[神州智达]2024-2025高三省级联测考试·冲刺卷Ⅱ(二)生物答案

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2024—2025学年（下）安徽高三3月调研考试生物学·答案第1~15小题，每小题3分，共45分。1.答案B命题透析本题以生物膜系统的概念为情境，考查生物膜的结构和功能，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨信号分子的受体有的在细胞膜上（如神经递质），有的在细胞内（如生长素），A项错误；叶绿体类囊体薄膜上发生光反应可以产生ATP，而ATP的合成需要ATP合成酶的催化，B项正确；游离核糖体上合成一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上并边合成边转移至内质网腔内，再进行加工、折叠，C项错误；来自高尔基体的囊泡膜可成为细胞膜的一部分是因为两者结构相似，而不是完全相同，D项错误。2.答案C命题透析本题以教材实验为情境，考查生物实验的科学方法、实验处理目的等相关分析，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。再用拇指轻压盖玻片”，都是为了把多层立体的细胞结构变成单层细胞结构，以便于进行显微观察，A项不符合胺试剂后加热”，都是利用某些化学试剂能够与相关化合物产生特定的颜色反应，B项不符合题意；“对含有酵行密封处理”是为了使酵母菌发酵，从而获得酵母菌代谢产物，C项符合题意；“向S型细菌的细胞提取物中加人DNA酶后，再将其加人含有R型细菌的培养基”和“将公鸡摘除辜丸后观察其雄性特征的变化”，都利用了自变量处理中的减法原理，D项不符合题意。3.答案A命题透析本题以水淹过程中甲、乙两种酶活性变化柱状图为情境，考查呼吸作用的过程及影响酶活性的因素，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。量大多存留在酒精中未释放出来，但释放出的能量与有氧呼吸一样都大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，A项正确；随着水淹时间的延长，水中的溶解氧含量逐渐下降，故水淹0~3d期间，影响甲酶和乙酶活性变化的主要环境因素是氧气浓度，B项错误；甲酶分布在细胞质基质中，乙酶分布在细胞质基质和线粒体中，C项错误；随水淹时间的进一步延长，酒精产生量增多，酒精对细胞的毒害作用增强，甲、乙酶活性都会持续下降，D项错误。4.答案D命题透析本题以细胞自噬为情境，考查细胞自噬与细胞凋亡的关系及细胞自噬的过程及意义，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨由图可知，胰岛素分泌不足时，AKT失活，可能引发细胞凋亡，同时mTor也失活，解除了对细胞自噬的抑制，可能促进细胞自噬，A项正确；当环境中营养物质缺乏时，mTor失活，解除对自噬的抑制，细胞会启动一1一