[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5历史(安徽专版)试题

1

[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5历史(安徽专版)试题正在持续更新,目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024天一大联考高考全真模拟题二历史
    2、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试五历史
    3、2024天一大联考历史
    4、天一大联考2023-2024高三期末历史
    5、天一大联考2023-2024学年高一年级阶段性测试三历史
    6、天一大联考历史答案2024
    7、天一大联考2024历史答案
    8、天一大联考2023-2024高一期末历史
    9、2024天一大联考高三五联答案文综
    10、2024年河南省天一大联考历史一模拟卷
介”传人元代汉地成为元朝皇帝案头读物,还向东传人高丽王廷,这一过程体现了蒙古帝国扩张(战争带来的政权统治范围扩大)推动阿拉伯、蒙古、汉、高丽等不同文明间的文化交流,故D项正确。材料仅体现阿象就说语言统一助力其拓展,排除B项。材料中是文学作品的传播,并非“民族迁徙”,也没有体现文化形态因民族迁徙而改变,排除C项。14.D【解析】依据材料,爱尔兰“形成单一马铃薯种植模式”且完全依赖其生存,一旦遭遇病害便导致“大饥荒”,这直接揭示了单一作物种植结构使粮食供应极度脆弱,任何自然灾害或病虫害都可能引发系统性粮食危机,故D项正确。马铃薯的生态脆弱性虽与病害有关,但材料强调的是因“单一种植模式”和完全依赖导致的灾难性后果,而非仅评价马铃薯自身的生物特性,排除A项。材料中马铃薯已在爱尔兰广泛种植并成为主食,说明其适应了欧洲环境,饥荒源于病害而非作物不适应,排除B项。材料未涉及工业化或城乡关系,饥荒原因指向农业种植模式而非工业化进程中的结构问题,排除C项。15.C【解析】材料中汉密尔顿的分析核心在于,司法权因其“既无军权,又无财权”的天然弱势,需要依靠授予解释法律和违宪审查等理性设计的制度来增强其独立性与权威,这体现了启蒙运动中运用理性思维来设计和制衡国家权力的理念,是理性主义精神在美国宪政设计中的渗透与实践,故C项正确。材料强调的是通过制度设计来增强司法权的独立与权威,以衡三权,而非确立其“中心地位”,司法权在美国三权分立中并非中心,排除A项。材料核心是权力制衡与机构独立性设计,未涉及具体审判过程的程序公正问题,排除B项。汉密尔顿的论述聚焦于司法权的自身强化,其目的是维护司法独立与宪法权威,而非直接服务于强化联邦政府行政权威的目标,排除D项。16.D【解析】材料通过对比“食品、住房、医疗、教育等基本生活服务价格远低于成本”与“录像机、小汽车等消费品价格高昂”的现象,揭示了苏联运用行政手段对资源配置进行强力干预,其核心目的在于优先保障社会民生基本需求、抑制非必要高消费,这深刻体现了国家政策中民生优先的价值导向,故D项正确。价格与成本严重倒挂虽是计划经济体制的典型特征,但材料着重呈现的是国家通过这种价格政策来实现特司时保障并鼓励了基本服务消费,因此“抑制了居民消费欲望”的表述过于片面.排除B项。国民经济的结构调整涉及农轻重比例等宏观规划,而材料主要反映的是消费领域的价格政策,两者并无直接因果关系,排除C项。17.[答案】(1)对归附者授予官职,保留其世官特权;设茶课司,推行茶马贸易;对进贡的番部给予优厚赏赐;册封宗教领袖,借助宗教进行教化引导。(6分,任意答出3点即可)(2)示例举措:册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼。(2分)积极作用:强化了中央政府对西藏及周边藏族地区的管辖,明确了该地区的行政隶属关系;稳定了西南边疆秩序,防范了地方割据势力,维护了国家领土完整;规范了宗教事务管理;加强了中原地区与西南边疆的经济文化交流,推动了民族交融和边疆地区的开发。(4分,任意答出2点即可)其他如回答“设立驻藏大臣,代表中央政府常驻西藏;颁布《钦定藏内善后章程》29条,推行金瓶犁签制度,明确达赖、班禅等宗教领袖的转世认定程序”等也可给分。【解析】(1)依据材料“欲分其势而条其力,使不为边患,故来者辑授官”“诸番恋贡市之利,且欲保世官”,可得出对归附者授予官职,保留其世官特权;依据材料“故设茶课司于天全六番,令以马市”,可得出设茶课司,推行茶马贸易;依据材料”而人贡者又优以茶布”,可得出对进贡的番部给予优厚赏赐;依据材料引导。第3页(共6页)
本文标签:

扫码二维码