河南省八年级2025-2026学年上册阶段性评估卷一语文答案

2025-10-18 04:39:16 2

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特，对其解读不能图省事、走捷径，西方的古典、后现代文论固然可以引为借鉴，如主国维借叔本华的理论来抒发自已读《红楼梦》的审美感受，颜能启人，但终究还是给人附会之感。中国以往的文论，当然更可以用来作为解读《红楼梦》的工具，脂砚斋批书，就使用频频，但因头曹雪芹的笔力有超越他以前全部中国文化的性质，因此以这些工具来衡量，往往也力不从心。这息说明，要解读《红楼梦），到头来还是必须彻底弄清曹雪芹写作这部伟著的时代背景，即康照一正一乾隆三朝的政治风云、社会变迁、文化尚，这也就必须攻史。曹雪芹家族的“落了片白茫茫力地真干净”，《红楼梦》中贾府的大悲剧展开的时代背景也正是此前此后一一补白还历史真面目。此说，不搜集资料，作细致研究，那怎么能有成果？摘编自刘心武《读周汝昌先生（红楼家世）有感），有删改1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.《红楼梦》通过“玉”的意象，展现了物质进化的象征，玉作为最高尚的”实体”，代表了中华文化中的美好与珍贵。B.《红楼梦》的“红”象征着美丽、欢乐和喜庆，同时也代表了女性之美，体现了作者对女性角色的珍视和赞美C.《红楼梦》的作品主题主要围绕“情”字展开，深人探讨了人与人之间纯粹的爱情，并以其作为全书的核心。D.《红楼梦》中的宝玉是“情”的象征，他的体贴和关怀体现了作者对“仁”的重新解读，展现了真道德的践行。2.根据材料内容，下列说法正确的子项是（（3分）现其深厚的文化底蕴。B.材料二闸述了《红楼梦》中“情”的复杂性和多重性，通过大观园的爱情悲剧详细揭示了人性的复杂和社会的黑暗面。C.材料三强调《红楼梦》作为文化小说的重要性，认为只有彻底弄清社会变迁和文化尚，才能真正理解其深刻内涵。D.材料三指出解读《红楼梦》需避免简单套用文论，应深人研究其时代背景和文化背景，体现了解读的严谨性和细致性。3.下列对三则材料论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）分别进行闸述，结构清晰。B.材料二在论证“情”的复杂性时，通过列举多个例子和详细分析，深刻揭示了《红楼梦》中情感的丰富性和多义性。C.材料三采用比喻论证和对比论证，强调了补白历史对深入研究《红楼梦》贾府大悲剧的重要性，批评了简单套用文论的做法。D.三则材料在论证时都引用了《红楼梦》中的原文作为论据，增强了论证的说服力，体现了对原文的深人理解和研究。4.下列选项中，不适合作为论据来支撑材料三观点的一项是（/423分）A.中国艺术研究院红楼梦研究所李博士早年研究《红楼梦》时仪从文学角度探讨其艺术特色，未深人分析小说所处时代背景，导致对作品的理解存在局限B.读者小李在阅读《红楼梦》时，十分关注书中大物性格和宝、黛、钗的情感纠葛，观看了大量与《红楼梦》相关的影视剧，创作出言情小说《梦回红楼》C.著名学者、红学家刘心武在解读《红楼梦》时，结合康熙、雍正、乾隆三朝的历史文献，分析小说中的政治斗争和社会变迁，从而深化了对作品的理解。D.冯其庸教授为了全面解读《红楼梦》，不仅深人研究文本，还搜集了大量清代历史资料，分析了当时的社会风俗和文化背景，著成《红楼梦大辞典》一书。5.以上三则材料的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。看海刘建超父亲被班长从河里拽出来，狼地趴在岸边大口大口地喘着粗气。连长急慌慌地跑过来，对着父亲的屁股就是一脚：“你找死啊。”父亲委屈地说：“我就是想在大海里浮浮水嘛，谁知道海水这么急啊。”班长笑了，说：“看海啊看海，你可真延。这哪是海啊，这是黄河，离海还远着哪。”父亲吐出一口水，说：“没事，没事。班长，我会浮水。我能在村里的池塘子里狗创两个来回。连长脸都气白了，对班长说：“把人给我带回去，关禁闭。班长拍拍父亲的肩膀，吐吐舌头。第二次阶段性学情评估高一语文第2页（共6页）

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