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高考总复课堂测评·语文和色彩，是自然符号；后者表现为园林中各风景区或主题景致的题名、厅堂亭榭的匾额、柱上的楹联、山石上的镌刻，应用的是文字形式的诗模拟仿真信息卷（八）句词章，是人为符号。遍布我国大江南北的风景区和园林，历来都用简炼的诗一般的文满分：150分时间：150分钟字点明景题，如杭州的西湖十景、承德避暑山庄的七十二景等。犹如西一、阅读（70分）号位（一)阅读I（本题共5小题,19分）。座具有民族特色的“标题风景”。只要说出它的景名，亲临游历过的观赏阅读下面的文字，完成1～5题。者心中就会浮现出一幅形象的图画，由此可见题名在自然风景欣赏中材料一：的强化作用。自然美所引起的联想和想象有很大的偶然性和主观随意联对、匾额，在中国园林中，正如人之有须眉，为不能少的一件重要性，由于出身、经历、文化水、艺术修养之不同，各人对景色的欣赏和点缀品。苏州又为人文荟萃之区，当时园林建造复有文人画家的参与，理解会有很大的差异。而园林要在一定程度上表达出艺术家的审美观用人工构成诗情画意，将时所见真山水、古人名迹、诗文歌赋所表达号念，也必须带有一定的强制性。对风景形象或景区所作的概括、含蓄的场的美妙意境，撷其精华而总合之，加以突出。因此山林岩壑、一亭一榭，命名题对就带有这种强制性，对观赏者可以起到一定的指导作用。考莫不用文学上极典雅美丽而适当的辞句来形容它，使游者入其地，览景园林的创作构思，较重视意境的设计。造园家在构思时，往往先将而生情。园中主要风景区的意境，以简约的笔墨、诗的形式作一个概括，然后再例如拙政园的远香堂与留听阁，同样是一个赏荷的地方，前者出自推敲山水、亭榭、花树等每一个具体风景的布置，使之最合乎诗意。清题于周敦颐《爱莲说》“香远益清”句，后者出自于李商隐《宿骆氏亭寄怀崔代诗人汪春田有一首写造园的绝句：“换却花篱补石阑，改园更比改诗答雍崔衮》“留得残荷听雨声”句。留园的闻木香轩、拙政园的海棠春难。果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”很透彻地道出了园林创作同坞，又都是根据该处所种的树木来命名的。有些游者至此，能回忆起许要诗歌创作相类似的特点。在园林大体完成之后，就要进行最后一道“工号多文学艺术的好作品，这不能不说是中国园林的一个特色了。我希望不证序”——在一些主要风景点的建筑和山石上配刻以题名诗句，这实际上今后在许多旧园林中，联对、匾额里如果无封建意识的文字，仅是描写考准内是以“人为符号”对“自然符号”所组成的园林景色进行一次鉴定。《红风景的，就应该将它们好好保存下来。苏州诸园皆有好的题辞，而怡园楼梦》第十七回中有一段文字很恰当地点出了题对景名的重要。大观线诸联集宋词佳句，与各处景观配合尤为相得益彰，可惜实物皆不存了。园工程告竣，贾政、宝玉、清客一行边赏景边为园中建筑、风景题对，贾联对、匾额所用材料，因园林风大，故十之八九用银杏木阴刻，填以石封政说：“偌大景致，若干亭榭，无字标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，绿；或用木阴刻后漆敷色，不过色彩都是冷色，亦有用砖刻的，雅洁可密也断不能生色。”为何不能生色？就是因为园林应用的自然符号在表情爱。字体以篆、隶、行书为多，罕用正楷，取其古朴与自然。中国书画同名达意上有一定的局限性，不能“直抒胸臆”，而题对能够画龙点睛地集中源，联对、匾额本身是个艺术品，也必定让园林生色。姓表现出艺术的生气和意境。(摘编自陈从周《清雅风范——苏州园林鉴赏》)风景题对必须切题，言简意地概括出景色的特征。德国美学家材料二：莱辛说：“愈使它的人为符号接近自然符号，也就愈接近它所能达到的以自然风景著称的古典园林的最大特点，是真实地摹写了自然山完美。”这种接近，不是粗浅地直接表露，而是要既含蓄又达意，要充分水之美。明代造园经典著作《园冶》就曾开宗明义地提出，园林要“虽由引起“比”“兴”的联想，由景生情，以辞表意，来抒发景物所包含的深层人作，宛自天开”。然而，作为一种艺术，园林的写真不是机械地照搬自级意蕴。如拙政园的远香堂和留听阁，均为赏荷之处，然而二者的题名都然，而是经过艺术的再创造，从而表达了造园家的主观情思和理想真，，没有直接和视觉发生联系。远香堂主嗅觉，留听阁主听觉，题名都很有实。园中的一丘一壑、一草一木皆要使“望者息心，览者动色”，这使得欣赏者“息心”“动色”的不仅是花草树木的外在形式，更主要的是通过新意，既点出了二处的风景特色，又沟通了视觉、听觉、嗅觉之间的联这些风景所表现出来的造园家的审美情趣，以及由此情此景交融而形系，并且能使游览者联想起荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵成的独特的抒情意境。为了更好地暗示出这种意境的本质，艺术家除，品质，因而增加了审美的感受。这是我国园林利用古典文学遗产的一了组织安排山水建筑，构成具体的风景形象之外，还吸取了诗词等文学个佳例。校艺术的表现形式作为辅助。前者使用的是构园物质的线条、体形、质感·—(摘编自刘天华《《拉奥孔>与古典园林一——浅论我国园林艺术的综合性》)学【JKT·语文·模拟仿真信息卷（八）第1页（共4页）】
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