自然生态系统就是提高该生态系统的抵抗力稳定性，使其具备一定的抵抗外界干扰的能力，A项错误；生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，因此保护生物多样性不仅仅保护物种多样性，还保护基因多样性和生态系统多样性B项错误；延长食物链，使之成为立体果园，能提高果园生态系统的稳定性，同时获得更多产品，C项正确：间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值，生态效益属于生物多样性的间接价值，D项错误0生物卷参考答案（九）第5页（共8页则【3·公MN·生物·】

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第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分）本文是一篇应用文，主要介绍了四位外籍人士从不同的视角对中国文化的理解。2l.A细节理解题。根据Fuchsia Du

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世何昧昧，得无衰极？子其精焉，寡人垂意，听子之言。”子胥唯唯，不对。王曰：“子其明之。”子胥曰：“对而不明，恐获其咎。”王曰：“愿一言之，以试直士。夫仁者乐，知者好。诚秉礼者探幽索隐。明告寡人。”子胥

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绿窟潭位于广东省梅州市梅县区隆文镇岩前村，水面有100多方米，潭面四周怪石嶙峋，形态各异，且水下岩石五颜六色，绿窟潭均深度约为78米，最大深度为83米，潭底有多个横洞相连。据此完成3~4题。3.绿

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最先找到村里的是养殖水产品的农户。天鹅栖息之处们套养小龙虾的稻田，里面留二、

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时程于有与天题为选爱数在手小会格商华质林指软于发的质量不往小本上每肤开时小车被西理已知同学的质量一50k秋千板的质量不司调为在秋千板上的质点。小车和秋干支架的总质昼M=20kg.当秋千板摆动到最强时，

资阳市高中2021级高考适应性考试语文参考答案1.D(“但典型论比类型论更成熟，更完善”错误，于文无据)2.C(“为了阐述把典型写成类型是失败的”错误，应是“为了阐述不能将典型论与类型论混为一谈”)3.C(A项，“所以不能带给我们确定的说明”强加因果关系。B项，“典型论中的典型”错误，应该是“类型论中的典型”。D项，“就能创造出‘共名的典型人物”表述绝对化)4.B(“就能彻底规避AI变脸技术产生的风险”错误，说法绝对。原文是“从数据算法、合作共治、信息保护、法律法规等维度同向发力，良性互动”)5.D(“可见AI变脸技术弊大于利”错误，无中生有)6.①不法分子利用AI换脸技术伪造视频、图片，发布虚假信息，骗取民众信任，会冲击民众心理，侵蚀社会信任，扰乱政治舆论生态。②对用户生物识别信息，媒介台应采取加密技术，制作者、上传者进行信源标注，确保检测核查有据可循。③健全法律规制体系，厘清AI变脸源头制作者的法律责任，加大台处罚力度，以法律为AI变脸框定红线。（每点2分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可得分)7.B(“用听觉去写触觉”错，是用触觉去写听觉)8.(1)运用比喻手法，将秋末冬初天空缓慢渐亮的情形生动形象地写出来，使小说雅致而富有韵味。(3分)(2)运用方言，语言口语化，简朴生动，符合人物形象特点，使小说通俗鲜活。(3分)9.①朱先生热衷读圣贤书，反复咀嚼圣贤文化；但不追求名利，不愿意受到外界的羁绊和束缚。②朱先生有强烈的社会责任感和正义感，但避免涉及政治，他以简单应对复杂，冷静地审视社会生活。③朱先生劝退二十万清军，立下大功，但功成身退后一如往常，处事不惊。（每点2分；其他答案，言之成理的酌情给分)10.ACF[(原文标点)战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛]11.B(“项伯乃夜驰之沛公军”中的“之”意思也是“到、往”)12.C(“随从很多“随从不多”错，“仕人众”意思是推荐任职的人很多，“仕人寡”意思是推荐任职的人不多)13.(1)当算卦的人走出来时，（公孙闸）就叫人把算卦的抓起来，将其带到齐王面前去证明这一席话。田忌于是只好逃离齐国。（得分点：“卜”“验”“走”各1分，大意2分）(2)邹忌跟楚国不友好的原因，是邹忌担心田忌凭借楚国的势力重回齐国。（得分点：“所以”“善”、第二个“以”各1分，大意2分)》【高三语文·参考答案第1页（共4页）】·24-462C·

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地球做匀速圆周运动，地球半径约为6400km,地球表面的重力加速19.如图，矩形线框在磁感应强度为B的匀强磁场中绕垂直于磁感线个简易电子测温装置，他进行了如下操作：度g取9.8m/s2,万有引力常量G

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方式等的区别，体现了反对霸

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(B)请阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在请阅读下面短文，根据语篇内容，从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳(C)答题卡上将该项涂黑。Even now,I

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速直线运动，探测器发动机打开，会在火星表面附近经历一个时长为。、速度由。减速到零的过程。已知火星半径约为地球半径的。，火星质量约为地球质量的8，地球表面的重力加速度大小为g,忽略火星表面气体阻力。求：

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3.在蒙古国中戈壁省发现的一处摩崖石刻，于2017年被确认为《燕然山铭》。《燕然山铭》由随军出征的班固撰文，宣扬汉朝德威。这可以实证A.护乌桓校尉的设置B.窦宪率军大败北匈奴C.河西走廊设立四郡D.纪

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10.如题10图所示，光滑绝缘水面上有一正方形导线框abcd,虚线右侧是匀强磁场区域，磁场方向竖直向下。t=0时

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第9章恒定电流学生用人书[回归教材][知识点二]电路中的功率和效率1.电源[诊断练2]如图所示，R为变阻箱，电压(1)电动势表为理想电压表，电源电动势E=6V,当变阻①计算：非静电力搬运电荷所做的功

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主题语境：人与社会一一艺术木文是应用文。文章介绍了一周内值得观看的四个电视节目。l.D。理解具体信息题。根据In