高三2026届高考滚动检测卷(六)6历史答案

2025-08-22 16:03:09 2

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晚上9:16037/4015.D根据材料可知，《我们希望的未来》决议的核心是推动联合国系统及各国政府、国际组织对小岛屿国家提供资金、技术和政策支持，属于国际层面的集体行动，直接对应“国际社会的共同努力”，故选D项。题干未涉及地缘政治（如领土争端、势力范围），核心向题是气候变化与自然灾害，属于环境与发展议题，与地缘政治无关，排除A项。题干主体是“联合国系统”推动的全球性支持，而非“区域间”的经济合作，排除B项。气候变化是全球性问题，小岛屿国家的困境源于自然环境恶化，但题干强调的是“联合国呼吁支持”这一“人为行动”，而非自然环境自身的改善，排除C项。16.B根据材料内容可知，当今世界传统燃油车企业加速转型，造车“新势力”不断涌入新能源汽车领域，推动新能源汽车发展迅速，这说明当今世界低碳经济成为发展趋势，也反映了清洁能源日益受到重视，①③正确，故选B项。材料只体现了车企的转型，没有体现世界大国能源竞争，排除②，新能源汽车只是改变了汽车的能源消耗形式，并没有改变人们的交通出行方式，排除④，排除A、C、D三项。17.(1)原因：殖民主义传统的影响；法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；殖民地与法国的大国地位相结合。（4分，任答两点）（2)转变：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；击美国霸权主义；支持民族独立。（4分，任答两点)评述：美苏两极对崎逐步形成，欧洲成为美国与苏联对崎的前沿阵地。二战后法国经历社会经济的逐渐恢复，戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位，法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体，多极化趋势的发展冲击两极格局。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，冲击战后西方殖民主义的统治。因此，综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。（4分）18.（1)特点：种族主义偏见显著；以经济掠夺为导向；后殖民时代的延续性控制。（6分）(2)历史使命：破除西方话语霸权，重构非洲文明叙事；构建等互鉴的知识体系；服务中非共同发展实践；培育非洲自主发展能力。（8分）19.（1)变化：独立后建立亲美政权，亲美反苏；而后又建立亲苏政权，亲苏反美；20世纪80年代后被美国人侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。（6分）(2)原因：地理位置：格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，这是苏联在美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。国际关系：当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出人大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大地受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。（8分）20.示例：观点：战争消亡与人类命运共同体（构建人类命运共同体，才能消除战争对人类的威胁）。（2分）论证：战争一直是人类命运的最大威胁。20世纪以来，人类爆发了两次世界大战。1918年第一次世界大战结束，这场战争是由于世界发展的不均衡和蒂国主义之间的各种复杂矛盾造成的。第一次世界大战给人类带来了巨大的伤害，但战后世界主要资本王义国家之间的矛盾并没有消除，凡尔赛一华盛顿体系并没有真正解决帝国主义国家之间的矛盾。世界的发展依然处于极度不衡中，这场大战结束后仅仅过了20年，1939年又爆发了更大规模的第二次世界大战，世界遭受了无比巨大的灾难。我们不得不考虑人类发展的未来以及战争对人类的威胁。究其战争根源，私有财产所有制、统治阶级的压迫以及经济利益冲突是内因，而帝国主义的扩张、霸权主义和军火集团的推动是现代战争的外因。（8分）总之，要让战争消亡，人类在大力发展生产力的同时，文明之间的相互借鉴与包容是关键。构建人类命运共同体的理念给人类指出了发展的方向，成为人类消除战争的目标与方向。（2分）（“示例”仅供参考，不作为评卷的唯一标准）(十五)1.A题干中孝文帝称赞元桢的“孝行"和“令闻”，并告诚其遵守礼制、不可借越，体现了对儒家伦理和礼教规范的重视，故选A项。题干未提及“士族”（门阀贵族)，元桢作为宗室（皇族成员）并非士族。孝文帝告诚的【2026高考真题分类卷·历史参考答案第37页（共40页）】

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