2025年陕西省初中学业水平考试摸底调研试题A语文答案

2025-02-28 13:54:07 18

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大势，奏响时代强音。③蓄势谋势方得势，乘势而上步青云。【立意】①“躺”须摒弃，青年当有为。②警惕“躺”“内卷”，④知势之力，顺势而为，势为我用。5悟顺势之哲理，赴时代之远离过分的颓废与焦虑。③只有奋斗的精彩，没有“内卷”的人所趋。生。4.【审题】这是一则事例类材料作文题。材料比较简单，由两句话6.【审题】这是现象类材料作文题。材料由两部分组成。材料一构成，第一句话根据飞行原理，介绍了飞机的升力来自飞机与阐述了“断亲"现象产生的原因、含义和表现。材料二引用费孝气流的相对速度，第二句话根据第一句话所讲的原理，解释了通先生《乡土中国》的观点，指出农耕时代人们结成稳定熟悉的飞机起飞时最好选择逆风的原因。飞机的升力，源自与气流的关系网的标准。材料一指出由于城市化的进程衍生出一些“90相对速度，逆风能增加这种速度，进而使得飞机稳定升空。这后”“00后”不再喜欢走亲戚，不再喜欢和亲属产生过多的接触，个原理，乍看之下，似乎只是物理学中的一个简单知识点，然这不是中断亲戚关系，而是年轻人对亲戚交往的疏懒、淡漠，说而，细细品味，却发现其中蕴含了深深的生活哲理和人生智慧。明城市化进程的加快和社会价值观念的多样化使得传统的亲它向我们揭示了一个道理：面对逆境，我们不应退缩，反而应该戚关系和集体性关系逐渐疏远。材料二指出当农耕时代人们勇敢迎难而上，因为逆境能够增强我们的“升力”，使我们在人根据血缘、亲缘、地缘等亲疏关系，结成稳定熟悉的关系网，说生的天空中飞得更稳、更高。飞机的起飞过程，犹如人生的奋明传统社会中强调亲戚关系、地缘关系以及其他各种关系纽带斗过程。飞机需要逆风起飞，以抵抗地心引力的束缚，同样，人的连结，形成了稳定而熟悉的亲情关系。多则材料审题立意，在追求梦想和实现目标的道路上，也常常会遭遇各种困难和挑要能够找到其联结点或者共同点。两则材料都提到和亲人的战。这些困难，就像那一股股强劲的逆风，试图阻止我们前进。关系，但时代不同，人们对待亲戚关系的态度也不尽相同。材然而，正是这些逆风，给了我们更大的动力，使我们产生更强的料旨在引导学生思考对社会变革、亲情关系变化的理解和思考决心和毅力，去克服前方的阻碍。飞机的升力与速度的关系，能力。亲情是人与人之间最重要的关系之一，但社会的变革、也反映了人的潜能与压力的关系。飞机在逆风中，因为压力而人际关系的改变、高流动性社会的影响、互联网的时代特征、传提升了速度，进而产生了更大的升力。人在面对压力时，也同统家庭观念的转变等导致年轻人疏于和亲戚之间的交往，形成样能激发出潜在的能量。我们常常看到，一些人在遭遇重大挫所谓的“断亲”。这背后，是年轻一代对于个人成长和自我实现折后，不仅没有被打败，反而变得更加坚强，最终实现了自己的的追求，也是家庭和社会关系在现代化进程中的失衡。我们应目标。这就是因为，逆境激发了他们的潜能，使他们在压力中该理性看待这一现象，它是年轻人于不同时代，对生活的重新找到了前进的动力。飞机的稳定性，来源于逆风的助力。同审视，要尊重个人选择。同时，也要关注其背后的社会问题，努样，人生的稳定与坚韧，也来自我们如何面对和处理逆境。当力构建和谐的家庭关系，让亲情成为每个人心灵的港湾，让我我们选择勇敢面对，不畏艰难，不怕失败，我们就能在逆境中找们多向奔赴，在人海茫茫中，重新拾起血脉里的温情。到属于自己的稳定与坚韧。这种稳定与坚韧，将使我们在人生【立意】①重视情感交往，让亲情回归。②亲情，怎能一个“断”的道路上，无论遇到多大的风雨，都能保持坚定的方向，稳步前字了得？