高三2025年高考临门·名师解密卷一[★]历史X(HN)试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高考临门,名师解密卷
    2、2024高考临门·名师解密卷二理综
    3、2023-2024名师原创16套高考提分卷历史答案
    4、名师中考2024历史答案
    5、2023-2024名师名题单元双测卷答案历史高二
    6、2024高考名师解密卷一
    7、2023-2024名师解密卷二
    8、名师解密2024
    9、2024年高考临门名师解密卷2
    10、2024年高考临门名师解密卷1
天一大联考2024一2025学年(下)高一年级期中考试历史·答案1~16小题,每小题3分,共48分。1.答案B命题透析本题以《历史流域学论纲》中对两河流域文明的描述为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“土壤肥沃,孕育了苏美尔、阿卡德、巴比伦等伟大文明”“尤其是灌溉农业引发的土壤盐渍化和水资源匮乏,这些文明逐渐走向衰落”可知,自然条件恶化,农业难以发展,使得这些文明逐渐走向了衰落,表明自然条件对文明的发展具有显著的影响,B项正确。材料未体现“文明多元化”,A项排除;材料仅提及两河流域文明,没有与其他文明的比较信息,C项“最早”无法得出,排除;材料主旨并非两河流域文明的分化,D项排除。2.答案C命题透析本题以古代埃及与古代希腊间的交流为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中古代埃及对希腊的译词有所变化可知埃及对希腊文明的关注,佐证埃及与希腊文明之间有联系;“无论是迈锡尼还是埃及都有对方的考古文物出土”说明古代两地文明具有交流,由此可知,古代埃及与古代希腊的联系促进了两地文明的交流互鉴,C项正确。材料中“出现在文献中的次数从公元前15世纪开始呈减少趋势”不等同于希腊文明走向衰落,A项排除;材料主旨是埃及与希腊间存在物质文化交流,与埃及统一进程无关,排除B项;仅凭材料无法得知迈锡尼和埃及出土考古文物是官方还是民间贸易的产物,排除D项。3.答案D命题透析本题以法国国王路易九世的举措为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中高等法院统辖王室领地并能受理封建领主领地内申诉案件并结合所学知识可知,这加强了国王对封建领主领地司法方面的管控,有利于削弱封建领主的权力,促进法国的统一进程,D项正确,A项错误。国王加强对封建领主领地司法方面管控,削弱了封建领主权力,削弱了封君封臣制,B项错误;法国民主共和制直到19世纪才确立,C项错误。4.答案A命题透析本题以中华文化在高丽王朝的传播为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。「R思路点拨由材料可知,高丽王朝的科考内容涉及众多中国典籍,且考试形式与中国科举有相似之处,这些体现出高丽王朝深受中国文化与制度的影响,其学中国的举措也对中华文化的传播起了推动作用,A项正确。从考试科目等细节可看出高丽王朝的科举有其自身特色,“完全照搬”表述过于绝对化,B项错误;材料未提及科考与强化中央集权统治的关系,C项排除;材料仅涉及高丽王朝科举制的分科及内容,无法体现对官僚群体全面发展的关注,D项排除。5.答案B命题透析本题以马里帝国与外部世界的联系为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知,马里帝国时期,货币制度建立与马格里布商人引进货贝有关,马里人使用来自埃及的衣料,王宫使用丝绸等物品,这些都表明马里帝国与外部世界有经济文化等方面的密切交流,B项正确。仅凭材料中马里帝国与外界的商业往来不能体现马里帝国经济以商业为主要支撑,A项错误;材料仅提及马格里布—1—
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