2025年名校计划河北省初中学业水平模拟考试（导向型）语文答案

2025-03-13 16:48:14 4

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4:4225届3月江西高一...·语文答案.pdf上进联考更专业更放心2024－2025学年下学期江西省第一次学情联合检测高一语文参考答案1.[答案】D【解析】A项，“核心始终是文本的诠释性分析"错误,原文第五段明确指出数字人文已转向预测和因果推断;B项，“已实现文化现象与历史研究的全方位融合"错误，原文第一段说的是“甚至还出现了针对文化现象与历史研究的大规模文本分析、艺术视觉融合等";C项，“自主完成"错误,与原文“辅助工具"的定位矛盾,且原文第四段说的是“理论上”。2.【答案】A【解析】“将其分为理科智能和文科智能两类"错误，由原文第二段可知,鄂维南只是提出了科学智能的概念，对其进行分类的应是“学界”。3.【答案】A【解析】A项,原文第二段明确将“文科智能”定义为面向人类现象的机器智能,其研究方向包括“分析由个人体验、物理空间与技术空间共同形塑的文化观念变迁”，以及“人类行为研究”（如大规模文本挖掘、生成式素材处理)。博物馆利用 AI分析观众行为数据,属于对人类行为数据的挖掘与分析,属于文科智能的范畴;B项,原文最后一段强调"人机互生”是动态协作（“相互启发”“交互进行"）,而非“固定分工";C项,AI备课系统只是工具性补充，并不会取代传统教育形态；D项，原文第四段指出机器智能的推理能力“正在快速提升”,并认为理论上人工智能可以通过"工作流程系统实现科学发现的自动化”,并未提及其“推理能力缺陷”,反而强调其效率提升对知识生产的推动作用。4.【答案】①革新理科智能的科学发现路径：人工智能凭借远超人类的记忆、计算、汇集、综合能力和快速提升的学、推理效率，理论上可以计算完备的假设，重新定义科学直觉的本质，实现科学发现的自动化。②推动文科智能研究范式的转型：推动素材和研究方法的变革，同时，在“素材一方法一理论”三角的逻辑体系上，推动人文社科进人智能范式阶段。③“人机互生"重构创新生态：机器智能从工具升级为协同生产者，深度介人知识创新全链条,形成人类创造力与机器计算力双向启发的全新范式。（每点2分,答出两点、意思对即可)5.【答案】①教学模式革新:AI即时生成学资源,如资料库和参考答案等,师生基于AI提供的知识基础协作探究，打破传统“教师单向传授一学生被动接受”的线性模式，形成“人一机一人"动态交互的闭环；②知识供给能力升级：AI通过海量数据处理与生成能力,能快速提供丰富、全面的知识资源,在时效性和知识广度方面大大升级。(每点3分,意思对即可。源于文本且合理的其他答案也可酌情给分)6.【答案】C【解析】A项，“也突出了其作为历史遗迹的文化价值”错误，文中作者仅是说明称呼的由来，未突出其文化价值。B项，“是历史动荡的直接后果”错误，原文明确提到“黄河以‘善淤、善决、善徙’而著称”，因此改道是人为与自然共同作用的结果,而非单纯由战争引发。D项，“仍是当地的经济命脉”无中生有。7.【答案】C【解析】“以冷静克制的笔调叙述”“削弱了情感投射"错误，与原文充满情感色彩的描写和主观追问不符。8.【答案I①运用拟人、比喻等修辞：如"河已发育得丰满而风姿绰约”，生动形象地展现了河流的充沛与美丽，体现了自然景物的生机与活力。②视听结合：视觉上，描绘了菖蒲、喜、合欢树等色彩丰富的物象；听觉上，小麻雀的叫声“叽叽喳喳地争吵个不休"增添了画面的动态感与生活气息，让读者如临其境。③用词很有表现力：如“撩风抚水”形象地描绘了苇子叶子的轻柔与动感，“傲然出水"则写出了莒蒲的挺拔与自信，增强了语言的描绘力和感染力。④寓情于景,情景交融：在描绘自然景物的同时，作者的情感自然流露,表达了对大自然的赞美和热爱。（每点2分，答出两点、意思对即可。源于文本且合理的其他答案也可酌情给分)高一语文第1页(共5页)上进联考更专业更放心9.【答案】①见证历史与文化：废黄河见证了黄河的变迁和人类改造自然的历史，是地域文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。②尽显生机与活力：尽管废黄河的河道被淤塞，但沿岸生态逐渐恢复，展现了大自然中生命的顽强与活力。③成为休闲与生活的场所：废黄河沿岸成为人们休闲娱乐的好去处，人们在这里钓鱼、1/5步、欣赏美景,享受着大自然带来的宁静与愉悦。（每点2分,意思对即可。源于文本且合理的其他答案也可醇情给分)10.【答案】CEH(每处1分。涂黑超过三处,整题不给分)【解析】“名士显人"作谓语“为”的宾语，意为“知名的人”，故C处需断；“寿”作宾语，意为“寿命”，其后“王公0000转格式页面编辑保存云端更多口

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