③多向奔赴，让年轻人“回归”。④走亲系亲，从“心”行。可见，逆风飞翔，不仅是一种物理现象，也是一种人生态出发。度。它告诉我们，面对逆境，我们不应惧怕，更不应逃避，而应7.【审题】这是一道漫画类材料作文题。本题旨在引导考生关注该勇敢地去面对它，去挑战它。因为只有这样，我们才能在逆社会热点，对自身发展进行理性思考，重在考查考生的批判意境中找到自己的力量，找到自己的方向，找到自己的价值。识和理性思维。漫画中体现命题人的观点态度，学生既要读懂【立意】①逆风翱翔，人生更精彩。②逆风起飞，挑战成就未来。漫画的表层含义，也要理解漫画背后的寓意。题目包含两幅漫③逆风而行，人生无畏。④逆风砥砺前行，绽放生命光彩。③画和一段文字材料。漫画一中,面对学生们高举的作文，老师逆风中的英雄一—永不言败。发出“千篇一律”的感慨，讽刺的是应试教育导致学生的创造性5.【审题】这是一道事例类材料作文题。材料中拟人化的奋斗、内思维不足的社会现状；漫画二中，搬运车间内新聘的机器人做卷、躺，均为社会热词，关乎不同人生价值取向和生存状态。着鬼脸，手拿解聘书的人低头离场，反映的是人工智能取代低智能人工劳动已经成为当今普遍的社会现实。漫画下面的新创造价值成就目标，奋斗是自我价值实现的驱动力，去主动追华社报道，也是在陈述人工智能正在大范围取代低智能人工的求更高人生价值增益的个体生命状态，当然，也可凝聚成集体社会现实。漫画的文字说明强调了漫画内容所反映现实的普意志或族群共同价值取向。而第二个“内卷”苦恼的内涵，则包遍性。考生审读漫画时，要仔细观察漫画内容，全面把握漫画含残酷的圈内竞争，现实中没有劳动价值增益机会，未来里没的情境，注意其中的文字和细节，抓准两则材料之间的关系，准有更好生命状态改善可能，内卷是一群人被迫在现实中挣扎竞确理解其寓意。漫画一与漫画二之间看似并不相关，实则关系争，却看不到个人奋斗目标实现个人生命状态改善可能的社会密切。漫画一是原因，漫画二是结果，由果及因来审题，立意就病态现象，关乎社会阶层固化，也关乎社会发展方向和未来，是出来。导致“抢饭碗”的原因是“千篇一律”，那么如何避免被人们对未来美好生活追求大事业中国家要努力治理好的根本“抢饭碗”呢？那就要避免“千篇一律”的境况。如何才能避免性问题。最后，第三个“躺”感叹的内涵，包含对个体生命艰“千篇一律”的境况呢？那就需要大胆创新，理性思考。侧重于辛的不愿，无论是积极主动的还是被迫应对的，在躺看来付“怎么做”，立意已出。需要注意的是，论证的过程中需要立足出和追求即为生命损耗，同时，还包含对无欲无求和随遇而安于人工智能的社会大背景。综合漫画和文字材料，命题人在警人生态度的自我陶醉。总的来说，躺大致是道家人生态度，示“千篇一律”失去创造性、失去竞争力的人无法适应高度发达强调清静无为;奋斗大致是儒家人生态度，赞同积极进取。而的现代化的社会，旨在引发青年学子对“向千篇一律说不”“如“内卷”，更多的其实展现的是病态社会现象。试题要求结合何提升核心竞争力”的讨论，体现了高考核心素养的一体四翼。“我们青年人”这个写作主体的身份，满足由材料启示意义而生引导语设置写作情境，“两幅漫画引发了你的哪些联想与思的自我感悟和思考限定的内在思辨要求。对此，若是切人奋斗考”,指考生不管是表达看法还是阐述理由都要针对漫画内容角度，可以运用比较和破立结合的思维办法，立出彰显奋斗有和文字说明所涉及的现实，考生一定要树立文本意识，不能脱为的人生价值取向的立意。离材料随意发挥；考生要注意“联系个人经历与社会生活”，在68

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