国考1号14(第14套)2025届高考适应性考试(四)4语文答案

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【智达丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】Z码上扫一扫神州智达仿真模拟卷试卷质量反馈语文参考答案及评分细则命卷意图本套试题以2024年高考新课标I卷为蓝本，参考新课标Ⅱ卷、全国甲卷，以新课标、高考评价体系等为导向来命制，力求落实立德树人的根本任务，完善情境命题，体现教学考一体化，符合本阶段测评、练要求。一、确立一个核心—立德树人导，让学生树立正确的人生观、价值观、审美观。例如信息类文本选择的是与“博物馆文化供给”相关的两则材料，将博物馆与人们的日常生活紧密联系起来，增强了学生的文化自信，同时也提升了其弘扬中华优秀传统文化的责任感；文学类文本选择的是颇具特色的《古渔村的晚餐》，让学生在体味不同地域风情的同时也深刻领悟生活中的人生哲理，启迪学生热爱生活；语言文字运用的材料则选择了与日常生活非常贴近的话题，通过题目设置引导学生进行自我的心理调试，以适应种种不同的环境，提升自己的社交能力。二、明确一个考查重点一一思维品质在试题的设置上，紧扣高考试题的命题特点以及新课标的要求，把提升学生思维品质作为主要着力点。例如文言文围绕“刘备托孤”这件事选择了四则材料，或叙述史实，或从不同角度发表议论，激发学生的思辨性思维；第22题考查句子之间的逻辑思维；作文题则从学生日常学生活中的一个惯常现象人手，推动学生联系生活实际，对其进行辩证思考。饱含思维品质的试题在考查理念上贴近高考要求。三、创新两种考查形式一教考衔接与情境设置试题参照了2024年高考试卷中体现的新的设计方向和思路，充分挖掘并拓展教材的文本价值，精心创设丰富而真实的情境。例如第5题，分析走进博物馆的意义，作观；第21、22题分别设置情境，考查学生对文本深人理解的能力，以及运用必备知识解决实际问题的能力。“了解历史文化的一把钥匙”是博物馆自身的职能，并非由“博物馆十”模式促成。C项，“只要··"错，原文是“坚持保护第一、传承优先，合理开发利用·····，不断拓展·····”；“就能点亮文化的灯火”错，原文是“文化的灯火就能被点得更亮”。神州智达|语文·信息卷Ⅱ答案第1页(共5页)