湖南省衡阳市祁东县2025年上期期末教学质量监测试卷七年级语文试题正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
出任意两点，意思相近即可。每点2分，共4分。|（围绕“成长与变化”分析两部名著内容，4分；若有“智慧出行”等其他答案，言之成理亦可）概括不同之处，1分。共5分)三、古诗文阅读（共15分）五、作文（50分）（一）（共11分）19.(50分)12.C(2分)【写作指导】（1）本题要求写记叙文。题目为13．日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“我撕去了身上的‘标签””，关键词是“撕去”（意思对即可，2分）和“标签”。“撕去”意味着摆脱、克服，是一个14.“千里马”喻指人才，作者借“千里马”的转变的过程；“标签”是他人或自己对自己的一种遭遇表达了对有才能的人遭屈辱、被埋没的惋惜片面的、固定的看法，比如“内向”“学不好”与愤，以及对统治者不能识别人才、摧残人才“没有运动天赋”等。结合材料，哪吒身上的“魔的讽刺和批判。（第一问1分；第二问2分，意思丸转世”标签是他人对他的偏见，而我们要写的对即可。共3分)是自己身上类似的被误解、被片面定义的标签。构思立意，可从以下几个方面进行：15.示例：第一，确定标签。先明确自己身上曾有的①明确标准：清晰界定不同领域人才的才能与素养标准，避免选拔者因无知埋没人才。“标签”是什么。比如，你一直被同学认为是“数学学不好的人”，每次数学考试成绩不理想，大家②规范流程：制定科学合理的选拔流程，全面考就觉得你在数学方面没有天赋，这就是一种标签。察人才多方面能力，让其充分发挥才能。第二，描述困境。描述这个标签给自己带来的困③强化责任：建立严格举荐责任制，监督考核举扰。如在课堂上，即使你有了新的解题思路，也荐者，若举荐人才有问题，举荐者担责。（答出不敢举手发言，怕被嘲笑；小组学时，大家也任意两点，意思对即可。每点2分，共4分。其很少找你讨论数学问题，让你感到很失落。第三，他合理答案酌情给分）转变过程。重点写自己是如何努力撕去这个标签【参考译文】的。如自己利用课余时间，每天做几道数学难题，【乙】臣私下里看到诏令，常常命令三品、五遇到不懂的问题就主动向老师和同学请教。自己品官员举荐人才，下至九品官员，也让他们举荐主动参加数学兴趣小组，在小组活动中不断锻炼人才，这是朝廷殷切求贤的心意。只是因为褒奖自己的思维能力。第四，成功撕去标签。经过一和贬斥不是很分明，所以品阶高的官员不担心被段时间的努力，你的数学成绩有了明显提高，在贬退责备，品阶低的官员也不尽心访求推举人才，一次重要考试中数学取得了好成绩，同学们对你只是随便应付命令，不慎重对待所举荐的人。况刮目相看，你也成功撕去了“数学学不好的人”且只有贤人才能了解贤人，伊尹、皋陶被举荐任的标签。最后表达你从这次经历中获得的感悟，用后，不仁的人就都远离了。又担心官员品级虽比如不要轻易被他人的看法定义，只要努力就能然相同，但才能高低有别，官员本人就是胡乱晋改变现状等。升的人，怎么能了解人才呢？如今想要得到有真(2）本题要求写议论文。材料讲述了哪吒面才实学的人，还应该选择推荐人才的官员。流水对“魔丸转世”的标签，没有自暴自弃，而是抗清澈是因为源头洁净，不审察推荐人才的官员，争并证明自己。这则材料可从多个角度思考，如却责备被举荐的人，这是不可以的。“面对偏见”“与命运抗争”“自我证明”等，我们要选择一个角度确立论点。构思立意，可从以（二）（共4分）下几个方面进行：16.B（2分)第一，确立论点。以“勇敢面对偏见，成就17.示例一：甲词中“天狼”意象，以星喻敌，自我”为例。论点明确后，围绕它展开论述。第“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”通过拉满二，举例论证。列举古今中外的事例来支撑论弓箭射向天狼的想象，塑造出苏轼渴望驰骋疆点。比如，屠呦呦在研究青蒿素的过程中，面临场、抵御外患的爱国将领形象。着外界对中医的偏见和质疑，很多人认为传统中示例二：乙诗中“白羽”（羽扇）意象，化用谢医无法解决现代医学难题。但屠呦呦没有被这些艾典故，“白羽犹能效一挥”以文人挥扇指挥作偏见影响，她深入研究古代医籍，不断进行实战的姿态，展现了苏轼既有文才又渴望建功的儒验，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治作出将风采。巨大贡献，用实际行动证明了中医的价值，成就（任选一处意象，意象分析准确、形象概括合理了自我。第三，道理论证。阐述面对偏见时，保即可得2分）持坚定信念和积极心态的重要性。可以引用名四、整本书阅读（5分）言，如“走自己的路，让别人说去吧”，强调不18.示例：《西游记》主要讲的是唐僧师徒每个人要被他人的偏见左右。同时，分析偏见产生的原自己的成长变化。比如孙悟空通过一次次打妖怪，因，以及如何正确看待偏见，比如偏见往往源于改掉了鲁莽冲动的性格缺陷；猪八戒也从贪吃偷人们的无知和刻板印象，我们要通过沟通、展示懒变得愿意出力。而且他们的变化很多时候靠的实力等方式去打破偏见。第四，联系现实。结合是紧箍咒、神奇法术这些特别的东西。《红星照耀当下社会现象，如一些职业被贴上不光彩的标中国》主要讲的是一群人的成长变化，红军是靠签，一些人因为外貌、出身等被他人偏见对待，不断总结打仗的经验，想出新的办法，和老百姓呼吁大家要勇敢面对偏见，不要被其束缚，努力紧紧站在一起，才越来越强大的。这里面没有神实现自己的价值。最后总结全文，再次强调论奇法术，靠的是大家一起想办法、努力奋斗。点，深化主题。语文试卷参考答案第2页共2页
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