[九师联盟]2025届高三2月质量检测语文GX试题

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12. 下列对材料有关内容的概述、不正确的一项是(3 分)相连、义帝被茶、范增也不能幸免了，反而因为失去了正常的自己而变得小而又小，甚至找不着了.在这里。我联想起了一件与自己有关的事。 很多年前，我去考察都江暨，在青域山的一个年山疑心、并不只是因为他自己智慧过人。依靠项羽成就功名的做法并不明智。句话后来流传很广，成了当地的一个通行标语。当地文化界朋友竟得，既然这两句话反响如此之好，— C，就不妨往前再推进一步。 于是他们作了这样的修改：部江灌溉全国，青域山道传好处就不管道义的人、并非人杰。天下。这一来，大是大·但恐怕是欺负到“别人了。第一，都江理确实具有全国意义，但如果说它13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)“淮溉全国”，那把长》、黄河、黑龙江、珠江放在哪里？第二，青域山在道教中影响不小，但道教门(1)其弑义帝、则疑增之本也、岂必待陈哉？（4 分）派繁多，— D 说它“道传史下"，其他那么多山怎么会同意？我写的郡两句没有主语。 但一看就(2)方羽杀卿子冠军、增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。（4 分)明白，主语是一个书生，既虏诚拜水”，又虚心地“问道"，把自己放到了山水之下最卑微的地位,14、在范增对待怀王的态度上、苏轼和洪迈各持已见，请简要概括两人的不同意见。(3分)结果，人人都愿意成为这样的书生，这两句反而受到欢迎：小，反而更经得起时间的折腾,(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题， 9 分)18．请在文中横线处填入恰当的虚词。(4 分)阅读下面这首宋诗、 完成 15 ~ 16 题。19．文章中加点的“大"和“小"分别具有怎样的语境义。请结合文章内容简要分析。（6分)寄题春谷工部自心田一首(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，10 分)林希逸阅读下面的文字，完成20～21 题。笔耕虽苦未逢年，解印归来且醉眠。强规范汉字书写教育有两个重要的微观问题：一个是笔顺，— √—：王宁先生指出，笔顺谁毁谁誉眼界，我疆我理?自心田。本无绝对规则，但对初学者来说，遵循一定的规律，把汉字写得方正、整齐，养成良好的书写惯是庵无宝贝主长在，家有诗书种已传。很有必要的。使笔顺规则与具体字的笔顺结合起来，比死记每个字的笔顺更难以把握。 至于结体，总遥想个中梨枣熟，饱餐且作地行仙。体要求是稳妥匀称，疏密得当。通过观察汉字的外部轮廓、部件的布局，按黄金分割原则安排书写空[注]①春谷、指工部官员赵春谷。②出自《诗经·小雅·信南山》，意思是划分地界又开掘沟渠。间，使其疏密得当，产生汉字自然的美感。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分）1说到底，人们在规范书写中深入理解汉字之美，也在生动体悟中华传统文化的优秀：规范是审美价首联写出了诗人因不受重用，被逼离开官场后沉醉酣眠的痛苦的生活状态。值的根基。汉字书写在规范的基础上必须首先满足记录汉语的实用属性，然后经过反复综形成个人的B.联“谁”与“我”相对，鲜明地表明了诗人对待他人与对待自己的态度。独特风格，从而_ ②—。启功先生指出，书法艺术要建立在汉字书写规则上、— 3—、那就C颈联运用对比手法，突出了诗人内心的想法—真正的财富是精神而非珍宝。是空中楼阁。“丑书“怪书”不是创新，准确书写规范汉字本身就能展现汉字的自然美。如“腐”本来是D 尾联由眼前延伸到未来，诗人想象了自己在梨枣成熟的季节大快朵颐的场景。“从肉府声”，上下结构，楷书字形延长府的一撇，形成半包图结构，整宇变得更为沉稳，再如“修”，l6“自心田"的意思是内心自由自在。请结合全诗概括诗人“自心田"表现在哪些方面。（6 分)本是“从乡攸声将“乡”放置在“文”下，字形匀称自然(三)名篇名句默写(本题共1 小题，6 分)20．请在美中横线处补写恰当的语句、使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻辑严密、每处不超过17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)”一句写出12个字。(6分)(1)“影”这一意象可以表达不同的情感，李密在《陈情表》中用“_21．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语.”一句描写树影摇动了自己的孤独无依，归有光则在《项脊轩志》中用“不得改变原意。(4分)的幽雅可爱，抒发自己的喜悦之情。四、写作(60分)(2)在《青玉案·元夕》中，通过视觉和嗅觉，来写女子盛装出行，参加元宵赏灯活动的两句是22．阅读下而的材料，根据要求写作。（60分）对于粉丝而言，追星其实是在追自己、因为自己喜欢的偶像其实就是自己内心美好形象的投映。(3)古代文人常摘句为联，请你从《念奴娇·过洞庭》下阅中摘出两句“遥看古人：谢灵运追曹植，追成了山水诗鼻祖；李白追谢灵运，成就了“诗仙"；杜甫追李白，自己也”，与上阅“明河共影，表里俱澄澈"集成一副对联，送给你的挚友。成了“诗圣".不沉酒、不盲从，在追星中遇见更好的自己，成就更好的人生，这样的“喜欢”才更有三、语言文字运用(20 分)意义。(一)语言文字运用I（本题共2 小题，10 分）以上人物的经历对青少年成长具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。阅读下面的文字，完成18～19 题。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;，讲大话一定要突破小的框范，争取在大空间中的形象。“大话逻辑”的起点，是嫌小，不少于800字。到此为止，虽然已经离谱却还没有离得太远，“大话逻辑”还没有完成，还必须进一步往前推，使大空语文·第8页(共8页)语文·第7页(共8页)