高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1生物(新)答案

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11:23小怕植株生长素和细胞分裂素的含量,在细胞水上调控_以增加籽粒长度和每穗粒数，2。请提出一项可以提高样地1产量的措施：生物试题第7页(共8页)衰老的 M 基因进行研究。回答下列问题：（1）科研人员从紫花首衰老叶片中提取作为模板，利用逆转录酶获取相应的DNA片段，中，以便其转移并整合到。M基因和Ti质粒的酶切位点、限制酶的识别序列如图所示。为构建基因表达载体应选用__限制酶_限制酶组合切M基因，选用_组合切割Ti质粒。XbaIEcoRl限制酶识别序列（5’→3′）M基因C↓ TCGAGXEcoR.G-AATTC启动子MfeIC↓AATTGIA↓ CTAGT强启动子(baIT↓CTAGA复制原点MfeITi质粒-XbaI氨苄青霉素抗性基因终止子EcoRI（3）研究结果显示 M 基因过表达的紫花首中的蛋白激酶K表达量降低。科研人员进一步研究M蛋白能否与K酶的羧基端（C端）相互作用，实验过程如下：①构建分别含有 K-GFP 融合基因、K△C-GFP 融合基因、M-Myc 融合基因和 Myc 基因的四种质粒；（注：K△C 表示缺失 C 端的 K 酶基因。K-GFP 和 M-Myc 融合基因可表达出相应的融合蛋白，含GFP 或 Myc 蛋白的融合蛋白能与相应抗体结合)②如表所示，将不同质粒组合转入紫花苜并获得转化成功的甲、乙、丙、丁四组植株;③从四组植株中分别提取总蛋白，再分别加入抗Myc 蛋白抗体，将能与抗Myc 蛋白抗体结合的蛋白质沉淀下来;④向四组沉淀蛋白分别加入抗GFP 蛋白抗体，进行抗原-抗体杂交，观察各组有无杂交带。若实验结果为，则初步证明M 蛋白能与K酶的C 端相互结合。阐述出现杂交带的原因是组别甲组乙组丙组丁组质粒类型含 Myc 基因的质粒+含 M-Myc 融合基因的质粒++含 K-GFP 融合基因的质粒+含K△C-GFP融合基因的质粒+“-”表示不转入该种质粒“+”表示转入该种质粒，注：生物试题第8页(共8页)8没有更多内容了存网盘页面管理转Word笔记标注