[百师联盟]2025届高三冲刺卷(一)1语文答案

2025-03-16 16:48:11 3

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馨萍乡实验学校2025届模拟试卷（一）语文参考答案1．C（人们想拥有更多有用的物品，并愿意将金钱投入到生产中，创造更多财富”错。根据材料二，G一W一G流通形式实际上导致人们将金钱货币视为目的，而不是为了拥有更多有用的物品或投入到生产中创造更多财富)2．A“同一块货币两次变换位置"错，依据材料一，是同一件商品两次变换位置，而非同一块货币。“意在阐述马克思剩余价值理论在现实生活中的应用”错，依据材料二，作者将“守财奴"和“频繁交换者”进行比较，意在据材料二，马克思认为工业资本主义比商业资本主义对剩余价值的产生更重要)3．D(“劳动力被用比较低的价格买进，却又被用比较高的价格卖出"错。祥子每天拉车所得收入在支付车份钱后所剩无几，车厂老板用低价买进劳动力，再高价格卖出劳动力，符合马克思对剩余价值产生原因的解释)4．①材料一侧重于从经济活动的形式上分析资本流通形式。从商品流通两种形式，引出作为资本的货币的流通形式，再从三个契约当事人、两个循环阶段、货币的作用等方面加以比较揭示G一W一G流通形式的特点。接着以守财奴和频繁交换者为例，阐释在异化交易中，商品价格与价值不符，从而揭示剩余价值的产生原因。（每点2分，答出2点给4分.如有其他答案，只要言之有理即酌情给分）5．示例一：《变形记》中的格里高尔变成一只大甲虫后，家人把他当怪物看待，最后他悲惨死去。格里高尔的人生从赚钱养家变成甲虫，人生目的和手段颠倒，体现了G一W一G的异化交易。示例二：《包身工》中，纱厂女工为了赚钱寄回家乡，被迫长时间工作，没有尊严，没有休息，甚至没有生命保障。她们为了钱而工作，却不能享受工作带来的利益，体现了G一W一G的异化交易。示例三：《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇为了金钱，对待叔叔于勒的态度几经变化。他们只在乎金钱，不6．A（“幼小的时候父亲去世"错误。根据注解可知，大卫·科波罪尔出生前，其父亲就去世了。“在消费上屡次对大卫提出苛刻要求”错误。谋德斯通的姐姐虽然不断帮腔，但只有一次是提出苛刻要求的，“屡次"错误。“特意穿了一件黑色短外套，以纪念他去世的母亲”错误。应该是大卫在小白帽上缠了根黑纱以纪念他去世的母亲)7．C(这句话并未体现奎宁先生对大卫的喜爱，且大卫也并没有想要和世界斗一次)8．第一问：掩盖自己让大卫做童工的事实，推卸自己对大卫的抚养义务。(3分,关键词在于谋德斯通的冷酷)第二问：这表现了谋德斯通的狡诈、阴险和冷酷。 (3分,关键词是谋德斯通的恶)9.①大卫随奎宁先生去伦敦会远离阴险狡诈冷酷无情的谋德斯通及其姐姐，免受虐待之苦，因此微微感到喜悦；但他并不想做童工，所以不是真正的喜悦。 (2分)②大卫对去做童工感到害怕，但因为由此可以摆脱虐待，又感到不必害怕。 (1分)③这些情绪掺杂在一起，加上对未来生活的迷惘，因此处于迷乱状态。 (2分)(其他答案言之有理酌情给分)10.BDF(涂对1处得1分，全部涂对且只涂三处得3分.多涂得0分)11．D(改变"错误。意思不同。轻视/改变。句意：贫贱时就轻视我。/改变旧的风俗惯)12．B(文中的“是皆秦之罪也"意思是“都是我苏秦的过错”，而不是埋怨秦国)13．（1）他的黑貂皮袄已破了，百斤金币也用完了，没有了生活之资，不得已只好离开秦国回到洛阳。（“弊”，破旧；“乏绝”，用光、花光；“去”，离开各自1分,句意1分,共4分)（2）周人的俗，人们都治理产业，努力从事工商，追求那十分之二的盈利为事业。（治”，治理；“力”，努力从事；“什二”，十分之二；“务”，事业各自1分,句意1分，共4分)14．①材料一中苏秦感慨权势名位富贵是很重要的，表现了对功名利禄的看重与追逐材。(3分)②材料二中苏秦感若当初自已富贵，便不会有今天的成就，表现了困境使人奋发图强的思想。(2分)15．C“又引出下文"错误，“因笑"三句没有引出下文的作用，“学英雄涕”是用新亭对泣的故事，讽刺南宋统治者中有些人空有慷慨激昂的言辞，而无北伐的行动)16.①手法相似，均是善用典故。本词用了六朝、祖邀、谢玄等典故，《永遇乐》用了孙权、刘裕、刘义隆等典故，将历史与现实结合，大大增强了作品的说服力和意境美。②主题相似，均含爱国愤世之情。两首词情感真挚，既有对北向伐金、收复中原的迫切期望，又有对统治者苟安一隅、不思进取的愤慨。壮志，显示出雄视一世的英雄气概和超拔气度。(每点2分，答出3点给6分.如有其他答案，言之有理酌情给分)17．地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音舍南舍北皆春水但见群鸥日日来（万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟）(每空1分.漏字、错字、多字或者默写出错均不给分.第三问是开放性试题,如有其他答案,符合语境即可酌情给分)语文参考答案（萍实版）-1

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