2026年河北省初中学业水平模拟考试(前沿一)历史答案

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全国100所名校高考模拟示范卷河南省2026年普通高中学业水选择性考试历史模拟测试(二)参考答案答案解析网1.A【命题意图】本题通过对比二里头文化与齐家文化墓葬和墓地的共同特征,考查学生从考古材料中提炼历史信息、分析早期文明共性的能力,引导学生认识不同地域文化在社会发展阶段方面的共同特征,理解中华文明多元一体格局形成的早期基础,培养学生跨地域比较历史现象的思维方式。答案解析网解题分析由材料可知,二里头文化与齐家文化分属不同区城,却在墓地形态上表现出一致特征,即它们在社会组织(以家族为单位)、聚落布局(居葬关系)、社会分层(等级差异)等社会结构要素上存在共性,故A项正确。“身份等级差异”仅体现社会分层趋势,“阶级社会的形成”需要国家机器、明确的统治与被统治关系等更具体的证据,B项表述过于片面,排除;“家族式集中埋舞”确实反映血缘关系的重要性,但这只是材料中三项特征之一,无法涵盖其他共性,C项说法片2.C【命题意图】本题以西汉初期盐政中“征税制”与“官营制”并存为核心素材,考查学生对汉初政治制度与经济政策关联性的理解能力,重点检验学生史料实证、历史解释等核心素养。制”,结合所学知识可知,汉初实行都国并行制度,当时山东有齐国等王国,王国在经济上有自主权,导致中央与王国在盐政上的不同,故C项正确。文献与考古发现各有优势,文献可直接记载政策条文、制度逻辑,考古发现可补充文献未提及的地方执行情况,二者是“互补关系”而非“优劣关系”,排除A项:“盐铁官营”是汉武帝时期(西汉中期)推行的重要经济政策,排除B项:诸侯王国享有一定的经济自主权,王国的“官营制”并没有直接违背中央的“征税制”,排除D项。3.D【命题意图】本题以《新唐书·食货志》中货币发行量与商人资产的对比为切人点,考查学生对朝商品经济发展的理解,以及从史料中提取关键信息并关联核心历史知识的能力。【解题分析】结合所学知识可知,货币是商品交换的媒介,官方货币发行量在一定程度上反映了社会商品交换的规模。唐朝商人能够积累远超官方年货币发行量的资产,说明当时商品交易活动频繁、商业贸易规模庞大,这是商品经济发展的直接体现,故D项正确。材料仅涉及官方货币发行量与商人资产的对比,尽管商人的财富超过官方货币发行量,但这不能说明唐朝铸市技术的落后,排除A项,结合所学知识可知,唐朝推行“重农抑商”政策,商人的政治地位总体较低,尽管部分商人拥有巨额财富,但材料并未提及商人在政治上获得特权、地位提升的相关信息,排除BC两项。答案解析网4.B【命题意图】本题以极寒天气引发的女真人南侵及金辽、金宋战事为切人点,考查学生对两宋时期民族交融原因的理解,引导学生认识到气候变化是推动当时民族交融的重要因素之一。【解题分析】由材料并结合所学知识可知,受极寒天气影响,女真人南侵引发金辽之间、金宋之间的激战,使得女真族与辽、宋统治下的各族民众在战争期间及战后的统治、迁徙中加强了接触与交流,客观上推动了民族交融,因此材料可用于论证气候变化对民族交融的推动,故B项正确。材料未涉及女真族社会制度向封建化转变的相关状况,排除A项;材料强调的是极寒天气引发CS扫描全能王历史卷参考答案(二)第!页(共6页)【26·新高考·N3人都用扫区
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