高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(湖南)试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024全国高考冲刺信息卷一
2、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
3、2024年全国高考冲刺信息卷二
4、2024高考冲刺信息卷2
5、2024年全国高考冲刺信息卷理综
6、2024年全国高考冲刺信息卷一
7、2024年全国高考冲刺信息卷
8、2024年全国高考冲刺信息卷2
9、2024全国高考冲刺信息卷五
10、2024全国高考冲刺信息卷2

一个独立的主权国家”“?新东方政策”使西德可以自由地与东方阵营进行政治、经济上的往来，为实现东西德的统一奠定了良好的基础”概括得出答案。（2）第一小问“变化”，学生可从材料中“英国本来一向是表示支持的”“在东欧经济和政治改革未完成之前，英国反对德国实现统可从国家利益、意识形态、综合实力、国际环境等角度概括回答。19.[示例]信息：“徐光启在韶州执教时见到了传教士郭居静”“徐光启前往南京拜访利玛窦”。论题：“西学东渐”有利于中国传统文化的发展。（2分）阐释：明晚期，新航路的开辟为部分传教士到中国传教创造了条件，徐光启先后拜访传教士郭居静、利玛窦等就是这一事实的反映。以利玛窦为代表的西方传教士为了在中国传教，穿汉服、说汉话，同时，他们借助传播近代科学知识来达到传教的自的，与一些如徐光启一样开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。清朝前期，传教士还运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。这些举措对部分开明士大夫产生了重大的冲击，同时也为当时中国科技的发展创造了条件。综上可知，明清之际的“西学东渐”对中国传统文化的发展具有一定的积极影响。（10分）（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案）【命题意图】本题考查明清时期的“西学东渐”，意在考查学生获取和解读历史信息以及综合分析历史问题的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性考查要求。【解题分析】本题为开放性试题，学生可结合材料和所学知识，首先按照试题要求提取相关历史反对经世致用的陆王心学实为误国害民”反映了理学的腐朽性；“徐光启在韶州执教时见到了传教士郭居静”“徐光启前往南京拜访利玛窦”反映的是“西学东渐”的文化现象；“农学巨著《农政全书》的编写提纲”等反映了中国古代传统科技进人总结时期；等等。然后结合所选信息拟定论题，同时结合史实，对所拟论题进行评论，史论结合、史实准确即可。历史卷参考答案（三）第5页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·AH】