2025年陕西省初中学业水平考试摸底调研试题A语文试题

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材料，分析材料类型；③审导思，把握这些文字，确定思考的方向；④审题核，就是命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，进一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。(2)立意：①关系型材料作文单一材料，从材料中的“关键词句”中确定立意；②运用辩证思维：从概念或对象关系中确定立意。多则材料，求同寻异分析“材料关系”确定立意；③联系实际，要地确定题意观点。1.【审题】这是一道寓意性材料作文题。材料讲了《应谐录》中的一个故事，分为三层：“从前有一对兄弟看到大雁从天上飞过，哥哥一边拉弓，一边说：‘射下来就煮着吃。”他的弟弟争着说：“栖息的雁煮着吃最好，善于飞翔的雁烤着吃最好。””这段话交代了故事主人公的关系和故事发生的情景，二人作为兄弟，在大雁飞过准备射雁的过程中，就如果射到大雁是煮着吃还是烤着吃发生了争执，这种“超前”的规划和争执让人哭笑不得，为后文作好了铺垫。“兄弟俩争吵不休，最后到社伯那里去评理。长者建议把雁剖成两半，一半煮一半烤。”如此简单的道理，兄弟二人却谁都不肯让步，体现出二人不懂谦让、斤斤计较，行事呆板不懂变通，为一时间的胜负之争或情绪蒙蔽了双眼，启示我们遇事要沉着冷静，灵活应对。“兄弟俩再去找大雁，大雁早已又高又远地飞走了。”剧情的“反转”，兄弟二人此前的争执都成了无用功，最终更是导致错过了猎捕大雁的机会，启示我们做事要分清轻重缓急和主次，同时，在大雁飞过的时候没有及时射出手中的箭，也启示我们完成目标具有时效性，要果断感知和把握时机。【立意】①不要将时间花在无谓的争论上，多干实事。②做事要分清主次、分清轻重缓急，先解决主要问题。③不懂谦让，忽略合作精神，最终会导致失败。④为人处事要学会变通，更要把握时机。2.【审题】这是一道观点类材料作文题。材料先由《周易·坤·象》和的话引出“德”这一话题，并强调了德之重要，接己，即从自身出发思考问题，强调养“德”关键在先善已身。中国传统文化中关于“修身”的主张很多，如《大学》中的“修身”是指修养自己的品德和人格，培养良好的道德品质和行为惯，以成就完善的人格和高尚的道德境界。一个年轻人在成长过程中，通过家庭教育和社会环境的影响，逐渐形成了诚实守信、正直善良的品德，对待他人始终保持真诚友善的态度。在面对生活中的挫折和困难时，他总是能够以乐观的心态面对，勇于挑战和克服困难。同时，他懂得珍惜生活中的点滴幸福，感恩家人、朋友的关爱和支持，从而不断提升自己的内在修养，成为把内心的善意外化为对他人、对社会、对国家的情感，并通过行动让其获得帮助、发展。有时候，“向外为善”不一定需要做出惊天动地的大事，从身边小事做起，举手之劳的帮助也能成就美德；但有时候，“向外为善”则可能会影响到自身利益，甚至需要我们做出牺牲，而“德”的意义就在于“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”。一个向内修身，一个向外为善。看似方向相反，实则内涵一致。若一个人在内修身，在外又怎会不为善？同理，若行善事，又怎能不是先修身而后为之？当代青年要想让自己拥有真正的“德”，就要对内对外都有较高的修养。【立意】①内外兼修，相辅相成。②始于向内修身，成于向外行善。③兼容内外，青年德成。3.【审题】这是一道观点类材料作文题。材料一选自植物学家钟扬的《生命的高度》里的话。该材料由四句话构成，可划分为两4